TCR oO AU eon Pee remo edNascem os “estudos sobre curriculo’ as teorias tradicionais A exitincia de ceoria sobre 0 cr ‘doen enada com 3 emergécia do ‘amo do curio como um campo pro Assia, espeitzad, de eszados © pes ‘quis sobre 0 curio, As professors © 0s profesores de todas a ¢pocs ig res sempre exivram envolvido, de ma forma ou outra, com © eure, anes meso que osurgmento de ura pla ‘peciazads como “curiclo” pudesse desigaraqul parce de suas auvdados que hoje conhecemor como “curieulo” A semergénca do curricula como campo de crudos ert estreiamente lads pro: casos ais como a formagto deum corpo de especisas sobre curio, 2 forma do de dscpinas edeparamentos univer harioesobre cc, neicoralaaeso ‘8 burecracia edvaconal do etado © 0 furgmento de revista acadimics espe altades sobre cure, De cere forma, tds a ters pete ies edveaoras so ambi wos {obre © cure. Ae cferenesflosfas ‘scion arenes pede em ereees Soc, bom ares da natu raliagio do extudo do curiclo como ‘eampo expeilzad, no detaram de f= er expeclagbes sobre o curreulo, mes- mo que no vaste 0 termo, Mas as cori educacionals« pada abies nfo so. estritamenceflando to- cra sobre o currculo, Hi ancacedent, ra historia da educaczo ocidental mo: dorns,istitucionaizads, de preoeupa: Bes com 2 organizacio da atvidade feducacional ¢ até mesmo de uma aten do consciente 4 questdo do que ens rar. A Didactica magn, de Comeniv, ¢ tim desser exemplos. A propria emer: inci da palara curriculum, no sentido ‘que modernamente atribuimes 20 ter= mo, est ligda a preocupacces de orga- rizagso e método, como ressaltam 35 pesquisa de David Hamilton, © eermo Curriculum, entretanto, no sentido que hoje the dams, s0 passou a ser uulza- do em paises europeus como Franca, ‘Aleman, Espanha, Portugal muito re- Cencement, 2b infin dt Iara va edveaional americanapresenta rem araara gue 2 erme separa desgar um campo peilco de esos, Forum ter st edie aco om 3 inti 1h eta de mse gu perms ‘Fam que oan de estos do clo {Semo proior!expecalado. Exo ‘rr emu condice a orm de Suroerca etal enereads dor nap ostgtossearacie.oeableceta {hedreio cme im ober pp de ‘ede comes enna dh aurao ‘obra om ele cd ve a aoe {SSegretas cade ver moire popu ‘dove preseapacser com + manuen {ode ua idertiade nacoral, com Fesulado de sucesvae one 40 ‘alano'e ubicato. nese conto que Bobbie ere ‘sam 1910, oro qe i ser connie Corie como en campo pec bic & eer mum moment crcl rmomenco on qu diferent foes oo. eae, pln cunisprocirsam Imola os bees es formas d et ch de ree sce com sis feremas © parires es € esse omen qu bins responder que: (hex crac bre rahe oo tomer eroiarzcio de asas Que os objevos da efucacto ecolrids properconar una eicasoge ses fie, populace! O que se deve er ‘rashes Disa e ecrove ar (conar a dacipinae aeademens he Iraisas af ipiae caries 3 abide pear necesnias pars 3 caipacbes profit? Quas a forest {dor o conecineto wads di pins onan os bers profisiose do mundo ecupacioal adult? © ue ‘re “ajar” do coohecmen On Subj as erga os over? Em eon sca, gut deve st Eh “hans 6 eovaie syrar ae crane © 10 preparspara teasers 2 pre- Farslo para 3 economa ou 2 Pepa (fo pas donocraca? te comerndorsembor sin hare busca walrmar races oe tr educa Baber propria @i0 ‘Seta nce de rea for ot feaier cura enpren comers ov ‘aval Taeomeur ri okie fino sur eauacoral foe ope (reget prcmer ue rents Pretrda ober qm pes esablcer feted ars ttc da fora prin formar de menuracio que permiser (estamos O wera eer dere fi comerse por arabelcer de form press qu so seus oon Es cb [eos por saver deveramse sear ‘Sereda necesrs rs (Serce com enw cpg pro esr is O motel Bob bie ever caramence vod para 3 cones Sa aa chve er "eee (a Osmea edie dover er 50 thence quarter out empress fonda, Bobi qura arog 8 tse 0 ode de oppo propor for Friars Talo: Nu propos de Bob- bres eter dea ron aor ren propor pox Tejon contr una dis verte drat heavacio adie restart lomo 8 kdereds por ob Dewey por ‘rrp, Bay see de Bat, Dowey © ‘a sete 1902 um ro que era» fra rod ot, The ed tnd (he crit. Nee brs Dewey era ‘mao mat prescpado com 3 const {do a demcercs ut om 9 frelon ‘rend economia. Tambien corte Com Bobbie aes pore lar fom corer, ho planomono crt Gar on reat ot expertnch dt ‘aaa efor ae Dewey eo to ra eam ura prepara par we ‘plo ada, como foe de Nncia e prita dre de princplor Cdevcricn Aft de Dewy a forma que 2 Ge Bobbie ra forms do clrrlo come eanpa de esos Parco «nrc de Babes de secre prover 30 to de que 8 proposta prec perm ecco cor arte crt No hav por qv ‘er abetted nas (sedentn ee ear dda pelo ro 1 vests ocupacbes. Com wm mapa