COMPRENSIÓN DEL

PROCESO DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
GIOVANNA ALEXANDRA ZULUAGA
GRUPO: 100103_123
UNAD - 2019
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

 El plan que se desarrolla previamente a la realización de un

trabajo de investigación. Su objetivo es presentar, de manera
metódica y organizada, un conjunto de datos e informaciones en
torno a un problema para formular una hipótesis encaminada a su
resolución.
 Los proyectos de investigación son realizados con base en una
metodología científica, lo cual los dota de rigor y validez. Pueden
desarrollarse no solo en el área de las ciencias, sino también en las
humanidades, la tecnología, las artes, las ciencias políticas y
jurídicas, las ciencias sociales, etc.
PASOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

 Lo primero al iniciar la elaboración de un proyecto de investigación

es seleccionar el tema a tratar e identificar el problema que queremos
abordar e investigar, su validez y relevancia.
 A continuación, iniciamos la formulación de un anteproyecto, es decir, un
esquema previo que nos permita plasmar las ideas básicas que
desarrollaremos en el proyecto.
 También es muy importante considerar los recursos que
necesitaremos para realizar nuestra investigación y los costes materiales
que acarreará.
 Finalmente, se levanta un cronograma de trabajo en el cual se establecen
los plazos asignados para la ejecución de cada fase de la investigación.
PARTES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

 Título
 Planteamiento del problema
 Objetivo de la investigacion
 Justificación
 Hipótesis
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o

proyecto de investigación en la cual se expone el asunto o
cuestión que se tiene como objeto aclarar.
 En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que
suele ser también el primer capítulo de una tesis, pretende
responder la pregunta fundamental de “¿qué investigar?” De
modo que el planteamiento del problema es lo que determina,
orienta y justifica el desarrollo del proceso de investigación.
 FASES DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o cuestión
que se pretende abordar.
 Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia,
importancia o relevancia del problema identificado.
 Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma
de pregunta. Por ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto
invernadero el calentamiento global?"
 Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las
teorías o corrientes dentro de las cuales se encuentra el tema, etc.
 Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los
aspectos concretos del tema que serán abordados.
 JUSTIFICACIÓN

 Es un ejercicio argumentativo donde se exponen las razones por las

cuales se realiza una investigación o un proyecto, en ella, el
responsable del proyecto establece juicios razonables sobre el
sentido, la naturaleza y el interés que persigue dicho trabajo de
cara a ciertos compromisos académicos o sociales.
 Estas razones deben resaltar la importancia y pertinencia del
trabajo. La pertinencia se relaciona con lo oportuno que es la
investigación en el contexto en el que surge.
 ¿COMO HACER LA JUSTIFICACIÓN DE
UN PROYECTO?
 Se debe alcanzar máximo una página escrita y responder a las siguientes
interrogantes:
 ¿Qué se va hacer?
 ¿Por qué se va hacer?
 ¿Para qué se va hacer?
 ¿Cómo se va a hacer?

 Ya que en esta parte del trabajo de investigación, se expresa el porqué

del estudio o la razón de su realización. Se debe tener ciertos elementos
de importancia para identificar en ella, como lo son: a quién beneficia el
proyecto una vez culminado, cómo se vería beneficiado y en qué tiempo
se harán tangentes esos beneficios.
 QUE ES LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN ?
 Es uno de los primeros pasos metodológicos que un investigador debe
llevar a cabo cuando emprende una investigación. La pregunta de
investigación debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal
manera que no exista ambigüedad respecto al tipo de respuesta
esperado.
 La pregunta de investigación busca clarificar las ideas y darle una
orientación y delimitación a un proyecto, permitiendo que el investigador
construya, desde sus intereses, el eje articulador de la investigación.
 La pregunta de investigación puede ser una afirmación o un interrogante
acerca del fenómeno, en forma precisa y clara, de tal forma que de ésta
se desprendan los métodos, procedimientos e instrumentos.
 COMO SE CLASIFICAN?
 La selección de la pregunta de
investigación es el elemento central de
ambas, tanto la investigación
cuantitativa como la investigación
cualitativa puede preceder la
construcción de un marco de trabajo
conceptual del estudio a realizar. En
todos los casos, hace más explícitas las
suposiciones teóricas del marco de
trabajo, y más aún, indica aquello en lo
que el investigador enfoca su principal y
primer interés.
COMO SE FORMULAN?

 La formulación del problema de investigación es la etapa donde se

estructura formalmente la idea de investigación.
 Una buena formulación del problema implica necesariamente la
delimitación del campo de investigación, establece claramente los límites
dentro de los cuales se desarrollará el proyecto.
 CÓMO FORMULAR UNA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN?
 Existe un protocolo a seguir para idear preguntas de investigación. Los 3 pasos son:

 1º. Definir un problema o asunto de investigación. Me refiero a asunto también para hacer referencia a
que no solo hay que estudiar problemas en el sentido negativo del término. La felicidad, la paz o la
bonanza económica también son asuntos claves a investigar

 2º. Delimitar el problema o asunto de investigación. Se debe concretar y especificar claramente qué
estudiaremos. La delimitación del problema pasa por especificar la acción que sucede y los actores
implicados (pueden ser organismos, personas, organizaciones, ecosistemas, países).

 3º. Aplicar cinco estrategias al problema delimitado para que surjan varias preguntas de investigación:
 Preguntarse por una o varias causas del problema o asunto.
 Preguntarse por las consecuencias del problema o asunto en algún ámbito
 Pensar una solución al problema o asunto.
 Preguntarse si el problema o asunto sucede en otro lugar y preguntarse por qué o qué consecuencias tiene.
 Preguntarse si el problema o asunto actual sucedía antes, o si el problema o asunto pasado sucede hoy en día.
 HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
 Una hipótesis de
investigaciones una
declaración que realizan
los investigadores
cuando especulan
sobre el resultado
de una investigación
o experimento.
 El paso anterior a una
hipótesis es un problema
de investigación,
generalmente
enmarcado como
una pregunta. Podría
preguntar qué o por qué
está sucediendo algo.
 OBJETIVOS DE INVESTIGACION

 Es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o

trabajo de investigación. También indica el propósito por el que se realiza
una investigación.
 Este tipo de objetivos se centran en un área del conocimiento específica y
van enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una
materia. El objetivo de una investigación determina e influye en los demás
elementos de una investigación como el marco teórico o la metodología.
 Los objetivos de investigación se suelen redactar partiendo de verbo en
infinitivo y deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Están planteados a
partir de un problema o una hipótesis.
 CLASIFICACION DE LOS OBJETIVOS

 Se pueden distinguir diferentes clases de objetivos en una

investigación. En función del alcance, se puede hablar
de objetivos generales y específicos.
 Los objetivos generales en una investigación se centran en un
aspecto o objeto de estudio amplio e indican los propósitos
globales. De esta forma, resumen el resultado final que se pretende
alcanzar con una investigación.
 Los objetivos específicos en una investigación están planteados
sobre aspectos más concretos, derivados de los objetivos generales
 COMO SE REDACTAN LOS OBJETIVOS?
 Los objetivos se
redactan comenzando por un verbo
en infinitivo y deben ser evaluables
permitiendo comprobar si se alcanza
el resultado. Se destacan en
conocimientos habilidades y
actitudes
 Los objetivos deben definirse:
 De forma
clara: Objetivos concretos
que no confundan o de
vía libre a interpretaciones.
 Medibles: formulados de
forma que tenga un
resultado alcanzable.
 CONCLUSION

 Este aporte a la actividad sirve como guía para interiorizarnos y

aprender de una manera adecuada como se realiza un proyecto
de investigación para tener un lineamiento a la hora de realizar
una investigación, los pasos que se llevan a cabo y la forma
correcta para realizarlo, de esta manera tenemos un idea mas
formada del trabajo al cual se enfrenta un verdadero investigador.