‫بما صمااس باا ااا‬ ‫قام امثااد اسة أا الحااا اثنااا ع معدااا صااة باااسا الااما اااممبا ي‬

‫حاق مأمأي مو ة ‪ ,‬وكمنت منمئج تشيا إ ة بامبل ةتبمط صم ٍا‪ ,‬و ضطا بمثد إ ة تغييا‬
‫(با ‪1‬‬ ‫ااض منمئج مأبمب جن مصي وشخصي ‪ ,‬فا ضوء بمتقس جب صا عقاا‬
‫إ ة ‪:)4‬‬

‫دماق امنهم‬‫‪ )1‬ي كمك حكم صاة ننمئج سة أ‬

‫ال ‪ .‬ب يع وا ي ك قبو هم‬
‫ب ‪ .‬ي ك قبو هم ا صمتهم بشمصا اا ي‬
‫ج ‪ .‬يان س قبو هم صاة ندب نغييا فا منمئج‬
‫د ‪ .‬دة أ جيسة إذ كمنت منمئج تابا ةغب بجن ع سة أ‬

‫مهج ذي ي ك الن يدنخسبه بمثد فا دة أنه هو‪:‬‬ ‫‪)2‬‬

‫دحا اةتبمطا‬ ‫ال ‪.‬‬
‫دحي ااا‬ ‫ب‪.‬‬
‫نجايبا‬ ‫ج‪.‬‬
‫دحا ولعا‬ ‫د‪.‬‬

‫عنمثي نا تنض مهم هذه سة أ ‪:‬‬ ‫‪ )3‬كا م‬

‫بم ‪ ,‬باا و حاق مأمأي مو ة‬ ‫ال ‪ .‬اثنا ع معدا ‪ ,‬مبا ي‬
‫بم‬ ‫ب ‪ .‬اثنا ع معدا ‪ ,‬مبا ي‬
‫ج ‪ .‬اثنا ع معدا ‪ ,‬باا و حاق مأمأي مو ة‬
‫بم ‪ ,‬باا و حاق مأمأي مو ة‬ ‫د ‪ .‬مبا ي‬

‫سة أ نغيا آلتي ‪:‬‬ ‫‪ ) 4‬تنض‬

‫بم‬ ‫ال ‪ .‬دنقل هو اثنا ع معدا‪ ,‬و نماع هو مبا ي‬
‫معدا‬ ‫بم ‪ ,‬و نماع هو اثنا ع‬ ‫ب ‪ .‬دنقل هو مبا ي‬
‫مأمأي مو ة‬ ‫ج ‪ .‬دنقل هو اثنا ع معدا و نماع هو باا و حاق‬
‫مأمأي مو ة‬ ‫بم و نماع هو باا و حاق‬ ‫د ‪ .‬دنقل هو مبا ي‬

‫بحد اا ا‪:‬‬ ‫‪ )5‬و ثسة ب م ياا تاس خنا قم ً مخالقيم‬

‫ال ‪ .‬وضع عاضي قبل إجا ء سة أ‬
‫ب ‪ .‬تاسيل منمئج ا م ينممأب بع عاضي وجه‬
‫ج ‪ .‬صس تحسيس تجمه عاضي اخنالف توجهم مظايم دماق نا أنامن اهم‬
‫د ‪ .‬إجا ء دة أ أنطالصي بوجه إلجما ص تدمؤا ا ينحسد فيهم تجمه منمئج‬

‫قماا ‪ ,‬و كمه شك فا منمئج ‪ ,‬كيف تدمصس بمثد‬ ‫‪ ) 6‬قم امثد اسة أ ثم بدنخسبم الأاوب‬
‫صاة نخاص ب ثم شك؟‬
‫ال ‪ .‬اجوع إ ة السقمء قااي احم بوضع سة أ ‪ ,‬والخذ بااوبم بمهم‪.‬‬
‫ب ‪ .‬ثذف ااوبم نا تثيا شكوك سى بمثد‪.‬‬
‫ج ‪ .‬سة أ اأنطالصي نحاياي ابحوث شماه ؟‬
 ‫خاى بشماه‬ ‫د ‪ .‬تاك دة أ هذه حم و نوجه إ ة دة أ ثم‬

‫‪ ) 7‬الة د امثد إجا ء دة أ تكشف ص الأبمب ضاف نحصيل فا ايمضيم ب خالا‬

‫تطويا خنبمة الصس هذ غاي‪ ,‬و ثسة ب إلجا ء آلتي نا يقو اهم بمثد تمدجم بع‬
‫الخالقيم بحد اا ا‪:‬‬
‫ال ‪ .‬خنيمة وقت بعمجئ إلجا ء اخنبمة خمص ام بمثد فقط ثنة ا يندمة إلد ةة سةأ‬
‫تسةيب طالب‬
‫اميي اموع اخنبمة والهس فه‬ ‫ب ‪ .‬صس إخبمة د ةة سةأ و اا ي‬
‫ج ‪ .‬إصالن الأ مء طالب ضامف صامم البم زبالئهم ااس حصوا صاة منمئج‬
‫د ‪ .‬توضيح غاي ب سة أ ونوصي عحولي إلد ةة سةأ و اا ي بدبقم‬

‫ئسة سى طاب صف موا مأمأا "‬ ‫‪ ) 8‬الا ِس ةاليك فا حم نم ي " حاك‬

‫ال ‪ .‬تحنمج إ ة هن م بمثد م تثيا ب تدمؤا احمج إ ة ثاوا‬
‫ب ‪ .‬هذه يدت بشكا احثي وا تحنمج إ ة أنقصمء صا ا‬
‫ج ‪ .‬يجب صاة بمثد وضع فاضيم بوجه سة أنهم‬
‫د‪ .‬دة أ هذه ظمهاة تاس بممفي مخالقيم بحد اا ا‬

‫اثا‬ ‫اقمب بسنا صاة داوك اسو نا صمس طالب‬ ‫‪ ) 9‬الة د امثد دة أ الحا أنخس‬
‫اانس ئي ‪ .‬بم ةاليك فا هذه سة أ‬
‫ال ‪ .‬ت نمز ام حس ح و ملم‬
‫ب ‪ .‬تنصف اقي صا ي صم ي‬
‫مدي‬ ‫ج ‪ .‬ي ك إجا ؤهم نوفا ااوبم و إلبكمنم‬
‫د ‪ .‬دة أ غيا الخالقي وا ي ك إجا ؤهم‬
‫‪ ) 10‬قم امثد اصوغ شكا بحثي نم ي " عاوع مخالقي اي باا ا وكم غوث‬
‫وباا ا بس ةس حكوب " بم هو تقيي ك هذه ا شكا بحثي ؟‬
‫ال ‪ .‬جيسة وتعيس فا عمضا مخالقي‬
‫ب ‪ .‬ا تا صا بامييا ليمغ شكا بحثي‬
‫ج ‪ .‬لاوا دة أنهم اس توفا الدو دة أ كمفي‬
‫د‪ .‬ت ك لمناا قا ة ب بااف الأبمب داوك اسو نا فا هذه س ةس‬
‫‪ ) 11‬إثسى شكال نم ي ليغت صاة شكل صبمةة تصايحي‬
‫ال ‪ .‬الحا الأاوب حو ة وجه صاة تم ي نعكيا نأباا فا بمدة اغ اااي‬
‫ب ‪.‬بم الحا الأاوب حو ة وجه صاة تم ي نعكيا نمباا فا بمدة اغ اااي ؟‬
‫ج ‪ .‬تهسف سة أ إ ة بااف الحا الأاوب حو ة وجه صاة تم ي نعكيا نمباا فا بمدة‬
‫اغ اااي‬
‫د ‪ .‬حو ة وجه و نعكيا نمباا فا بمدة اغ اااي‬

‫خباي‬ ‫ال‬ ‫‪ ) 12‬قم امثد اإجا ء دة أ اامو ن " الحا اانمبج تسةيبا فا تم ي بهمة‬
‫سى طاب صف دمدس مأمأا " بجما هذه سة أ هو‪:‬‬
‫ال ‪ .‬توظيف مدة مظاي فا ااو‬
‫ب ‪ .‬ا ل خباي فا بمدة ااو‬
‫ج ‪ .‬خنبا اأنكشمفا فا بمدة ااو‬
‫د ‪ .‬با بج نسةيبي و نطبيقي مدة ااو‬
‫‪" ) 13‬تقويم اانمبج تسةيبا اا ا حاق مأمأي مو ة فا بس ةس ص من ثم ث ب قبل‬
‫شافي نااويي و اا ي النعدهم ذي يصمعون ثدب تخصصمتهم مكمدي ي و صف‬
‫خباة" بم هو تقيي ك هذ امو ن؟‬ ‫ذي يسةأونه و جمس وأمو‬
‫ال ‪ .‬كثاة صطاحم ‪ ,‬وطوا امو ن ب م يشنت قمةئ‬
‫ب ‪ .‬يا صا شاوط امو ن جيس‬
‫ج ‪ .‬يحنوي صاة نغيا مأمأي‬
‫د ‪ .‬ينصف ام ش وا و سق ام صيمغ‬

‫وضوع وتحسيسة اشكل ببمشا ‪:‬‬ ‫‪ ) 14‬الثس صمموي سة أم نم ي ي نمز اسق‬

‫ال ‪ .‬الحا اي ام نمقيط صاة ة ص‬
‫ب ‪ .‬تقويم بهمة ثل شكال‬
‫ج ‪ .‬ثل شكال وتم ي نعكيا ممقس‬
‫صف دماع‬ ‫د ‪ .‬الحا الأاوب ثل شكال فا تم ي نعكيا ممقس سى طاب‬

‫نذوع مداا " ي كمك ولف هذ امو ن امنه‪:‬‬ ‫همة‬ ‫‪ " ) 15‬دةج إتقمن طاب‬
‫ال ‪ .‬ينصف ام ا وبي‬
‫ب‪ .‬ينصف ام خصولي‬
‫ج ‪ .‬اديط وبحسد وو ضح‬
‫د ‪ .‬ي ك تطبيقه ادهو‬

‫قسب نالبيذ اثا اانس ئي ا س ةس ناايم‬ ‫" تقويم اانمبج وأمئط ناسدة نااي ي‬
‫خمص فا ضوء امييا نااوي "‪ .‬فا ضوء بم تقس الجب ص عقا (‪ 16‬إ ة ‪)18‬‬

‫عنمثي فا هذ امو ن في م يأتا‪:‬‬ ‫‪ ) 16‬ي كمك نابيا ص كا م‬

‫ال ‪ .‬تقويم ‪ ,‬اانمبج ‪ ,‬وأمئط ناسدة ‪ ,‬امييا نااوي ‪ ,‬بس ةس ناايم خمص‪,‬‬
‫اثا اانس ئي‬
‫ب ‪ .‬تقويم ‪ ,‬امييا نااوي ‪ ,‬بس ةس ناايم خمص‪ ,‬اثا اانس ئي‬
‫ج ‪ , .‬اانمبج ‪ ,‬وأمئط ناسدة ‪ ,‬امييا نااوي‬
‫د ‪ , .‬اانمبج ‪ ,‬وأمئط ناسدة ‪ ,‬بس ةس ناايم خمص‪ ,‬اثا اانس ئي‬

‫‪ ) 17‬الثس الهس ف اام آلتي ين مشة بع هذه سة أ ‪:‬‬

‫ال ‪ .‬نمبؤ‬
‫ب ‪ .‬نحكم‬
‫ج ‪ .‬نعديا‬
‫د ‪ .‬ولف‬

‫‪ ) 18‬ينصف امو ن دماق اأنه‪:‬‬

‫عنمثي‬ ‫سة أ مأمأي و كا م‬ ‫ال ‪ .‬يحنوي بنغيا‬
‫ب ‪ .‬يشيا إ ة بشكا سة أ‬
‫ج ‪ .‬ينصف ام ش و ي و حس ح‬
‫د ‪ .‬ا ي كممم حكم صاة امو ن اس باافنمم ا شكا سة أ‬
 ‫‪ ) 19‬الثس صمموي بحد نم ي تنامةي بع شاوط كنما صمو ن بحد‪:‬‬
‫و لعم هسف جيس ( ‪ ) SMART‬فا ص اي نسةيس‬ ‫ال ‪ .‬بسى تحقيق باا ا ايمضيم‬
‫ب ‪ .‬و قع اةشمد نااوي فا بس ةس ص من مو ة‬
‫ج ‪ .‬اانمبج بقناح نطويا بحنوى بمهمج نااي إلأالبي ا اثا ثمنوي فا بحمفظ‬
‫امل‬
‫نحايل مداا سى طاب اثا ثمنوي فا بس ةس بأدام‬ ‫د ‪ .‬تم ي بهمة‬
‫الة د امثد فحص الحا أنخس نقويم قباا صاة تحصيل طاب صف امشا مأمأا فا‬
‫ةقمء ‪ ,‬فا ضوء بم تقس الجب ص عقا ( ‪ 20‬إ ة ‪) 24‬‬ ‫بس ةس بحمفظ‬

‫‪ ) 20‬امو ن ممأب هذه سة أ هو‪:‬‬

‫ال ‪ .‬الحا أنخس نقويم قباا صاة تحصيل طاب صف امشا مأمأا فا بس ةس بحمفظ‬
‫ةقمء‬
‫ب ‪ .‬بم هو الحا أنخس نقويم قباا صاة تحصيل طاب صف امشا مأمأا فا بس ةس‬
‫ةقمء؟‬ ‫بحمفظ‬
‫ةقمء‬ ‫ج ‪ .‬دوة نقويم قباا فا تحصيل طاب صف امشا مأمأا فا بس ةس بحمفظ‬
‫ةقمء‬ ‫د‪ .‬االق اي نقويم قباا وتحصيل طاب صف امشا مأمأا فا بس ةس بحمفظ‬

‫صمغ اصوةة أنعهمبي ها‪:‬‬

‫‪ ) 21‬بشكا سة أ‬
‫امشا مأمأا فا بس ةس‬ ‫صف‬ ‫نقويم قباا صاة تحصيل طاب‬
‫ال ‪ .‬بم الحا أنخس‬
‫ةقمء؟‬ ‫بحمفظ‬
‫امشا مأمأا فا بس ةس‬ ‫ب ‪ .‬كيف يؤحا أنخس نقويم قباا صاة تحصيل طاب صف‬
‫ةقمء؟‬ ‫بحمفظ‬
‫امشا مأمأا فا بس ةس‬ ‫ج ‪ .‬ا مذ يؤحا أنخس نقويم قباا صاة تحصيل طاب صف‬
‫ةقمء؟‬ ‫بحمفظ‬
‫امشا مأمأا فا بس ةس‬ ‫د ‪ .‬مذ يؤحا أنخس نقويم قباا صاة تحصيل طاب صف‬
‫ةقمء؟‬ ‫بحمفظ‬

‫‪ ) 22‬هسف بمثد ب سة أ هو‪:‬‬

‫ال ‪ .‬تعديا االق اي أنخس نقويم قباا و تحصيل طاب صف امشا‬
‫ب ‪ .‬نمبؤ ااالق نقويم قباا وتحصيل طاب صف امشا فا دنقبل‬
‫ج ‪ .‬ولف االق اي نقويم قباا وتحصيل طاب صف امشا‬
‫د ‪ .‬نحكم ااالق نقويم قباا وتحصيل طاب صف امشا‬

‫ممأب هذه سة أ هو‪:‬‬ ‫‪ ) 23‬مهج‬

‫ال ‪ .‬اةتبمطا‬
‫ب ‪ .‬نجايبا‬
‫ج ‪ .‬ااا قمةن‬
‫د ‪ .‬دحا‬

‫نا تمصح بمثد اضبطهم ها‪:‬‬ ‫‪ ) 24‬نغيا‬

‫ال ‪ .‬صف سة أا‬
‫ب ‪ .‬بدنوى س فاي‬
‫ج ‪ .‬نوع سةأ ( ثكوبي ‪ ,‬خمل ‪ ,‬وكم غوث )‬
 ‫د ‪ .‬ا شئ ب م ذكا‬

‫ال ة د امثد الن يسةس الحا ؤهل اا ا ا اام ( دااو ‪ ,‬اكم وةيوس ‪ ,‬بمجدنيا ) وخباة اام‬
‫( كثياة‪ ,‬قايا ) صاة قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من‬
‫كباى ‪ ,‬وصمسبم صمد اسة أم دماق وجس الن قسةة صاة ثل شكال تخناف امخنالف‬
‫دةج ذكمء ( صم ٍا ‪ ,‬بنوأط ) وكذ ك امخنالف جمس (ذكا ‪ ,‬نثة ) ‪ ,‬فا ضوء بمتقس الجب‬
‫ص مأئا نم ي ( ‪ 25‬إ ة ‪) 38‬‬

‫ائيدي ها‪:‬‬ ‫دنقا‬ ‫‪ ) 25‬نغيا‬

‫اام‬ ‫‪ .‬ؤهل اا ا وخباة‬
‫ب ‪ .‬ذكمء و جمس‬
‫ج ‪ .‬قسةة صاة ثل شكال‬
‫د ‪ .‬طاب صف امشا‬

‫دنقا ثمنوي ها‪:‬‬ ‫‪ ) 26‬نغيا‬

‫‪ .‬ؤهل اا ا وخباة اام‬
‫ب ‪ .‬ذكمء و جمس‬
‫ج ‪ .‬قسةة صاة ثل شكال‬
‫د ‪ .‬طاب صف امشا‬
‫نماا ها‪:‬‬ ‫‪ ) 27‬نغيا‬
‫‪ .‬ؤهل اا ا وخباة اام‬
‫ب ‪ .‬ذكمء و جمس‬
‫ج ‪ .‬قسةة صاة ثل شكال‬
‫د ‪ .‬طاب صف امشا‬

‫‪ ) 28‬ي ك صنبمة كل ب بنغيا جمس و ذكمء‪:‬‬

‫ال ‪ .‬بدنقل وباسا‬
‫ب ‪ .‬تماع وباسا‬
‫ج ‪ .‬باسا فقط‬
‫د ‪ .‬تماع فقط‬

‫‪ ) 29‬خنا صمو نم بممأبم هذه سة أ ‪:‬‬

‫ال ‪ .‬الحا ؤهل اا ا وخباة اام صاة قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا‬
‫فا بسيم ص من كباى‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الحا ؤهل اا ا وخباة اام ودةج ذكمء طم ب صاة قسةة صاة ثل شكال سى‬
‫طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الحا ؤهل اا ا وخباة اام وجمس طم ب صاة قسةة صاة ثل شكال سى طاب‬
‫صف امشا فا بسيم ص من كباى‪.‬‬
‫د ‪ .‬الحا ؤهل اا ا وخباة اام ودةج ذكمء وجمس طم ب صاة قسةة صاة ثل‬
‫شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‪.‬‬

‫‪ ) 30‬بجن ع سة أ هو‪:‬‬
‫ال ‪ .‬طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‬
 ‫ب ‪ .‬اك مةدني همش ي‬
‫ج ‪ .‬س ةس حكوبي فا بسيم ص من كباى‬
‫د ‪ .‬س ةس حكوبي فا اك مةدني همش ي‬

‫ص من غااي ف م هو ثك ك صاة‬ ‫سة أ ب‬ ‫بمثد طالب هذه‬ ‫‪ ) 31‬إذ خنمة‬

‫هذه سة أ ؟‬
‫ال ‪ .‬ايم غيا ب ثا وا يدنطيع تا يم منمئج صاة بسيم ص من كباى‬
‫ب ‪ .‬ايم ب ثا ويدنطيع تا يم منمئج صاة طاب بسيم ص من كباى فقط‬
‫همش ي‬ ‫ج ‪ .‬يدنطيع تا يم منمئج صاة ج يع طاب صف امشا فا اك مةدني‬
‫اك مةدني همش ي‬ ‫د ‪ .‬يدنطيع تا يم منمئج صاة ج يع طاب‬

‫ممأب هذه سة أ‬ ‫‪ ) 32‬نص يم‬

‫ال ‪2x3 .‬‬
‫ب ‪2x 1 .‬‬
‫ج ‪2x 2 .‬‬
‫د ‪3x 3 .‬‬

‫‪ ) 33‬كنب أؤ ا هذه سة أ ‪:‬‬

‫ال ‪ .‬هل يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من‬
‫كباى تا ى إ ة بؤهل اام؟‬
‫اك‬ ‫ب ‪ .‬هل يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا‬
‫مةدني همش ي تا ى إ ة بؤهل اام؟‬
‫ج ‪ .‬هل يوجس فاوع فا ذكمء سى طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى تا ى إ ة‬
‫بؤهل اام ؟‬
‫د ‪ .‬هل يوجس فاوع فا ذكمء سى طاب صف امشا فا اك مةدني همش ي تا ى إ ة‬
‫بؤهل اام؟‬

‫‪ ) 34‬ثوا ثس الأئا سة أ إ ة فاضي لعاي ‪:‬‬

‫ال ‪ .‬ا يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من‬
‫كباى تا ى إ ة بؤهل اام‬
‫ب ‪ .‬يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‬
‫تا ى إ ة بؤهل اام ( بمجدنيا )‬
‫صف امشا فا بسيم ص من‬ ‫ج ‪ .‬يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب‬
‫كباى‬
‫د ‪ .‬عاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‬

‫‪ ) 35‬ثوا الثس أئا سة أ إ ة فاضي اسيا غيا بنجه‬

‫ال ‪ .‬ا يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من‬
‫كباى تا ى إ ة خباة اام‬
‫ب ‪ .‬يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‬
‫تا ى إ ة بؤهل اام ( بمجدنيا )‬
‫صف امشا فا بسيم ص من‬ ‫ج ‪ .‬يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب‬
‫كباى تا ى إ ة بؤهل اام‬
 ‫صف امشا فا بسيم ص من كباى‬ ‫سى طاب‬ ‫شكال‬ ‫د ‪ .‬عاوع فا قسةة صاة ثل‬

‫‪ ) 36‬ثوا الثس الأئا سة أ إ ة فاضي اسيا بنجه ‪:‬‬

‫ال ‪ .‬ا يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من‬
‫كباى تا ى إ ة تعمصل خباة اام و ؤهل‬
‫ب ‪ .‬يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‬
‫تا ى إ ة بؤهل اام صم ح فئ مجدنيا‪.‬‬
‫صف امشا فا بسيم ص من‬ ‫ج ‪ .‬يوجس فاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب‬
‫كباى تا ى إ ة بؤهل اام‬
‫د ‪ .‬عاوع فا قسةة صاة ثل شكال سى طاب صف امشا فا بسيم ص من كباى‬

‫‪ ) 37‬كيف تمصح بمثد امخنيمة صيمنه فا هذه سة أ‬

‫ال ‪ .‬اشو ئي طبقي‬
‫ب ‪ .‬اشو ئي امقودي‬
‫ج ‪ .‬اشو ئي منظ‬
‫د ‪ .‬حصصي‬

‫‪ ) 38‬مهج ذي يدنخسبه بمثد هو‪:‬‬

‫ال ‪ .‬ااا قمةن‬
‫ب ‪ .‬اةتبمطا‬
‫ج ‪ .‬نجايبا‬
‫د ‪ .‬ولعا‬

‫‪ ) 39‬يدنطيع بمثد تا يم منمئج نا تولل يهم صاة بجن ع سة أ تحقيقم إ ة‪:‬‬

‫ال ‪ .‬صسع س خاا‬
‫ب ‪ .‬صسع خمةجا‬
‫ج ‪ .‬لسع حك ي‬
‫د ‪ .‬لسع ض ون‬

‫اام‪:‬‬ ‫‪ ) 40‬ي ك صنبمة بنغيا بؤهل‬

‫ال ‪ .‬أ يم ً‬
‫ب‪ .‬فئويم ً‬
‫ج ‪ .‬ةتبيم ً‬
‫د ‪ .‬ندبيم ً‬

‫صعاي‬ ‫نااق اقبوا الو ةفض عاضي‬ ‫موع موا فا تخمذ قا ة‬‫‪ ) 41‬يشيا خطأ ب‬
‫إ ة‪:‬‬
‫ال ‪ .‬ثن ما قبوا عاضي صعاي وها خطأ‬
‫ب ‪ .‬ثن ما قبوا عاضي صعاي وها لحيح‬
‫ج ‪ .‬ثن ما ةفض عاضي صعاي وها خطأ‬
‫د ‪ .‬ثن ما ةفض عاضي صعاي وها لحيح‬
 ‫‪ )42‬ياب قوة اخنبمة إلثصمئا ام اب‬
‫ال ‪α .‬‬
‫ب‪β.‬‬
‫ج ‪ β .‬ـــــــ ‪1‬‬
‫د ‪ α .‬ــــــــ ‪1‬‬

‫‪ )43‬قم امثد اوضع عاضي نم ي ( باا و ااو اي ناكون بهمة تسةيدهم اشكل ي كمهم‬
‫ب كدمب هذه همة طابنهم ) فا ضوء ذ ك بم هو ثك ك صاة هذه عاضي‬
‫ال ‪ .‬غيا قماا اقيمس و بحد‬
‫ب ‪ .‬ت ثل تصوة و قايم ي ك قيمأه‬
‫ج ‪ .‬ي ك صنبمةهم فاضي لعاي‬
‫د ‪ .‬يك صنبمةهم فاضي اسيا‬

‫‪ ) 44‬ياجأ بمثد إ ة عاضي صعاي غم بم ألأبمب آلتي ‪:‬‬

‫ال ‪ .‬صس وجود دة أم أماق ثوا وضوع يدناشس اهم‬
‫ب ‪ .‬تجمبم انحي‬
‫ج ‪ .‬القاب ا ام ج إلثصمئي‬
‫د ‪ .‬ج يع بم ذكا‬

‫حدوا = ‪ ) 1.05‬وكمنت‬ ‫‪ )45‬فا باثا ناايق صاة منمئج‪ ،‬وجس بمثد الن ( ز‬
‫( ز جسو ي = ‪ ،)1.96‬فإن قا ة إلثصمئا هو‪:‬‬
‫ال ‪ .‬قبوا عاضي صعاي‬
‫ب ‪ .‬ةفض عاضي صعاي‬
‫ج ‪ .‬قبوا عاضي بسيا نجه‬
‫د ‪ .‬ةفض عاضي بسيا‬

‫إذ كمن نوأط ام فا بمدة ايمضيم اصف ا اع =‪ 82‬و انحا ف ايمةي =‪10‬‬
‫نوأط ام ‪ ,‬فأخذ صيم ب ( ‪) 65‬‬ ‫وةالى الثس اا ي الن بنوأط الد ء طابنه يخناف ص‬
‫فاد ً‪ ,‬وكمن نوأط حدماا مد ئهم (‪ , ) 87‬وصمس إجا ء ص ايم نحايل إلثصمئا وجس‬
‫حدوا = ‪)4.03‬‬ ‫بمثد الن ( قي اخنبمة جسو ي = ‪ ) 1.960‬ايم م ( قي‬
‫اممء صاة بمتقس الجب ص عقا ( ‪ 46‬إ ة ‪:) 48‬‬

‫‪ ) 46‬اخنبمة إلثصمئا ذي أنخسبه بمثد هو‪:‬‬

‫ال ‪ .‬خنبمة ( )‬
‫ب ‪ .‬خنبمة ( ز )‬
‫ج ‪ .‬خنبمة ( ف )‬
‫د ‪ .‬خنبمة ( ز ) ايمةي‬

‫‪ ) 47‬ياب اعاضي نا يايس بمثد خنبمةهم فا هذة سة أ‬

‫ال ‪HO : M1=M2 .‬‬
‫ب‪HO : M1≠M2 .‬‬
 ‫ج‪H1 : M1≠M2 .‬‬
‫د ‪H1: M1>M2 .‬‬

‫صعاي صمس (‪ ) α = 0.05‬هو‪:‬‬ ‫‪ ) 48‬قا ة ذي ينولل إ يه بمثد اخصوص عاضي‬

‫( خنبمة عاضيم )‬
‫ال ‪ .‬قبوا عاضي صعاي‬
‫ب ‪ .‬ةفض عاضي صعاي‬
‫ج ‪ .‬صس وجود فاوع د إثصمئيم‬
‫د ‪ .‬ةفض عاضي بسيا‬

‫الة د امثد ن يسةس بدنوى نحصيل ( صم ٍا‪ ،‬بنوأط ) صاة مد ء عما صمس طاب كاي عمون‬
‫فا جمبام مةدني ‪ ,‬و كمه يانقس الن بدنوى مد ء عما يخناف امخنالف اك اجن مصا‬
‫او سي ( طبق صايم‪ ,‬طبق بنوأط ‪ ,‬طبق دنيم ) وكذ ك بدنوى حقمف و سي ( توجيها ‪,‬‬
‫بمجدنيا‪ ,‬دة أم صايم ) وب الجل إلجما ص الأئا سة أ خنمة بمثد صيم ب طاب‬
‫كاي عمون وقم انطبيق خنبمة مد ء عما‪ ،‬حم قم اج ع بيمنم والخضاهم انحايل إلثصمئا‪.‬‬
‫ب خالا قضي دماق الجب صاة عقا ( ‪ 49‬إ ة ‪) 53‬‬

‫‪ ) 49‬الثس الأئا بحد نا يحموا بمثد إلجما صمهم‬

‫ال ‪ .‬بم الحا نحصيل صاة مد ء عما صمس طاب كاي عمون فا جمبام مةدني ؟‬
‫ب ‪ .‬بم الحا مد ء عما صاة نحصيل صمس طاب كاي عمون فا جمبام مةدني ؟‬
‫ج ‪ .‬بم الحا اك اجن مصا صاة نحصيل صمس طاب كاي عمون فا جمبام مةدني ؟‬
‫د ‪ .‬بم الحا حقمف و سي صاة نحصيل صمس طاب كاي عمون فا جمبام مةدني ؟‬

‫‪ ) 50‬ثوا الثس الأئا سة أ إ ة فاضي لعاي‬

‫ال ‪ .‬صس وجود فاوع ذ دا إثصمئي فا مد ء عما يا ى انحصيل‬
‫ب ‪ .‬يوجس فاوع ذ دا إثصمئي فا مد ء عما يا ى انحصيل‬
‫ج ‪ .‬صس وجود فاوع ذ دا إثصمئي فا نحصيل يا ى ألد ء عما‬
‫د ‪ .‬يوجس فاوع ذ دا إثصمئي فا نحصيل يا ى ألد ء عما‬

‫دنقا مأمأي فا هذه سة أ ‪:‬‬ ‫نغيا‬ ‫‪ ) 51‬ب‬

‫ال ‪ .‬مد ء عما‬
‫ب ‪ .‬نحصيل‬
‫ج ‪ .‬دنوى ثقمفا‬
‫د ‪ .‬اك اجن مصا‬

‫نماا فا هذه سة أ ‪:‬‬ ‫نغيا‬ ‫‪ ) 52‬ب‬

‫ال ‪ .‬مد ء عما‬
‫ب ‪ .‬نحصيل‬
‫ج ‪ .‬دنوى ثقمفا‬
‫د ‪ .‬اك اجن مصا‬

‫‪ ) 53‬بجن ع سة أ هو‪:‬‬
 ‫نو جسون صاة بقمصس سة أ فا كاي عمون فا جمبام مةدني‬ ‫طاب‬ ‫ال ‪ .‬ج يع‬
‫نو جسون صاة بقمصس سة أ فا كاي عمون فا جمبام مةدني حكوبي‬ ‫طاب‬ ‫ب‪.‬ج يع‬
‫نو جسون صاة بقمصس سة أ فا كاي عمون فا جمبام مةدني خمل‬ ‫طاب‬ ‫ج‪.‬ج يع‬
‫نو جسون صاة بقمصس سة أ و خايجون فا كاي عمون فا جمبام‬ ‫طاب‬ ‫د‪.‬ج يع‬
‫مةدني‬

‫يدنخس باام ايمضيم طايقنيي بخناعني نسةيس شابني ‪ ,‬كل شاب اطايق بخناع ‪ ,‬وينم‬
‫كشف ص الحا طايق نسةيس ب خالا صالبم طاب نا تابا ص تحصياهم ‪ ,‬فا ضوء‬
‫بم تقس الجب ص عقا (‪) 55، 54‬‬

‫اام فا هذه سة أ ك نغيا ‪:‬‬ ‫مظا إ ة‬

‫‪ ) 54‬ي ك‬
‫ال ‪ .‬تماع‬
‫ب ‪ .‬بدنقل‬
‫ج ‪ .‬وأيط‬
‫د ‪ .‬حمات‬
‫‪ ) 55‬قناح بنغيا دخيال ا ي ك ابمثد ضبطه ‪:‬‬
‫ال ‪ .‬بدنوى حقمف و سي ( جمباا ‪ ,‬دة أم صايم )‬
‫ب ‪ .‬دنوى اجن مصا او سي ( طبق صايم ‪ ,‬طبق بنوأط ‪ ,‬طبق دنيم )‬
‫ج‪ .‬ا ا‬
‫د ‪ .‬س فاي‬

‫قم امثد اسة أ عاع اي أكمن سيم و قاي فا اتجمهم نحو ناايم مكمدي ا‪ ،‬ويانقس‬
‫بمثد الن اتجمهم نحو ناايم مكمدي ا تخناف امخنالف جمس ( ذكا ‪ ,‬نثة )‬
‫فا ضوء بم تقس الجب ص عقا ( ‪) 57 , 56‬‬

‫دكمن نحو ناايم مكمدي ا ثدب ةاليك‪:‬‬ ‫‪ ) 56‬نغيا ذي ي ناك تأحيا ً غيا بنوقع تجمهم‬
‫ال ‪ .‬أكمن سيم‬
‫ب ‪ .‬أكمن قاي‬
‫ج ‪ .‬ناايم مكمدي ا‬
‫د‪ .‬جمس‬

‫‪ ) 57‬ي ك صنبمة بنغيا جمس‪:‬‬

‫ال ‪ .‬أ يم ً‬
‫ب ‪ .‬ةتبيم ً‬
‫ج ‪ .‬فئويم ً‬
‫د ‪ .‬ندبيم ً‬

‫قم حالث امثثي اإجا ء حالث دة أم بنشماه تهسف إ ة كشف ص الحا اانمبج تسةيبا فا‬
‫نعكيا ااس صا طاب صف خمبس مأمأا ‪ ,‬وفي م ياا نصمبيم نا‬ ‫تم ي بهمة‬
‫أنخسبهم كل امثد‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫الباحث االول ‪ :‬قم انطبيق بانمبج حم الجاى خنبمة ااسيم صاة بج وص سة أ ‪.‬‬
‫الباحث الثاني ‪ :‬قم انطبيق الةاا خنبمة قباي او قع خنبمة كل الأبوع حم طبق بانمبج وااس‬
‫ذ ك طبق الةاا خنبمة ااسي او قع خنبمة كل الأبوع ‪.‬‬
‫الباحث الثالث ‪ :‬خنمة صيم صشو ئي بكون ب (‪ )200‬طم ب وطم ب ب بجن ع بحد‬
‫ووزصه م صشو ئيم إ ة بج وصني ‪ ,‬وطبق بانمبج صاة إثسى ج وصني وتاك مخاى اسون‬
‫بام ج الو تسةيب‪ ,‬حم طبق خنبمة ً ااسيم ً قيمس همةة‬
‫فا ضوء بم تقس الجب ص عقا ( ‪ 58‬إ ة ‪) 63‬‬

‫‪ ) 58‬ةب نص يم ذي خنمةه بمثد موا‬

‫ال ‪)O X ( .‬‬
‫ب ‪)O X O (.‬‬
‫ج‪)R O X).‬‬
‫د ‪) OOXOO ( .‬‬

‫صسع فا نص يم ذي خنمةه بمثد ثمنا‪:‬‬ ‫‪ ) 59‬بهسد‬

‫ال ‪ .‬مضج‬
‫ب ‪ .‬نمةيخ‬
‫ج ‪ .‬تداب عحولي‬
‫د ‪ .‬الد ة قيمس‬

‫‪ ) 60‬نص يم ذي خنمةه بمثد ثم د هو‪:‬‬

‫ال ‪ .‬تص يم ج وص و ثسة‬
‫ب ‪ .‬تص يم ج وص ثمان‬
‫ج ‪ .‬تص يم خنبمة قباا ـــــــ ااسي ا ج وص و ثسة‬
‫د ‪ .‬تص يم ج وص ضماط خنبمة ااسي‬

‫‪ ) 61‬الثس نصمبيم دماق هو اضاف ب وجه نظاك‪:‬‬

‫ال ‪ .‬موا‬
‫ب ‪ .‬ثمنا‬
‫ج ‪ .‬ثم د‬
‫د ‪ .‬ثمنا و ثم د‬

‫هسدة اصسع و خمةجا ابحد‪:‬‬ ‫‪ ) 62‬نصمبيم غيا‬

‫ال ‪ .‬اوا و ثمنا‬
‫ب ‪ .‬اوا و ثم د‬
‫ج ‪ .‬ثمنا و ثم د‬
‫د ‪ .‬موا فقط‬

‫‪ ) 63‬بمثد ذي خنمة نصمبيم شبه نجايبي هو‪:‬‬

‫ال ‪ .‬موا‬
‫ب ‪ .‬ثمنا‬
‫ج ‪ .‬ثم د‬
‫د ‪ .‬ا يوجس‬
 ‫الة د امثد الن يسةس بسى تمحيا طايق نسةيس ( أنكشمف ‪ ,‬ثل بشكال ) وثجم صف‬
‫( كبيا ‪ ,‬لغيا ) صاة نحصيل فا بمدة ااو فا بس ةس ص من كباى‪ ,‬فا ضوء ذ ك الجب‬
‫ص عقا ( ‪) 65 , 64‬‬

‫نا يحنمجهم بمثد ‪:‬‬ ‫‪ ) 64‬صسد ج وصم‬

‫ال ‪ .‬بج وصنمن‬
‫ب ‪ .‬الةاع بج وصم‬
‫ج ‪ .‬أت بج وصم‬
‫د ‪ .‬ح من بج وصم‬

‫‪ ) 65‬تمن ا هذه سة أ إ ة ‪:‬‬

‫ال ‪ .‬نصمبيم نجايبي حقيقي‬
‫ب ‪ .‬نصمبيم شبه نجايبي‬
‫ج ‪ .‬نصمبيم بمقبل نجايبي‬
‫د‪ .‬نصمببم امباي نجايبي‬

‫اا ي أنا تيجيم نقويم بسيل فا بس ةس ص من‬ ‫قم امثد اسة أ ااف بسى أنخس‬
‫كباى‪ ,‬وذ ك فا حالح بحموة( نقويم ان س صاة مد ء‪ ,‬وبا جا ذ ‪ ,‬و نو لل )‬
‫و أنخس موز ن ك ي ب حالح الوز ن (اسةج بنوأط ‪ ,‬اسةج قايا ‪ ,‬اسةج كبياة )‬
‫و انحقق ب لسع وحبم اأنبيمن تم نطبيقه صاة صيم ب (‪ )20‬فاد ً خمةج صيم سة أ‬
‫وكمنت منمئج ك م فا جسوا نم ا‬

‫بامبل عم‬ ‫منيج‬ ‫وأط حدماا‬ ‫اأنا تيجي‬

‫اقم‬
‫‪0,84‬‬ ‫كبياة‬ ‫‪4,2‬‬ ‫الثظ‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,86‬‬ ‫بنوأط‬ ‫‪3.5‬‬ ‫با جا ذ‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,89‬‬ ‫بنوأط‬ ‫‪3,5‬‬ ‫نو لل‬ ‫‪3‬‬
‫‪0,51‬‬ ‫بنوأط‬ ‫‪2,5‬‬ ‫باف طم ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.91‬‬ ‫بنوأط‬ ‫‪3,42‬‬ ‫جما كاا‬

‫( الجب ص عقا ‪ 66‬إ ة ‪) 69‬‬

‫قيمس‪:‬‬ ‫تضاف حبم‬ ‫‪ )66‬الثس حموة دماق يحنوي صاة فقا‬
‫ال ‪ .‬الثظ‬
‫ب ‪ .‬با جا ذ‬
‫ج‪ .‬نو لل‬
‫د‪ .‬باف طم ب‬

‫اا ون اشكل كبيا فا تقويم طابنهم‬ ‫حموة دماق يدنخسبهم‬ ‫‪ )67‬الثس‬

‫ال ‪ .‬الثظ‬
‫ب ‪ .‬با جا ذ‬
‫ج‪ .‬نو لل‬
 ‫د‪ .‬باف طم ب‬

‫حموة دماق ي نمز اثبم باتعع‪:‬‬ ‫‪ )68‬الثس‬

‫ال ‪ .‬الثظ‬
‫ب ‪ .‬با جا ذ‬
‫ج‪ .‬نو لل‬
‫د‪ .‬باف طم ب‬

‫اا ي اأنا تيجيم نقويم بسيل‪ ( :‬منمئج )‬ ‫أنخس‬ ‫‪ )69‬تاايقك صاة‬

‫اا ي إلأنا تيجيم نقويم بسيل كمنت بنوأط اشكل صم‬ ‫ال‪ .‬دةج أنخس‬
‫اا ي إلأنا تيجيم نقويم بسيل كمنت قايا اشكل صم‬ ‫ب‪ .‬دةج أنخس‬
‫اا ي إلأنا تيجيم نقويم بسيل كمنت كبياة اشكل صم‬ ‫ج‪ .‬دةج أنخس‬
‫اا ي إلأنا تيجيم نقويم بسيل اي ك تحسيسهم اشكل صم‬ ‫د‪ .‬دةج أنخس‬

‫الة د امثد إن يسةس بسى تمحيا نوع جمبا ( ثكوبي ‪ ,‬خمل ‪ ,‬جمبي ) فا بدنوى تحصيل‬
‫بحد اا ا‪ ,‬وكمنت ( ف حدوا = ‪ ) 11.4‬و( ف جسو ي =‬ ‫طاب فا بمدة بهمة‬
‫‪) 3.18‬‬
‫الجب ص عقا ( ‪ 70‬ة ‪: ) 72‬‬

‫‪ )70‬عاضي صعاي هذه سة أ ‪:‬‬

‫ال‪ .‬ا يوجس فاوع ذ دا إثصمئي صمس (‪ ) α = 0.05‬فا نحصيل يا ى إ ة نوع جمبا‬
‫ب‪ .‬يوجس فاوع ذ دا إثصمئي صمس (‪ ) α = 0,05‬فا نحصيل يا ى إ ة نوع جمبا‬
‫ج‪ .‬يوجس فاوع ذ دا إثصمئي صمس (‪ ) α = 0,05‬فا نحصيل صم ح جمبا مةدني‬
‫د ‪.‬هل يوجس فاوع ذ دا إثصمئي صمس(‪ ) α = 0,05‬فا نحصيل يا ى إ ة نوع جمبا ؟‬

‫ممأب هذه سة أ‬ ‫‪ )71‬نوع نحايل إلثصمئا‬

‫ال‪ .‬تحايل نبمي مثمدي‬
‫ناسد‬ ‫ب‪ .‬تحايل نبمي‬
‫دنقا‬ ‫ج ‪ .‬خنبمة ( ) اايمم‬
‫اتبط‬ ‫د ‪ .‬خنبمة ( ) اايمم‬

‫صعاي الو بسيا ‪:‬‬ ‫نااق ام عاضي‬ ‫‪ )72‬تاايقك ثوا قا ة‬

‫ال‪ .‬ةفض عاضي صعاي‬
‫ب‪ .‬ةفض عاضي بسيا‬
‫ج‪ .‬قبوا عاضي صعاي‬
‫د‪ .‬ا يوجس فاوع د إثصمئيم‬

‫خنبمة شمفيه (‪ )ψ = 25.2‬كمنت منمئج ك م فا‬ ‫ااسي امأنخس‬ ‫‪ )73‬صمس إجا ء بقمةنم‬
‫جسوا نم ا‪:‬‬

‫و‬ ‫اجمبي‬ ‫جمبام‬ ‫خمل‬ ‫جمبام‬ ‫حكوبي‬ ‫جمبام‬

‫أط‬
 ‫ح‬
‫أما‬
‫ي‬
‫‪45‬‬ ‫‪2,3‬‬ ‫‪4,5‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫جم‬
‫‪8,‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫بام‬
‫ـ‬
‫ح‬
‫كوب‬
‫ي‬
‫‪33‬‬ ‫‪33,4‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫جم‬
‫‪1,‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫بام‬
‫ــ‬ ‫ــ‬
‫خم‬
‫ل‬
‫‪60‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫جم‬
‫‪2,‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫بام‬
‫ــ‬ ‫ـ‬ ‫ــ‬
‫اج‬
‫نبي‬

‫صم ح الي جمبام كمنت تشيا عاوع فا نحصيل ( إن وجس )‪:‬‬

‫ال‪ .‬حكوبي‬
‫ب‪ .‬خمل‬
‫ج‪ .‬اجمبي‬
‫د‪ .‬ايوجس فاوع فا نحصيل تا ى ة نوع جمبا‬

‫خنبا اأنكشمفا فا تسةيس ااو فا بس ةس ص من ثم ث‬ ‫• تجمهم باا ا ااو نحو أنخس‬

‫( الجب ص عقا ‪ 74‬ة ‪)75‬‬

‫نا تحنمج ة تاايف جا ئا‪:‬‬ ‫‪ ) 74‬ب كا م‬

‫ال ـ باا و ااو‬
‫ب ـ ص من ثم ث‬
‫ج ـ خنبا اأنكشمفا‬
‫د ـ تجمهم‬

‫ممأب هذه سة أ ‪:‬‬ ‫‪ )75‬مهج‬

‫الـ نجايبا‬
‫ب ــ دحا‬
‫ج ــ شبه تجايبا‬
‫د ــ نمةيخا‬

‫مةدني نحو قبوا و افض‪ ،‬قناح صمو نم‬ ‫جمبام‬ ‫‪ ) 76‬وجس امثد تعشا ظمهاة غش مكمدي ا سى طاب‬
‫هذه شكا‬
 ‫ال ـ تجمهم طاب جمبام مةدني نحو غش مكمدي ا‬
‫ب ـ الحا غش مكمدي ا صاة بدنوى تحصيل طاب جمبام مةدني‬
‫مةدني‬ ‫ج ـ االق اي غش مكمدي ا و نحصيل سة أا سى طاب جمبام‬
‫د ـ الحا غش مكمدي ا فا ندب مجمح سى طاب جمبام مةدني‬

‫عقا‬ ‫ثمنوي فا مةدن‪ ,‬جب ص‬ ‫اثا‬ ‫نا تو جه باا ا‬ ‫صاوام‬ ‫الة د امثد بااف‬
‫( ‪ 77‬ة ‪)78‬‬

‫جن ع سة أ ذ تم خنيمةهم صشو ئيم‪:‬‬ ‫‪ )77‬إثسى ايمم نم ي تانبا ب ثا‬

‫ال‪ .‬باا و عاع مداا فقط‬
‫ب‪ .‬باا و س ةس حكوبي فقط‬
‫س ةس حكوبي‬ ‫ج‪ .‬باا و عاع مداا ب‬
‫د‪ .‬باا و ج يع عاوع وب ج يع النو ع س ةس‬

‫نا تمصح بمثد امخنيمةهم كايم سة أنه ‪:‬‬ ‫‪ )78‬نوع ايم‬

‫ال‪ .‬طبقي‬
‫ب‪ .‬منظ‬
‫ج‪ .‬بديط‬
‫د‪ .‬قصسي‬

‫اشو ئي‬ ‫‪ )79‬ذ خنمة امثد (‪ ) 300‬طم ب ب بجن ع بقس ةه (‪ )900‬طم ب ‪ ,‬ام طايق‬
‫نظ ‪ ,‬إن بدمف اننظم اي خنيمة فاد وآخا تكون‪:‬‬
‫ال‪3 .‬‬
‫ب‪30 .‬‬
‫ج‪10 .‬‬
‫د‪20 .‬‬

‫‪ ) 80‬صمسبم يقو بمثد ادحب صيم صشو ئي ب بجن ع ‪ ,‬حم يقو انوزياهم صشو ئيم صاة‬
‫بج وصني ‪ ,‬فإن هذ إلجا ء يد ة‪:‬‬
‫جن ع و خنيمة ً صشو ئيم ً صاة ج وصم‬ ‫ال‪ .‬تاييمم ً صشو ئيم ً ب‬
‫جن ع وتاييمم ً صشو ئيم ً صاة ج وصم‬ ‫ب‪ .‬خنيمة ً صشو ئيم ً ب‬
‫جن ع وباميم‬ ‫ج‪ .‬خنيمة ً صشو ئيم ً ب‬
‫د‪ .‬باميم حم خنيمة ً صشو ئيم ً‬

‫‪ )81‬صيم صشو ئي طبقي بكون ب ( ‪ ) 100‬شخص تام خنيمةهام با ( ‪ )500‬فاالح (‪ )300‬بااام‬

‫‪ )200 (,‬طبيب ‪ ,‬فمن ثجم ايم ب كل طبق‬
‫ال‪ ) 60 ( .‬فالح ‪ )30( ,‬صمبل ‪)10 ( ,‬‬
‫ب‪ ) 50 ( .‬فالح ‪ )30( ,‬صمبل ‪)20 ( ,‬‬
‫ج‪ ) 50 ( .‬فالح ‪ )40( ,‬صمبل ‪)10 ( ,‬‬
‫د‪ ) 70 ( .‬فالح ‪ )20( ,‬صمبل ‪)10 ( ,‬‬
‫طاب نحو بنحمن كعمءة‬ ‫‪ )82‬ل م امثد أنبمن ذ تسةيج خ مأا قيمس تجمهم‬
‫نم ي ‪:‬‬ ‫جمباي ‪ ,‬الي عقا تمصح بمثد ثذفهم ب عقا‬
‫ال‪ .‬ا باك ةالي ثوا بنحمن كعمءة جمباي‬
‫ب‪ .‬الصنقس إن بنحمن كعمءة جمباي بضيا اوقت‬
‫ج‪ .‬الصنقس إن بنحمن كعمءة جمباي يضبط بخاجم ناايم جمباا‬
‫د‪ .‬الصنقس الن بنحمن كعمءة جمباي يحنمج ة تطويا‬

‫ممأب هذه‬ ‫مبيي نحو اغب ام ناام ‪ ,‬مد ة‬ ‫‪ ) 83‬الة د طم ب إجا ء دة أ تنااق امتجمهم‬
‫سة أ ‪:‬‬
‫ال ‪ .‬اأنبمن‬
‫ب‪ .‬اخنبمة‬
‫ج‪ .‬قماا‬
‫د‪ .‬الثظ‬

‫بحد اا ا‪:‬‬ ‫نم ي تشيا ة نوحيق صحيح فا بن‬ ‫‪ ) 84‬إثسى ابمة‬

‫ال‪ .‬بح س صودة ( ‪)1992‬‬
‫ب‪ ( .‬بح س صودة ‪)1992 ,‬‬
‫ج‪ ( .‬صودة‪)1992 ,‬‬
‫د‪ ( .‬صودة ) ‪1992‬‬

‫ن ) بمثد نعاد اعكاة‬
‫ممأب ( فا‬ ‫نوحيق‬ ‫نم ي ت ثل طايق‬ ‫‪ )85‬إثسى ابمة‬
‫ببنكاة‪:‬‬
‫ال‪ .‬ويشيا زها ن ( ‪)1995‬‬
‫ب‪ .‬وااى ( صودة ‪) 1995,‬‬
‫ج‪ .‬وااى ( باكموي ) ‪1995 ,‬‬
‫د‪ .‬ويشيا " بطش ‪"1995 ,‬‬

‫ا جع‪ ,‬صمسبم تكون بحوث‬ ‫نم ي تشيا إ ة نوحيق صحيح فا قمئ‬ ‫‪ ) 86‬إثسى ابمة‬
‫بأخوذة ب سوةيم ‪:‬‬
‫نغيا عهوبا صعي‬ ‫ال‪ .‬لبمةيما‪ ،‬بح س و خطيب‪ ،‬قمأم (‪" .)1994‬الحا أنا تيجيم‬
‫باض عمهيم عي يمئي سى طالب فا صف موا ثمنوي اا ا" رسالة الخليج العربي‪،‬‬
‫‪.43 -14 ، 15‬‬
‫ب‪ .‬لاابمةيما بح ااس و خطيااب قمأاام (‪" .)1994‬الحااا أاانا تيجيم نغيااا عهااوبا صااعي‬
‫اباض عاامهيم عي يمئيا ااسى طااالب فاا صااف موا ثاامنوي اا اا" رسااالة الخلاايج‬
‫العربي‪.43 -14 ،15 ،‬‬
‫ج‪ .‬بح ااس لاابمةيما وقمأاام خطيااب (‪" .)1994‬الحااا أاانا تيجيم نغيااا عهااوبا صااعي‬
‫اباض عاامهيم عي يمئيا ااسى طااالب فاا صااف موا ثاامنوي اا اا" رسااالة الخلاايج‬
‫العربي‪.43 -14 ،15 ،‬‬
‫د‪ .‬لاابمةيما‪ ،‬بح اس و خطيااب‪ ،‬قمأاام‪ " .)1994( ,‬رسااالة الخلاايج العربااي" الحااا أاانا تيجيم‬
‫نغيا عهوبا صعي باض عامهيم عي يمئيا اسى طاالب فاا صاف موا ثامنوي‬
‫اا ا"‪.43 -14 ،15 ،‬‬
‫ا جع نا أنخسبهم بمثد ‪ ,‬إذ كمنت ؤ ف‬ ‫‪ )87‬ب مبثا صاة نوحيق اكنب فا قمئ‬
‫و ثس‪:‬‬
‫منجاو صاي ‪.‬‬ ‫ال‪ .‬الاو ثطب‪ ،‬فؤ د (‪ . ) 1980‬علم النفس التربوي‪( .‬ط‪ , ) 2‬قمهاة ‪ :‬بكنب‬
‫صاي ‪ ,‬قمهاة‬ ‫ب‪ .‬الاو ثطب‪ ،‬فؤ د ‪ ،‬علم النفس التربوي ‪ .‬ط‪ : )1980( 2‬بكنب منجاو‬
‫صاي ‪ ,‬قمهاة‬ ‫ج‪ .‬فؤ د‪ ،‬او ثطب ‪ ،‬علم النفس التربوي‪ ،‬ط‪ : ,1980 , ،2‬بكنب منجاو‬
‫صاي ‪ ,‬قمهاة‬ ‫د‪ .‬الاو ثطب‪ ،‬فؤ د ‪ , )1980 ( ،‬علم النفس التربوي‪ ،‬ط‪ :2‬بكنب منجاو‬

‫‪)88‬الي نم ي ت ثل نوحيق صحيح إلثسى ةأمئل مجدنيا نا أنعمد بمهم بمثد‬

‫ال‪ .‬او صو د ‪ ,‬فايما (‪ )2002‬تقييم الواجبات البيتية التي يلجا اليها المعلمون في مرحلة التعليم‬
‫األساسي في منطفة عمان الكبرى ‪ .‬ص من ‪ ,‬مةدن ‪ .‬ةأم بمجدنيا غيا بمشوةة ‪.‬‬
‫ب‪ .‬فايما او صو د (‪ )2002‬تقييم و جبم بيني نا ياجم يهم اا ون فا باثا ناايم‬
‫مأمأا فا بمطع ص من كباى ‪ .‬رسالة ماجستير غير منشورة ‪ ,‬ص من ‪ ,‬مةدن ‪.‬‬
‫ج‪ .‬او صو د ‪ ,‬فايما ‪ 2002‬رسالة ماجستير غير منشورة ‪ ,‬تقييم و جبم بيني نا ياجم‬
‫يهم اا ون فا باثا ناايم مأمأا فا بمطع ص من كباى ‪ .‬ص من ‪ ,‬مةدن ‪.‬‬
‫د‪ .‬او صو د ‪ ,‬فايما (‪ .)2002‬تقييم الواجبات البيتية التي يلجا اليها المعلمون في مرحلة التعليم‬
‫األساسي في منطفة عمان الكبرى ‪ .‬ةأام بمجدانيا غياا بمشاوةة ‪ ,‬جمباا مةدنيا ‪ ،‬ص امن ‪,‬‬
‫مةدن ‪.‬‬