LABORATORIO DE ELECTRÓNICA

INFORME 1

Por
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES
NUMERO DE DOCUMENTO DE IDENTIDAD
 INTRODUCCIÓN

La introducción es una manera formal de introducir al contenido del informe, generalmente es lo

último que se realiza, incluso luego de las conclusiones, ya que en ella se plantea de forma breve y
clara cuál será la temática a desarrollar, la intención con la que se desarrolla y los resultados a los
que se llagan; la extensión de la introducción depende mucho del contenido y la extensión del informe
como tal, pero generalmente para este tipo de fines, su extensión máxima no ha de superar una
página de formato Word.
Nota: Recuerde que el informe se considera una continuación del preinforme, por ende el informe
debe anexarse al preinforme, pero con un color de letra diferente.

OBJETIVOS

Es necesario siempre para la adecuada presentación de un informe, presentar los objetivos que se
persiguen con el desarrollo de la práctica de laboratorio, por ello en el informe se ha de colocar los
objetivos tanto generales como específicos de la práctica desarrollada.

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 ANÁLISIS COMPARATIVO

Este ítem es el punto crucial del desarrollo de práctica, en este ítem han de ir contenidas de forma
organizada, las gráficas obtenidas tanto en simulación como en la práctica, es decir las imágenes del
osciloscopio, esto se hace con el fin de poder comparar los resultados tanto simulados como
prácticos, es de aclarar que cada grupo de imágenes debe de tener un título que permita identificar a
que circuito implementado corresponde, adicionalmente a ello se debe de tener para cada imagen el
correspondiente rotulo, donde nuevamente se enuncie a que circuito pertenece, si es imagen de
simulación o de osciloscopio y finalmente los valores de los parámetros con los que se obtuvo (es
decir el valor de las resistencias, condensadores, boninas y demás). El análisis comparativo no solo
muestra las gráficas, sino que además recalca diferencias y/o similitudes que estas puedan tener, por
ello en ocasiones es recomendable realizar tablas, donde puedan anotarse parámetros importantes
de las gráficas de simulación y de practica; parámetros como tiempo de estabilización, máximos
picos, frecuencia, factores de rizado, caídas de tensión y otros más, son importantes para realizar
comparaciones, establecer diferencias y/o igualdades.
Finalmente luego de las gráficas y las tablas comparativas obtenidas, se ha de proceder a realizar el
análisis tanto de las gráficas como de las tablas, este básicamente pretende enunciar las
características más importantes de cada gráfica, tanto de simulación como de práctica, y
adicionalmente establecer discrepancias o similitudes con el modelo netamente teórico, es aquí
donde se comienza a juzgar la veracidad de un modelo teórico, es por ello que la comparación y el
análisis siempre se ha de realizar teniendo en cuenta los resultados de simulación, los resultados
prácticos y los resultados que se obtienen a la luz del modelo teórico con el que se trabaja.

Para ilustrar un poco lo anteriormente dicho, se propone el siguiente ejemplo:

o Circuito Rectificador a 1 Diodo

Figura 1. Simulación 1: Circuito Rectificador a 1 Diodo.

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 Figura 2. Circuito Rectificador a 1 Diodo.

Como puede verse los resultados de la simulación 1 con los resultados experimentales mostrados por
la Figura 2, son coincidentes en la geometría, ya que ambas señales están rectificada como
consecuencia de la presencia del rectificador a 1 diodo, pero existen diferencias marcadas entre los
valores máximos de las señales de salida del diodo rectificador (aquí mostradas en azul), estas son
claramente diferentes, ya que la señal obtenida con el osciloscopio muestra una caída de tensión de
aproximadamente 0.7 V, esto es consecuencia de las características físicas del diodo de silicio, estos
resultado se enmarcan en la Tabla 1.

Tabla 1. Voltajes a la salida del diodo.

Gráfica V a la salida del Diodo
Simulación 5V
Real 4.3 V

COMPLEMENTACIÓN

Dado que desde la práctica se plantean preguntas de análisis, la respuesta a estas preguntas se
enriquece, con cada paso del desarrollo de la práctica, es por ello que luego de la realización de la
práctica, existen muchos más elementos que permiten enriquecer las respuestas a las preguntas de
análisis, en este espacio se aprovechan esos elementos, y se da respuesta a las preguntas de
análisis teniendo en cuenta elementos centrales tales como: modelo teórico, modelo de simulación y
resultados experimentales.

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 CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES GENERALES

Las conclusiones son una forma sencilla de sintetizar todo lo observado durante el proceso de
simulación y desarrollo de la práctica. Las conclusiones son concisas, pero además deben ser muy
claras y enriquecedoras, ya que dan cuenta de lo que se aprendió durante el desarrollo de la práctica,
es por ello que se realizan conclusiones orientadas hacia partes muy específicas de la práctica.
Aunque observaciones generales y conclusiones pudiera parecer lo mismo, estas no son iguales, ya
que las observaciones generales aluden específicamente a un resultado visto durante la simulación o
durante la práctica, es decir si durante el desarrollo de la práctica, algún resultado no posee una
coincidencia clara con lo esperado, este ha de definirse como observación general.