unidade REPASO

2 Nome:  Data:  Curso: 

1 Escribe u­­n I, se é un animal invertebrado, e u­­n V se é un vertebrado. Despois escribe debaixo de

cada un a que grupo pertence.

 Anfibio  

  

2 Marca cu­­n X as oracións correctas.

  Todos os animais invertebrados son ovíparos e teñen o corpo dividido en cabeza, tronco e
extremidades.
 Os artrópodos posúen patas articuladas e u­­nha cuberta externa dura que os protexe.
 Os réptiles teñen o corpo cuberto de escamas, respiran a través das branquias e son ani-
mais vivíparos.
  As medusas teñen un corpo xelatinoso e u­­nha boca que pode estar rodeada de tentáculos.
  Os anfibios teñen escamas e sofren metamorfose.

3 Rodea as características que definen os mamíferos.

Pelo   Ovíparo   Escamas  Vivíparo   Branquias   Tentáculos   Pulmóns

Metamorfose   Pluma   Pel núa   Dentes   Mamar

Ciencias da Natureza 4.º EP. Unidade 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 10

unidade REPASO
2 Nome:  Data:  Curso: 

4 Escribe Si ou Non en cada casa segundo corresponda.

Reino animal Reino plantas Reino algas Reino fungos Reino bacterias

Aliméntanse doutros seres vivos Si

Fabrican o seu propio alimento Non

Non se desprazan Non

Non se ven a simple vista Non

5 Completa as oracións coas seguintes palabras.

poboación especie medio físico comunidade

●● O         é o conxunto de características que determinan o lugar onde viven os seres

vivos.
●● Ao conxunto de seres vivos que poden reproducirse entre si e ter descendencia fértil cháma-
selle         .
●● Os individuos dunha mesma          que viven no mesmo lugar e mais nun tempo
determinado forman unha         .
●● As poboacións de animais e plantas que habitan nun mesmo          e que nece-
sitan unhas condicións parecidas para vivir forman unha         .

6 Rodea cun círculo vermello os produtores, cun verde os consumidores primarios e cun azul os
consumidores secundarios.

Ciencias da Natureza 4.º EP. Unidade 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 11

unidade Reforzo Os cinco reinos

2 Nome:  Data:  Curso: 

1 Uxía e o seu pai preparan uns rolos de primavera para a cea. Le e contesta.

Para a masa necesito

fariña e fermento. Pásame as algas.

Por favor, agora dáme Uxía, os cogomelos

as verduras. non son verduras.

a) Que diferenzas existen entre os seres vivos que pertencen ao reino das algas e os que perten-
cen ao das plantas?

b) Por que se confundiu Uxía ao pasarlle os cogomelos ao seu pai? A que reino pertencen?

c) Que alimentos debería pasarlle Uxía ao seu pai cando lle pide as verduras?

d) Que outro ser vivo se menciona no cómic ademais das algas, as verduras e os cogomelos? A
que reino pertence?

Ciencias da Natureza 4.º EP. Unidade 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 12

unidade AMPLIACIÓN Os ecosistemas

2 Nome:  Data:  Curso: 

1 Brais e a súa nai foron ao cine ver u­­nha película de animais. Observa e contesta.

Eses animais non

viven no bosque!

a) O director da película non se informou moito sobre os animais que viven no bosque. Coáron-
selle tres erros na súa película. Márcaos no debuxo e escribe os seus nomes.

b) Que é un ecosistema?

c) Que tipo de ecosistema é un bosque? Marca a opción correcta.

Ecosistema terrestre
  Ecosistema acuático
 

d) Busca información sobre os ecosistemas de Galicia. Nomea algúns seres vivos que os compo-
ñen e clasifícaos.

e) A alteración dos ecosistemas produce que algu­­nhas especies desaparezan. Elixe un ser vivo
que estea en perigo de extinción e explica algu­­nha medida para a súa conservación.

Ciencias da Natureza 4.º EP. Unidade 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 13

unidade AMPLIACIÓN Os ecosistemas terrestres

2 Nome:  Data:  Curso: 

A selva, o deserto ou os polos son algúns dos ecosistemas terrestres máis importantes. Podemos
diferenciar uns doutros se temos en conta a temperatura e a cantidade de chuvia e de luz que reciben
ao longo do ano.

lor e chove durante

Na selva vai moita ca Nos desertos as chuvias son moi escasas
n árbores moi altas
todo o ano. Nela vive e as temperaturas moi altas durante o
den que a luz solar
e frondosas que impi día e moi baixas pola noite. Neles viven,
mais nas selvas son
chegue ao solo. Ade por exemplo, os cactos, os camelos e os
ntos, as lianas e ani-
típicos os grandes fe escorpións.
, os xaguares e mais
mais como os monos
e de insectos, répti-
u­­nha gran variedad
les e anfibios.

Nos polos as chuvias son moi escasas

e as temperaturas son moi baixas.
Neles habitan, por exemplo, os pin-
güíns, os osos e os raposos polares.
Caracterízanse pola ausencia de vexe-
tación.

1 Marca cu­­n X as casas que corresponde en cada caso.

Altas temperaturas Baixas temperaturas Altas temperaturas

Chove moito Chove pouco
de día e de noite de día e de noite de día e baixas de noite

Polo

Selva

Deserto

Ciencias da Natureza 4.º EP. Unidade 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 14

unidade AMPLIACIÓN Relacións entre especies

2 Nome:  Data:  Curso: 

As relacións que se establecen nun ecosistema entre organismos de distintas especies poden ser de
depredación, de mutualismo e de parasitismo.

Na depredación u­­nha das No mutualismo as dúas No parasitismo, u­­nha das

especies sae prexudicada
ao perder a vida e servir de
alimento á outra, que sae
beneficiada desta relación.
especies saen beneficiadas,
como ocorre no caso do pi-
caboi, que o fai ao alimen-
tarse dos parasitos do rino-
ceronte e este, por librarse
deles.
especies, chamada parasita,
vive á custa doutra, que sae
prexudicada. Isto ocorre
coas pulgas que invaden o
corpo dos cans.

1 Relaciona con frechas e indica que tipo de relación manteñen estes animais.

Ciencias da Natureza 4.º EP. Unidade 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 15