Οι άνθρωποι λένε: τα βαριά βυθίζονται και τα ελαφρά επιπλέουν

Ποιο είναι «βαρύ» σώμα; ένα αχλάδι ή ένα

καρπούζι;

Δες ποιο από τα δυο βυθίζεται και ποιο

επιπλέει στο νερό;

Γιατί συμβαίνει αυτό;

Τι θα ψάξουμε; Ποια φυσικά χαρακτηριστικά; Ποιά φυσικά μεγέθη;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Τα ποτήρια της επόμενης φωτογραφίας περιέχουν τρία υγρά πού έχουν ίσες μάζες: νερό,
οινόπνευμα και λάδι. Να αναγνωρίσεις το νερό και το
οινόπνευμα. Να γράψεις τα ονόματα τους στις αντίστοιχες
θέσεις.

Να προτείνεις μια δραστηριότητα με την οποία θα ελέγξεις αυτό

που υπέθεσες σχετικά με τη θέση του νερού και του
οινοπνεύματος. Διαθέτεις νερό, οινόπνευμα και λάδι.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………

γιατί βυθίζονται ή επιπλέουν τα σώματα;

2. Μέσα στα δυο υγρά «κολυμπούν» δυο κομμάτια από αλουμινόχαρτο. Να υποθέσεις και
να περιγράψεις την επεξεργασία που τους κάναμε.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..

Να δοκιμάσεις να κάνεις το ίδιο με ένα άλλο κομμάτι αλουμινόχαρτο. Πρώτα να

«κολυμπήσει» στο λάδι και μετά στο κάτω υγρό.
Ποιό φυσικό μέγεθος άλλαξες; …………………………………………………………

Ποιο άφησες ίδιο; …………………………………………………………………………….

3.Να τοποθετήσεις πάνω στον ζυγό έναν ογκομετρικό σωλήνα. Πάρε το

απόβαρό του ……………………………………………… Να βάλεις στο σωλήνα 50mL
από κάθε ένα από τα τρία υγρά που χρησιμοποιούμε στη δραστηριότητα
(οινόπνευμα, λάδι και νερό). Κάθε φορά που προσθέτεις κάποιο από τα
υγρά να καταγράφεις και τη μάζα του στον ακόλουθο πίνακα.

νερό λάδι Οινόπνευμα

V όγκος (mL) 50

m μάζα (g)

d πυκνότητα ( )

ποιά μεγέθη φαίνεται ότι καθορίζουν τη σειρά των τριών υγρών μέσα σε ένα δοχείο;
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

με ποιο τρόπο συνδυάζονται αυτά τα μεγέθη ώστε να προκύψει ένα καινούργιο που να
προβλέπει τη διάταξη των τριών υγρών σε στρώματα και να εξηγεί γιατί τα στερεά σώματα
άλλοτε βυθίζονται και άλλοτε επιπλέουν στα υγρά:

θα θα αφαιρούνται; θα πολλαπλασιάζονται; Θα διαιρούνται;

αθροίζονται;

Γράψε σε αυτό κατέληξες χρησιμοποιώντας τη γλώσσα των συμβόλων.

d=
το καινούργιο μέγεθος να το συμβολίσεις με d (πυκνότητα).

Να υπολογίσεις την πυκνότητα d για κάθε υγρό και να καταγράψεις τα αποτελέσματα στον
πίνακα.

Πότε βυθίζεται ένα σώμα σε ένα υγρό;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Στη διπλανή φωτογραφία φαίνεται μια σταγόνα λαδιού να

«κολυμπάει» μέσα σε ένα υγρό.

Και σ’ αυτή τη δραστηριότητα έχουμε χρησιμοποιήσει μόνο τα τρία υγρά

νερό, λάδι και οινόπνευμα. Να περιγράψεις τι κάναμε.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..

Πόση είναι η πυκνότητα d του διαφανούς υγρού; ………………………………………………………..

Η τελευταία δραστηριότητα χρεώνεται στη σπουδαία φυσικό Μαρία Κιουρί που την
ανέπτυσσε στα παιδιά των φίλων της, για να τα διασκεδάσει και να τα εξοικειώσει στις
μεθόδους της επιστήμης.

Η φωτογραφία με το αχλάδι είναι του δικού μας δάσκαλου, φυσικού Ανδρέα Κασσέτα.