Cuestionario a contestar por la familia SS ‘curso -Profesién del padre ... 1, Indique @ continuacién, en ol lugar correspondiente, y en orden de mayor a menor, todos sus hls, especitieancio os afos y studios o profesion que tlenet Hus NOMBRE anos ESTUDIOS 0 PROFESION 1 s . s ae 02. Sefiale con una cruz aquelles aspectos cue estén mas en consonancia con él/ella, y que destaquen claramente como rasios més Hamalivos de su cardctet: a) Aspectos Psicvevolutivos 4. Parto normal HE 6. Usd ta iaquiorda, poro cambio... ene 2. Parto con complicaciones. i 7.Le mano que usa ¢s la izquierda a 3. Anduvo al aio, aproximadamente 8. Usa indistintamente Ia derechs ya izquierda. El 4, Construyé frases antes de los 3 aiios...........T] 9. Al hablar, tartamudee un poco. a 5. La mano que usa pare aleanzar objetos (B10. No tiene habilidad con las manos. a es Ia derecha 411, Es un nifo un poco lento =e ) Comportamiento General 4. Sociable. . Bl 14. Limpio. [ 21, tuvo tics en alguna ocasion... [i 2, Dominante. i 12. Celoso, [BD 22. Poco interés en el estudio... 3, Simpético.__. cowl 13, CaNAOS0 co.-2eoeveeeeneeenllll 23. Se muerde las uiias.....—..... 4, Timid Bi 14, miedoso. BE 24. Agresivo. Senos 5. Destructor. 1 15. Mentiroso. B25. sauder a 6. Obediente, B 16, Enusiasta con bos estudios.. 26. Solitario. a 7. Ordenado........ B17. Meticuloso. = (27. Desorganizado, a 8, Impulsive. G18, pecidido B28. Replegado en si mismo...) ‘9, Muy nervioso... Bi 19, Poco constante............ 29. valiente..... neni 10. Egoista Bl 20. toma objetos det hogar... 30. an (0 do! colegio) Pequerias Deficiencias 4. Tlene frecuentes enfermedades eronicas, 2. Lowes trastornos de aucicién, . Giertas detieiencias viausles 4, So hizo pis en ia cama hasta los 5. Ha sido operado/a ce 4) Respecto al trabajo 0 juego +L Preflere una actividad! conacida 2. Se falige con facilidze, S 3. Es inciferente ante cualcuiertrasjo 4, Aprende con faciliéad.... 5. Es mintcioso/a en su trabajo. 6. Prefiore juegos instructivos, artfsticos....._ 7. Es limpio/a y efectivo/a..... a 8, Es desorganizado/a ©) Actitud frente a los estudios 1. Le gusta asistir al Colegio, 2. Frecuentemente ha faltada a elase 3, Le ouesta venir al COleBI0.. 4, Su escolaridad ha sido buena... 5. Se quoja ce su maestro/a 4) Comportamiento Social 4. Le gusta la compafia de los mayores.. 2. Le agrada la compasia de las pequenos Es sensible 2 la aprovacion y reproches. ‘Se deja dominar por los dem&s..a-- . Se aprovecha de la debilidad =e Le gusta mander ‘Se comporta coma mas mayor £) Otros puntos a valorar 4. Presenta suefio vangullo 2. Tiene frecuentes pesauillas 3, Se duerme con faciidad. 4, Le aterta la oscuridad - 5, Tlene colos de sus hermanitos/as. altos. 66. Ha guardado came con frecuencia, 7. Se queja con frecuencia de dolores de cabeza 8, Tiene frecuentes alarreas. ©. Ha presentado en alguna ocasion conuulsiones, con fienre © sin ella. 9. Es inquieto/a en eu trabajo, 10. Es rfpido/a....—. 11. Le gusta trabajar solo/a. = 12. Es constante. 12. Le gusta trabajer eeompanado/a. 414, Prefiere jueR0S WOIEMOS neen--neeonenennsnnn- ad 25, Es eficez a 416. Distribuye Mal BU thOMPO-..nnen--aneennnm a 6. Comenta en cass las actividades escolares......_ “7. Habla en casa de profeseres/es y compafieros/as Hl 8, Su escolaridad ha sido regular - Malas... nonsn ©. Se resiste ante el trabajo escolar 8, Tiente pocos amigos as...... 9. Es enuidinso/as : 10. Protege a los compafheros/A6 0... norm nen 414. Le gusta la compania de los ninos/as de su misma edad. 12, Le gusta hacerse el "bebe" 13, Le cuesta hacer amigos /as......~ 6. Le dan miedo los perros. 7. Se niegs @ comer 8. Pierde mucho Uempo durante la comida ©. Tiene miedos injustificados. 10. Es bastante mimoso/a.—.....— . ‘A rellenar por ol tutor/a 01. Comportamiento General: Excelente fH} Bueno [i] Meeio fH] Mejorable []_Nuy mejorable Hl 02, Nivel ce Aprenciaye Excelente [Buen E] Wedio [S| Meorable EE} Muy tajo 03. Nivel de Motivacion e interés: Excglonte Medio E] Mejorable fl] Muy bao = 04. Senale aspectos positivos del nifo/s: a 05. Sehale aificutades abservados:PAUTAS GENERALES Ua Wile esee) Para realizar las aplicaciones es objetivo prioritario crear un ambiente tran- quilo, distendicio y motlvador. No se debe aplicar la Bateria Evallia-0 de una sola vez, sino dividisla en sesiones, que no deben sobrepasar los 60 minutos. Procuraremos dar las instrucclones muy claras, tal y como vienen en cada una de las pruebas y/o en el manual. No empezaremos hasta que todos hayan entendido perfectamente cada tarea, pero nunca afiadiremos co- ‘sas nuevas 0 produciremos ayudas no previstas. H ambito 6ptimo de aplicacion de esta Bateria es el Kinder o el 1 afio de E, Basica. Hl orden en Ia aplicacion de pruebas no tiene que ajustarse al establecido fen este cuadernillo. El aplicador usaré criterios légicost al principio de se- sion pruebas més dificiles, al final pruebas sin tempo, nunca partir una Prueba en dos sesiones. Las pruebas de aplicacién grupal se llevarin a cabo con grupos peque- fios de alumnos (entre 4 y 10), para controlar la reallzacion de cada alumno de manera individual. susie . Sonor 2 (acon) ISBN atssaerona (vue),