Une collegue : Alors, qu’est-ce que tu vas faire? Laura : Je pars. Lacollague: Réfléchis bien! EME Laura : C'est tout réfléchi Compréhension et simulations 1. Scéne 1. Ecoutez et répondez. ‘a. Les phrases suivantes sont-elles vraies ou fausses ? Tarek et Laura vivent ensemble, ~ lis ont des projets d'avenir. Tarek ne travaille pas. Laura travaille dans une entreprise de parfums b. Quote sont... les projets de Tarek ? ~ les projets de Laura? leurs projets communs ? 2, Jouez une des scénes (3 deux. a. Votre amile) organise une soirée. Vous lui demandez des précisions. «Ge sera quand ? Qui sera invité 7...» b. Vous pouvez prédire Uavenir Votre voisinle) vous consulte. «« Est-ce que je ferai une rencontre ? » 3, Scene 2. Ecoutez. Complétez. Le DRH propose a Laura La proposition est intéressante parce que Mais Laura répond 4, Scene 3, Ecouter et transcriver la fin dela seéne. 5, Jouez la scéne (8 deux). Utilisez le vocabu- laire du tableau. Votre ami va passer un examen louun entretion pour trouver du travail) n'est pas sir de li Vous le rassurez 6S 4, Imaginez et jouer la scéne. Pour exprimer la peur et l'inquiétude — Pour rassurer | "J'ai peur - J'ai peur d'@tre au chémage je suis inquiet [inquiéte] ~ Je m'inquiete pour sa santé, Je ai pas le courage d'aller virle directeur. Je ne suis pas sir (sdre] de mei. *N'aie pas peur ! Aie du courage ! Ne t'inguiéte pas ! Sons, rythmes, intonations Les sons [4, [6], [ce] lest comment ton copain ? ILest grand, mince, brun ILmet du parfum Guerlain lest attentif & chacun Dans les transparts en commun Et il ressemble & ton cousin cuinze 15ae Vivement_ demain ! ras Table ronde Quelle école pour demain ? Notre journal a réuni des parents d’éleves et des professeurs pour parler de Vavenir de Vécole. Extraits. Le Quompien ~ On dit que Pécole va mal. Certains éléves ne travallent pas et ne respectent pas les professeurs. Ilya eu des incidents graves dans qdelques colleges. ‘Un Parent - Le probleme est quion a mélangé tous les éléves. Dans la classe de 5° de ma fille ily a des enfants qui ne savent pas lire. Quand le professeur s‘occupe deux, es autres r’écoutent as, Quand il soccupe des éléves qui ont le niveau, les autres ne comprennent pes. Résultat, ly a toujours une partie de a classe ui ne s'intéresse pas au cours. Il faut des classes spéciales pour les aves en difficult. Uy roresseun - Vous aver raison. La vie d'un professeur rest ‘as toujours facile mais e ne suis pas d’accord avec votre solution. Lécole est faite pour apprendre les maths, thistoire, ls sciences, es langues, Mais elle est aussi fate pour apprendre a vivre ensemble. Les éleves qui ont des difficultés viennent de famille qui ont des problémes (le chémage, la pauvreté, un divorce... Vous ne devez pas les couper des autres. Quand nous aurons quinze éléves dans nos classes, nous pourrons passer plus de temps avec eux. » Lecture et compréhension de l'article 1. Lisez le titre et les premiéres lignes de Uarticle. Quel est le sujet de Varticle ? 2, Lisez Uarticle en entier. Précisez Uopinion des participants. Ils sont d'accord sur. Ils ne sont pas d'accord sur. 3. De quoi partent tes participants ? Cochez les sujets abordés et donnez des précisions. Exemple: b, + Il y a trop d’éléves dans les classes. faut. le salaire des professeurs bb. le nombre d’éléves par classe . les relations entre élaves et professours d. les programmes e. la formation des professeurs 16 seize Un Parewr~ Iyaura toujours des diffrence entre les bons et les ‘moins bons. Les programmes sont les mémes pour tous Certains apprendront trés vite. autres ne eussiront pas Le proresseur ~ Chacun doit pouvoir avancer & son rythme. Je suis str que les nouvelles technologies nous apporteront des solutions. Dans dix ans peut-ére,Iécoe sera différente. Chaque ive sera devant un ordinateur. Le professeur sera li bien str. I ‘animera le groupe et donnera des conseils 3 chacun. Etily ura ‘moins de problémes. Quand on soccupe d'un élve en dificult il vous respecte. Le PARENT ~ Mais cela va cotter trés cher ! Le proresstur ~ Pour les trois années de lycée, notre région dépense 500 € par éléve pour payer les livres. C'est le arix d'un ordinateur Le Quotidien, 8 octobre 2007. f. le réle du professeur g. les différences de niveaux hh. le nombre d'heures de cours i, les méthodes d'enseignement i. le prix des études (® Quelle école pour demain ? [Recherche en petits groupes} Vous devez organiser une table ronde sur Vavenir de Uécole dans votre pays. Faites une liste des sujets qui pourraient étre abordés. ‘> Reédigez 1. sDéveloppez en 5 lignes un des sujets trouvés ci-dessus. 2. Rédigez ta partie « Formation » de votre Cv. (Voir le CV p. 43) y i OeL'ENSEIGNEMENT EN FRANCE Lécole publique obligatoire et laique En France, (école est obligatoire entre 6 et 16 ans. Lécole publique est gratuite. Les communes et les régions plent les livres et les cahiers. Lécole publique est laique. Elle respecte toutes les _ religions. On ne doit pas porter de signes religieux dans les écales. Il existe des écoles privées. Elles accueillent 15 % des éleves, De l’école maternelle au baccalauréat ‘= Lécole maternelle (de 2 a 6 ans]. Aang, presque tous les enfants vont aécole, ‘*Lécole primaire (de 6 @ 11 ans). Lenfant apprend a lire, & écrire et & compter. *Le college [de 11 a 18 ans). Dans la classe de sixiéme [é+) puis de 5, 4 et 3, les collégiens étudient les connaissances générales. + Le lycée [de 15 8 18 ans} : classe de seconde, premiere et terminale. Les jeunes commencent & se spécialiser. Beaucoup font des études générales (lettres, maths et sciences, etc.). D'autres se préparent & un métier dans les lycées professionnels, 70% des jeunes Francais réussissent a examen final: le baccalauréat [on dit aussi le « bac ») Les études supérieures + Luniversité 60% des étudiants qui ont réussi au bac entrent a (université Dans une université, il y a plusieurs facultés lettres et sciences humaines (34 % des Studiants}, droit et économie (25 %l, sciences (20%, médecine (8%, phar- macie (2 %I, sport [2% Les études se font en trois stapes =la licence (3 ans} ~ le mastére (2 ans} ~le doctorat (3 ans) On peut suivre aussi une formation professionnelle courte de technicien dans les IUT (institut universitaire de technologiel. + Les grandes écoles Ces grandes écoles forment les ingé- nieurs, les cadres des entreprises et de administration. La plus célébre est ENA (Ecole na- tionale d’administration). Beaucoup d'hommes et de femmes politiques sont sortis de CENA [Jacques Chirac, Laurent Fabius, Dominique de vil- lepin, — Ségoléne Royall Les autres écoles supérieures Beaucoup d'écoles publiques ou pri- ‘vées proposent des formations profes- Depuis 1880, (cole Ide fa maternelle ’ fenseignement supérieurl est un service public {res contrlé par tat. La Sprbonne la plus ancienns unversité de France. sionnelles courtes. Elles accueillent 40% des étudiants et forment des techniciens, des infirmiéres, des ar- tistes, etc. + Les étudiants étrangers 15% des étudiants de 'enseignernent supérieur sont des étrangers. * Les bourses Dans les universités et les écoles su- périeures publiques, les études sont presque gratuites. Certains étudiants peuvent avoir des bourses d'études, Etovesingénigurs& IIUT de Cachan. > Lenseignement en France LLisez les informations de cette page. Faltes des comparaisons avec lenseignement dans votre pays. Gx-sept 17