BERNARD CHARLOT E PROCESSOS IDEOLOGICO NA TEORIA DA EDUCAGAOCIP-Brasil. Catalogacio-na-fonte Sindicato Naclonal dos Editores de Livros, K. Charlot, Bernard C435m A mistificago pedagogica; re 2ed. _ciaise processos ideolégi ‘cagio/ Bernard Charlot; radugéo Ruth Rissin Josef. —2.ed. — Rio de Janeiro: Guanabara, 1986. ‘Tradugao de: La mystifcation pédago- que. Bibliografia ISBN 85-27-0018-2 1, Educagdo — Teoria, 2. Educagéo — Aspectos sociais. I. Titulo. 86-1088 cpp ~ 370.1 cpu 37.01 Titulo original La mystification Pédagogique Traducao autorizada da primeira edigao francesa, pul em 1976 por Editions Payot, de Paris, Franca Copyright © Payot, Paris, 1976 Direitos exclusivos para a lingua portuguesa Copyright © 1986 by EDITORA GUANABARA S.A. Travessa do Ouvidor, 11 Rio de Janeiro, RJ — CEP 20040 Reservados todos os direitos. E proibida a duplicagao ou, teprodugéo deste volume, ou de partes do mesmo, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrénico, mecanico, gravacao, fotocdpia, ou outros), sem permissio expressa da Editora.capituto 1 INTRODUCAO EDUCAGAO E POLITICA a A EDUCACAO TEM ‘UMA SIGNIFICACAO POLITICA DE CLASSE A educacdo é politica A educagao € politica. Esta afirmacao, ha ainda poucos anos, passava por uma profisséo de fé revolucionaria e cau- sava certo escandalo. Opunha-se a ela a vocacéo laica da escola, Era emprestar aos fundadores da escoia laica um anseio de neutralidade politica que estava longe de ser ¢ seu. Jules Ferry, a quem nao se pode negar a representati- vidade nesse dominio, declarava aos professores primarios: “Eu nado direi, e vocés néo me deixariam dizer, que n&o deve existir no ensino primArio, no ensino de vocés, nenhum espirito, nenhuma tendéncia politica... Como vocés nao amariam e nao fariam amar no Seu ensino a Revolucdo e a Republica !?”; as escolas “devem, desde a infancia, pre- parar o consenso dos cidaddos sob o regime da Revolucéio Francesa e da Republica, que é 0 seu coroamento definiti- vol”, © problema politico colocado para a escola laica da Terceira Republica resume-se bem no tema proposto em 1905 aos candidatos ao Certificado de Aptidao Pedagégica no Departamento de Haute-Loire: “& recomendado aos Profes- sores Primarios, por um lado, desprender-se dos incidentes da vida politica cotidiana e local, e, por outro lado, ensinar a Reptblica e a democracia. % possivel, para eles, seguir esta 1 Citado por Georges Snyers, Pédagogie progressiste (pur, 1971), Dp. 182.