Professional Documents
Culture Documents
MINGGU 1
Standard 10.1.1
Pembelajaran: Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam
pembentukan Malaysia.
MINGGU 2
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan
Malaysia.
MINGGU 3
K10.1.6
Membincangkan iktibar daripada kejayaan pembentukan
Malaysia.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
MINGGU 4
K10.1.7
Menyatakan perasaan bangga terhadap pembentukan Malaysia .
MINGGU 5
-Keusahawanan
MINGGU 6
K10.2.6
Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
4 Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja
5 membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
-Keusahawanan
MINGGU 7
K10.2.6
Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.
4menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
5 membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
-Keusahawanan
MINGGU 8
K10.2.7
Menyatakan kepentingan taat setia kepada ketua negeri.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia.
menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
5 membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
-Keusahawanan
MINGGU 9
K10.2.8
Menunjukkan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di
Malaysia
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
4 menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
5 Menghuraikan keunikan warisan sejarah negeri-negeri di Malaysia.
MINGGU 10
MINGGU 11
K10.3.5
Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.
MINGGU 12
K10.3.6
Menilai kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri
rakyat Malaysia.
MINGGU 13
Standard 10.3.4
Pembelajaran: Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan.
K10.3.7
Menghubung kait prinsip Rukun Negara dalam kehidupan harian.
MINGGU 14
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
Standard 11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia.
Pembelajaran:
K11.1.6
Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum
dan etnik sebagai asas perpaduan negara.
MINGGU 15
MINGGU 16
Standard 11.1.3
Pembelajaran: Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan
masyarakat.
K11.1.7
Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian
tradisional masyarakat Malaysia
masyarakat.
Aktiviti Menonton klip video dan menyanyi lagu ”Kita Satu Malaysia”.
Bersoaljawab tentang lirik lagu tersebut..
Menunjukkan gambar suasana petempatan kaum utama dan etnik
di Malaysia serta mengaitkan aktiviti ekonomi yang dijalankan.
Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan
masyarakat.
Rumusan dan penutup (menyanyi bersama-sama lagu ”Kita Satu
Malaysia”.
Elemen Merentasi KPS : Perbandingan masa lalu
Kurikulum (EMK)
TMK: LCD
Nilai: Menghormati, bertolak ansur
Bahan Bantu Belajar LCD, Lembaran kerja, laptop
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 17
Standard 11.1.4
Pembelajaran: Menjelaskan permainan tradisional masyarakat Malaysia.
K11.1.7
Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian
tradisional masyarakat Malaysia
MINGGU 18
Standard 11.1.5
Pembelajaran: Menghuraikan cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat
Malaysia.
K11.1.8
Menunjukkan kebanggaan berkongsi kesenian tradisional rakyat
Malaysia.
MINGGU 19
MINGGU 20
K11.2.6
Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan
MINGGU: HARI: Khamis TARIKH: MATAPELAJARAN
MASA: 12.30-13.30 KELAS: 6 KEHADIRAN: / SEJARAH
MINGGU 21
K11.2.6
Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan
kepercayaan dalam kehidupan.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
2 memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
3 menerangkan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
4 menguasai maklumat tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Malaysia.
5 membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
Aktiviti 1 Guru menayangkan slaid video yang menunjukkan kebudayaan
di Malaysia.
(Rujuk: https://www.youtube.com/watch?v=vV9ubI5vthE)
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang tayangan video yang
ditunjukkan.
3. Murid menyebut nama agama,kepercayaan dan rumah ibadat
yang terdapat dalam video tersebut.
4. Murid diminta menggunting dan menampal gambar-gambar
rumah ibadat yang terdapat di Malaysia.
5. Guru membentuk kumpulan dan meminta setiap kumpulan
membincangkan kepentingan menghormati pelbagai agama bagi
mewujudkan keharmonian.
6 Murid membentangkan hasil perbincangan setiap kumpulan.
7. Murid membuat latihan dalam lembaran kerja.
EMK Nilai Murni - bekerjasama, hormat-menghormati
TMK – menonton tayangan video
KPS – Kemahiran imaginasi
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, buku teks, majalah, gam, gunting, kertas
lukisan,lembaran kerja, kertas mahjung, pen marker
Penilaian Pengajaran Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan
dan Pembelajaran kepercayaan masyarakat di Malaysia.
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 22
MINGGU 23
MINGGU: HARI: Khamis TARIKH: MATAPELAJARAN
MASA: 12.30-13.30 KELAS: 6 KEHADIRAN: / SEJARAH
K11.3.5
Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.
MINGGU 24
K11.3.5
Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.
MINGGU 25
MINGGU 26
MINGGU 27
MINGGU 28
MINGGU 29
K12.1.6
Menilai kepentingan sukan kepada pembangunan negara.
pembangunan negara.
64. Murid membentangkan hasil kerja .
65. Rumusan pembelajaran.
MINGGU 30
pembangunan negara.
71. Murid menghasilkan peta buih kepentingan sukan kepada
pembangunan negara.
72. Murid membentangkan hasil kerja .
73. Rumusan pembelajaran.
MINGGU 31
K12.2.5
Membincangkan kepentingan mengekalkan keamanan negara yang
menjadi asas kepada pembangunan ekonomi.
MINGGU 32
K12.2.6
Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar yang
menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.
negara.
Aktiviti 1 Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.
2 Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.
3 Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.
4 Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi negara.
5 Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi negara.
75. 6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan
ekonomi negara.
EMK Nilai Murni – menghargai dan berbangga
KPS - menerokai bukti
Dimensi Kewarganegaraan – Menghargai sumber alam negara
TMK – belajar melalui TMK
MINGGU 33
K12.2.7
Menunjukkan kebanggaan terhadap barangan buatan Malaysia.
MINGGU 34
MINGGU 35
kebanggaan masyarakat.
MINGGU 36
Kandungan
Standard 12.3.2
Pembelajaran Menjelaskan bidang tugas Perdana Menteri
MINGGU 37
K12.3.6
Menyatakan penghargaan terhadap Perdana Menteri.
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU: HARI: Khamis TARIKH: MATAPELAJARAN
MASA: 12.30-13.30 KELAS: 6 KEHADIRAN: / SEJARAH
MINGGU 38
K12.3.7
Menjelaskan kepentingan sokongan rakyat terhadap
kepemimpinan negara.
Minggu 39
Bahan Bantu Komputer, LCD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan, lembaran
Belajar kerja, banner negara-negara ASEAN
Penilaian PdP
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU: HARI: Khamis TARIKH: MATAPELAJARAN
MASA: 12.30-13.30 KELAS: 6 KEHADIRAN: / SEJARAH
Minggu 40
MINGGU 41
MINGGU 42