DECRHTO NUKE 2.08 (ae 0H se Pebscaete 195 Por el cual se sefinlan funciones a la Direceign Genoral de Kauesei én, a las Secciones de kduencién Primaria, Secundaria y Particular, © los Supervisores de Mducevién Seoundaria, a los Insysctores de Ldueacitn PHimaria,’ a los Directores de ¥s~ ouelas Primarias » Secundarias y a los Proi'esores y Macatros. BSIDENTE DH LA REPUBLICA, uso de sus facultades leralc en CONSIDHRARDO? 12.- Gue por Decreto Ley N® i) de 9 de Harzo de 1956 se cred le Direccién Generel de Hducaelén; 28,- Que las antiguas Direcciones de Direccién Primaria, Se~ cundaria y Yarticular pesaron ea ser Secciones de Uduca~ eitn on virtud de este Decreto Ley; gue es neeessrio coordinar of realize a terio de Educecsé stuerzo educative que se tas dependencias del Minis~ \s,- que ss necesario darle unidad y articulacién a la eccién educetiva del stado, ; DECKEDA CNURO: Son otribvetones de le Direcesén General de Hdseneifn Las si euientes: 12,- Recomendar, después de hacer los entudios y las consultas pertinentes y con la colaborecién de Jes Secciones ducacién Primcyie, Secundarta y Pertienlar, In:edopeiin de los p herelss que servirin de norme’'a la politica edie cotive del stale; y propulsar su eunpliaiento. 22,- proponer lag reformos de cardcter vécnico que Juzgue necesorias cara, ol mejor funclonamiento de la Educecién Wachonhl. 3%.- Reccmondar las medidas econdneentes desarrollo de las elas prin tanto en lo qus respecta a sn al prorrezivo las y secundari xpansifn munérica y aja riqeza y variedad de los programas, coo a Ue efleecia de Tos nrocosos de cnserianzo-eprendizeje. 4s.- Dirigir y avtorizar investigaciones y ensayos di- Géeticos que Juzgue voavententes pars mesorer ia n'y determina blemas adicinistrativo: niuier. las causes de ©. los receasos © ed| 584+ Impulssr fodo provésito que tlenda a Ja inveatt~ : gacién de la realidad nacional, al estudio de tos alunncs, al fomento de la cultura y al mejo= i raniento profesional del personal del Remo. : 6%,~ Colaborar con 1a Direceién de Personal en ia pre- ~ t paracién de normas de s oleceién, traslados, as- i censoa, estabilidad, licencias y sanciones del pe sonal del Ramo y as{mismo en 1a preparacién y ad- ministrecifn de examcnes de ingreso. ‘72.- Zotdmlar la reforma de los planes de educacién normél en el sentido de que cada vez resuiven wis runcionales o préeticoe en evento 1 capacitar a los maestros vara las nuevas funetores que hoy dia Lon imponen las mod=rnas teniessia# de ls eit ceeibny nediog para el sonst: * -onfevetonnterts shonai viel eycnai Docerts y Direct's del Seu, Pecomendands lu organizacién de sanirevioa, curers Intenokves, conferencias 3, astniemn, 1a oxhibicsén do pelfoulas y 1a preparactén de circus larer » boletines de orlontacién y ofrastands es= Uovto para proseguiy estudios auperiores en escue- : las 0 colegion de pedayorta, +7 Yar @ conocer a le Tntvereided de Fanam, @ través ‘igh reprssontante del Miniaterto en la Junta Adii~ 1 niatrauiva, len necesidates y Pallas del oiscema educativo panamefio a fin de que ata pueda ayudar & setistacer y corregir durante ena cursos regula~ res y de verano esas deficiencias, 0%. Colaborar con el tiinistro y con los demas empleados dol Rano para despertar en 61 pfiblico ré e interés por lr causa de 1s Eduencién Nacional. 11%, Recomendar cada afio el calondario escolar previa consulta con las Seceiones de Edueacién Primaria, Seoundaria y Particular. 12%, Artienlar, con 1a aprobacién del Ministre, las la~ bores de Ius Secefones de Uduescién Prinaria, So- ecundaria y Particular, con las de log distintos departanentos del Ministerio en cuanto afecten al proceso mismo de le Kdueacién, | 138. Proponer al Ministre loa planes de coordinaesén con otros tinisterios de Estado y los organisnes 0 + agencias capaces de colaborar on 1a obra eaueatdva, 1 ¥ colaborar en la realizaciin de dichos planes 0 de los que proponga el Hinistro, Uys. Determinar, con 1a colaboracién de los Directores 1 de Mducecién Primaria, Secundaria y Particular, las normas de aprecineién de la labor realizada por stos y por log Insvectores Provingiules de Educacifn y los Ditectores de’ planteles secunda- ros. | 452. Aprectar al fina) de eada atio lective 1a labor realizada por los Direetores de Educaciin Prima- via, de Educaclén Secnndaria y de Sducactn Partiewar,16%,- Colaborar ton 6] Ministro, el Secretario y los Jefas de Dopartamentos en’ Le“preparacién dol Presupnesto. 172.- Vlanear con los Directores de Hducacién Prima~ ria, Secundarta y Perticvlar, todo lo relacio~ nedo cen 1a direceién del aprendizaje, el progre- ao de Les aluunos, e] perrecesonamiénte oro~ fesionas de los educadores y le evaluactin aed trabejo de los alumnos, maestros, vroCesorea, dixecheros, inspectraes y supervivores. ies cin le ela coseién y revisién de los planes do estudio y lee vregranas de fnen! Keon co "4s & lop btrectores de Tducacién Prina- Fla, de Frvsacitn Seonscnria y de uinouelly: Porbieular Isa medidas quo areyers convenientes para la mejor eriicacifn ae los prommacea vicar «bea. .208.- Presenter al Ministvo de Educacién, antes de Inletarse cada afio escolar, 61 plwi de accién que se provone realizer. 212.- Ylaboras 01 inforue corresvondiente a las tividades ivaiivadas wor 1a Direcciéa General que apareceré en capltulo aparte de la memoria que el Ministro del Ramo presenta a la Asamblea Nacional eada afio. ARVICULO S8OUNDO: Tos Jofes de Becoién de 1s Diréec}in Ge~ neral colaborardn con el Director General de fiduencién en todo lo que a ste compe- te. Lo reeuplazard en sus faltas tenoora- les y en las absolutes, miontras se desig- ne el titular, aquél quo designe el Ninta~ tro de Educacién. AARTICULO TERCERO: Las Secctones do Bducacién Primaria, de Hdueaeién Secundaria y de Educacitn’ Par ticular dependerdn directamonte de la Direceién General de Keucacién con 1a eval colabsrarén en el devarrollo de las funchones de orientueién y orranizacién en la labor escolar, cada ensl en su rea= pectivo radio de scetén. ARTICULO CUARTO: Estas Secciones decidirn con 1a Direc- ~ cién General de Edueacién si se recomten~ den o no a la Direccién de Personal los traslados a que por sencién se hagan gcrecdores miembros del personal bajo su dependencia y si proceden loz aumentos de matricula o supresién de cargos reco= nendadoa por sua subalternos inmed! toa, sta decisién la tomaréa previe estudio del informe que rindan los funcionarios Anveatizadores. ARTTONLO WIM: Los Direstores de Sducacién Primaria y c ue Rduesoién Secundaria serdn respocti- vanente los Jefes jerirquicos inmedia~ tos de los Insvectores Visitadores @