Escala Wechsler de Inteligencia para Perfil de puntuaciones escalares de subprueba Nombre del nifio: Razonamiento | Memorade | Velotad de Examinador: Compresiin verbal | "perceptual Trabajo |procesomienio| ‘ a seve cm ina raf oc co ur mf Nana as (i Estimacién de la edad del nifio ! ~ = a ito wes | 15 lo Mio PeormouNe]| [otole(oeon| orm oens]|-nronr Fecha de evlucién fall tetetaretusttel |e eretereiersa el estes) ee cers Fecha de nacimiento W]e © © © efe © « efe e ele eo dod af evcién 6 lee ee ee ele : Conversiones de puntuacién natural WDD ppp i ipp dpi i: total a puntuacién escalar allot sts tot eet | toMiet erea toe een Subprucba PR Puntuaciones escolares fee ss efe ee ele oe ele ee peo epee eet ctrad | feleele mina | miata | fare a | eeeeeeeees eae . * Sn dw Bl eremesarss | esesdesd| ote) oars Compe ese ol Perfil de puntuaciones compuestas icy_|_RP wt _[_NP or 1604 = = 150: i 140 i 4 130: + = [made prions xcolres - Nimero de sdbprvebas 0 7 +3 120: E Puntwacién media t Came TG Wala 10 3 3 Galculo de puntuaciones indice 100 F Teno de ¢ Sie ndce | sango | hres i excala scares | compuesto | percent [de] gg, E £ Conprenin vib 3 E Razonomiento perceptual 80+ Mamera de abajo Velocidad de procesanieno ff #5 aie ce = F q coal nl wien sme = ee EERE EE 50 ; 40 = = {Sb 9707-1 Omen comNombre del padte o tutor: - Sexo: Grado escolar__Loteralidad: lugar de la evaluacién: a Escuela: Exominador:_ = CO eee Re ed Referido por/Razén de la canalizacién/Quejas Lenguaje (p. ej, primero/nativo/otro aoe dialecto, fuidez en espafol, articulacién} Apariencia fisica Problemas visuales auditivos/ motrices (3Se corrigieron los problemas, por ejemplo con lentes, auxiliares auditivas, etc.?) Atencién y concentracién (p. ej., normal, hiperactivo, se queda en/fuera de su asiento) Actitud hacia la prueba (p. ej. rapport, impaciente por hablar, habitos de trabajo, interés, motivacién, reaccién hacia el exito/fracaso) Afecto/Estado de énimo Conductas/verbalizaciones inusuales (p.e)., perseveraciones, movimientos estereotipados, verbalizaciones atipicas y extrafas) Otras notas en le steer eer] cae . wo tis wo a Manual Moderno® Teta a 8 th Pn oe Sta am = 02017 ama) Gi opr En en SC Men oa El Mant Modeea SA. CN. ‘as, Sonor 8, Cal Hipsromo, 06100 Miso, Dr SN 23 a a a ecient pi mca ld ae ere itpoer eed Cd nd Sree Cee a en ec rere Dera ere es) Fa corporates de pence cotta bx cn 1 6-2, By Ca ‘eseolor media eed Peer) cre Ted Co El Pes sea cl base Pore Frslazasy deblidades, vias abla B-S Analisis de proceso cos sab page| Reade pins oe da en edna Conversion de pontuacin natura total a puntuacion escolar i, i gins ebvawob Foo panic alaS caion RHE RE Corer ear sad [iso con cubes - isso con cbos sa bonieacn poe eno] Ce ena asa base Conversion de puntvacién natu Gecko Secuencia Severo és larg de Reecin de gos den dct ROD Servenca ms lrg de Retr de igs orden inverso (ROL Pore infoimacién de tara base, contlese ol cuadko 8-7, Corer ar re err etd toed creer) iil iH Poona eas En Td Sete) Puntoacion cod el coodro 8-8. co) bose 200. [Disefio con cubos aor Semejonzos = 201 = Retencién de digtos 287 Conceptos con dibujos t 7 (3.39 Cloves ~ a7 a= Vocabulario 270, | Sucesion de nimeros y lekas ie es aes) | [Matrices _ [200 zi | Comprensién = a4 Bisqueda de simbolos _ 350) Neale ago ro Rags erode 5 eeerin ce dgics rk draco Rawr de dios aden nao ea Pora eomparaciones da direpancia,conslese ls cuodtos B-9 yB-10, Nera Marque ura § fee ew fm Imvesra general = licv—1ve icy |w Nivel de 3 Tiger a ar [ (Cp 2 ir—ne er ive “|_| Nivel de signtcacén IMT NP —_ it | esodico “2 | Retencion de digios —Sucesion de nimeres yeas [ro Ne _ Cos [Cloves = Buea de sinbolos ja as d Semejanzas - Conceplos can dbujos slo _ _ [Morgue ure: media generat [Metis de vet Reondnioo perceptual od id rr signifeacién estodisica