‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ع ‪.‬ح‪.‬أ و ع ‪ .

‬ف‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﺨﻮارزﻣﻲ اﻟﺘﺄھﯿﻠﯿﺔ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﯿﺔ‬
‫ذ‪ :‬ح‪ -‬ﺑــﺎﻋــﻄــﻲ‬
‫ب( ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ‪ Q ‬اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫‪.  1;1; 1‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ‪ . D (5;0;1);C (0; 0; 4) ; B (0; 6;0) ; A (3;0; 0) :‬ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:6‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A (1; 0; 3) :‬و ‪ B  0; 1; 4 ‬و ‪. C  1; 1;7 ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ (1‬أﺣﺴﺐ ‪ AB  AC‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪.  ABC ‬‬
‫‪ (3‬ﺣﺪد ﺗﻤﺜﯿﻼ ﺑﺮاﻣﯿﺘﺮﯾﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪   ‬اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪ (2‬ﻟﺘﻜﻦ ‪  S ‬اﻟﻔﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺸﺮﻃﯿﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‪:‬‬
‫أ( ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬ﯾﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪.  ABC ‬‬
‫ب( اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬ﺗﻘﻄﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y  3‬وﻓﻖ داﺋﺮة‬
‫ﻣﺮﻛﺰھﺎ ‪ B  0;3;1‬و ﺷﻌﺎﻋﮭﺎ ‪.3‬‬
‫ﺣﺪد ﻣﺮﻛﺰ و ﺷﻌﺎع اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪.  S ‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:7‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ ‪ A  5; 1; 2 ‬و ‪ . B 1; 3; 2 ‬و ﻟﺘﻜﻦ ‪  S ‬اﻟﻔﻠﻜﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ أﺣﺪ أﻗﻄﺎرھﺎ ‪.  AB ‬‬
‫‪ (1‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪.  S ‬‬
‫‪ (2‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ‪  P ‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰ ‪  S ‬واﻟﻌﻤﻮدي‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪.  AB ‬‬
‫‪ (3‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﯾﻮﺟﺪ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎن ﻣﺘﻮازﯾﺎن ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪  P ‬و ﻣﻤﺎﺳﺎن‬
‫ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬ﻣﺤﺪدا ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:8‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪A  0; 2;0 ‬‬
‫و اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪  P ‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x  y  z  5  0‬‬
‫‪x  1  t‬‬
‫‪‬‬
‫واﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪   ‬ذو اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﺎراﻣﺘﺮي ‪ y  1  t t    :‬‬
‫‪z  1  t‬‬
‫‪‬‬
‫‪ (1‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪   ‬ﯾﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬وﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ P ‬‬
‫‪P ‬‬ ‫‪ (2‬ﺣﺪد إﺣﺪاﺛﯿﺎت ‪ H‬اﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪ (3‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮﻛﺰھﺎ ‪ A‬و ﺷﻌﺎﻋﮭﺎ ‪.3‬‬
‫‪ (1‬أﻋﻂ ﺗﻤﺜﯿﻼ ﺑﺎرا ﻣﺘﺮﯾﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪  D ‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و ﻋﻠﻰ ‪.  P ‬‬
‫أ ( أﻋﻂ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪.  S ‬‬
‫ب( ﺑﯿﻦ أن ‪  S ‬و ‪  P ‬ﯾﺘﻘﺎﻃﻌﺎن وﻓﻖ داﺋﺮة ‪ C ‬ﻣﺤﺪدا ﺷﻌﺎﻋﮭﺎ‬
‫وﻣﺮﻛﺰھﺎ‪.‬‬
‫‪ (4‬أ( ﺑﯿﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ B 1; 4; 2 ‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﺪاﺋﺮة ‪. C ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ب( ﺣﺪد إﺣﺪاﺛﯿﺎت اﻟﻤﺘﺠﮭﺔ ‪. AB  AH‬‬
‫ج( ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺘﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﯿﻦ اﻟﻤﻤﺎﺳﯿﻦ ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬و اﻟﻤﻮازﯾﯿﻦ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ‪.  ABH ‬‬
‫‪ (3‬ﻟﺘﻜﻦ ‪  S ‬اﻟﻔﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺘﮭﺎ‪x 2  y 2  z 2  2z  1  0 :‬‬
‫أﯾﺖ ﻋﻤﯿﺮة‬
‫‪  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮﺑﺎ إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م م ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪. 0; i ; j ; k‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ (1‬ﺗﺤﻘﻖ أن اﻟﻤﺘﺠﮭﺔ )‪ n (4; 2;3‬ﻣﻨﻈﻤﯿﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪.  ABC ‬‬
‫‪ (2‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ‪.  ABC ‬‬
‫‪  ABC ‬واﻟﻤﺎر ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. D‬‬
‫‪ (4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺣﺪاﺛﯿﺎت اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ H‬اﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ D‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪.  ABC ‬‬
‫‪ (5‬أﺣﺴﺐ ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ D‬ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪.  ABC ‬‬
‫‪ (6‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ H‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬اﻟﺘﻲ أﺣﺪ أﻗﻄﺎرھﺎ‬
‫‪  AD ‬ﺛﻢ ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪.  S ‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:2‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪  P ‬اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ ‪ . x  y  z  11  0‬وﻟﺘﻜﻦ‬
‫‪  S ‬اﻟﻔﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺮﻛﺰھﺎ ‪  1; 1;3‬ﺑﺤﯿﺚ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪  P ‬ﻣﻤﺎس ﻟﮭﺎ‬
‫‪ (1‬ﺣﺪد ﺷﻌﺎع اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪.  S ‬‬
‫‪ (2‬ﺣﺪد إﺣﺪاﺛﯿﺎت اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ H‬ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ ‪  S ‬و اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪.  P ‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:3‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪  S ‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M  x ; y ; z ‬ﺑﺤﯿﺚ ‪:‬‬
‫‪. x 2  y 2  z 2  4 y  2z  2  0‬‬
‫‪ (1‬ﺑﯿﻦ أن ‪  S ‬ﻓﻠﻜﺔ ﻣﺤﺪدا ﻣﺮﻛﺰھﺎ ‪ ‬و ﺷﻌﺎﻋﮭﺎ ‪. R‬‬
‫‪ (2‬ﺗﺤﻘﻖ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ )‪ A (1;1; 0‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪.  S ‬‬
‫‪ (3‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ‪  P ‬اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬ﻓﻲ ‪. A‬‬
‫‪ (4‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ Q ‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x  y  z  2  0‬‬
‫ﯾﻘﻄﻊ اﻟﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬وﻓﻖ داﺋﺮة ﻣﺤﺪدا ﻣﺮﻛﺰھﺎ وﺷﻌﺎﻋﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:4‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ‪ E‬اﻟﻨﻘﻄﺔ )‪ A (1; 0; 2‬واﻟﻤﺴﺘﻮى ‪  P ‬ذو‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪2x  y  2 y  11  0 :‬‬
‫‪ (2‬أوﺟﺪ إﺣﺪاﺛﯿﺎت ‪ H‬اﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ل ‪ A‬ﻋﻠﻰ ‪.  P ‬‬
‫‪ (3‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪  S ‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮﻛﺰھﺎ ‪ A‬و وﺗﻘﻄﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪  P ‬ﻓﻲ داﺋﺮة ﻣﺮﻛﺰھﺎ ‪ H‬و ﺷﻌﺎﻋﮭﺎ ‪. 7‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:5‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A (1;0;1) :‬و ‪ B  1; 1; 0 ‬و ‪. C 1;1; 2 ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ (1‬ﺣﺪد ﻣﺘﻠﻮث اﺣﺪاﺗﯿﺎت اﻟﻤﺘﺠﮭﺔ ‪. AB  AC‬‬
‫‪ (2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯿﺔ و ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ‪.  ABC ‬‬
‫أ( أﺛﺒﺖ أن اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪  ABC ‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﻔﻠﻜﺔ ‪.  S ‬‬