Secuencia Didáctica

Área: Ciencias Naturales

Eje: Seres Vivos
Escuela: n°25
Año: 1°
Docente: Pamela Mercado
Duración: 2 horas
Contenido:

 Semejanzas y diferencias entre los invertebrados y los vertebrados, en cuanto a

las partes del cuerpo.

Actividad de inicio:
La docente comenzará la clase presentando variedad de imágenes de animales ya
trabajadas la clase anterior pero con un propósito distinto, reconocer las diferencias y
semejanzas entre ambos: invertebrados y vertebrados. Pegará las imágenes en el
pizarrón.

A continuación, la docente les pedirá a los alumnos que digan en que se parecen y en que
se diferencian. ¿Todos son animales? ¿Qué tienen de diferente? ¿Y en cuanto a su
cuerpo? ¿Y las extremidades?
Mientras los alumnos comentan la docente irá registrando en el pizarrón:
Se parecen en:
- Son animales
- Se alimentan
- Nacen, crecen, respiran y mueren.
Se diferencian en:
- Partes de su cuerpo
- Algunos tienen cabeza, tronco y extremidades.
- Otros tienen cabeza, tórax y abdomen.
- Hay algunos que tienen cefalotórax y abdomen.
- Algunos tienen patas otros no.
- Algunos tienen pelos.
- Algunos tienen plumas.
- Algunos tienen escamas.

Actividad de desarrollo:
- La docente leerá un texto científico para que los alumnos se informen e
identifiquen los animales invertebrados y los vertebrados y que reconozcan sus
semejanzas y diferencias.

ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS

LOS ANIMALES SE DIVIDEN EN DOS GRANDES GRUPOS:

INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS.
LOS ANIMALES VERTEBRADOS SON AQUELLOS QUE TIENEN COLUMNA
VERTEBRAL, ES DECIR, UN ESQUELETO INTERNO ARTICULADO QUE
ACTÚA COMO SOPORTE DEL CUERPO Y PERMITE SU MOVIMIENTO. EL
CUERPO DE LOS VERTEBRADOS ESTÁ DIVIDIDO EN CABEZA, TRONCO Y
EXTREMIDADES, SE CLASIFICAN EN: MAMÍFEROS, AVES, PECES,
ANFIBIOS Y REPTILES.
LOS INVERTEBRADOS EN CAMBIO, NO TIENEN COLUMNA VERTEBRAL.
LA MAYORIA DE ELLOS TIENEN UNA PROTECCION EXTERNA COMO SI
FUERA UNA ARMADURA POR EJEMPLO LOS ESCARABAJOS PERO HAY
INVERTEBRADOS QUE NO TIENEN NINGUN TIPO DE PROTECCIÓN COMO
POR EJEMPLO LOS PULPOS.
LOS INVERTEBRADOS INCLUYEN: ARTRÓPODOS, MOLUSCOS,
EQUINODERMOS, MEDUSAS Y ESPONJAS.

Luego de finalizada la lectura la docente comentará sobre lo leído con los alumnos y
aclarará algunas dudas que tengan.
Actividad de cierre:

La docente pegará en el pizarrón un afiche con un cuadro para completar con la

información que nos aporta el texto, la docente colaborará con la relectura de párrafos
para facilitar la comprensión de los alumnos y que puedan realizar la actividad. Al finalizar
cada alumno registrará la fecha y copiará el cuadro.

CARACTERISTICAS
VERTEBRADOS INVERTEBRADOS

 TIENEN COLUMNA VERTEBRAL  NO TIENEN COLUMNA

VERTEBRAL

 CABEZA, TRONCO Y  CABEZA, TORAX Y ABDOMEN.

EXTREMIDADES (INSECTOS)

 EJEMPLOS: PERRO, PAJARO,  EJEMPLOS: HORMIGA, ABEJA,

SAPO, VIBORA, VACA, LEON. GRILLO, MARIPOSA.

 SON SERES VIVOS  SON SERES VIVOS.