prof. NICULINA IONICA VISAN 1 sHU Va pV WANs GaN asNiculina Ionica Vigan - Stiluri educative parentale tia cclueativa a familicd te naturala Prin nagtere, ormul se treveste inserat intro comumnit. familia — care iransferd i perpetuenc’ valori ¢ umane. Influena fumilici se exercita asupra copilului into perioads in care incividualitates Ini oferd maximum de plasticitate, Ea este astfel hetaritoare in lormarea profilului personalitipii, trasind primele con U i peste care vor veni sa se suprapumd celelalte influente. Chiar daca ceilalti factori si-ar asuma sarcina intreaya a formarii omului, el nu poate fi sustras influentelar acestul prim mediu ce viaté, Principalal demeniu de intluentare al familiei este cel alectiv. In cadrul familie copilul invayaé sa fie tabit si si tubeased inainte chiar de a fi im stare sd fi 4 forme de activitate. In: st i deosebires intre esenta acestor do timentc umane abil cadru cl cunoaste putin cite putin intreaga gama de Fiind un mediu prin excelen{i afectiv, familia constituie o ve yeh influ a familiei goo: sentimentelor, Dar cea mai importa dlirea individului pentra rimane pr . De experienta trai de ceilalfi oameni. 4 in familie depinde atitudioca indivicdului fat Familia, acest prim mediu de viati al copilului, exerciti o i sale. Istoria feedre! ii igi influenta considerabilé asupra dezvoltat pune amprenta in conturarea profilului persanaliapi copilului 2Niculina Ionica Vigan - Stiluri educative parentale Lumen actuala este in continua transformare. Framantarile vieqii i, precum gi continua devvoltare la care participim ai de zi, obliga la cfutarea de nai forme de educajie a capilulut. Progresul tehnic un inedit progres social, de care copiii trebuie sa beneficiere din pins. In fata acestei lumi, copilul se impune printr-o reflectivitate cu parte faja de generajiile antenoare, ceca ce impune din partes factorilor educationali ce intervin in edueatia copilului, noi forme idaplate la specificul lor. forme menite sa stimuleze devvoltarea psiha - sociala a copilului. In aceste condijii, au trebuie s4 raimanem interesati numai de deve psihe — somatica a copilului, cfei noile cucerin ale tehnii zo reactivitate nowd a i, progresul social — in speji — marches coptlului, faji de mediul ineonjurator. de Copilul devine de la inveput un ,recepjioner™ deplin, intere: -i apartin Si daca in primele etape ale dezvolsirii lui se mai inseris in baremurile atat de cunescute noua, ulterior trebuie individualizat, in funetie dec a Lui de ad ‘efinta nou ca stimul lare la bt ee rer senzorial, afect emojional, spre a-| determina sa inmagazineze rational rel mediu, singura caret va Lisa a amprenté grew de modificat ulterior,