BIMBINGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PDPC) SK PENGHULU JUSOH TAHUN 2019

Nama Guru taip sndiri No. KP taip sndiri

Tarikh taip sndiri Masa taip sndiri
Tajuk taip sndiri Mata Pel. taip sndiri

ASPEK TUMS TINDAKAN CAPAI TUMS WAJAR % SKOR CATATAN

-     Sediakan RPH (objektif boleh diukur & akiviti pembelajaran

nyang sesuai. 3 10
Guru
4.1 Sebagai 4.1.1 -     kaedah pentaksiran dalam PdPc 10 4 3.33
Perancang -     sediakan ABM/BBM/TMK 3 3.33 83.25
0 87.44
-     mengelola isi pelajaran/skop pemb yang dirancang 3 11
-     mengelola masa PdPc selaras dengan aktiviti pembelajaran 10 4 3.67
4.2.1
-     memberi peluang kepada penyertaan aktif murid 4 3.67 91.75
Guru 93.81
4.2 Sebagai
Pengawal -     mengawasi komunikasi murid dalam PdPc 3 14
-     Mengawal perlakuan murid dalam PdPc 4 3.50
4.2.2 -     Menyusun atur kedudukan murid 5 4 3.5 87.50

-     Mewaujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan 3 90.63

-     Memberi tunjukajar/panduan menguasai isi

pelajaran/konsep/fakta berkaitan pelajaran 3 15

-     Memberi tunjuk ajar menguasai kemahiran dalam aktiviti

pembelajaran 3 3.00

Guru -     Memandu murid membuat keputusan & menyelesaikan

masalah dalam aktiviti pembelajaran 3 3 75.00
4.3 Sebagai 4.3.1 15
Pembimbing
-     Memandu murid menggunakan/ memanfaatkan sumber
pendidikan 3

-     Menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan 81.25

tajuk/unit/tema/nilai/kemahiran/mata pelajaran lain dalam aktiviti 3
pemb.

-    Meransang murid berkomunikasi 4

23
-    Merangsang murid berkolaboratif dalam pembelajaran 4
-    Mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis
& kreatif 3
3.29
- mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah
membuat keputusan dan menyelesaikan masalah 3
4.4.1 25
-    Mewujudkan peluang untuk murid memimpin 3
Guru -    Menggalakkan murid mengemukakan soalan berkaitan isi 3.29 82.25
4.4 sebagai pelajaran 3
Pendorong
-    Menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran
secara kendiri 3 86.69

-    Memberi pujian/galakan terhadap perlakuan positif 4 14

-    Memberi penghargaan terhadap hasil kerja/ idea yang bernas 4 3.50
4.4.2
-    Memberi keyakinan dalam mengemukakan soala/memberi
5
respons 3 3.5 87.50

-    Prihatin terhadap keperluan murid 3 90.63

-    Mengguna pelbagai kaedah pentaksiran dalam PdPc 3 16

-    Menjalankan aktiviti pemulihan/ pengayaan dalam PdPc 3
Guru 3.20
-    Memberi latihan/ tugasan berkaitan pelajaran 4
4.5 Sebagai 4.5.1 10
Penilai -    Membuat refleksi PdPc 3 3.2 80.00

-    Menyemak/menilai hasil kerja/ gerak kerja/latihan/ tugasan 3 85.00

-    Memberi respons berkaitan isi pelajaran 3

23
-    Berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pemb. 3
-    Melaksanakan aktiviti pemb secara kolaboratif 3
-    Memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis & 3.29
Murid 3
Sebagai kreatif berkaitan isi pelajaran
4.6
Pembelajar
4.6.1 20
Aktif
-    Mengemukan soalan berkaitan isi pelajaran 4
-    Mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/ 3.29
global 3
82.25
-    Membuat keputusan/ menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti
pembelajaran 4 86.69

100 126 86.88

PETUNJUK :

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti PENCERAP

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti
PERATUS TUMS CAP DAN TANDATANGAN