You are on page 1of 47
lier fe accion AV) ov Coe, RESOLUCION _N* CORRIENTES, 99 VISTO: EI expediente N° 320-15-3-1453/2012 caratulado “DCCION GRAL. DE EDUCACION SECUNDARIA - E/ANTEPROYECTO — CAPITAL” - , y CONSIDERANDO: Que en estas actuaciones la Direccién General de Educacién Secundaria eleva anteproyecto de Resolucién de Derogacién de Ia Resolucién N° 1.125 — reglamento orgénico de establecimientos de nivel medio- y el nuevo marco normativo para la organizacién y funcionamiento de las instituciones de educacién secundaria, Que al respecto se destaca que por Resolucién N° 845 de fecha 14 de abril de 2011, se dispuso conformar una comisién que abordara la modificacién o derogacién de la Resolucién N° 1.125/1991. (Que las conclusiones de la mencionada comisién han generado Aistintas observaciones por el arco gremial-docente especialmente aquellas referidas a cuestiones laborales ain pendientes de discusién en mesa paritaria, como nuevas figuras laborales dentro de Ia institucién educativa, readecuacién de cargas horarias que serdn abordadas dentro de la tarea del nuevo nomenclador. Que ante el escenario descripto precedentemente e interin concluya la discusién de peritarias que arguye el arco gremial — docente; asi como la confeecién para la inclusién de nuevas figuras y cargos docentes que se incorporan a partir de las modalidades de la nueva educacién secundaria a un nuevo nomenclador; y las referidas a la Caja Curricular; resulta necesario garantizar un marco normativo para la organizacién y funcionamiento de las instituciones educativas. CERTIFICO: Que Is presente Sigue Hoja 02... fotocopia concuerda fielmente con su original.- Corrientes Mite de Pcie Bra Gras -Hoja 02- (expediente N° 320-15-3-1453/2012) MW Que el marco normativo servird para el proceso de transicién en la implementacién de la Ley de Educacién Nacional, en consecuencia se integrard con la aprobacién de las especificidades de las modalidades, asf como las cuestiones referidas a la aprobacién del nuevo nomenclador. Que no obstante ser una norma de transicién el anexo adjunto como parte integrante de esta resolucién; y a fin de evitar colisiones, debe derogarse la Resolucién N° 1.125/1991. Que la elaboracién del presente marco normativo estuvo a cargo de Supervisores Técnicos, tanto de las escuelas secundarias dependientes del Estado Provincial, como de Gestién Privada; y acompaiiado con el Asesoramiento letrado de la Direccién General de Educacién Secundaria. Que tomé intervencién el Subsecretario de Gestién Administrative, Programacién y Educacién de este Ministerio, auspiciando favorablemente lo solicitado en estas actuaciones. Que resulta de aplicacién al caso las previsiones del articulo 8° de la Ley N° 5.549. Que la Asesoria Juridica de este Ministerio, emitio Dictamen N° 1.911 de fecha 27 de junio de 2012, aconsejando dictar el pertinente acto administrativo. Por ello, EL MINISTRO DE EDUCACION RESUELVE: CERTIFICO: Que Ia presente Sigue Hoja 03/// Corrientes, Minis Becca Sona Corte -Hoja 03- (expediente N° 320-15-3-1453/2012) MW ARTICULO 1°: APROBAR el MARCO NORMATIVO PARA LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES, que obra como Anexo Unico, el que se aplicars como norma de transicién de la implementacién de la nueva educacién secundaria y se complementaré con las especificidades de las modalidades educativas que oportunamente se incorporen asi como las cuestiones referidas a la Caja Curricular. ARTICULO 2°: ESTABLECER que para los casos y situaciones no previstas en el Anexo Unico aprobado en el articulo precedente, serén de aplicacién Acuerdos interjurisdiccionales del Consejo Federal de Educacién. ARTICULO 3°: DEROGAR la Resolucién N? 1.125 de fecha 9 de diciembre de 1991. ARTICULO 4°: LA presente resolucién es refrendada por el Secretario General de este Ministerio, ARTICULO 5°: REGISTRAR, comunicar y librar copias a gyienes corresponda. MNISTRO ifstora e Edvcacion Sigue Hoja 04 ///... ta presente fiolme: CERTIFICO: Que fotccopia coneuerde con su original.- Corrientes,

You might also like