COLEGIO SOL DEL VALLE.

CRONOGRAMA ANUAL
COLEGIO SOL DEL VALLE
SEMESTRE Anual HORAS SEMANALES 8 horas.
ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación.
CURSO Terceros básicos.

HABILIDADES DE LA ACTITUDES
SEMESTRE EJE N° OA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
ASIGNTURA

“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
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Unidad 1 Un A. Demostrar interés y una

abrazo a la acttud actva frente a la lectura,
infancia orientada por el disfrute de la
misma y por la valoración del
conocimiento que se puede
OA: 26 obtener a través de ella. A partr
Lectura del interés por la lectura, las
OA: 2, 4, 6, 20,
OA 1 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a Bases de esta asignatura buscan
26 que los estudiantes desarrollen
su edad: • pronunciando las palabras con precisión • respetando la
OA: 2, 3, 4, 10, coma, el punto y los signos de exclamación e interrogación • leyendo gradualmente una acttud
con velocidad adecuada para el nivel proactva hacia ella, que se
13, 26, 30
OA 2 Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión manifiesta en la elección de
OA: 2, 4, 13 lectora; por ejemplo: • relacionar la información del texto con sus textos según sus preferencias,
experiencias y conocimientos • releer lo que no fue comprendido • en la expresión de opiniones
OA: 2, 6, 20, 24, visualizar lo que describe el texto • recapitular • formular preguntas personales y en el hábito de
26 sobre lo leído y responderlas • subrayar información relevante en un recurrir a la biblioteca en forma
texto autónoma, entre otras.
OA: 15, 20, 22 OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; B. Demostrar disposición e
OA: 26 por ejemplo: • poemas • cuentos folclóricos y de autor • fábulas • interés por compartr ideas,
OA: 2, 4, 6, 9, leyendas • mitos • novelas • historietas • otros experiencias y opiniones con
OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: • otros. Las Bases Curriculares
10, 15, 20
extrayendo información explícita e implícita • reconstruyendo la buscan que los alumnos logren
OA: 2, 3, 4 secuencia de las acciones en la historia • describiendo a los utlizar las habilidades de
personajes • describiendo el ambiente en que ocurre la acción • comunicación, orales y escritas,
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del como vehículo para intercambiar
texto • emitendo una opinión sobre los personajes ideas, experiencias y opiniones
Unidad 2 OA 5 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el con otras personas. Como parte
¡Salgamos a lenguaje figurado presente en ellos. de este propósito, las Bases
jugar! OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios promueven tanto el interés por
(cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos conocer lo que otros tenen que
OA: 26 informatvos, notcias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo comunicar, como por expresar lo
y formarse una opinión: • extrayendo información explícita e que se tenga por compartr.
OA: 2, 5, 10, 12,
implícita • utlizando organizadores de textos expositvos (títulos,
26 subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica • C. Demostrar disposición e
comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, los interés por expresarse de
OA: 2, 3, 5, 10,
símbolos y los pictogramas a un texto • formulando una opinión manera creatva a través de las
11, 20, 26, 30, diversas formas de expresión
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
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“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8