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Curso “La tecnología satelital en la enseñanza: una propuesta para ampliar el

alcance de los conocimientos”

CRITERIOS PARA EL USO DE LOS FOROS

Va a ser importante que podamos establecer criterios para los modos de participación en los Foros de las
Clases. Para muchos es nueva la modalidad virtual para formarse, así que a continuación se enumeran
algunos criterios, que nos van a permitir aprovechar estos intercambios para potenciar los aprendizajes,
profundizar en la bibliografía, compartir nuestros propios conocimientos y experiencias previas; en fin,
para construir colectivamente el conocimiento.

Para quienes son nuevos participando en esta modalidad, es interesante imaginar que los Foros son un
aula, en la que nos encontramos nosotros, docentes, con nuestros estudiantes. ¿Qué pasa cuando
hablamos todos a la vez? ¿Y cuando los chicos se van demasiado del eje de la clase? Solemos hacer carteles
con acuerdos de convivencia en las aulas, ¿verdad?

Lo siguiente entonces es una especie de “Reglamento de convivencia” para comunicarnos y aprender

virtualmente.

Criterios técnicos:

- Para intervenir en el Foro deben hacerlo desde la Plataforma Virtual, dentro del Foro,
respondiendo siempre a la última intervención realizada en el mismo (sea del tutor o de un
colega).

- Cada Foro de Intercambio se habilitará el miércoles que comienza una clase, y se cerrará al
finalizar esa clase; luego, podrán verlo pero no escribir. Es importante que respetemos la temática
de cada foro, para que sirva de insumo para volver allí a buscar información e ideas de manera
ágil y práctica.

- Habrá un Foro de Intercambio por clase, y un Foro de Consultas. Será importante utilizar cada
Foro pertinentemente, para que los intercambios sean claros y organizados y todos/as podamos
participar activa y potentemente.
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o Foro de Consultas: lo destinaremos a concentrar todas las consultas sobre el uso de la
Plataforma, la organización del Curso y, llegado el momento, las cuestiones técnicas del
uso del Software 2Mp. Estará disponible durante todo el Curso en la Portada del aula.
o Foros de Intercambio: se abrirá uno por clase. Aquí intercambiaremos sobre los
contenidos sustantivos de cada clase, intentando ampliar, debatir y profundizar la
información que brindan los materiales de lectura de cada clase.

Criterios cualitativos:

Estas pistas de trabajo tienen que ver con que no esperamos realizar en los Foros un control de sus
lecturas (como les decía, ya habrá actividades individuales para eso), sino que realmente podamos
generar un diálogo rico y potente en el que se aumenten cuantitativa y cualitativamente los saberes
puestos en juego inicialmente en la clase.

- Lo ideal es hacer intervenciones cortas, de no más de 15 o 20 líneas; luego más adelante se

puede volver a intervenir. ¿Por qué es importante esto? Porque el objetivo de los Foros es que todos nos
leamos a todos, y no que sólo los lea el/la tutor/a (para esto están las actividades de entrega individual).
Entonces, si nuestras intervenciones son muy largas es probable que otros colegas no nos estén leyendo,
y luego probablemente repliquen información o ideas que ya se comentaron.

- Recuerden que en un Foro conversamos. Por lo tanto, leer a los que escribieron previamente
nos va a permitir retomarlos y continuar el debate en función de cómo se viene desarrollando, además
de no repetir información que ya se dijo. De esta forma el conocimiento lo iremos construyendo de
manera colectiva.

- En los Foros de Intercambio no se esperan disertaciones teóricas sobre los temas de la clase así
como tampoco se trata de replicar fragmentos de la bibliografía disponible. Se trata de volcar
pensamientos, ideas, dudas, propuestas, reflexiones, críticas, a esos materiales. También es interesante
compartir en los Foros bibliografía que no está en el Curso, así como todo tipo de recursos gráficos y
audiovisuales que complementen y expandan los saberes circulantes.