No.

Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
1

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1049
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Dinding Dengan Pilaster

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan simbol dan singkatan (legenda) yang umum √
digunakan
Menentukan peralatan dan perlengkapan √
Menghitung kebutuhan material √
Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) √
Menjelaskan prosedur pelaksanaan pekerjaan pengukuran √
Mengurutkan proses pencampuran adukan mortar/ spesi √
Menentukan tulangan/pembesian pada pekerjaan beton √
Menerapkan prosedur pemasangan batu bata √
Menjelaskan langkah pekerjaan plesteran dan acian √
Menerapkan prosedur pemasangan keramik dinding √
Nilai Pengetahuan

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/16

 No. Peserta

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/16

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Menentukan lokasi dan
mengidentifikasi gambar utama
dari gambar situasi (lay-out/site-
plan)
1.2 Memilih peralatan tangan
1.3 Memakai alat pelindung diri
(APD)
1.4 Mengambil bahan mortar untuk
proses pengadukan dalam
pekerjaan pasangan batu
konstruksi
1.5 Membersihkan lokasi kerja
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu adukan
mortar/spesi
2.2 Mengaduk mortar/spesi
2.3 Menuangkan adukan mortar
2.4 Mengangkut adukan mortar/
spesi
2.5 Memasang bata
2.6 Mengerjakan penulangan
2.7 Mengerjakan cetakan/acuan
(bekisting) dan perancah
2.8 Melaksanakan pekerjaan
pengecoran beton
2.9 Melaksanakan pekerjaan
plesteran
2.10 Melaksanakan pekerjaan acian
2.11 Memasang keramik dinding
2.12 Membersihkan area kerja dan
peralatan
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Pasangan keramik dinding
3.2 Pasangan batu bata

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/16

 No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
3.3 Pekerjaan beton bertulang
3.4 Pekerjaan plesteran
3.5 Pekerjaan acian
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 40% 40%
Nilai Komponen

Keterangan:

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/16

 No. Peserta

 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/16

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Ketelitian
Kerapihan
Kedisiplinan
Tanggungjawab
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/16

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kode : 1049
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Membuat Dinding Dengan Pilaster

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Menentukan lokasi Kriteria unjuk kerja:

dan mengidentifikasi Gambar utama dan dimensi dari situasi
gambar utama dari (lay-out/site-plan) diidentifikasi dan
gambar situasi (lay- ditentukan lokasinya.
out/site-plan) 
Orientasi/arah situasi (lay-out/site-plan)
diidentifikasi.

Akses ke lokasi kerja ditentukan lokasi
dan diidentifikasi.

Prasarana dan sarana lokasi kerja
diidentifikasi
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Memilih peralatan Kriteria unjuk kerja:

tangan Persyaratan K3 untuk penggunaan
peralatan tangan dipahami dan dipatuhi

Peralatan keselamatan kerja dipilih,
digunakan dengan benar

Peralatan tangan dipilih sesuai dengan
kebutuhan kerja

Peralatan dicek kelayakannya dan
keamanannya dan setiap kerusakan
dilaporkan ke penyelia/atasan langsung

Perlengkapan bantu material dipilih
sewaktu aplikasi peralatan tangan jika
dibutuhkan
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Memakai alat Kriteria unjuk kerja:

pelindung diri (APD) APD diperiksa kondisinya sesuai dengan
standar.

APD dipilih sesuai dengan kebutuhan
dan jenis pekerjaan.

APD dipakai sesuai dengan prosedur
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 1 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Mengambil bahan Kriteria unjuk kerja:
mortar untuk proses 
Bahan semen, kapur/tras diambil sesuai
pengadukan dalam dengan urutan kedatangan dan digunakan
pekerjaan pasangan sesuai spesifikasi penggunaannya
batu konstruksi
berdasarkan tipe-tipe atau jenis semen
dari perusahaan pembuat.

Bahan pasir, bahan tambah diambil
sesuai urutan kedatangan dan dibersihkan
dari material-material yang mengganggu
ikatan sebelum digunakan dalam
pekerjaan pasangan batu belah.

Air diambil dari sumber-sumber mata air
dan dapat diminum atau telah memenuhi
semua persyaratan yang tertuang dalam
spesifikasi pekerjaan pasangan.

Alat dan lokasi pengadukan dipersiapkan
dan tidak mengganggu lalu lintas
pekerjaan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum
1.5 Membersihkan lokasi Kriteria unjuk kerja:

kerja Lokasi kerja diperiksa

Lokasi kerja dibersihkan sesuai dengan
ketentuan.

Peralatan ditata dengan rapi
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan < 1 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menentukan mutu Kriteria unjuk kerja:

adukan mortar / spesi Mutu adukan mortar ditentukan sesuai
keadaan lapangan dan diperlakukan
sesuai spesifikasi yang ada dan dicek
bebas dari kotoran, debu, bekas-bekas
lumpur dan material lainnya yang dapat
menurunkan kualitasnya.

Takaran atau timbangan material diatur
berdasarkan berat atau volume.

Perbandingan campuran ditentukan
berdasarkan spesifikasi teknis
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 1 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Mengaduk mortar/ Kriteria unjuk kerja:

spesi Bahan semen, pasir pasang dan bahan
tambah diambil sesuai dengan
berat/volume dan dimasukan ke dalam
media pengadukan dan diaduk dengan air
hingga memenuhi persyaratan
kemudahan pekerjaan.

Bahan tambah (bila diperlukan) ditakar
sesuai berat/volume dan dimasukkan
setelah adukan semen, pasir dan air
dinyatakan telah bersenyawa dan merata
ke seluruh bagian.

Air semen ditambahkan sesuai dengan
kondisi kekentalan/konsistensi yang
memenuhi semua persyaratan yang
tertuang dalam spesifikasi pekerjaan.

Proses pengadukan dilaksanakan dan
tidak terjadi kondisi perubahan gradasi
pasir akibat pergesekan yang terjadi
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Menuangkan adukan Kriteria unjuk kerja:

mortar Mortar dituangkan ke dalam media yang
telah dipersiapkan sesuai dengan
kecepatan putar alat pengaduk standar.

Bejana atau tempat penampungan
sementara diidentifikasi memenuhi
persyaratan kebersihan sesuai spesifikasi
yang ada.

Peralatan adukan harus dibersihkan dari
seluruh bahan-bahan yang tertinggal
karena pengadukan terdahulu
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 1 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Mengangkut adukan Kriteria unjuk kerja:

mortar/spesi Seluruh media pengangkutan dibersihkan
dari kotoran-kotoran yang akan merusak
kualitas adukan.

Seluruh sistem pembawa adukan (ban
berjalan (conveyor), bucket tower crane
dan sebagainya) harus dibersihkan dari
pertama kali pengadukan hingga akhir
pengadukan.

Seluruh sistem pengangkutan dilindungi
dari penambahan air hujan atau jenis air
yang tidak disyaratkan.

Setiap kali sesi pengadukan, seluruh
media pengangkutan harus diuji
kelayakannya apabila akan digunakan
pada pekerjaan pasangan selanjutnya
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Memasang bata Kriteria unjuk kerja:

Alat, bahan dan lokasi kerja disiapkan
sesuai dengan spesifikasi teknis.

Bangku kerja (steiger) dipasang sesuai
dengan ketentuan.

Pasangan bata dikerjakan sesuai dengan
spesifikasi teknis dan gambar kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 1 kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Mengerjakan Kriteria unjuk kerja:

penulangan Gambar dan daftar stap (barlist dan
barbender) tulangan beton diidentifikasi
secara terperinci.

Alat, bahan, beton decking dan lokasi
kerja disiapkan sesuai dengan spesifikasi
teknis.

Tulangan beton diukur, dipotong dan
dibengkokan (hak) sesuai dengan daftar
stap (bar list dan bar bender list).

Tulangan beton dirakit sesuai dengan
spesifikasi teknis dan gambar kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.7 Mengerjakan Kriteria unjuk kerja:

cetakan/acuan Gambar diidentifikasi secara terperinci.
(bekisting) dan 
Alat, bahan dan lokasi kerja disiapkan
perancah sesuai dengan spesifikasi teknis.

Bahan cetakan/acuan (bekisting) diukur
dan dipotong sesuai dengan gambar
kerja.

Cetakan/acuan (bekisting) dan perancah
dirakit/dipasang sesuai dengan
spesifikasi teknis dan gambar kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.8 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:

pekerjaan pengecoran Alat, bahan dan lokasi kerja disiapkan
beton sesuai dengan spesifikasi teknis.

Tulangan dirakit/dipasang sesuai
spesifikasi teknis dan gambar kerja.

Adukan beton dibuat sesuai dengan
spesifikasi teknis.

Adukan dituang, dipadatkan dan
diratakan sesuai dengan spesifikasi
teknis.

Perawatan beton dilakukan sesuai
dengan instruksi atasan
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja Belum
2.9 Melaksankan Kriteria unjuk kerja:

pekerjaan plesteran Kepala plesteran dibuat sesuai dengan
metode kerja.

Jalur kepala plesteran dibuat sesuai
dengan metode kerja.

Bidang antara jalur kepala
diplester sesuai dengan metode kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 1 kriteria unjuk kerja Belum
2.10 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:

pekerjaan acian Alat, bahan dan lokasi kerja disiapkan
sesuai dengan spesifikasi teknis.

Permukaan plesteran disiram sesuai
dengan metode kerja.

Permukaan plesteran diaci sesuai dengan
metode kerja.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 1 kriteria unjuk kerja Belum

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.11 Memasang keramik Kriteria unjuk kerja:

dinding Alat, bahan dan lokasi kerja disiapkan
sesuai dengan spesifikasi teknis.

Pekerjaan persiapan permukaan dinding
dilaksanakan sesuai dengan spesifikasi
teknis.

Kepala pasangan keramik dinding
dikerjakan sesuai dengan metode kerja
dan gambar kerja.

Keramik dinding dipasang dengan pola
sesuai gambar kerja.

Pengecoran nat pasangan keramik
(grouting) dilakukan sesuai dengan
spesifikasi teknis

Hasil kerja dan lokasi kerja dibersihkan
sesuai dengan aturan kerja
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 - 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja Belum
2.12 Membersihkan area Kriteria unjuk kerja:

kerja dan peralatan Hasil pemasangan penutup lantai dan
dinding disesuaikan dengan spesifikasi
teknis dan gambar kerja.

Kesalahan hasil pemasangan penutup
lantai dan dinding diidentifikasi sesuai
dengan spesifikasi teknis dan gambar
kerja.

Kesalahan hasil pemasangan penutup
lantai dan dinding diperbaiki sesuai
dengan spesifikasi teknis dan gambar
kerja
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.1 Pasangan keramik Kriteria unjuk hasil:

dinding Keramik dipasang tegak pada dinding

Keramik dipasang rata pada dinding

Keramik dipasang secara rapi pada
dinding

Nat antar keramik dibuat sama besarnya

Keramik dipasang secara presisi pada
dinding
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.2 Pasangan batu bata Kriteria unjuk hasil:

Dinding batu bata dipasang tegak

Dinding batu bata dipasang datar

Dinding batu bata dipasang rata

Siar pasangan batu bata dibuat sama
besarnya
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.3 Pekerjaan beton Kriteria unjuk hasil:

bertulang Tulangan dibuat tepat ukuran

Sudut tulangan dibengkokkan 45o dan
90o

Tulangan diikat kencang

Tulangan disusun dengan benar

bekisting tulangan pokok dibuat kuat
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.4 Pekerjaan plesteran Kriteria unjuk hasil:

Dinding diplester dengan tegak

Dinding diplester dengan rata

Dinding diplester dengan halus
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.5 Pekerjaan acian Kriteria unjuk hasil:

Plesteran diaci dengan rata

Plesteran diaci dengan halus

Kepadatan acian dipenuhi
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja Belum

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:

Setiap detail pekerjaan dikerjakan
dengan hati-hati

Pekerjaan dilaksanakan dengan penuh
percaya diri

kendala yang terjadi saat proses
pekerjaan mampu diatasi dengan baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:

Pekerjaan dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur

Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.

Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.

Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/16

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:

Tata tertib pelaksanaan pekerjaan
dipatuhi

Prosedur kerja dipatuhi

Waktu pekerjaan ditaati

Pakaian kerja dan APD digunakan
selama pekerjaan

Peralatan digunakan sesuai dengan jenis
dan fungsinya

Peralatan diletakkan pada tempatnya
menampilkan 6 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan < 4 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Tanggungjawab Kriteria unjuk sikap kerja:

Lokasi kerja dibereskan setelah
pekerjaan selesai

Peralatan dirawat dengan baik

Peralatan yang dipinjam dikembalikan
ketempatnya
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang

1049-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/16