INTRODUCCIÓN A LA PSICOBIOLOGÍA

PRESENTADO POR:
GREYS DEL CARMEN ENCISO
TANIA IBET MORALES
YINA ESTHER CASARES CARMONA

GRUPO COLABORATIVO
(403013_360)

403013A_360

PRESENTADO A:
ELENA TRINIDAD SOLANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOBIOLOGÍA – 403013
18 DE MARZO 2017
Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: Grey Enciso Hernández
Título: de darwin a la psicología y la psiquiatría Autor(es): José Antonio Sánchez González
evolucionistas(algunos grandes momentos precursores de la
nueva reorganización paradigmática de la psicología al
asomarnos al siglo xxi)
Palabras Clave: genética cuantitativa, organismos sub- Año de Publicación: 1999
humanos, procesos de selección biología molecular, calidad
de vida, psicología positiva, comunidad, relaciones sociales,
comportamiento, adaptación, independencia.
Resumen
Este artículo pretende darnos a conocer un valioso contenido a cerca de la evolución, concepto que hace referencia a
un proceso por el cual a través del tiempo ocurren avances y transformaciones, refiriéndose específicamente a los seres
vivos; grandes precursores proponen de la evolución conceptos que parten de lo básico hasta algunos más complejos
que por medio de investigaciones pretenden llegar a descubrir las respuestas a muchos interrogantes que existen sobre
el origen de las cosas, de esta manera proponen teorías e hipótesis que luego de ser estudiadas serán descartadas o
aceptadas dependiendo de qué tan acertadas sean o su validez dentro de los principios lógicos. Los seres vivos a lo largo
del tiempo han tenido cantidades de transformaciones que en la actualidad se pueden comprobar con certeza gracias a
las grandes aportaciones y herramientas creadas por los grandes fundadores de las ciencias, que buscan siempre darle
sentido a la evolución y conseguir que el mundo pueda comprender de donde proviene la naturaleza de todas las cosas;
según los escritos publicados se dice que estas ciencias llegan a tener la debida importancia a partir del último siglo y
que aun de esta manera muchos profesiones solían restarle importancia a la biología como la gran ciencia. A partir del
siglo xx la biología ya empieza a posesionarse como la gran ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, cuáles
son sus procesos vitales y cada una de las transformaciones que pueden surgir en ellos a través del tiempo y las
condiciones ambientales a las que puedan verse sometidos; para este tiempo esta ciencia empieza a dejar de verse como
aquella que solo brinda simples explicaciones a cerca de botánica, zoología, y estudios de la fisiología humana, para
ser contemplada entonces como aquella que enmarca grandes campos y subespecialidades en los que se brindan
información a partir de la unidad más pequeña (célula) hasta las explicaciones referentes al comportamiento de los seres
vivos( biología y ecología del comportamiento).

¿Cuál es la relación existente entre el tema abordado y la calidad de vida?

En el artículo que hace referencia a la calidad de vida titulado: los estudios sobre la calidad de vida y la perspectiva de
la psicología positiva; se establecen relaciones de la siguiente manera:
_ los grandes precursores de la biología y estudios sobre los seres vivos, refiriéndonos en este caso específicamente al
ser humano; plantean en sus teorías que el organismo es capaz de adaptarse a los distintos cambios o condiciones que
se presenten en el medio en el que nacen y se desarrollan y que solo logran alcanzar una completa evolución los que
más resisten dichos cambios, de igual manera que los rasgos y características hereditarias influyen mucho en el
comportamiento que tienen los seres para presentar una conducta determinada dentro de un grupo de población con
distintas o iguales costumbres (relaciones sociales, comportamiento social); es los estudios realizados acerca de la
calidad de vida se pudo establecer que este concepto se refiere a las características positivas de cada persona, las
habilidades que logra desarrollar para poder enfrentar los cambios o situaciones que se presenten en sus cotidianidad,
dicha calidad puede depender de las facilidades que tengan de alcanzar sus logros, e intereses el disfrute y placer que
estos les puedan ocasionar que alcanzar su total independencia y que obviamente dependiendo del nivel de bienestar
Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: TANIA MORALES BALDOVINO
Título: La psicología comparada una disciplina Autor(es): LOECHES. A.
psicobiologica.
Palabras Clave: Psicología comparada, Etología, Año de Publicación:( 1944).
Psicobiologica, Método comparativo, Analogías
Homologías
Resumen

En este artículo se puede demostrar que el escritor reflexiona sobre el término de la psicología comparada como un
estudio del comportamiento animal, y recientemente el socio biología, todas originadas en la misma base teórica. El
origen está en la teoría de la evolución de las especies de Darwin. La psicología comparada, conocida también como
psicología animal, es una disciplina de la psicología, que pretende conocer la conducta humana y los mecanismos que
la provocan, mediante el estudio de otras especies, y comparando los comportamientos estudiados con los humanos.
Esta investigación se basa en el estudio de los animales, y parte para ello, de la teoría de la evolución de Darwin, como
fundamento de continuidad biológica entre especies. La psicología comparada estudia la conducta de los simios, por ser
la especie más cercana al hombre, ya que compartimos el 99% de los genes con los chimpancés, por lo cual están
considerados nuestros antepasados. Pero también se estudia la conducta de otros animales, por ser más fáciles de criar,
y que han aportado datos interesantes a los psicólogos, animales como los ratones de laboratorio. El tipo de investigación
de la psicología comparada, puede estudiar conductas condicionadas, como las experiencias de Pavlov, pero también se
ocupa de la anatomía y las estructuras cerebrales. La psicología comparada promueve el estudio experimental de la
psicología del aprendizaje y condicionamiento animal y humano. Investigando los procesos básicos del aprendizaje y
condicionamiento clásico y el instrumental, incluyendo las relaciones de los procesos de aprendizaje, memoria, atención,
motivación, cognición, comparadas en organismos animales y humanos, contemplando también las bases
neurobiológicas.

¿Cuál es la relación existente entre el tema abordado y la calidad de vida?

La calidad de vida hace parte de la humanidad desde la época de los griegos, sin embargo su inicio formal en el campo
de la salud inicio en los años 60. A partir de entonces diversas áreas de investigación se han interesado por su estudio
en la población, tales como la política, la economía, la sociología y la psicología.

Distintos autores utilizan diferentes definiciones implícitas pero no las explicitan. En general se refieren a una propiedad
que tiene el individuo para experimentar situaciones y condiciones de su ambiente dependiendo delas interpretaciones
y valoraciones que hace de los aspectos objetivos de su entorno. La calidad de vida se considera que es una combinación
de elementos objetivos y de la evaluación individual de dichos elementos. Calidad de vida objetiva y calidad de vida
percibida son dos conjuntos de factores que interactúan. El estilo de vida sería una dimensión compuesta por elementos
físicos, materiales y so-ciales. Por otra parte la calidad de vida sería subjetiva y objetiva; sería una propiedad de la
persona más que del ambiente en el cual se mueve. La calidad de vida familiar, comunitaria, laboral, etc. parecería ser
más subjetiva que objetiva.
Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: Yina Casares Carmona
Título: Psicología comparada, psicología y salud mental. Autor(es): Fernández Ríos, L.
Palabras Clave: Psicología animal, Salud mental, Año de Publicación: 1987
Conductas sustitutivas, Etología, Desarrollo psicológico,
Psicología comparada
Resumen
En este artículo se puede demostrar que el escritor reflexiona sobre lo oportuno de dar a conocer el término de etología
“como el estudio del comportamiento de adaptabilidad del organismo de los animales al entorno y su interacción con
el medio ambiente”, por tanto concuerda más según el tema que quiere tratar en la duración de esta lectura. Nos
instruye sobre los aspectos significativos a tener en cuenta en los asuntos biológicas básicas para entender la conducta
son: la acusación, ontogenia, función y evolución. La psicología comparada, donde se pude estimar en primera
instancia la diferenciación que concurre entre psicología comparada y etología según sus tipos, por ejemplo, el enfoque
que posee la psicología comparada es el aprendizaje del progreso de las teorías de la conducta. Por otro lado la etología
se destaca en los instintos y el estudio de la evolución de la conducta. La etología tiene una deducción: el hombre es
un animal y es una especie notable y hasta única en muchos aspectos, pero así no deja de ser animal. El aporte de la
etología a las ciencias de la salud se da con los aportes filosóficos, metodológicos, terapéuticos, información y
terminología. A pesar de la supuesta correlación entre etología y las ciencias de la salud existe escasa comunicación
entre estas por problemas de comunicación en sus lenguajes y la diferencia en la formación ofrecida y por lo anterior
existe la barrera de cada una permanecer aislado su campo. Se diferencian siete clases de conductas biológicas o metas
adaptativa en los seres humanos y son en su orden: procesamiento de información, comprensión social, mantenimiento
social, manipulación social, cambios sociales, auto comprensión y auto mantenimiento; si estos objetivos se maltratan
puede producir enfermedades mentales que produjera que no se tenga una vida social y familiar estable. Desde la
filogénesis dan una definición o hipótesis a las enfermedades mentales, cuando la conducta humana es inexplicable a
una condición normal. Esta el ejemplo de los maniaco depresivos aquí se muestra cómo se investiga la explicación de
esta enfermedad comparándola con el comportamiento de un animal, este fundamento biológico se transcribe como
un animal defiende su territorio o expresa la pérdida del mismo, pero concurre un problema de extrapolación de los
modelos comportamentales humano y animal, pue son se puede realizar experimentos en humanos por esto se hacen
en animales arrojando resultados positivos para avances en tratamientos médicos por ejemplo en alivio de stress, dolor,
incontinencias, rehabilitación neuromusculares.

¿Cuál es la relación existente entre el tema abordado y la calidad de vida?

La relación que encontramos entre el autor y la calidad de vida con respecto a la Psicología comparada, psicología y
salud mental, Son los cambios es en las conductas biológicas, el enfoque que posee la psicología comparada es el
aprendizaje del progreso de las teorías de la conducta son las causas que podemos obtener a través de esta como en la
psicología mental, dónde hace énfasis como reflexión y de qué punto el autor social las causas que se pueden tener en
l salud mental. Y la relación que encontramos en la calidad de vida es el potencial que hay en el crecimiento personal
y es lo que percibe cada individuo de felicidad y satisfacción derivado en la realización de potencialidades de las
persona, como forma subjetiva en lo emocional, expresión y como objetivo en las relaciones armónicas el cual
podemos decir que son dos aspectos fundamentales en la realización personal.
Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: Tania Morales Baldovino , Yina Casares Carmona
Título: BIOSPSICOLOGIA Autor(es): PINEL. J
Palabras Clave: NEUROCIENCIA, SISTEMA NERVIOSO, Año de Publicación: 2017
PSICOFISIOLÓGICA SUEÑO, TRASTORNOS DEL INICIO Y DEL
MANTENIMIENTO DE SUEÑO, COGNICIÓN
NEUROANATOMÍA.
Resumen
La biopsicologia es el estudio científico de la biología del comportamiento, algunos se refieren a este campo como
biopsicologia, biología del comportamiento o neurociencia. La psicología es el estudio científico del comportamiento,
el estudio científico de todas las actividades manifiestas del organismo, así como de todos los procesos internos como
el aprendizaje, la memoria, la motivación, la percepción y la emoción. En 1949 D.O.Hebb, desempeño un papel clave
en su aparición; desarrollo la primera teoría comprensible sobre el modo en que fenómenos psicológicos tan complejos
como las percepciones, las emociones, los pensamientos y la memoria pueden ser producidos por la actividad cerebral.
Hebb se basó en experimentos con animales de laboratorio y con seres humanos, con estudios clínicos y en argumentos
lógicos desarrollados a partir de las propias observaciones de la vida. Neuronas.- Células del sistema nervioso
especializado en recibir y transmitir señales electroquímicas. Neurociencia.- El estudio científico del sistema nervioso.
Qué relación existe entre la biopsicologia y las otras disciplinas de la neurociencia?
Las neurociencias constituyen un esfuerzo de equipo y los biopsicologos son miembros de este equipo. Estos aportan
sus investigaciones sus conocimientos acerca del comportamiento y de los métodos de investigación del
comportamiento. A continuación se presentan algunas de esas disciplinas de la neurociencia que resultan
especialmente importantes para la biopsicologia: Neuroanatomía, Neuroquímica, Neuroendocrinología,
Neuropatología, Neurofarmacologia, Neurofisiología.

¿Qué tipo de investigación caracteriza el enfoque biopsicologico Sujetos Humanos y no humanos.

Tanto los seres humanos como los animales no humanos son objeto de la investigación biopsicologica. Entre los no
humanos, las ratas son los sujetos más comunes sin embargo, los ratones, gatos, perros, y primates no humanos también
son ampliamente estudiados.

¿Cuál es la relación existente entre el tema abordado y la calidad de vida?

Dando la comparación al tema estudiado por PINEL. J: Según el autor PINEL.J La psicología es el estudio científico
del comportamiento, el estudio científico de todas las actividades manifiestas del organismo, así como de todos los
procesos internos como el aprendizaje, la memoria, la motivación, la percepción y la emoción, hacemos la
comparación en términos generales como el bienestar, la felicidad y la satisfacción de un individuo, que le otorga a
éste cierta capacidad de actuación, funcionamiento o sensación positiva de su vida. Su realización es muy subjetiva,
ya que se ve directamente influida por la personalidad y el entorno en el que vive y se desarrolla el individuo. Según la
Organización Mundial de la Salud, la calidad de vida es “la percepción que un individuo tiene de su lugar en la
existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus
expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto muy amplio que está influido de modo complejo
por la salud física del sujeto, su estado psicológico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, así como su
relación con los elementos esenciales de su entorno.
Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: Grey Enciso Hernández ,Yina Casares Carmona
Título: el lugar de la etología en las ciencias del Autor(es): Enrique Font, Fernando Colmenares,
comportamiento: un debate inacabado. Federico Guillen Salazar
Palabras Clave: etología, psicología comparada, relaciones Año de Publicación: 1998
interdisciplinares, comportamiento animal.
Resumen
La etología es una rama de la biología y la psicología experimental que se encarga de realizar un estudio científico del
comportamiento humano, de igual forma que la psicología comparada busca explicar el desarrollo de dicho
comportamiento; existiendo entonces cantidades de relaciones de entre ambos enfoques que a su vez suelen ser motivo
de confusión para quienes buscan especificar la aplicabilidad para cada uno de ellos.
Durante el proceso de desarrollo o creación de cada una de las disciplinas que buscan estudiar el comportamiento del
ser humano, suelen presentarse gran tipo de confusiones e incluso comparaciones con otras disciplinas que ya se venían
estudiando, de hecho durante este periodo de comprobación y aceptación nacen episodios un tanto competitivos en los
que se pretende alcanzar un grado de popularidad; este artículo hace referencia al caso de la psicología comparada y
la etología, que por muchos años han creado un margen para establecer diferencias a cerca de su validez y función
dentro de los estudios conductuales dichas diferencias buscan que ambas enfoques se encuentren en el mismo nivel lo
que no es aceptado por los tradicionalistas quienes defienden muy por encima a la psicología comparada , siendo de
tal manera una posible solución a las disputas que a la etiología se le defina como el enfoque que se encarga del
estudio de la evolución, y de la capacidad adaptativa que tiene el ser humano que se ve reflejada a través de su
comportamiento y a la psicología comparada que utiliza una mezcla de la zoología, y métodos psicológicos más el
estudio del desarrollo para determinar el significado del proceso de adaptación a un comportamiento

¿Cuál es la relación existente entre el tema abordado y la calidad de vida?

Comparando la lectura escogida por el autor Enrique Font, concluimos que la etología es una rama de la biología
y la psicología experimental que se encarga de realizar un estudio científico del comportamiento humano, de igual
forma que la psicología comparada busca explicar el desarrollo de dicho comportamiento hacemos comparación , La
salud es un término íntimamente relacionado con la calidad de vida, durante mucho tiempo se creyó que la salud
era meramente la ausencia de enfermedad, es decir, que si no hay enfermedad, hay salud; la organización mundial de
salud ha expuesto y ha considerado a la salud como el estado de completo bienestar psicológico, físico y social, y no
sólo la ausencia de enfermedades o afecciones.
Se puede decir que llegamos a la conclusión de que la salud es un estado de completo bienestar o equilibrio, entre los
factores físicos, psicológicos mentales, sociales y medioambientales.
 RESEÑA CRÍTICA DEL ARTÍCULO SELECCIONADO
Título: PSICOLOGÍA COMPARADA PSICOLOGÍA SALUD Autor(es): Fernández Ríos, L.
MENTAL
Nombre de la Revista: Rev. Asoc. Esp Neuropsiq. Vol.34 Año de Publicación:1987
no.122 Madrid abr./jun. 2014
Resumen Expositivo del Texto a Reseñar

La manera como se conoce, en términos generales, el estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural
lo que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un bienestar y calidad de vida. Se
dice "salud mental" como analogía de lo que se conoce como "salud o estado físico", pero en lo referente a la salud
mental indudablemente existen dimensiones más complejas que el funcionamiento orgánico y físico del individuo. La
salud mental ha sido definida de múltiples formas por estudiosos de diferentes culturas. Los conceptos de salud mental
incluyen el bienestar subjetivo, la autonomía, la competitividad y potencial emocional, entre otros. Sin embargo, las
precisiones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) establecen que no existe una definición "oficial" sobre lo
que es salud mental y que cualquier definición al respecto estará siempre influenciada por diferencias culturales,
asunciones subjetivas, disputas entre teorías profesionales y demás.

En cuanto a la metodología utilizada, la psicología ha discurrido tradicionalmente por dos opciones de investigación:

*La psicología entendida como ciencia básica o experimental, enmarcada en el paradigma positivista, y que utiliza un
método científico de tipo cuantitativo, a través de la contratación de hipótesis, con variables cuantificables en contextos
experimentales, y apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos. Los
métodos empleados dentro de esta perspectiva son los siguientes: investigación correlacional, investigación
experimental, observación naturalista, estudio de casos, encuesta. El primer laboratorio de estudio de la psicología
experimental fue fundado en el año 1879 por el psicólogo alemán Wilhelm Wundt.

El intento de comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real ha intentado, desde una perspectiva más
amplia pero menos rigurosa, la utilización de metodologías cualitativas de investigación que enriquecen la descripción
e interpretación de procesos que, mediante la experimentación clásica cuantificable, resultan más difíciles de abarcar,
sobre todo en ámbitos clínicos.
Por esto es importante tener claro los conceptos. Y esta advertencia es muy oportuna al abordar la clínica infantil, ante
el desconocimiento y los estereotipos sobre la infancia.
Si al hablar de la clínica del adulto se comienza por entender que es el ser humano adulto: su condición biológica,
psicológica, social, antropológica, cultural, etc., al referirse a la clínica en S.M.I. será importante comenzar por la
base, lo primero o básico del objeto de estudio específico: ¿qué es el niño?, es decir, su estatuto como sujeto, su
entidad, su historia, su ser biológico, psicológico y social, etc., fundamentos para entender la psicopatología infantil.

Comentario Crítico y Argumentado del Artículo

El artículo publicado hace referencia a un enfoque de lo que nos referimos cuando estamos hablando a un niño en
psicopatología , cuales son los conceptos claros que debemos manejar dentro del marco de la clínica infantil, su
identidad, su historia, las conductas que maneja dentro de la sociedad, teniendo en cuenta principalmente de que cada
niño al igual que todo ser humano es diferente por lo tanto puede presentar diferente respuesta frente al mismo estímulo
al cual responden cantidades de niños de su misma edad, cultura y género.
Existen registro específicos diferenciales de nuestra práctica clínica, es en y por el lenguaje como hombre se constituye
como sujeto. El lenguaje y la subjetividad; de acuerdo a lo anterior se derivan la intervención en la prevención teniendo
en cuenta la vulnerabilidad.
Se finaliza con la práctica clínica que en este caso se formulan dos puntos importantes cuestionando así, el
reduccionismo científico dejando claro lo (no científico), de los conocimientos psíquicos la condición diagnostica de
síntomas de enfermedades y la psicopatología clínicas. Finalmente se concluye que debemos proporcionar al niño un
lugar o espacio, donde pueda dar cuenta de las expresiones de su sufrimiento psíquico.
EVIDENCIAS DEL ENCUENTRO SINCRÓNICO
(Foto o Pantallazo de la Reunión)
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(Normas APA)

Ardila, R. (1977). Investigaciones psicológicas. Bogotá: Siglo XX

(1993). El lenguaje de los monos superiores. Innovación y Ciencia (Asociación Colombiana
para el Avance de la Cien
Darwin, C. R. (1859). The origin of species by means of natural selection. London: Murray
(Edition: The Modern Library, New York).
Abramson, L. Y., Y Seligman, M. E. P. (1983). Psicopatología de los modelos de laboratorio:
historia
file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-
ElLugarDeLaEtologiaEnLasCienciasDelComportamiento-2358404.pdf
file:///C:/Users/user/Downloads/Artigas,%20J.%20(2002).Fenotipos%20conductuales..pdf

file:///C:/Users/user/Downloads/Pinel,%20J.%20(2007).%20Biospsicolog%C3%ADa.%20
Sexto%20Edici%C3%B3n.%20Editorial%20Pearson%20Educaci%C3%B3n.%20Cap%C3
%ADtulo%202%20(1).pdf