Estructura o componentes del trabajo escrito

1. Portada Título comprensible, claro, preciso y

representativo del trabajo, nombre del
equipo, integrantes, nombre del facilitador,
fecha de entrega

2. Índice Desglosamiento de las partes del trabajo.

El índice irá paginado.

3. Introducción Objetivos, el ámbito, el alcance y los

límites del trabajo. Breve descripción de
los capítulos, con la metodología
empleada y se expondrá la principal
conclusión alcanzada; pueden añadirse
los agradecimientos.

4. Desarrollo Organización en capítulos o apartados

Presentación del instrumento de análisis
utilizado, justificación.
Presentación de resultados del análisis.

5. Conclusiones, reflexión Redacción clara. Se pueden resaltar

resultados positivos, negativos,
cuestiones pendientes, limitaciones

6. Referencias consultadas Fuentes que se han consultado, esto dará

fe de tu honradez, generosidad y
sensibilidad intelectual, además de
reforzar los argumentos expuestos.

7. Anexos Información relevante para el desarrollo

del trabajo, pero lo complementa. Por
ejemplo: malla curricular, tablas, fotos

"Los plagios se producen cuando el autor hace pasar ideas, palabras o información de
otra fuente como si fueran propias omitiendo expresamente la referencia a su autoría
verdadera" http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Cuando_citar/es
[1] NUBIOLA, Javier. El taller de la filosofía. Pamplona: EUNSA, 2006.
Rúbrica Para Evaluar Trabajos Escritos
Instrumento de evaluación de trabajos escritos
Indicador , Bueno Sobresaliente Excelente (20)
criterio (16, 17) (18, 19)
Estructura No cumple Cumple de Cumple con
con los forma parcial los requisitos
requisitos de los requisitos de formato
estructura de estructura. exigidos en su
solicitados En algunas totalidad
ocasiones no
respeta el
formato,
fuente
Contenido No cumple Cumple de Cumple con
con el forma los requisitos
contenido incompleta de contenidos.
solicitado con el Abarca todos
contenido. No los temas;
responde a redacta y
los ítems sintetiza
solicitados; información, la
Sólo hay cual se
copia y pega presenta
de coherente
información y respecto a lo
esta carece de solicitado.
coherencia
Conclusiones, No producen Las Las
Reflexión conclusiones conclusiones conclusiones y
o reflexiones y reflexiones reflexiones
grupal en el carecen de demuestran un
trabajo profundidad y análisis
no da cuenta respecto del
de trabajo
aprendizajes realizado.
obtenidos a Realizan
través del inferencias
trabajo desde su
solicitado. SI experiencia de
bien aparece lo que
en el informe, aprendieron.
esta es básica Comentan la
para y no importancia
demuestra que tuvo o
profundidad tiene para su
de análisis aprendizaje y
la problemática
 o
acontecimiento
revisado.
Normas de No cumple Cumple Cumple
presentación con las parcialmente cabalmente
normas de con las con las normas
presentación normas de
de trabajos presentación
escritos de trabajos
escritos
Rubrica para evaluar portafolios de evidencias

Nombre: Fecha:

Criterios Bueno Sobresaliente (18, Excelente (20)

(16, 17) 19)
Orden La falta de orden se Aunque el portafolio Los trabajos
debe a que no incluyó tiene los trabajos solicitados guardan el
la mitad de los trabajos solicitados, estos no orden establecido
solicitados. guardan el orden desde el inicio
establecido desde el
inicio.
Presentación La presentación del La presentación del La presentación del
creativa portafolio es tan creativa portafolio es normal. portafolio es creativa.
que no se ve bien. La
presentación del
portafolio es muy
sencilla.
Coherencia en Las ideas desarrolladas En su mayoría las Presenta las ideas de
la redacción en los trabajos carecen ideas en los los trabajos en
de secuencia lógica por trabajos tienen una párrafos con secuencia
lo que se hace difícil la secuencia lógica y lógica y usa
comprensión de los usa de manera eficazmente palabras o
trabajos, además no normal palabras o frases de enlace, lo
utiliza palabras o frases frases de enlace, lo cual hace que se
de enlace. cual hace que se comprenda muy bien
comprenda bien lo lo que escribe.
que escribe.
Vocabulario Presenta un vocabulario Usa ocasionalmente Usa un vocabulario
limitado. Tiene un vocabulario extenso y preciso que
incongruencias que variado, apropiado e transmite ideas de
hacen el texto confuso. interesante. Utiliza forma interesante y
vocabulario natural.
adecuado que
incluye palabras
descriptivas.
Convencionalis Presenta patrones de Aunque demuestra Demuestra dominio de
mos, ortografía deficiencias ortográficas domino de las las normas
y redacción y/o gramaticales que normas ortográficas ortográficas y
impiden la y gramaticales hay gramaticales.
comunicación. pocos errores, lo
cual no impide la
comprensión del
texto Escribe
correctamente la
mayoría de palabras
 comunes
Cambio Por medio de los Por medio de los Por medio de los
conceptual trabajos incluidos en el trabajos incluidos en trabajos incluidos en el
portafolio se puede el portafolio se portafolio se puede
percibir que no hubo puede percibir que percibir que ha habido
cambio alguno en se ha iniciado el un cambio en cuanto a
cuanto a los conceptos proceso de cambio los conceptos que se
que se incluyen en en cuanto a los incluyen en ellos.
ellos. conceptos que se
incluyen en ellos.
Crecimiento y En la presentación de En la presentación En la presentación de
desarrollo los trabajos del de los trabajos del los trabajos del
portafolio no hay portafolio se percibe portafolio se puede
evidencia de un inicio limitado de evidenciar que hubo
aprendizaje. aprendizaje. aprendizaje.
Conclusiones y Hay reflexión limitada Existe una reflexión El proceso de reflexión
Reflexiones en los trabajos media en los está presente en los
presentados. No hay trabajos trabajos presentados.
reflexión en los trabajos presentados.
presentados.
Toma de En la presentación de En la presentación En la presentación de
decisiones los trabajos del de los trabajos del los trabajos del
portafolio se percibe un portafolio se percibe portafolio se percibe
análisis limitado. un análisis medio toma de decisiones
para tomar con base en el
decisiones análisis.
Puntualidad Entregó el portafolio dos Entregó el portafolio Entregó el portafolio en
días después de la un día después de la fecha estipulada
fecha estipulada. la fecha estipulada.

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%C3%BAbrica_para_evaluar_portafolio_%28Herramienta_pedag%C3%B3gica%29
 comunes
Cambio Por medio de los Por medio de los Por medio de los
conceptual trabajos incluidos en el trabajos incluidos en trabajos incluidos en el
portafolio se puede el portafolio se portafolio se puede
percibir que no hubo puede percibir que percibir que ha habido
cambio alguno en se ha iniciado el un cambio en cuanto a
cuanto a los conceptos proceso de cambio los conceptos que se
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ellos. conceptos que se
incluyen en ellos.
Crecimiento y En la presentación de En la presentación En la presentación de
desarrollo los trabajos del de los trabajos del los trabajos del
portafolio no hay portafolio se percibe portafolio se puede
evidencia de un inicio limitado de evidenciar que hubo
aprendizaje. aprendizaje. aprendizaje.
Conclusiones y Hay reflexión limitada Existe una reflexión El proceso de reflexión
Reflexiones en los trabajos media en los está presente en los
presentados. No hay trabajos trabajos presentados.
reflexión en los trabajos presentados.
presentados.
Toma de En la presentación de En la presentación En la presentación de
decisiones los trabajos del de los trabajos del los trabajos del
portafolio se percibe un portafolio se percibe portafolio se percibe
análisis limitado. un análisis medio toma de decisiones
para tomar con base en el
decisiones análisis.
Puntualidad Entregó el portafolio dos Entregó el portafolio Entregó el portafolio en
días después de la un día después de la fecha estipulada
fecha estipulada. la fecha estipulada.

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