LAPORAN KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH

NAMA : RUZANNA BINTI ABAS

SEKOLAH : SK LADANG WELCH

KOD SEKOLAH : JBA 7018

A. Maklumat daripada Buku Rekod Mengajar/e-rekod

Tarikh : 1 Ogos 2016
Waktu : 9.00 – 10.00 pagi
Kelas : Tahun 3
Tajuk : Buah-buahan Segar
Di akhir pembelajaran, murid dapat :
i. mendengar dan menamakan nama buah-buahan segar
Objektif : dengan sebutan yang betul.
ii. menyatakan nama buah kegemaran dan menerangkan
sebabnya dengan ayat yang betul.
Refleksi : 9 daripada 10 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.
B. Pelaksanaan tindakan yang dilakukan:
Langkah 1:
i. Guru menayangkan video nama buah-buahan segar.
ii. Guru menanyakan nama buah-buahan yang ditunjukkan oleh guru.
iii. Murid akan menamakan nama buah-buahan yang ditunjukkan oleh guru.
iv. Murid akan meyebut ciri-ciri (warna, kulit, rasa) yang terdapat pada buah-
buahan tersebut
Langkah 2:
i. Guru menayangkan slide Powerpoint untuk aktiviti Kuiz- “Teka Siapa Saya”.
ii. Murid akan dibahagikan kepada 4 kumpulan.
iii. Setiap kumpulan akan menamakan nama buah-buahan yang ditunjukkan
dengan ejaan yang betul.
iv. Kumpulan yang memperolehi markah yang tertinggi diumum sebagai
pemenang.
Langkah 3:
i. Guru akan mengedarkan kad manila kepada semua kumpulan.
ii. Setiap kumpulan akan memilih buah kegemaran mereka.
iii. Setiap kumpulan akan menerangkan sebab mereka menyukai buah-buahan
tersebut.
iv. Murid akan menggunakan ciri-ciri yang terdapat pada buah-buahan bagi
membantu mereka menerangkan sebab mereka menyukai buah-buahan
 tersebut.
v. Murid akan membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
Langkah 4:
i. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada semua murid.
ii. Murid akan menjawab soalan lembaran secara individu.
Hasil pelaksanaan
i. 14 daripada 16 murid dapat menyatakan buah-buahan kegemaran dan
menerangkan sebabnya dengan sebutan dan ayat yang betul.
ii. 2 murid tidak mencapai objektif .
Tindakan guru:
i. 1 orang murid yang tidak menguasai diberikan bimbingan secara individu
dalam waktu pembelajaran.
ii. Murid diberikan latihan pemulihan yang bersesuaian dengan tahap kebolehan
murid untuk memastikan murid mencapai objektif pembelajaran.