OBJETIVOS:
Con este capitulo se pretende que el estudiante esté
en la capacidad de:
* Definir el éngulo y conocer los tipos de angulos que
existen,
* Reconocer las principales variedades de éngulos y
sus clasificaciones.
* Keconocer Ia diferencia entre la figura geométrica
denominada angulo y su medida
* Desarroliar problemas sobre éngulos, de acuerdo a
Jas condiciones del problema.
* Identificar y diferenciar el complemento y
suplemento.
* Desarrollar problemas sobre complemento y
suplemento.
INTRODECCION:
Cada vez que hacemos girar un objeto estamos
generando un angulo. Asf, por ejemplo, cuando abrimos
ocerramos una puerta, e! movimiento de las agujas de
un reloj, el movimiento de nuestros brazos, etc. Asi
mismo encontramos éngulds préctieamente en todo lo
que nos rodea: los marcos de las ventanas, nuestra
posicién al sentarnos, las esquinas de una habitacién,
etc, El descubrimiento de los éngulos y su importancia
data ya de miles de afios y nos permite hasta el dia de
hoy resolver problemas técnicos como la localizacién
de aviones con el radar o estudiar fendémenos naturales
como el movimiento de los astros.
También podremos encontrar una gran variedad de
ngulos en cada movimiento de las agujas de un relaj .
159 CAPITULO
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ao. = OG
El transportador de éngulos permite medir y también
construir dngulos.
A continuacién, identifiquemos sus elementos.
Marca del centro. ‘Marca de O°
ANGULO
Es aquella figura geométrica formada por dos rayos
que tienen el mismo origen. A dichos rayos se les
denomina lados y al origen comin vértice del éngulo.
Regiin interior
del éngulo AOB
La principal caracteristica de un éngulo es su
abertura, es decir, la forma c6mo se encuentran
separados sus lados.
En adelante, la abertura de un éngulo se constituye
en el objeto de medicién.
Se define la medida de un 4ngulo como la medida de
su abertura, Medir un dngulo es establecer una
comparacién entre su abertura con la de otro tornado
corno unidad.(GEOPRETRTA
‘Todas las unidades de medicién angular se han
establecido dividiendo a la circunferencia en partes
iguales. : .
* ELEMENTOS:
*Lados OA y OB
*Vértice: O
*Notacién: Angulo AOB: