APRENDIENDO A USAR EL EES

(ENGINEERING EQUATION SOLVER)

MODULO 1
TERMODINAMICA

M.SC. ING. EDGAR S. PEÑARANDA MUÑOZ

Oruro - Bolivia
Edgar S. Peñaranda Muñoz 2

APRENDIENDO A USAR EL EES

MODULO1: TERMODINAMICA

SUMARIO

INTRODUCCION ...................................................................................................1
TRABAJANDO CON EL EES.................................................................................3
COMANDOS DEL EES..........................................................................................3
VARIABLES EN EL EES........................................................................................5
FORMA DE RESOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES DEL EES.............8
PARAMENTRIZANDO PROBLEMAS CON EL EES ............................................15
GRAFICANDO CON EL EES USANDO PLOT WINDOW ....................................18
EVALUANDO PROPIEDADES CON EES USANDO FLUID PROPERTIES ........24
GRAFICANDO CON EL EES USANDO PROPERTY PLOT ................................28
DIAGRAM WINDOW............................................................................................33
COMENTARIOS ..................................................................................................39
Edgar S. Peñaranda Muñoz 3

PRESENTACION

La finalidad del EES surgió de la experiencia en la enseñanza de

termodinámica en ingeniería mecánica y de la transferencia de calor. Para
aprender la materia de estos cursos, es necesario para el estudiante, el
trabajar los problemas. De cualquier modo, la mayor parte del tiempo y el
esfuerzo requeridos para la resolución de los problemas son debidos a la
búsqueda de información sobre las propiedades y la resolución de las
ecuaciones adecuadas. Una vez que el estudiante se familiariza con el uso de
las tablas de propiedades, el uso más adelantado de las tablas, no
contribuye al dominio de la materia por el estudiante, tampoco lo hace el
álgebra. El tiempo y el esfuerzo requeridos para resolver los problemas de
la forma convencional disminuye realmente el aprendizaje de la materia,
porque el alumno se ve forzado a preocuparse por el orden en el que deben
resolverse las ecuaciones (que realmente no importa) y hace los
parámetros de estudio demasiado complicados. Interesantes problemas
prácticos que pueden llevar las soluciones implícitas, como estas que abarcan
las consideraciones de termodinámica y transferencia de calor, a menudo
no son asignados debido a su complejidad matemática. EES permite al
usuario concentrarse más en el diseño y análisis abundante y liberarse de
los quehaceres mundanos.

Traducción libre de la parte introductoria del Manual del EES

Edgar S. Peñaranda Muñoz 4

APRENDIENDO A USAR EL EES

MODULO1: TERMIDINAMICA BASICA

INTRODUCCION
El EES (Engineering Equations Solver), es una poderosa herramienta para la
resolución de sistemas de ecuaciones: “RESOLVEDOR DE SISTEMAS DE
ECUACIONES”, donde sus fortalezas principales son:

a) Dinámico y dúctil modelo de resolución de sistemas de ecuaciones

b) Herramientas matemáticas y de evaluación de propiedades termofísicas
para el cálculo en la ingeniería.

La resolución de un problema con el EES más las prestaciones de este, permite

que esta simple resolución evolucione en una herramienta, el grado de un
programa, que abre al alumno la posibilidad de profundizar un análisis más amplio
e irrestricto sobre la naturaleza y las implicancias de las distintas variables
involucradas en la primitiva resolución de un problema.

La gran cantidad de datos sobre propiedades termodinámicas y de transferencia

de calor que contiene EES son de gran ayuda en la resolución de problemas de
Termodinámica, Mecánica de Fluidos y Transferencia de Calor.

Un resumen sobre lo que significa el entorno del EES en su versión básica se

muestra en la Fig. 1, y es ese el esquema sobre el cual se estructurará el
desarrollo de este primer módulo de aprendizaje para el uso del EES.

Las premisas representativas para una saludable experiencia con el EES:

- El EES es un revolvedor de sistemas de ecuaciones y no un creador de

ecuaciones de resolución de problemas, por lo tanto una correcta
resolución de un problema en el EES pasa por el criterio correcto del que
plantea la resolución del problema.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 5

EES

ECUATIONS

TABLAS DIAGRAM
PARAMETRIC Y ARRAY WINDOW
TABLES

GRAFICACION
PLOTS
PROPERTY PLOTS

PROGRAMACION EN EL EES

Fig. 1. Estructura básica del EES

- La raíz para el uso de todas las herramientas del EES (ver Fig. 1) es una
hoja de ECUATIONS correctamente desarrollada. Es en esta ventana
donde se ingresan todas las ecuaciones y comentarios involucrados en la
resolución del problema.

Fig. 2. Ventana Ecuations

- Las ecuaciones vinculadas con la resolución de un problema pueden ser
ingresadas en cualquier orden
- El EES no diferencia mayúsculas de minúsculas.
- Se tiene acceso al comando de ayuda ampliamente detallado mediante la
pulsación de F1 .
Edgar S. Peñaranda Muñoz 6

TRABAJANDO CON EL EES

Antes de empezar la experiencia en el uso del EES, es importante tomar un
recaudo estructural, para que sus aplicaciones de graficación estén plenamente
habilitadas es importante configurar adecuadamente el Windows, bajo la siguiente
recomendación:
Ingresar a:
Panel de Control ⇒ Configuración Regional y de Idioma ⇒

Opciones Regionales ⇒ Personalizar :

En la pestaña de Números y en la casilla de Signo Decimal :

Asegurarse que el signo asignado sea . (punto) y no , (coma) (ver Fig. 3)

Fig. 3. Ajuste inicial del Windows para habilitar plenamente aplicaciones gráficas del EES

COMANDOS DEL EES

Los comandos del EES están ordenados en diez menús desplegables (Fig.4). A
continuación, se muestra el resumen acerca de sus funciones.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 7

Fig. 4. Comandos EES

- El menú Files proporciona comandos de carga, unión y guarda de carpetas

y archivos de impresión.
- El menú Edit proporciona los comandos de búsqueda y reemplazo para
utilizar en la ventana Equations.
- El menú Options proporciona comandos para señalar la estimación y limita
variables, la unidad del sistema, la carencia de información y preferencias
del programa. El comando también proporciona información sobre las
propiedades programadas.
- El menú Calculate contiene los comandos de comprobación, forma y
resolución de los sistemas de ecuaciones.
- El menú Tables contiene comandos para presentar, modificar los contenidos
de las tablas paramétricas y de búsqueda y hacer regresiones lineales
sobre los datos de estas tablas. La tabla de Parámetros, parecida a una
hoja de cálculo, permite que el sistema de ecuaciones sea resuelto de forma
repetida mientras se van variando los valores de una o más variables. La
tabla de búsqueda suministra al usuario datos que puedan ser interpolados
y utilizados en la solución de sistemas de ecuaciones.
- El menú Plot proporciona comandos para modificar una parcela existente o
preparar una nueva de datos en las tablas de Parámetros, Búsqueda u
Orden (clasificación)., también proporciona la capacidad de ajuste de
curvas.
- El menú Windows proporciona un método adecuado para "traer" cualquiera
de las ventanas de EES a la parte frontal u organizar las ventanas.
- El menú Help proporciona comandos para acceder a la documentación de
ayuda "On Line".
- El menú Examples despliega grupos de problemas ya resueltos que en
muchos casos tienen el grado de programas. Es probablemente la mejor
alternativa para conocer plena y prácticamente los potenciales de este
programa.
Normalmente el EES se inicializa en la ventana Ecuations:
Edgar S. Peñaranda Muñoz 8

Fig. 5. Ventana Ecuations.

VARIABLES EN EL EES
Las variables fundamentales que maneja el EES son: las numéricas,
alfanuméricas y las vectoriales. Todo lo que esta a la derecha del signo igual se
convierte en una variable, trabajando en la ventana Ecuations:

Fig. 6. Variables numéricas comunes en el EES

La Fig. 6. es como se indexa los valores correspondientes a variables numéricas
comunes en la ventana Ecuations, esta muestra la forma como las ecuaciones
son introducidas en el EES, al ser un revolvedor de sistema de ecuaciones, el
EES controla activamente el número de ecuaciones y de variables a través, que
valida la posibilidad de poder resolver o no el sistema, mediante el icono √ .

Fig. 7. Control activo de número de ecuaciones y de variables

Edgar S. Peñaranda Muñoz 9

En el ejemplo el sistema es resoluble y mediante el icono Solve, (ver Fig. 8.), se

genera la ventana de Solution, donde aparece efectivamente asignado los valores
de las cinco variables del ejemplo, en su formato final.

Fig. 8. Icono Solve permite iniciar y finalizar la resolución del sistema de ecuaciones.
En el menú Windows podemos ahora elegir la ventana de Format Ecuations ver
(Fig. 9), que es una ventana que permite visualizar en formato mejorado de
presentación la hoja de Ecuations (Fig.10).

Fig. 9. Selección de la ventana Formatted Ecuations.

Fig. 10. Ventana Formatted Ecuations.

Con esta propuesta básica de presentación del entorno elemental del EES,
volvamos al desarrollo de la presentación del tipo y la forma de variables que
maneja el EES; existe un grupo especial de variables numéricas vinculadas con el
alfabeto griego y las características de los sistemas térmicos, de fluidos y
Edgar S. Peñaranda Muñoz 10

matemáticos, en la forma que son introducidas en la ventana Ecuations (Fig. 11) y

como el EES les asigna el formato tanto en las ventanas Formatted Ecuations y
Solutions (Fig. 12).

Fig. 11. Introducción de variables especiales en la ventana Ecuations

Fig. 12. Formato de asignación de variables especiales en el EES en las ventanas Solution y
Formatted Ecuations

Queda claro que para trabajar con variables del alfabeto griego estas tienen que
ser introducidas escribiendo su nombre en ingles: alpha, gamma, theta, etc.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 11

Para variables vectorializadas (Fig. 13), estas generalmente ya no aparecen en la

hoja normal de Solutions si no que son asignadas directo en tablas en la ventana
Array Table (Fig. 14)

Fig. 13. Variables vectoriales

Fig. 14. Formato de asignación de variables vectoriales en el EES

No hay que olvidar que la ventana Solution solo aparecerá cuando se haya
CLICKEADO el icono de Solve:

Las variables alfa numéricas en el EES son introducidas acompañadas de $:

Nombre$=’edgar’
Refrigerante=’R717’

FORMA DE RESOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES DEL EES

Ejemplo 1: Se quiere encontrar la altura de un lugar donde un barómetro marca

0.7 bar, el lugar tiene una temperatura promedio anual de 14 C.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 12

Para la resolución del problema se utilizará la ecuación ajustada de la presión

atmosférica en función de la altura:
g
⎡ To − β ⋅ h⎤ ⋅R
β
p = po ⋅ ⎢ ⎥⎦ T = To − β ⋅ h
⎣ To
Donde:
p= Presión atmosférica local (N/m2 ó bar)
po=1.01325 105 N/m2 ó 1.01325bar presión normal para nuestras latitudes
To=293°K Temperatura normal para nuestras latitudes
b= Coeficiente local de la variación de temperatura (°K/m)
R= 287(J/kg°K) Constante de gas del aire
g=Aceleración del la gravedad 9.81 (m/s2)
h=Altura sobre el nivel del mar de lugar (m)

Una resolución manual significaría el despeje de h a partir de las dos ecuaciones

presentadas precedentemente, que no siempre tiene un final feliz:
p
(To − T ) ⋅ R ⋅ ln( )
po
h=
T
g ⋅ ln( )
To
Con toda esta plataforma precedente vamos a usar el EES para la resolución del
problema:
File ⇒ New ⇒ y normalmente acabaremos en una nueva ventana en blanco de

Ecuations., donde se procederá de la siguiente forma (Fig. 15):

1. Cualquier texto: enunciado, comentarios, consideraciones,

argumentaciones puede ingresarse entre comillas (“…”), bajo esta regla
indexamos enunciado y todo lo que sea literal en la resolución del
problema.
2. Se ingresa los datos y la estructura de relaciones de resolución del
problema
3. Se hace el control del sistema de ecuaciones propuesto para la resolución:

La primera duda… y el manejo dimensional del EES?

Edgar S. Peñaranda Muñoz 13

Gran parte de las versiones disponibles no tienen análisis dimensional y por lo

tanto el usuario es el que tiene que tener control dimensional de la resolución del
problema mediante dos caminos:
- Control sólo literal y referencial usando el recurso de introducción de texto
en la hoja de Ecuations, que en ningún momento implica algún manejo
dimensional de los problemas, pues sólo servirá con fines de presentación
en las ventanas de Ecuations y Formatted Ecuations. (Fig. 16)
- Usando el comando Unit System del menú Options, que más adelante se
hará su uso explícito

Fig. 15. Ingresando textos, datos y funciones para la resolución de problemas en el EES.

Fig. 16. Asignación literal de dimensiones en el EES, que no tiene ningún efecto para un posible
análisis dimensional en el EES
Edgar S. Peñaranda Muñoz 14

A estas alturas ya se pueden objetivizar características fundamentales del EES,

como lo que significa la ventana Formatted Ecuations, vamos a:
Windows ⇒ Formatted Ecuations y se tendrá (Fig. 17)

Fig. 17. Ventana de Formatted Ecuations del Ejemplo 1

Por lo tanto ya se puede proceder a la resolución del problema a través del EES,
para esto CLICKEAMOS el icono solve: y aparecerá la ventana
Solutions (Fig. 18)
En esta ventana aparecen los valores de las variables introducidas y del las
variables calculadas, queda claro una característica fundamental del EES que
LOS VALORES DE LAS VARIABLES INTRODUCIDAS Y SOLUCIÓN
APARECEN EN UNA VENTANA APARTE DEL DE LAS ECUACIONES.
El análisis de la Fig. 18 permite ratificar algunas aseveraciones vertidas
previamente, la ausencia de unidades en la ventana de resultados ratifica que el
EES, en gran parte de nuestras versiones accesibles (normalmente versiones
académicas antiguas) no hay manejo dimensional del paquete, pero también es
cierto que en versiones comerciales el EES puede tener un manejo dimensional.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 15

Fig. 18. Ventana de Solution del Ejemplo 1

Para que en la hoja de resultados (Fig. 18) aparezcan los resultados y las
variables introducidas con sus respectivas unidades, se tiene que asignar a cada
uno las unidades respectivas, haciendo CLICK con botón derecho en la variable,
donde aparecerá una ventana donde podrá asignarse la unidad respectiva
(Fig.19)

Fig. 19. Asignación de unidades a las variables introducidas y solución en la ventana Solutions
El resultado obtenido: h = 3138 m, de la forma convencional, podría haber sido
obtenido aprovechando las capacidades de resolución del EES de forma más
directa, sin la necesidad de por ejemplo hacer el despeje de h (Fig. 20). Para esto
se usará la misma plataforma del ejemplo anterior pero ya no se usará la función
de h despejado, para esto se tiene dos alternativas:
1. Borrar la función despejada de h
2. “Congelar” la función despejada de h: marcando la función y luego con
CLICK derecho escoger Comment, esto “congelará” la función a través de
encerrarla entre llaves”{…}”, así el EES pasará o no verá esta línea y por
lo tanto no la procesará. Esta opción se utilizará en este ejemplo. (Fig. 20)
Edgar S. Peñaranda Muñoz 16

3.
Fig. 20. Congelar o hacer invisible una instrucción en el EES, haciendo uso de Comment.
Ahora, retomando la solución directa aprovechando la capacidad resolutiva del
EES, insertando de forma directa las relaciones de p y T, sin necesidad de hacer
ningún trabajo de despeje, tratando de ratificar una de las características
fundamentales del EES como un resolvedor de sistemas de ecuaciones. (Fig. 21)

Fig. 21. Resolución directa del problema del ejemplo 1.

Están dadas las condiciones para esta resolución alternativa del ejemplo 1
resolver , procediendo a hacer resolver con el EES: y
aparece el siguiente cuadro:
Edgar S. Peñaranda Muñoz 17

Fig. 22. Sistema de ecuaciones irresoluble mediante el modelo de resolución del EES
Este mensaje nos dice que en el modelo de resolución del EES genera raíces
negativas que impide la resolución del sistema de ecuaciones del ejemplo 1,
eventualmente este es un caso especial que permite visualizar las características
del modelo de resolución del EES, para superar este particular caso se puede
ablandar el sistema de ecuaciones original, propiciando una agrupación de
variables para generar un sistema de ecuaciones más accesible al modelo de
resolución del EES. (Fig. 23)

Fig. 23. Alternativa blanda para posibilitar la resolución directa del Ejemplo 1
Edgar S. Peñaranda Muñoz 18

Al estar garantizado mismo número de ecuaciones e incógnitas, propiciando la

resolución con el EES:

Fig. 24. Alternativa blanda para posibilitar la resolución directa del Ejemplo 1
Se podrá mejorar la presentación de la hoja de resultados (Fig. 24), como por
ejemplo la asignación de unidades a los resultados y variables introducidas para
esta otra forma de resolución del Ejemplo 1, para esto se procede nuevamente de
acuerdo a lo propuesto en Fig. 19.

PARAMENTRIZANDO PROBLEMAS CON EL EES

Una de las poderosas herramientas del EES es su capacidad de parametrizar los
problemas, propiciando recursos de diseño sobre la plataforma de partida de la
resolución de un problema con el EES, lo que permitirá un análisis más detallado
del problema a partir de poder ver la naturaleza de influencia de cada una de sus
variables involucradas en éste.

Para encarar este acápite se tomará como punto de partida la resolución del
siguiente ejemplo, similar al Ejemplo 1:

Ejemplo 2: Calcular la presión atmosférica de un lugar que esta a 25000 mssnm,

cuya temperatura promedio anual es de 15 ºC.
Tomando las mismas relaciones base que para el Ejemplo 1, y tomando en
cuenta la secuencia de las Fig. 15 a 17, tendremos (Fig. 25)
Edgar S. Peñaranda Muñoz 19

Fig. 25. Ingresando textos, datos y funciones para la resolución del ejemplo 2.
Controlando el sistema de ecuaciones planteado (10 ecuaciones 10 incógnitas),
ya se puede proceder, clickeamos el icono solve: y haciendo
todos los pasos indicados en las Fig. 18 a 19:

Fig. 26. Variables introducidas y solución en la ventana Solutions del Ejemplo 2

Ahora si se quisiera saber como afecta la altura, en el rango de 100 a 5000
msnm, en los valores de la presión atmosférica, se tendrá que parametrizar el
problema usando la herramienta de Parametric Table, esto significa que
tendremos que hacer una tabla de h vs. p usando el menú Tables del EES. S4e
armara una tabla para evaluar la presión atmosférica de 100 m. en 100 m. , esto
significa que tendremos que asignar 50 valores de h.

Para construir la tabla se hace lo siguiente:

Tables ⇒ New Parametric Tables y aparecerá una ventana que permitirá

primero confeccionar la Tabla:

Edgar S. Peñaranda Muñoz 20

- En la lista de todas las variables se escogen las variables con las que se
quiere confeccionar la tabla:
h Add⇒ ; p Add⇒

- En Nº of Runs: 49
- Table Name: pres. atm vs. hsnm
- CLICK OK

Una vez hecho los pasos anteriores se tendrá la Fig. 27

Fig. 27. Confección de la Tabla p atm vs. hsnm del Ejemplo 2

Se hace CLICK OK y se tendrá la pantalla de la Fig. 28, donde se tendrán que

hacer los siguientes pasos para construir la Tabla Paramétrica del Ejemplo 2.:

1. Como se asignará valores a h y en el problema ya tiene un valor (2500), es

importante que en la ventana Ecuations, se congele h:
{h=2500}
2. Para asignar valores a h, se hace CLICK sobre el índice que esta sobre la
derecha de h, que hará aparecer una ventana h Column 1, en donde se
asigna el primer y último valor del rango de valores de h sobre el cual se
quiere parametrizar la presión atmosférica:
Edgar S. Peñaranda Muñoz 21

First Value 100 Last Value 5000 CLICK OK

Y se tendra asignados automáticamente los valores de h entre 100 y 5000

en las 50 filas.
3. Se CLICKEA el índice verde de la primera columna y el EES calcula todos
los valores de presión atmosférica conformando la tabla.

Fig. 28. Pasos para la conformación de un Parametric Table de p atm vs. hsnm del Ejemplo 2
Queda claro que para hacer una tabla el problema base ingresado en la ventana
Ecuations, deberá estar exento de cualquier tipo de error, SIN UN INGRESO
CORRECTO DE VARIABLES Y FUNCIONES EN ECUATIONS NO PODRA
CONSTRUIRSE NINGUNA TABLA PARAMÉTRICA.

GRAFICANDO CON EL EES USANDO PLOT WINDOW

Se usará el mismo Ejemplo 2, y es importante aseverar: NO PODRÁ HACERCE
NINGUNA GRAFICACION SIN TENER PREVIAMENTE ALGUNA TABLA.
En este caso nuestro objetivo será graficar p atm vs. hsnm y p atm vs. T y hsnsm;
primero para p atm vs. hsnm, se podrá usar la tabla desarrollada en el Ejemplo 2,
entonces los pasos para esta graficación serán, desplegando el menú Plots:
- Plots ⇒ New Plot Window ⇒ X-Y Plot en esta parte aparecen

desplegados las otras posibilidades de graficación que tiene el EES.

Edgar S. Peñaranda Muñoz 22

- Inmediatamente aparece la ventana y las herramientas de graficación del

EES (Fig. 29)

Fig. 29. Ventana de dialogo para la construcción de una gráfica en el EES

Los comandos más usados para la construcción de gráficas en el EES son los 6
que aparecen en la Fig. 29.

1. Zona donde se pone el título y/o algún comentario del gráfico

2. Zona donde se elige la tabla que se quiere graficar (cuando se encuentran
armadas más de una tabla.
3. Zona donde se define las variables a ser graficadas y se les asigna los
ejes, marcando mediante un CLICK con el ratón las variables elegidas.
4. Se establece la zona de graficación y sus intervalos de escala.
5. Se define la zona de valores de la tabla a ser usados para la graficación.
6. Se establece el tipo y color de la curva de graficación.

Una vez confeccionado el gráfico se hace CLICK en CLICK OK y se el EES

realiza la graficación que aparece en la Fig. 30, que adicionando un CLICK

derecho en el área del gráfico aparece una ventana para reajustar más
Edgar S. Peñaranda Muñoz 23

detalladamente el gráfico y con otro CLICK derecho en la parte externa del gráfico
aparece una paleta adicional de herramientas que permitirá enriquecer una
personalización del gráfico. (Fig. 30)

Fig. 30. Graficación y sus herramientas adicionales en el EES.

El uso d estas herramientas cuando el gráfico ya ha sido construido, permiten
obtener gráficos más desarrollados y mejorar substancialmente su presentación
(Fig. 31).

A modo de revisar, afianzar y profundizar lo hasta ahora indicado y realizado, se

proseguirá con la segunda parte de la graficación pedida en base al Ejemplo 2.,
en esta se quiere evaluar la presión atmosférica en función simultánea de le
hsnm y la temperatura ambiental, en la primera graficación se mantuvo constante
esta temperatura, cuando en términos reales sabemos que la temperatura
ambiental varia también en función de la altura.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 24

Fig. 31. Graficación de la primera parte de graficación del Ejemplo 2.

Sabiendo QUE NO HAY GRAFICA SI NO HAY UNA TABLA DE VALORES, para
esto confeccionaremos una nueva tabla paramétrica introduciendo como variable
a la temperatura ambiental, que si bien existen modelos de esta respecto la altura
en el ejercicio se hará variar de 40ºC a -15ºC, haciendo todos los pasos
involucrados en las Fig. 27-28, y sin olvidar que al ser T una variable con una
nueva asignación de valores, en la hoja de Ecuations del Ejemplo 2, se tenddrá
que congelar la asignación inicial del valor de 15º a T:
{T=15+273 “K}
Con este recaudo se tendrá la nueva tabla construida (ver Fig. 32)

Fig. 32. Graficación de la primera parte del Ejemplo 2.

Edgar S. Peñaranda Muñoz 25

Ahora se podría graficar esta nueva gráfica de la presión atmosférica vs. la altura
tomando en cuenta la variabilidad de la temperatura ambiental, haciendo los
pasos para la graficación que están involucrados en las Fig.29-30, se tendrá:

Fig. 33. Graficación de la segunda parte de graficación del Ejemplo 2.

La pregunta natural consecuente de esta graficación…cuan diferentes son la
primera y la segunda gráfica? Esto significa averiguar:
¿Cuanto afecta la temperatura ambiental en el cálculo de la presión atmosférica?
¿Cual afecta más en el valor de la presión atmosférica la altura o la temperatura
ambiental?
La mejor posibilidad de encarar las respuestas es usar activamente las
capacidades de parametrización y graficación que posee el EES. Se podría dar
una respuesta contundente si podemos comparar las dos gráficas precedentes, el
EES puede sobreponer en una misma varias gráfica para visualizar el grado de
afectación de las distintas variables involucradas en un problema.
Para sobreponer gráficas se elige una gráfica previa construida, acá se usará la
primera gráfica, para esto se reabre la primera gráfica:
Windows ⇒ Parametric Tables ⇒ p atm VS hsnm en esta parte aparece la

primera gráfica construida, para sobreponer la presión atm. Ajustada se hace:

Edgar S. Peñaranda Muñoz 26

Plots ⇒ Overlay Plots y aparece el siguiente cuadro, sobre el cual se

desarrollan las siguientes acciones: (Fig. 34)

Fig. 34. Sobreposición de gráficos en el EES (Overlay Plot)

1. Se cambia de título del gráfico

2. Se escoge la tabla que se quiere usar para sobreponerla en forma gráfica
3. Se escoge el eje de las variables a sobreponer en el gráfico
4. Se diseña la las características fundamentales de la curva a sobreponer
5. CLICK OK

Esto permite al EES construir el nuevo gráfico sobrepuesto, que podrá ser
arreglado con lo que se muestra en la Fig. 30, el resultado final de esta
graficación se puede ver en la Fig. 35.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 27

Fig. 35. Grafico sobrepuesto de la p atm. con y sin reajuste de la temperatura ambiental.
La Fig. 35 muestra claramente que la temperatura ambiental tiene poco efecto en
la evaluación de la presión atmosférica, esta evaluación del grado de afectación
que tiene una variable sobre los resultados de un problema, es una de las
poderosas cualidades que nos da EES, que permite visualizar de una forma plena
la naturaleza de los problemas y sus variables.

EVALUANDO PROPIEDADES CON EES USANDO FLUID PROPERTIES

El EES es tiene una poderosa capacidad de evaluación de propiedades
termofísicas de las substancias, permite calcular directamente cualquier
propiedad característica de gran parte de las substancias.
Para mostrar el manejo de esta poderosa herramienta del EES, se planteará un
ejemplo donde se involucre un ciclo que se desarrolle en el espacio de dos fases
de un fluido de trabajo.

Ejemplo 3. Determinar los cuatro estados característicos de un ciclo de potencia

de basado en un Carnot de dos fases que usa como fluido de trabajo al agua,
donde el aporte de calor es a 12 bar y el rechazo de calor es a 1 bar.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 28

En un Carnot de dos fases los procesos de se aporte y rechazo de calor son a

presión constate, asociados ambos a procesos de cambios de fase: evaporación y
condensación que naturalmente tendrán que ser a temperatura constante. Las
propiedades de los estados característicos del ciclo a ser evaluadas serán: s, T, h,
p, u, x, v.
Como se tiene que usar una herramienta especializada del EES, la de evaluación
de propiedades, antes de comenzar la resolución es importante decirle al EES
con que unidades base se va a trabajar mediante:
En el menú Options ⇒ Unid Systen … (Ver Fig. 37)

Se podrán entonces definir las unidades base sobre las cuales se estructurará la
resolución del problema, siguiendo los pasos que se indican en la Fig. 37.
El marco de resolución del problema es el ciclo de Carnot:
- 1-2 aporte de calor a presión constante, donde la condición inicial del agua
es de líquido saturado y sale como vapor saturado:
pQA = p1 =p2, x1=0, x2=1, este proceso se desarrolla íntegramente en
la zona de mezcla líquido-vapor, por lo tanto en este proceso de cambio de
fase la temperatura no varía: T2 =T1
Entonces estas temperaturas son las de saturación del agua a p1

Fig. 36. Asignación de unidades marco para la resolución del Ejemplo 3.

- 2-3 Expansión isentrópica del vapor hasta la presión de rechazo de calor
pQR = p3, s2 = s3
Edgar S. Peñaranda Muñoz 29

- 3-4 Rechazo de calor a presión constante p4 = p3

Este proceso se desarrolla íntegramente en la zona de mezcla líquido-
vapor, por lo tanto en este proceso de cambio de fase la temperatura no
varía: T4 =T3
Entonces estas temperaturas son las de saturación del agua a p3
- 4-1 Compresión isentrópica desde la presión de rechazo de calor hasta la
presión de aporte de calor
s4 = s1, este proceso se desarrolla íntegramente en la zona de mezcla
líquido-vapor.
Introduciendo el enunciado, los datos y las consideraciones resolutivas
precedentes en una nueva hoja de Ecuations, con todo lo instruido
precedentemente, se procede a la resolución del Ejemplo 3.
A modo de ejemplo la evaluación de la temperatura de saturación del agua a la
p1:
Del menú Options ⇒ Function Information (ver Fig. 38).

Fig. 37. Comandos para la evaluación de propiedades de una substancia en el EES (Ejemplo 3)
Siguiendo los pasos que aparecen en la Fig. 37:
1 Elección de la función de interés
Edgar S. Peñaranda Muñoz 30

2 Elección del fluido de trabajo del problema

3 Elección de la propiedad a ser calculada
4 Pegado de la función en la hoja de Ecuations se acabará pegando la función:
T1=T_SAT(Water,P=P1)
La ventana Function Information permite tener acceso a las demás herramientas
con que cuenta el EES como: abundantes funciones matemáticas, propiedades
sólido-líquido de varias substancias. También da una detallada información sobre
las funciones usadas y sobre las condiciones de valuación de las propiedades de
las substancias.
Retomando la herramienta de evaluación de propiedades es importante decir que
normalmente necesita dos datos, que en uso directo aparecen por defecto
asignados por el EES, por ejemplo para la Calidad, la entalpía y la presión:
QUALITY(Water,h=h1,P=P1)
LOS DATOS DE PROPIEDAD NECESARIOS PARA EL CLACULO DE LA
CALIDAD PUEDEN SER MODIFICADOS EN LA HOJA DE ECUATIONS DE
ACUERDO A LA ESTRUCTURA DE DATOS DEL PROBLEMA, como por ejemplo
para nuestro caso en el cálculo de x4:
QUALITY(Water,h=h4,s=s4)
Como se muestra en la Fig. 38

Fig. 38. Modificación de las propiedades base por defecto para la evolución de propiedades
Edgar S. Peñaranda Muñoz 31

Finalmente puede verse en las Fig. 36-37 el Ejemplo 3, resuelto completamente

en la hoja de Ecuations, sobre la cual se aplicaron todas recomendaciones
precedentes vertidas en la resolución de los Ejemplos 1 y 2, si CLICK en:
tendremos:

Fig. 38. Evaluación del nº de ecuaciones y variables para el Ejemplo 3

Haciendo CLICK OK y luego se generará la ventana

Solutions, Fig. 39.

Fig. 39. Hoja de resultados (Solutions) del Ejemplo 3.

En Fig. 39 se puede ver que todas las propiedades evaluadas mediante el
comando del EES Function Information vienen automáticamente asignadas

con sus unidades respectivas, lo que no ocurre con las otras variables
introducidas ya sea manualmente o calculadas sin ninguna herramienta del EES.

GRAFICANDO CON EL EES USANDO PROPERTY PLOT

El EES pone a disposición los diagramas termodinámicos de dos fases y de la
fase gaseosa de las substancias más comunes, como se puede ver en la Fig. 40.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 32

El EES permite usar estos espacios para la graficación de estados, procesos y

ciclos termodinámicos de las substancias; para poder tener acceso a estos
espacios es necesario que las variables a introducirse en estos espacios tengan
expresión vectorial: a[i], b[i,j], etc.

Fig. 40. Diagramas termodinámicos de substancias que ofrece el EES con Property Plots.

Para mostrar este comando especializado de graficación del EES, se recurrirá al:

Ejemplo 4. Graficar el ciclo del Ejemplo 3 en los diagramas h-p y s-T.

Como para usar estos espacios de graficación se tienen que tener variables
vectorializadas, lo primero que se tendrá que hacer es que las propiedades h, p, s
y T asignadas en variables numéricas normales tienen que ser reasignadas a
variables vectorializadas equivalentes:
h[1]=h1, h[2] = h2,... ,s[1] =s1, s[2] = s2, …. T[1] = T1, T[2] = T2,…, etc.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 33

Para esto sobre la base del Ejemplo 3 resuelto en el EES, se adicionarán estas
nuevas relaciones, como se muestran parcialmente en la hoja de Ecuations (Fig.
41)

Fig. 41. Reasignación vectorializada de variables.

Al quedar reasignadas en forma vectorial las propiedades características del ciclo
de Carnot de dos fases del Ejemplo 3, si aparecerá la hoja de

resultados, donde normalmente no aparecerán las nuevas variables

vectorializadas, pues como se vió anteriormente en la Fig. 13-14, esta aparecen
en la ventana de Array de Windows (Fig. 42).

Fig. 41. Array Table de las variables vectorializadas del Ejemplo 4.

Para realizar la graficación del Carnot en el diagrama s-T, se despliega el menú:
Edgar S. Peñaranda Muñoz 34

Plots ⇒ Property Plot y se abrirá el cuadro de configuración del diagrama T-s

(Fig. 42)

Fig. 42. Cuadro de configuración del diagrama T-s para del Ejemplo 4.

1. Se escoge la substancia de trabajo del ciclo, para el Ejemplo 4 el agua

(water)
2. Se escoge los parámetros del diagrama a usarse, en este caso el T-s
3. Se configura las líneas de propiedades constantes que se quiere que
salgan o no en el diagrama, es este caso se eliminan las de volumen
específico, mientras que se instruye la aparición de las líneas de presión
constante.
4. Se hace CLICK OK y se tiene el diagrama T-s para el agua en la ventana

Plots Window.
Para introducir los estados característicos del ciclo en el diagrama T-s construido
precedentemente, se utiliza todo el procedimiento de sobreposición gráfica
(Overlay Plots) del menú Plots que aparece en la literatura involucrada en la Fig.
34 y que en términos específicos se muestra en la Fig. 43.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 35

Fig. 43. Cuadro para la sobreposición de las propiedades T-s del ciclo del Ejemplo 4 en el espacio
T-s del agua en el Property Plot.

1. Se pone el Título del diagrama

2. Se escoge la tabla a graficar, para este caso Array Table
3. Se define la propiedad asignada al eje y: Ti
4. Se define la propiedad asignada al eje x: si
5. Se instruye mostrar los nombres de los estados característicos del ciclo
6. Se define el tipo y color de los puntos característicos del ciclo.
7. Se hace CLICK OK y se tiene el diagrama T-s en donde aparece

indexado el ciclo de Carnot del Ejemplo 4. (Fig. 44)

Estas serían las instrucciones para el uso de las herramientas básicas y más
características del EES aplicadas al entorno termodinámico.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 36

Fig. 44. Graficación del ciclo de Carnot de dos fases del Ejemplo 4 mediante el uso de Property
Plots.

DIAGRAM WINDOW
“Diagram Window“ puede utilizarse para entrada (INPUT) y salida (OUTPUT)
selectiva de información, lo que hace posible que esta ventana haga evolucionar la
simple resolución de un problema en el EES a una suerte de programa interactivo,
convirtiéndose probablemente es la herramienta más exquisita del EES.
Para profundizar el significado y uso de esta herramienta se tomará como
referencia los anteriores ejemplos 3 y 4, para en base a estos plantear el siguiente
ejemplo.

Ejemplo 5. En base al uso de las herramientas del EES confeccionar un programa

que permita evaluar el rendimiento, flujo másico, calores y trabajos que estarían
involucrados en un ciclo equivalente de Carnot de portencia de dos fases que
funcione entre las dos temperaturas: máxima y mínima, que use un fluido de trabajo
especificado y que tenga una expectativa de potencia especificada.

Este problema es básicamente el Ejemplo 3 y 4 ampliado para que tenga la

capacidad de admitir libremente datos INPUT de : Potencia, Temperatura Máxima y
Edgar S. Peñaranda Muñoz 37

Mínima y Fluido de Trabajo y que en base a la estructura de un Carnot de potencia

de dos fases pueda generar automáticamente respuestas (OUTPUT) de
rendimiento, calores y potencias involucradas en este ciclo de Carnot de referencia
universal para sistemas de potencia de dos fases.
Primero propiciamos algunas modificaciones del Ejemplo 4 que se adecuen
fundamentalmente a los INPUT’s de este Ejemplo 5.
Para esto se introduce como datos la potencia, Tmax, Tmin y el primer desafío el
fluido de trabajo que es básicamente en este caso un variable
independiente…cómo superamos esto?
Se recurrirá al significado y uso de lo que es una “variable alfanumérica” indexada a
las características naturales de los comandos de evaluación de propiedades
termofísicas del EES, como se puede ver en la Fig. 45.

Fig. 45. Naturaleza de los INPUT’s necesarios para activar las funciones de evaluación de
propiedades termofísicas del EES

Para este caso se asignará la alfanumérica F$ para que se asigne en naturaleza

INPUT al fluido de trabajo, en este marco los ajustes sobre el Ejemplo 4, y con el
mismo marco conceptual y de análisis planteado en el Ejemplo 3, que harán que
este mute al Ejemplo 5 aparecen en la hoja de Ecutions en la Fig. 46.
Se asumirá que inicialmente el fluido de trabajo sigue siendo el agua y que las
temperaturas máxima y mínima corresponden a las calculadas en el Ejemplo 4, se
insertará el dato de potencia requerida en kW.
Se tendrá que calcular las presiones correspondientes a las temperaturas dato, se
tendrá que agregar la relación de del rendimiento del ciclo y la potencia para un
proceso de expansión isentrópico en un sistema abierto (turbina de vapor):

Tmin
η = 1 –
Tmax

W = m · ( h2 – h3 )
Edgar S. Peñaranda Muñoz 38

De donde se sacará el requerido flujo másico del fluido de trabajo escogido y

además todos los calores y potencias pedidos: QA, QR y potencia compresor
Se reemplazará el nombre del fluido por F$, en todas las funciones de evaluación
de propiedades, lo que dará una hoja de Ecuations que se muestra en la Fig. 46.

…etc

Fig. 46. Hoja de Ecutions del Ejemplo 5, resultante de las modificaciones sobre el Ejemplo 4.

Haciendo se generará la ventana Solutions de los resultados

correspondiente a la resolución del Ejemplo 5, Fig. 47
Edgar S. Peñaranda Muñoz 39

Fig. 46. Hoja de resultados (Solutions) del Ejemplo 5.

Para desarrollar Diagram Windows vinculado con las especificaciones del
problema, tiene que haber una definición de las variables INPUT y OUTPUT:

VARIABLES INPUT: Fluido (F$), Tmax, Tmin y (Potencia entregada)

VARIABLES OUTPUT: η, Flujo másico ( ) ,Calor agregado (QA), Calor

rechazado (QR), Potencia mecánica usada.

Una vez definido el tipo de variables que tendrán que ser insertas en Diagram
Window se procede a la apertura de este espacio, desplegando e en la barra de
comandos:
Windows ⇒ Diagram Window y se abrirá la hoja de esta herramienta, en

donde se tendrán que insertar las variables INPUT y OUTPUT ya definidas (ver
Fig. 47).
1. Se escoge el icono de texto en la paleta de herramientas del Diagram
Window.
2. Se elige el tipo de variable que se introducirá (INPUT o OUTPUT), en este
caso específico una INPUT.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 40

3. Se escoge la variable correspondiente, en este caso, por las

particularidades involucradas, la alfanumérica para la asignación del fluido
L$.

Fig. 47. Comandos de construcción un Diagram Window para el Ejemplo 5.

4. Se especifica las características de presentación de las variables, nombre,
unidades, lista de para valores alfanuméricos, color tamaño, etc.
5. Es exclusivo de las variables INPUT alfanuméricas, el comando Edit hace
aparecer la ventana Enter allowate strings.
6. Ventana Enter allowate strings, donde se asigna a través de una persiana
desplegable (8) un listado elegible de cadenas alfanuméricas, en este caso
la lista desplegable estará compuesto por los nombres normalizados en el
EES de los fluidos que usará el Carnot como fluido de trabajo.
7. CLICKEANDO OK aparecerá habilitado la persiana desplegable del listado
de fluidos (8) de la cual a uno por vez se podrá escoger.
Edgar S. Peñaranda Muñoz 41

Repitiendo este trabajo para cada una de las variables estaría construido la parte
estructural el Diagram Window del problema, donde sólo faltarían dos pasos
fundamentales:
1. Antes de habilitar esta ventana activa es importante “CONGELAR” en la
hoja de Ecuations todas las variables INPUT insertadas en Diagram
Window: F$, Potencia a entregar, Tmax, Tmin.
2. De la paleta de herramientas de Diagram Window se arrastra el icono de
Calculate button a una ubicación importante en el espacio de Diagram
Window, esta es la tecla es la que activará el cálculo de las variables
OUTPUT, una vez ingresados los INPUT’s.
Para que la hoja de Diagram Window quede activada se tendrá que eliminar o
borrar la Paleta de Herramientas de este CLICKEANDO en su “x”
Tomados estos últimos recaudos se tendrá disponible la ventana activa disponible
del Diagram Window para el Ejemplo 5, CLICKEANDO Windows en la barra de
menús donde se desplegaran los comandos de ingreso a todas las ventanas de
EES se escoge Diagram Window, donde ingresando los datos y haciendo CLICK
en Solve se tendrá la Fig. 48.

Fig. 48. Diagram Window para el Ejemplo 5

No hay que olvidar que todas las ventanas desarrolladas por las herramientas del
EES pueden ingresarse desplegando el menú Windows, y que la secuencia de
uso de sus herramientas está en la Fig. 1: “NO HAY RECURSOS GRÁFICOS SI
Edgar S. Peñaranda Muñoz 42

NO HAY UNA TABLA Y NO HAY TABLAS SIN UNA RAIZ DE DATOS Y

ECUACIONES EN LA HOJA ECUATIONS”

COMENTARIOS
Esperando que haya quedado claro que a partir de una simple resolución de un
problema en el entorno del EES, se puede evolucionar hasta el grado de la
configuración de un programa, solo usando las herramientas especializadas del
EES, cuya estructura sencilla libera al usuario de conocimientos especializados
de programación.
Este módulo puede considerar como el básico, donde se hace el aprendizaje de
las herramientas fundamentales del EES, en su aplicación más natural que es la
termodinámica.
Es altamente probable que sobre la estructura desarrollada en este módulo, la
profundización en el uso de los recursos de EES pueda ser encarada como una
natural evolución del usuario, siempre y cuando a este software lo integre como
“su herramienta” para cubrir “sus necesidades” - “La necesidad es el verdadero
catalizador para el desarrollo de los recursos”