Colegio Sagrado Corazón de La Reina

Departamento de Filosofía
Profesora: Magdalena Gutiérrez
III° Medio A
Unidad 2: El individuo como sujeto de procesos psicosociales

GUÍA COMPLEMENTARIA PERCEPCIÓN

Advertencia:
La siguiente guía es una herramienta de apoyo para el estudio. En ningún caso es un resumen
exhaustivo de los contenidos. Su lectura debe complementarse con las clases presenciales y con las
presentaciones PPT.

PERCEPCIÓN

III. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN

1) Motivación: La motivación tiene una influencia directa sobre el estado perceptivo. Gilchirst
y Neslberg (1952) observaron que la gente hambrienta y sedienta percibía los dibujos de
alimento y bebida como si fueran más brillantes que los otros objetos. Una vez que estas
personas fueron alimentadas adecuadamente, la percepción de brillo en los objetos fue
decayendo.
2) Instrucciones: Las instrucciones previas pueden influir en el estado perceptivo.
3) Contexto: El contexto influye de manera decisiva en nuestras percepciones. Sin un
estímulo aparece en un contexto que no es el habitual, el reconocimiento tiende a ser más
lento.
4) Expectativas: Las expectativas nos ayudan a encontrar mucho más rápidamente un
estímulo.
5) Factores culturales: Indudablemente, los factores culturales, es decir, las costumbres y
creencias de cada pueblo, influyen en la manera de percibir las cosas. No perciben igual las
corridas de toros los andaluces que los ingleses.

*Otros factores que influyen en nuestra percepción: recompensa y castigo; emociones;

experiencias pasadas; diferencias individuales entre los sujetos (personalidad, influjo del grupo
social de origen, etc.).

IV. PRINCIPIOS Y LEYES DE LA PERCEPCIÓN (Ver imágenes PPT)

Quienes más han estudiado los mecanismos perceptivos han sido los psicólogos de la Gestalt.
Estuvieron particularmente interesados por estudiar la manera en que se organiza la percepción
visual. El campo perceptivo lo comparan con un campo de fuerzas que tiende a tomar una
determinada estructura o forma espontáneamente. Ante una misma situación, cada persona
estructura el campo perceptivo de acuerdo con unos principios generales:

1) Agrupación de los estímulos: Cuando existen varios estímulos simples tendemos a

percibirlos agrupados en formas más complejas. Nuestras percepciones tienden, por un
lado, a que la forma se organice de tal modo que la figura percibida sea lo más simple
posible. Esto permitió definir algunas leyes de agrupación de los estímulos:

 Ley de la proximidad: Ante estímulos semejantes, aquellos que se hallen más

próximos entre sí tenderán a percibirse agrupados, formando un todo o figura.
 Ley de semejanza: Las cosas parecidas o semejantes se perciben como parte del
mismo conjunto.
 Ley de la continuidad: Aquellos estímulos que poseen una continuidad de forma
son percibidos como si formaran parte de la misma figura. Es la tendencia a
considerar como unidos elementos que constituyen rectas o curvas.
 Ley de cierre: Un estímulo abierto o incompleto tiende automáticamente a ser
percibido como cerrado. Nuestra percepción tiende a completar figuras no
cerradas, añadiendo las partes que faltan.

2) Percepción figura-fondo: Las percepciones suelen organizarse de modo que siempre haya
una figura que resalta sobre un fondo. Tanto la figura como el fondo podemos hacerlos
reversibles. La figura posee unas características propias: forma y contornos bien definidos,
mayor estructuración, se percibe como más próxima al sujeto que el fondo, aparece
cerrada sobre sí misma, siendo su superficie menor, y está influida por el fondo que la
envuelve. El fondo, por oposición a la figura, carece de contornos precisos, es uniforme, no
posee una estructura formal, se percibe más lejano y envolviendo a la figura, y su
superficie es mayor y más imprecisa. Como ejemplo podemos observar la copa de Rubin
(PPT). En el dibujo percibimos dos rostros en oscuro recortados sobre un fondo blanco, o
bien una copa blanca destacada sobre un fondo oscuro, pero resulta imposible percibir
ambas imágenes a la vez.

3) Pregnancia: Es la tendencia a completar en la percepción lo que en realidad permanece

inacabado.

4) Constancia: Los objetos o formas tienden a conservar sus características propias, a pesar
de las modificaciones de la presentación. Si nuestra percepción de los objetos variase a la
vez que los estímulos que de ellos nos llegan, sería imposible reconocer las cosas, puesto
que estarían en un cambio permanente. No existiría el aprendizaje, ni la memoria, ni una
captación uniforme del mundo que nos rodea.

5) Movimiento aparente: Cuando dos estímulos visuales se presentan con un determinado

intervalo, los percibimos con cierta vinculación real. En el movimiento aparente se basa el
cine. Las imágenes se proyectan a una velocidad tal que impresionan la retina con un
intervalo idóneo.