1103/1

BAHASA MELAYU
Kertas 1
Oktober
2017
1
2 jam
4

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

TINGKATAN EMPAT
TAHUN 2017

BAHASA MELAYU
Kertas 1
Dua jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab soalan dalam Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

…………………………… …………………………… ……………………………….

(MASNIZA BINTI MUSTAFA) (JANAWATI BINTI OMAR) (PN SITI KHUZAIMAH BINTI
KETUA PANITIA YAHYA)
BAHASA MELAYU GURU KANAN MATA
PELAJARAN (BAHASA)

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.
 Bahagian A
[30 markah]
[Masa dicadangkan : 45 minit]

Gambar rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada faedah melancong dalam negara.
Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah melancong di dalam negara.

Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

FAEDAH-FAEDAH MELANCONG
DI DALAM NEGARA

Memupuk semangat cinta akan negara

Mengeratkan hubungan
kekeluargaan

Meningkatkan ekonomi
 Bahagian B
[100 markah]

[Masa dicadangkan : 1 Jam 30 minit]

Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih
daripada 350 patah perkataan.

1 Ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup seseorang.

Nyatakan usaha-usaha yang perlu anda lakukan untuk menambahkan ilmu

pengetahuan.

2 Pada masa ini harga barangan dan perkhidmatan semakin meningkat hingga
membebankan keluarga.

Huraikan peranan ahli keluarga dalam memupuk amalan berjimat-cermat.

3 Anda terpilih menyertai pertandingan syarahan pada peringkat daerah. Tajuk

syarahan yang akan anda sampaikan ialah “Kebersihan dan Keceriaan Kunci
Kecemerlangan”.

Tulis syarahan anda selengkapnya.

4 Sumbangan pekerja asing kepada pembangunan sesebuah negara tidak dapat

dinafikan lagi.

Bincangkan.

5 Jikalau kamu bersifat dermawan

Segala orang dapat kautawan.

Berdasarkan gurindam di atas, berikan pendapat anda tentang kebaikan

mengamalkan sikap suka menderma.

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

1103/1
BAHASA MELAYU
Tingkatan 4
Kertas 1
Okt
2017
2 ¼ jam

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

SKEMA PEMARKAHAN
BAHASA MELAYU KERTAS 1, TINGKATAN 4

Bahagian A: Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan

[30 markah]

KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Karangan menepati tema bahan rangsangan.
Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan

atas tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sisitem

(28 – 30) Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas dan
Cemerlang
tepat.
26 – 30
Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan
bervariasi dan menggunakan ungkapan yang
(26 – 27)
menarik (peribahasa, slogan, kata-kata ucapan)
bawah
Idea relevan dengan tema bahan rangsangan dan
dihuraikan dengan jelas dan matang.
 Karangan menepati tema bahan rangsangan.
atas Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Tanda baca
(23 – 25) betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi
Kepujian
Baru. Penggunaan kosa kata luas.
20 – 25
Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan
bervariasi.
Idea relevan dengan tema bahan rangsangan dan
(20 – 22)
dihuraikan dengan jelas.
bawah
Karangan masih menepati tema bahan rangsangan.
atas Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat.
(17 – 19) Penggunaan tanda baca masih betul dan tepat.
Memuaskan Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru.
15 – 19 Penggunaan kosa kata umum.
Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masih
(15 – 16)
bervariasi.
bawah
Idea masih relevan dengan tema bahan rangsangan.
Huraian idea masih jelas.
Karangan kurang menepati tema bahan rangsangan.
atas Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-
Kurang (12 – 14) kesalahan tatabahasa ketara. Ejaan masih mengikut Sistem
Memuaskan Ejaan Rumi Baru tetapi terdapat kesalahan ejaan yang ketara.
10 – 14 (10 – 11) Penggunaan kosa kata terhad.

bawah Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi.

Idea kurang relevan dengan tema bahan rangsangan dan
huraiannya kurang jelas.
atas
Pencapaian
(06 – 09) Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis.
Minimun
Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat.
01 – 09
(01 –05) Idea tidak menepati tema bahan rangsangan.
bawah

*Ungkapan menarik : peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan,
kata-kata hikmat, petikan hadis, maksud al-Quran dan lain-lain.
 Bahagian B: Karangan Respons Terbuka
[100 markah]

PERINCIAN PEMARKAHAN
Cara Pemeriksaan
1. Pemeriksaan dijalankan secara holistik berpandukan peringkat dan kriteria yang
ditetapkan.
2. Jika karangan:
a. Kurang daripada 350 perkataan, periksa seperti biasa
b. Terlalu panjang – periksa seperti biasa hingga ke akhir karangan
3. Kesalahan format hendaklah ditolak maksimum 2 markah.
4. Kesalahan ejaan hendaklah ditolak ½ markah dan pemotongan maksimum 3 markah.
Tiada pemotongan markah bagi kesalahan ejaan yang berulang.
5. Cara menanda kesalahan isi, ejaan dan tanda baca:
() = Kesalahan isi
_____ = Kesalahan bahasa, rangkai kata dan perkataan
/ = Kesalahan ejaan dan huruf besar (nama khas)
// = Kesalahan ejaan yang berulang
 = Kesalahan tanda baca

KRITERIA

KRITERIA DESKRIPSI
Kegramatisan – kata (morfologi)
1. BAHASA - ayat (sintaksis)
(Mekanis) Tanda baca
Ejaan
2. LARAS Pemilihan kosa kata
(Dinamis)
Tema
Isi utama
3. IDEA (ISI)
Pengembangan (huraian/ bahasa/hujahan/ contoh)
Kerelevanan
Wacana
Logik
4. PENGOLAHAN
Pemerengganan
Format
Keindahan bahasa
5. GAYA BAHASA Ungkapan
Peribahasa
KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat.
80 – 100 Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis.
Ejaan dan tanda baca betul
Laras bahasa sesuai dengan tugasan
Penggunaan kosa kata luas dan tepat
Idea relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas dan
(90 – 100)
matang, disertakan dengan contoh yang sesuai
CEMERLANG -----------------
Pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai.
(80 – 89)
Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas
antara perenggan.
Penggunaan unsur bahasa bervariasi
Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau
frasa.
Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat.
66 – 79 Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis tetapi
terdapat kesalahan yang minimum
Ejaan dan tanda baca betul
Laras bahasa sesuai dengan tugasan.
Penggunaan kosa kata luas dan tepat
(73 – 79)
Idea relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas, diserta
----------------
KEPUJIAN dengan contoh yang sesuai.
(66 – 72)
Pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai.
Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas
antara perenggan.
Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi.
Gaya bahasa masih menarik dari segi keindahan
bahasa dan penggunaan ungkapan seperti
peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa.
PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Penggunaan pelbagai jenis kata sesuai.

Penggunaan ayat majmuk gramatis tetapi terdapat kesalahan

51 - 65 yang minimum.
Ejaan dan tanda baca masih betul.

(58 – 65) Laras bahasa sesuai mengikut tugasan.

------------- Penggunaan kosa kata umum.

BAIK
Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi masih jelas
(51 – 57)
dan contoh masih sesuai.
Pengolahan masih menarik, dan pemerengganan masih sesuai.
Wacana masih lengkap
Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi.
Gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan kurang berkesan.

Penggunaan pelbagai jenis kata terhad.

Ayat kurang gramatis.

36 – 50 Ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat kesalahan yang

minimum.

(43 – 50) Laras bahasa kurang sesuai.

------------ Penggunaan kosa kata umum dan terhad.

MEMUASKAN Idea masih relevan mengikut tugasan,
(36 – 42)
huraian isi kurang jelas dan contoh kurang
sesuai.
Pengolahan kurang menarik, pemerengganan kurang sesuai.
Wacana masih / kurang lengkap
Penggunaan unsur bahasa kurang bervariasi.
Gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan kurang berkesan.
PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Penggunaan kata kurang tepat.

21 – 35 Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami.
Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara.

(28 – 35) Idea masih relevan / idea bercampur aduk dan huraian tidak
KURANG ---------------- jelas / tidak berkembang dan contoh tidak sesuai.
MEMUASKAN (21 – 27) Pengolahan tidak menarik.
Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak
seimbang.
Unsur bahasa tidak bervariasi.
Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan
ungkapan lemah.

Keseluruhan menunjukkan penggunaan kata dan ayat yang

01 – 20 tidak gramatis.
Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara.

(11 – 20) Idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas/ tidak
PENCAPAIAN ------------- berkembang dan contoh tidak sesuai.
MINIMUM (01 – 10) Pengolahan tidak menarik.
Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang
dan tidak sesuai.
Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan
ungkapan lemah serta tidak menarik.
Keseluruhan karangan sukar / tidak difahami.

Cara menulis

- Keseluruhan (K) - Peringkat markah Contoh K - 75

- Ejaan (E) - Mak 3 markah -E - 03
- Format (F) - Mak 2 makah -F - 02
----------------------------------------
Jumlah - Markah bersih J - 70
BAHAGIAN A
Tugasan Soalan : Murid dapat menulis faedah-faedah melancong di dalam negara.

Pendahuluan : Definisi melancong - melancong di dalam negara mahupun di luar

Negara – tempat-tempat pelancongan yang menarik

Isi 1 : Memupuk semangat cinta akan negara

- Tempat-tempat bersejarah: Melaka, Pasir Salak,
PulauPangkor
- sedar kesusahan yang terpaksa dibayar untuk beroleh
kemerdekaan
Isi 2 : Meningkatkan ekonomi
- Pusat-pusat peranginan: Batu Feringgi, Pulau Langkawi dll
- Wang negara tidak mengalir keluar
- Perniagaan/ perhotelan berkembang
Isi 3 : Mengeratkan hubungan kekeluargaan
- Memanfaatkan masa - Dapat bersama-sama keluarga
- Berbual-bual menceritakan perkembangan diri

Ungkapan menarik : - melentur buluh biarlah daripada rebungnya

- jauh berjalan luas pemandangan
- bagaikan cendawan tumbuh selepas hujan
- masa itu emas
BAHAGIAN B

SOALAN 1 :
Ilmu pengetahuan sangat penting dalam hidup seseorang.
Nyatakan usaha-usaha yang perlu anda lakukan untuk menambahkan ilmu pengetahuan.
.
1 Tugasan soalan :
Pelajar dapat menjelaskan usaha-usaha yang perlu anda lakukan untuk menambahkan
ilmu pengetahuan

2 Format
- Tiada

3 Idea / Isi
Usaha:
a. Membaca buku-buku ilmiah
b. Menonton rancangan yang bermanfaat
c. Bertanya dengan orang-orang yang berpengalaman
d. Mencari bahan daripada internet
e. Membaca akhbar setiap hari
f. Sentiasa mencuba sesuatu yang baharu
SOALAN 2 :
Pada masa ini harga barangan dan perkhidmatan semakin meningkat hingga membebankan
keluarga.
Huraikan peranan ahli keluarga dalam memupuk amalan berjimat-cermat.

1 Tugasan soalan :
Pelajar dapat menghuraikan peranan ahli keluarga dalam memupuk amalan
berjimat-cermat.

2 Format
- Tiada

3 Idea / Isi
- Ibu bapa, menunjukkan contoh yang baik – bawa bekal ke tempat kerja
- Ibu, memasak untuk anak-anak – mengurangkan makan atau membeli di luar
- Bapa, mengajar anak-anak menabung - tabungan/ menyimpan di bank
- Nenek/datuk, mengajak anak-anak dan cucu berkebun/bercucuk tanam
- Kakak/abang, mengajar adik-adik agar berjimat
- Merancang sebelum keluar membeli-belah - membeli barang yang perlu
- Menggunakan kenderaan awam.

SOALAN 3 :
Anda terpilih menyertai pertandingan syarahan pada peringkat daerah. Tajuk syarahan yang akan
anda sampaikan ialah “Kebersihan dan Keceriaan Kunci Kecemerlangan”.
Tulis syarahan anda selengkapnya.

1 Tugasan soalan :
Pelajar dapat menulis sebuah syarahan tentang Kebersihan dan Keceriaan Kunci
Kecemerlangan

2 Format
Syarahan
i Tolak 1 markah jika tiada format
Ii Maksimum 2 m.

3 Idea / Isi :
a. Kata alu-aluan – pengenalan tajuk dengan memberi definisi
b. Kebersihan kunci kecemerlangan
i. ……………………………….

c. Keceriaan kunci kecemerlangan :

i. Merancang sebelum keluar membeli-belah.
SOALAN 4 :
Sumbangan pekerja asing kepada pembangunan sesebuah negara tidak dapat dinafikan lagi.
Bincangkan.

1 Tugasan soalan :
Pelajar dapat membincangkan peranan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu sama ada
berjaya atau gagal untuk mengatasi masalah kemiskinan dan kebuluran yang berlaku di
seluruh dunia.

2 Format
-
3 Idea / Isi
Bersetuju
i. negara di dunia masih menghormati peranan PBB
ii. PBB masih dapat mengawal dan mengekalkan kestabilan kebanyakan negara di
dunia

Tidak bersetuju
i. kuasa veto menentukan arah tuju PBB
ii. PBB gagal membendung peperangan yang dicetuskan oleh negara-negara besar
iii. PBB gagal membantu negara-negara miskin dari segi bekalan makanan, perubatan
dan keperluan sosial yang lain

SOALAN 5 :
Jikalau kamu bersifat dermawan
Segala orang dapat kautawan.

Berdasarkan gurindam di atas, berikan pendapat anda tentang kebaikan mengamalkan sikap suka
menderma.

1 Tugasan soalan :
Pelajar dapat menulis karangan tentang kebaikan mengamalkan sikap suka menderma.

2 Format
Tiada

3 Idea / Isi :
a. Dipandang mulia
b. Menzahirkan rasa kesyukuran
c. Meringankan beban orang lain