SILABUS SA FILIPINO 7

SY: 2018-2019

MS. SHERLYN M. URBAN

 FILIPINO-GRADE 7
Unang Markahan Ikalawang Markahan Ikatlong Markahan Ikaapat na Markahan

Panitikan: Panitikan: Panitikan: Panitikan:

-Pabula
-Epiko
-Maikling Kuwento
-Dula
-Kuwentong-Bayan
Wika:
-Iba’t Ibang Paraan ng
Pagtatanong
-Panghalip Panao: Panauhan
at Kailanan
-Panghalip Pananong
-Pang-ugnay
-Sanhi at Bunga
-Mga Retorikal na Pang-ugnay
-Pang-ugnay na Ginagamit sa
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga
-Pang-abay na Panang-ayon
at Pananggi
-Alamat
-Maikling Kuwento
-Epiko
-Dula
-Mga Bulong at Awiting Bayan
Wika:
-Antas ng Wika Batay sa
Pormalidad(balbal,
Kolokyal,lalawiganin,
Pormal)
-Mga Pahayag sa
Paghahambing
-Mga Pang-ugnay sa Paglalahad
at Pagsasalaysay
-Pagsusunod-sunod na mga
Pangyayari
-Mga suprasegmental at di-
berbal na palatandaan ng
komunikasyon
-Palaisipan -Ibong Adarna (Korido)
-Mito
-Alamat
-Kuwentong Bayan
-Sanaysay
-Maikling Kuwento
Wika:
-Mga Suprasegmental at Di-Berbal
na Palatandaan ng Komunikasyon
-Mga Pahayag sa Paghihinuha ng
Pangyayari
-Mga salitang hudyat ng
simula,gitna at wakas ng akda
-Mga pahayag sa paghihinuha ng
pangyayari
UNANG MARKAHAN
Buwanang Saklaw ng Layunin Paksa Kahalagahang Estratehiya at Kasanayan Ebalwasyon Pagtatakda
Pokus Panahon Pantao Pamamaraan
Maipapakita ang -Oryentasyon pagkanasyonalis -Experimental -pagpa -makapag -
kasiyahan sa -Modyul mo -Conceptual palawak at babanggit ng paghahand
pakikiisa sa -Student -Brain paglinang ng mga ideya a para sa
pagbuo ng Handbook -pagiging Simple Storming pagpapa patungkol sa pormal na
grupo sa tatlong -House Rules - -Discussion -halagang ginanap na klase
araw ng pagkamatulungin -Drill moral oryentasyon
oryentasyon; -pagka-makatao -pakikisa-
-Maka-Diyos lamuha
Napapahalagah -pakikipag
HUNYO Ikalawang an komunikasyo
Linggo ang mga n
tungkulin at
resonsibilidad sa
buong taon sapul
na sa inaasahan
sa subjek at guro.
Nahihinuha ang -Ang Buwaya at -mapanuri -pagpapakita -aktibong -pagtata -pagsasa
kalalabasan ng ang Paboreal ng mga partisipasyon Nong gawa ng
mga pangyayari -Kasaysayan ng - larawan ng Panayam
batay sa akdang Pabula mapagpahalaga hayop - -pagsagot sa patungkol sa
napakinggan ng sariling pagpapahal mga mga
*Panghalip opinyon -paggamit ng aga at pag- katanungan politikong
Ikatlong Naiuugnay sa Panao: graphic unawa sa lumipat sa
Linggo tunay na buhay Panauhan at -pagiging organizer binasa - ibang
ang Kailanan matapat (paghaham pagtatanghal partido
pangyayaring bing -malayang ng isang
nabasa mula sa -simple ng katangian talakayan sayaw-awit
pabula ng buwaya na may mga
-hindi nagpapa at paboreal) -pagbasa karakter na
Naibabahagi linlang hayop.(hal.
ang sariling -pakikinig
 pananaw at “maliit na
saloobin sa -Pangkatang gagamba”)
pagiging gawain
karapat-
dapat/di-
karapat-dapat
ng paggamit ng
mga hayop
bilang tauhan sa
pabula

Nakapagpa
palawak ng
sariling
pagpapakahulu
gan
sa kasaysayan ng
pabula;

Nakagagamit ng
mga salitang
panghalip panao
sa pagbuo ng
pangungusap.
Natutukoy at -Ang Aso at ang -determinado -pagpa -kasanayan pagtatanong -papang
napapaliwanag Leon Paliwanag sa kalinawan : Katin sa
ang -Uri ng Pabula -may mabisang sa limang grupo
Ikaapat mahahalagang mula sa iba’t pakikinig -paglalahad pagpapahay -paano ba (Pang-
na Linggo kaisipan sa ibang rehiyon ag ipinamamala Tanghal ng
binasang akda -may matalinong s ang Chamber
*Pang-uring pag-iisip at -kasanayan matalinong Theater)
Nakapagpa Panlarawan at pagpapasiya sa paggamit pag-iisip at Patungkol sa
Pantangi ng salita mga
 pahayag ng pagpapasiya mahahalaga
mga -pagbasa ? Isalaysay ng
saloobin,paniniw pangyayari
ala at sariling -pakikinig -pagsusulit ukol sa pag-
karanasan unlad ng
kaugnay sa -kasanayan pabula.Sa
pabulang binasa sa gawaing ito,
pagpapahay may isang
Nakapaghinuha ag ng sariling kinatawan sa
ng magandang ideya bawat
katangiang pangkat ang
sumasalamin sa -aktibong magsalaysay
ating bansa; partisipasyon at ang ibang
kasapi ang
Nakapagsusulat gaganap o
ng talatang mag-
naglalarawan ng eeksena
kasalukuyang ayon sa
kalagayan ng isinasalaysay
tagpuang ng
ginamit sa tagapagsalit
pabula gamit a
ang pang-uring
panlarawan,
pamilang at
pantangi.
Natutukoy ang -Sa Dulo ng -pagiging -malayang -pakikinig -pagsagot sa -makapagta
katangian ng Kalawakan matapat Talakayan mga tanghal ng
tauhan sa -Elemento ng -gagamit ng -pagbasa katanungan Puppet Show
pamamagitan Pabula -pagiging Character
ng ikinikilos nito madiskarte sa Profile -aktibong -pagsusulit
HULYO Unang *Pandiwang tamang paraan Patungkol sa Partisipasyon
Linggo Katawanin at katangian ng
Palipat
 Nagagamit ang Uwak at
katalinuhan sa Kuliglig
tamang paraan

Natutukoy ang
mga Elemento
ng Pabula;

Nagagamit ang
mga salitang
pandiwa sa kilos
o gawi ng isang
indibidwal.
Nagagamit ang -Si Haring Kuliglig -pagiging -malayang -pagbasa - -
mga wastong at Si Haring Leon matapang talakayan pagtatanghal papangkatin
salita sa pagtutol -Banghay ng -pakikinig ng Readers sa Limang
Ikalawang o pagsang-ayon kuwento -pagiging -gagamit ng Theater grupo at
Linggo sa pahayag maparaan Story Frame -pakikilahok (inaasahang magsasaga
*Pang-abay na patungkol sa sa mga maipa wa ng
Panang-ayon at banghay ng talakayan sa pamalas ang masining na
Natutukoy nang Pananggi binasang klase kahusayan sa pagkukuwen
maayos ang pabula pagbasa, to
pagkakasunud- Wastong At ang
sunod ng mga paghinga at gamitin na
pangyayari sa angkop na akda ay Ang
kuwento damdaming Kuhol at Ang
ipinahahayag Usa sa
Nasasalamin sa at pahina 28-29
tunay na buhay pagsusunod-
ang mga sunod ng
katangiang mga
naipakita sa pangyayari
kuwento;
 Nakikita ang
pagiging
makatwiran sa
mga inilahad na
kaisipang
kaugnay sa
paksa.

Nagtataglay ng -Ang Bangkang -pagiging -paggamit ng -kasanayan - -ang bawat

tema at kaisipan Tutong matulungin sa Venn sa pagkuha pagtatanong mag-aaral
ang pabula ng -paksang diwa bawat isa Diagram ng mga -pagsagot sa ay gagawa
gabay sa at mga :Ihahambing impormasyon mga ng bookmark
mabuting pahiwatig at -maalalahanin ang binasang katanungan o pananda
pamumuhay simbolo ng akda sa iba -pakikinig -kagsagawa ng aklat. Na
Ikatlong kwento pang akda ng isang maaaring
Linggo Natutukoy at na nauna -pagpapa- panayam na maging
nagagamit ang *Magagalang nang nabasa hayag ng lalapatan ng gabay sa
mga salitang na Tanong na sariling mga pang-araw-
magagalang na Nangangailang -Pagpapa opinion magagalang araw na
nangangailanga an ng Pakiusap liwanag na tanong na pamumuhay
n ng pakiusap. -Paglalahad -mapanuring nanganga na hango sa
pagtukoy sa Ilangan ng pabulang
paksa pakiusap “Ang
Bangkang
Tutong”
Natutukoy ang -Kung Bakit Maliit -matapat - -pagbasa - -gumawa
mga gintong aral ang Beywang paglalarawa -pakikinig pagtatanong nang
na inihatid sa ng Pautakti -tiwala sa sarili n -pagsulat -pagsagot sa pagsaliksik sa
akdang nabasa -pagsunod- -pagha- mga pabulang “Si
Ikaapat sunod na -pagbabahagi ng hambing katanungan Matsing at
na Linggo Nakapagsa pangyayari opinion -pakikinig -pagsusulit Pagong”
salaysay sa -Mga Bahagi ng -pagsasa -pagguhit ng
kwento ayon sa Pangungusap laysay eksenang
pagkakasunud- -paglalahad nagustuhan
 sunod na -
pangyayari pagpapakumba
ba
Nasusuri ang di- -paggalang sa
maganda at karapatang
magandang pantao
katangian ng
mga tao batay -pagkamaka tao
sa pabulang at maka Diyos
nabasa;

Natutukoy ang
mga bahagi ng
pangungusap.
Nakabubuo ng -Ang Palaka at -pagmamahal sa - -Kasanayan -Pagtatanong -Alamin ang
iba’t ibang Ang Uwang sarili Paglalarawan sa pagiging -Pagbubuod mga salitang
tanong mula sa -Iba’t Ibang -Pagsasa- malikhain -Pagsusulit hiram nating
kuwentong Paraan ng -pagsunod sa laysay -mapanuri mga Pilipino
binasa Pagtatanong tamang gawain -Pagbuo ng -mapag-
-Pang-uri talata alam
Napapahalagah -pagkamatapat -Charade
an ang aral na sa sarili
Ikalimang nais iparating ng
Linggo may-akda sa -katatagan ng
kuwento loob

Nakapagbibigay
ng angkop na
kasagutan sa
mga tanong na
ilalahad;
Nakabubuo ng
talata gamit ang
pang-uri.
 Nagagamit nang -paggunita sa -aktibong -pagsasalita -pagbasa -paggamit ng -
wasto ang mga kabayanihan ng partisipasyon -paggamit ng -pagbibigay talahanayan papangkatin
salitang hiram iba tsart ng sariling sa sa limang
batay sa -paggamit ng -tiwala sa sarili halimabawa pagbibigay grupo ang
binagong mekanismo sa ng mga hiram klase at
alpabeto pagtanda o na salita magpapa
paggunita gawa ng
Natutukoy ang -Salitang hiram -pangkatang isang pabula
mga salitang gawain na ang tema
AGOSTO Unang hiram ng Filipino; ay tungkol sa
Linggo Buwan ng
Nababaybayan Nutrisyon
nang wasto ang
mga salitang
hiram sa Filipino.
Napaglaanan ng -pagbuo ng -matiyaga -pagkamalik -pagkamaik -pag-arte -Basahin ang
panahon ang sariling Pabula hain hain sa paksa
unang Tema: Buwan ng -tiwala sa sarili paggawa ng -tiwala sa sapahina 100
markahang nutrisyon -pag-arte pabula sariling patungkol sa
proyekto kakayahan katuturan ng
(Unang -group -kasiningan komunikasyo
Ikalawang Naisasagawa sa Markahang dynamics sa paggawa n.Paano
Linggo isang Proyekto) ng skrip mabigyan
pangkatang ng sining ang
gawain ang -aktibong komunikasyo
kabuuan ng partisipasyon n?
proyekto

Naipapakita ang
pagkamalikhain
sa pagsulat ng
kuwento bilang
batayan sa
 pagbuo ng
pabula;

Naitatanghal sa
harap ng klase
na may
paghahanda.
Naibabahagi -Mga Piling -determinasyon - -kasanayan - -magsasaga
Ikatlong ang mga Bugtong -tiwala sa sarili pagtatanong sa paggamit pagtatanong wa ng
Linggo katangian at -katuturan ng -pagkamapanuri -pagpapa- ng salita -pagsagot sa talkshow
kahalagahan ng komunikasyon -pagpapahalaga liwanag mga pagtalakay
mabisang -pormal at sa -paglalahad -kasanayan katanungan sa iba’t
komunikasyon sa impormal na kakayahan sa kalinawan -pagsusulit ibang anyo
paghahatid ng komunikasyon ng ng panitikan.
mensahe, pagpapahay Kailangan
katotohanan at ag isaalang-
kahulugan alang ang
mga salita sa
Nagagamit ng pagsasagaw
angkop na a ng
komunikasyon sa komunikasyo
tuwinang n kung
pakikipag- impormal o
ugnayan sa pormal ito
kapwa

Nakapagpatalas
ng isipan ang
bugtong bilang
libangan;

Nagbabadya ng
kahulugan ang
binibigkas ng lab
 imaging galaw
ng katawan.
Naipapadama -Mga Piling - -malayang -kaayusan sa - -magsaliksik
at naipapakita sa Salawikain mapagpahalaga pagpapahay paggamit ng pagtatanong ng mga
Ikaapat ekspresyon ng -Komunikasyong -may tiwala sa ag Salita -pagsagot sa alamat sa
na Linggo mukha at Di-Berbal: sarili -pagpapa -kalinawan mga iba’t ibang
katawan ang Paggalaw at -mapag-alam liwanag ng katanungan rehiyon at
nasasalamin ng Katawan -determinado -paggamit ng pagpapahay -magtanghal alamain ang
damdamin -Komunikasyong Graphic ag ng maikling mga
Intrapersonal at Organizer -pakikinig iskit na mensahe
Natutukoy ang Interpersonal -pangkatang -aktibong nagpapakita nito
mga salawikaing gawain partisipasyon ng iba’t
namalasak sa ibang
bansa na -dayalogo at - halimbawa
nagging gabay mga pagkamaing ng
sa mabuting gawaing at sa komunikasyo
pamumuhay at pagtatanghal pagpapahay ng Di-Berbal
pakikipagkapwa; ag at
Intrapersonal
Napapahalagah -kahandaan at
an ang mga sa pakikiisa Interpersonal
salawikain na
naging tanda ng
mga Pilipino na
dapat huwag
balewalain
bagkus dapat
tangkilikin.

IKALAWANG MARKAHAN
Buwanang Saklaw ng Layunin Paksa Kahalagahang Estratehiya at Kasanayan Ebalwasyon Pagtatakda
Pokus Panahon Pantao Pamamaraan
 Naihahayag ang -Alamat ni -paggalang sa -pagkilala sa -kahusayan -pagtatanong -pagbuo
nakikitang Shariff sariling relihiyon tauhan sa -dugtungan ng ng komik
mensahe ng Kabungsuan -pakikipag (Character pagbasa detalye batay istrip hinggil
napakinggan -Kasaysayn ng tulungan Proflie) -pakikinig sa akda sa
Unang Alamat -pagpapaha -pagkuku “Alamat ni
SETYEMBRE Linggo Nahihinuha ang *Pangatnig na laga sa sarili wento Shariff
kaligirang Pananhi at -pangktang Kabungsua
pangkasaysayan Panubali gawain n”
ng binasang isaalang-
akda alang ang
maayos na
Nasasalamin ang paglalahad
kultura, ng
paniniwala at pangyayari
tradisyon ng gamit ang
pamayanang mga
pinanggalingan; pangatnig

Nakakagawa ng
sariling
pangungusap
gamit ang mga
pangatnig na
pananhi at
panubali.

Nasasalamin ang -Ang Puting -masipag -paggamit -kasanayan -pagsulat ng -Basahin

kahusayan ng Kampana -masayahin ng Story sa pagbasa talata ang
mga sinaunang -Uri ng Alamat -pagpapaha Frame -pakikinig (Isa kang Alamat ng
Ikalawang Pilipino sa ayon sa Iba’t laga -paggamit -pag-unawa manunulat at Isla ng
Linggo kanilang Ibang rehiyon -respeto sa kapwa ng Compare -pagbibigay debuhista sa Buhisan
panitikan *Asimilasyong and Contrast ng mga magasing
Ganap at Di- Diagram halimbawa Filipino na
Napapahala Ganap tungkol sa
 gahan ang mga mga pag-
makulay na uugali at
kasaysayan ng kagandahang
alamat sa bansa -asal. Susulat
ng talatang
Nalalaman na naglalahad ng
ang asimilasyon impormasyon
ay isang paraan hinggil sa pag-
ng pagtitipid ng usbong ng
titik o tunog; alamat sa
bansa.)
Napapahala
gahan ang
asimilasyon sa
madulas at
maayos na
pagbigkas ng
salita.
Natutukoy ang -Alamat ng Isla -maalaga sa -paggamit -pakikinig -pagtatanong -Pagsaliksik
pagiging ng Buhisan hayop ng Graphic -pagbasa -pagbuo ng sa Alamat
malikhain ng -Elemento ng -pagpapa Organizer -pagpapaha mga ng Isang
mga sinaunang Alamat halaga sa sarili -paglalahad yahag ng pangungusap Lugar
Pilipino *Sugnay(pahap sariling (ilalahad
Ikatlong yaw sa opinyon ang mga
Linggo Nasasalamin sa pagpapalalim detalyeng
mga uri ng ng nasaliksik
alamat na pangungusap tungkol sa
umusbong sa ayon sa uri nito) isang
iba’t ibang panig particular
ng bansa na alamat.
Ang ulat ay
Naipapakita ang dapat
kahalagahan ng binubuo ng
lima
 mga hayop sa hanggang
lipunan ; siyam na
talata,may
Nalalaman ang malinaw na
mga uri ng paglalahad
sugnay gamit sa at
pangungusap. nagpapakit
a ng
tamang
gamit ng
mga
sugnay.)
Naihahatid agad -Maria Cacao -matulungin -paggamit -kasanayan -pagtatanghal -Magsaliksik
ang mensahe -Alamat ukol sa -mabait ng Compare sa pakikinig ng Dula ng mga
kung ang Pangalan ng Sa kapwa tao at Contrast -pag-unawa Patungkol sa bayani na
pahayag ay hindi Lugar at -masayahin -paglalahad sa mga mga nagmula sa
maligoy Kabayanihan - paksa pangyayari sa lalawigan
-Payak na pagtatanong - alamat ni ng Bulacan
Ikaapat na Nasasalamin sa Pangungusap pagpapahay Maria
Linggo mga uri ng ag ng sariling Cacao.Kialan
alamat na opinion gang maihatid
umusbong sa ng may
iba’t ibang panig kawastuhang
ng ating bansa pambalarila
ang ng mga
pagkamalikhain pahayag at
ng ating mga gumamit ng
ninuno mga payak na
pangungusap
Naihahayag ang
nakikitang
mensahe sa
akdang binasa
 Naihahatid ang
buong kaisipan
at ganap sa
payak na
pangungusap

Nakapagsasadul
a ng
pangyayaring
naganap sa
akda
Nailalahad nang-Bayong ng -matulungin -pagsasalay -kasanayan -pagtatanong -Pagbuo ng
Ikalimang mahusay ang Mabolo’t -maawain say sa pagbasa -pagsusulit Islogan na
Linggo mga pangyayari Latundan -mapagmahal sa -paglalahad -pakikinig naglalayon
sa pamamagitan -Alamat ukol sa magulang -paggamit -pagkama g
ng mga -maka Diyos ng Semantic likhain patatagin
pagsasalaysay Sobrenatural na -madasalin Web -pagbibigay at
Nilalang ng mga palaganapi
Nababatid ang - halimbawa n ang
mga mensahe at Pangungusap:P alamat
impormasyon sa aturol at bilang isa
pamamagitan ng Patanong sa maririkit
malinaw na na anyo ng
pagtatanong panitikan
ng bansa
Natutukoy ang
mga kabutihang
asal sa akdang
nabasa;

Nailalahad ang
sariling pananaw
sa pagiging
makatotohanan/
 di
makatotohanang
mga puntong
binibigyang diin
sa napakinggan.
Nakapagbibigay -Ang -mapag-alaga -paglalahad -malinaw ang Pagtatanong -makapag
ng mga sariling Pinagmulan ng sa kalikasan - pagkakahan 1.Paano susulat ng
pananaw tungkol Kodla ng mga -matapang pagtatanong ay ng mga makatutulong talatang
sa mga Ifugao -mapagmahal -paggamit ideya ang mga naglalahad
OKTUBRE Unang pangyayaring -Mga Kawsatib -relihiyoso ng Graphic -mapanuri kawsatib na tungkol sa
Linggo inilahad sa ng Overview -pakikinig pang-ugnay sanhi at
alamat Pag-ugnay at Graphic -aktibong sa pagbuo ng bunga ng
Organizer partisipasyon pangungusap ilang
Nakakapagsa -pagpapaha ? pangyayari
laysay ng mga laga -pagsusulit sa
pangyayari sa kasalukuya
alamat na n
tinalakay

Nakagagamit ng
mga salitang
kawsatib na
pang-ugnay na
matutukoy sa
mga pahayag
kung alin ang
sanhi at bunga
ng pangyayari;

Naihahayag ang
nakikitang
mensahe ng
napakinggang
alamat.
 Nakapagpa -Alamat ng -tapat -SAG(Sketch -pagbasa -pagsusulit -pagbuo
pahayag ng Palendag -makatoto Appropraite -masining na Pagtatanong ng Story
pagsang-ayon o “(Alamat ng hanan Graphic) pagkukuwent 1.Bakit Collage na
pagtutol sa Mindanao)” -naglalaman ng -Story Frame o mahalagang naghaham
opinion ng iba -Pang-ugnay na sariling opinion -Sequence -kolaborati- pag-aralan bing ng
hinggil sa sinapit Pagsang-ayon -pagpapa Organizer bong ang alamat ng kultura ng
ng mga tauhan at Pagsalungat halaga Gawain iba’t ibang iba’t ibang
sa alamat rehiyon ng rehiyon sa
Pilipinas? bansa
Nakapagha 2.Bakit may noon at
hambing ng mga mga kultura sa ngayon
Ikalawang tauhan(panguna iba’t ibang
Linggo hing rehiyon na
tauhan,pantulon nanatili,nabab
g na tauhan ago at
nawawalaan?
Nakapagsusuri 3.Bakit
ng ginamit na mahalaga
mga pang-ugnay ang paggamit
sa pagsang-ayon ng wastong
at pagtutol; gramatika/reto
rika sa proseso
Nakapagsalaysa ng
y ng sariling komunikasyon
karanasan ng ?
ibang tao
kaugnay ng
aralin gamit ang
angkop na pang-
ugnay sa
pagsang-ayon at
pagtutol.
Ikatlong Natutukoy ang -Ang Katutubo -malikhain -paglalahad -pagpapa -pangkatang -paglikha
Linggo nakikitang -magalang -pagsasalay gawain ng poster
kaugalian o -Kasaysayan ng -mapagpro say hayag ng magsasagawa slogan na
tradisyong Dulang Pilipino tekta -paggamit sariling ng nagtatagu
kinagisnan sa -Mga Pang- ng Semantic opinyon pakikipanaya yod sa
binasang dula uugnay sa Web -pakikinig m na kapakanan
Paglalahad at -aktibong nagsasagawa ng mga
Naibibigay ang Pagsasalaysay partisipasyon ng pananliksik katutubong
sariling - hinggil sa mga Pilipino
interpretasyon sa suliraning
mga tradisyunal kinakaharap
o kaugalian ng ng mga
nabasang dula katutubong
Pilipino.
Nakakagamit ng
mga salitang
napag-uugnay
sa paglalahad at
pagsasalaysay

Naisasagawa
ang isang
panayam o
interbyu kaugnay
ng paksang
tinalakay;

Nabibigyang
kahulugan ang
mga salitang iba-
iba ang digri o
antas ng
kahulugan.
Naihahayag ang -Awiyao -mapagmahal -paglalahad -pagbasa -pagtatanong -makapag
mga nakikitang -Elemento ng sa buhay -pagpapa -pagpapa -pagsusulit
Dula -malikhain liwanag
 mensaheng -Mga Pang- -respeto sa kapwa - hayag ng *Sa isang lilikha ng
Ikaapat na napakinggan o ugnay sa tao paglalarawa sariling talahanayan, panibagon
Linggo nabasa Pagsusunod- n opinyon tukuyin ang g
sunod na mga -paggamit katangian ng Character
Naibibigay ang Pangyayari ng Fish Bone mga Profile na
sariling -pagkilala sa protagonist at may pang-
interpretasyon sa tauhan mga ugnay sa
mga salitang (Character antagonista(ku pagsusuno
paulit-ulit na Profile) ng mayroon) d-sunod na
ginamit sa akda; sa dula pangyayari

Naisasalaysay
nang maayos
ang
pagkakasunud-
sunod ng mga
pangyayari.

IKATLONG MARKAHAN
Buwanang Saklaw ng Layunin Paksa Kahalagahang Estratehiya at Kasanayan Ebalwasyon Pagtatakda
Pokus Panahon Pantao Pamamaraan
Nahihinuha ang -Munting -ang hindi -paggamit -aktbong -pagtatanong -magsaliksik
kaalaman at Kayumangging paglimot sa ng partisipasyon -pagsusulit ng mga
motibo/pakay ng Amerikano pinagmulan ay talahanayan -pakikinig tambalang
NOBYEMBRE Ikalawang nagsasalita batay -paghihinuha marapat na - -pagsagot sa pangungus
Linggo sa napakinggan -Pagbabagong isapuso pagtatanong mga ap
Morpoponemiko ninuman -paglalahad katanungan
Naipapaliwanag -pagbibigay
ang kahulugan ng -malaking ng mga
salitang tulong para sa ideya o
nagbibigay ng kinabukasan opinion
hinuha ng isang tao
ang pag-aaral
niya nang
 Naibubuod ang mabuti sa
tekstong binasa sa kasalukuyan
tulong ng
pangunahin at -pagkamalik
mga pantulong na hain
kaisipan

Nasusuri ang mga

pahayag na
ginamit sa
paghihinuha ng
pangyayari;

Naisusulat ang
isang talatang
naghihinuha ng
ilang pangyayari
sa teksto.

Nakapagha -Lilip -may -paggamit -pagbasa -pagsagot sa -

Ikatlong Hambing ang mga - Impormal at magandang ng Sematic -pakikinig mga makapags
Linggo katangian ng mga Pormal na Sanaysay ugnayan sa Web - katanungan u
tauhan sa - tambalang pamilya -paglalahad pagpapahay -pagsulat ng sulat ng
napakinggang pangungusap -maalaga sa -pagpapali ag ng sariling impormal na Kolum na
maikling kuwento kapatid wanag ideya sanaysay tinatalakay
-pagiging ang mga
Nahihinuha ang malikhain paksa na
kahihinatnan ng may
mga pangyayari kaugnayan
sa kuwento sa pamilya

Nabibigyang
kahulugan ang
mga salita batay
 sa konteksto ng
pangungusap;

Nakabubuo ng
sanaysay na
naaayon sa
kanilang layunin o
estilo.
Ikaapat na Napaghahambing -Impeng Negro -matapang -Paggamit ng -aktibong -pagtatanong pagbubuo
Linggo ng mga katangian -Pang-uri -hindi nanlalait mga partisipasyon -pagsasagawa d ng mga
ng mga tauhan sa -Mga Panandang ng kapwa tao grapikong -pakikinig ng Simposyum maikling
napakinggang Anaporik at -marespeto sa pantulong -pagbasa Ang paksa ay kuwento
maikling kuwento Kataporik ng kapwa tao -Character -paglalahad “Ang mga Bully -magsaliksik
Pangngalan -ang Profile ng sariling ay Palaging ng mga
Nahihinuha ang pananakit sa -Compare ideya Talo.” maikling
kahihinatnan ng kapuwa ay and Contrast Tatalakayin ang kuwentong
mga pangyayari hindi -paglalahad mga dahilan at nanalo sa
sa kuwento nagbubunga - bunga ng Don Carlos
ng mabuti paglalarawa bullying kung Palanca
Nailalarawan ang -ang taong n paano ito Awards for
mga tauhan sa umiiwas sa maiiwasan. Literature.
kuwento; gulo ay
palaging
Nalalaman ang panalo
mga maganda at
di magandang
katangian sa
kuwentong
nabasa.
Ikalimang Nakauunawa sa -Biag ni Lam-ang -maging -paggamit -paghaham -Pagsusulit -magsaliksik
Linggo kasaysayan ng -Kasaysayan ng matapang ng Venn bing sa tungkol sa ng
epiko Epiko -tanggapin at Diagram pagkakaiba kasaysayan ng kuwentong
harapin ang -Story Ladder at epiko epiko by
Nakapagsalay -pagbasa pagkakatula ministry
 say nang masining -Mga Hudyat ng mga suliranin -pakikinig d ng mga -paggawa ng
na paraan sa Sanhi at Bunga ng sa buhay ibang reaksyon batay
pangyayari sa mga Pangyayari -pahalagahan pampanitika sa binasang
buhay ni Lam-ang ang pamilya n hal. epiko, epiko
alamat at
Nakapagtu pabula
tunay na
mababakas sa -paghahabi
binasang epiko ng mga
ang pangyayari, kaisipan sa
kultura at kuwento
paniniwala ng gamit ang
mga tao noon; story ladder

Napauunlad ang
kakayahang
umunawa sa
binasa sa
pamamagitan ng:
paghihinuha
batay sa mga
ideya o
pangyayari sa
akda at dating
kaalamang
kaugnay sa
binasa.
DISYEMBRE Unang Nakikilala ang -Ibalon -matapang -paggamit -kasanayan -pagtatanong -Lumikha
Linggo kahulugan ng mga -Iba’t Ibang Paraan -malikhain ng Sun sa aktibong -pagsusulit ng mga
piling ng Pagtatanong -mapanuri Diagram partisipasyon *Paano tanong na
salita/pariralang -maalaga -Arrow Box -pagbasa nakatutulong sa itatanong
ginamit sa akdang -Semantic -pakikinig ating bansa sa
epiko ayon Web -pagsulat ang mga isasagawa
sa:kasingkahuluga -paglalahad tanyag na ng sarbey o
 n at kasalungat na -pagpapali epiko ng iba’t panayam
kahulugan at wanag ibang rehiyon? tungkol sa
talinghaga *Bakit kahalagah
kailangang an ng pag-
-Napauunlad ang alamin ang aaral ng
kakayahang epiko ng iba’t epiko ng
umunawa sa ibang rehiyon sa iba’t ibang
binasa sa bansa? rehiyon at
pamamagitan ng: *Ihambing ang tiyakin na
paghihinuha epiko sa iba masasagot
batay sa ideya o pang uri ng ang mga
pangyayari sa panitikan. kinakailang
akda at dating ang
kaala- impormasy
mang kaugnay sa on batay
binasa. sa mga
pamantay
ang
inilahad
Nasasagot nang -Tula: Ngayong -pagpapaha -paglalahad -masining na --pagsusulit -
Ikalawang may buong pag- Kapaskuhan” laga sa -pagbasa pagsulat -pagbibigay Maghanda
Linggo uanawa ang mga -Pagkuha ng ideya simpleng -paggamit -mapanuring kahulugan sa para sa
tanong -Tugma sa Tula Pasko at ng tsart sa pakikinig matatalinghaga paggawa
kumpletong - ng salita at
Nakakapagpa pamilya pagbabahag -paggawa ng pagtatang
hayag ng -tiwala sa i ng sariling saknong ukol sa hal na
kahalagahan sa sariling ideya paksa na may gagawing
pagdiriwang ng kakayahan tugma tula sa
Pasko bawat
ministry
Nakapagsasabi sa
pangunahing
ideya sa bawat
saknong
 Naiuugnay ang
tula sa suliraning
panlipunan sa
kasalukuyang
pangyayari;

Nakasusulat ng
isang saknong ukol
sa paksa na may
tugma.
Nagagamit nang -pagbuo ng tula -paggalang sa -pangkatang -masining na -pagtatanghal -magsaliksik
wasto ang mga opinyon ng gawain pagsusulat sa nagawang ng
pinag-aralan iba -pagsasalita tula kasaysayan
tungkol sa tula -pagkakaisa sa harap ng -gamit nag ng Ibong
Ikatlong klase rubrics na Adarna o
Linggo Nalalapatan ng -mapanuring gagawin maghanap
sukat,persona at pagwawasto ng librong
tugma ang sa mga Ibong
gagawing tula gawain Adarna at
bawat ministry; alamin ang
diwang ibig
Natatanghal at ipahatid
nasusuri ang mga nito
nagawang tula sa
harap ng klase
bawat ministry.

IKAAPAT NA MARKAHAN
Buwanang Saklaw ng Layunin Paksa Kahalagahang Estratehiya Kasanayan Ebalwasyon Pagtatakda
Pokus Panahon Pantao at
Pamamaraa
n
 Naipapaliwanag Ibong Adarna: -maayos na -Paggamit -kasanayan -pagtatanong -Ang bawat
ang katuturan ng -Kasaysayan ng pakikinig ng akronim sa pakikinig ng -pagsagot sa mag-aaral
Ibong Adarna na Ibong Adarna na may pag- mga ay
isang korido sapul -Katuturan ng korido - K-O-R-I-D-O unawa katanungan maghanda
ENERO Unang na ang pagkamaaga -pagsusulit para sa
Linggo kontekstong -Pagbubuod ayon p sa gagawin -kasanayan pagpangka
sinasagisag nito sa pagbabanghay sa pagsasalita t para sa
sa bahagi ng nang maayos pag-uulat
Nakikilala ang kuwento: Simula, sa bawat
mga tauhan sa Tunggalian, -kasanayan sa kabanata
Ibong Adarna sa Kasukdulan, aktibong
pamamagitan ng Kakalasan at Wakas partisipasyon
mga nabanggit na
mga katangian

Napapalawak ang
talasalitaan sa
pagbuo ng
makabuluhang
pangungusap;

Nakapagba
banghay ng
kuwento sa tulong
ng simula,
kasukdulan,
kakalasan at
wakas.
Napapaunlad Ibong Adarna -pagmamahal -malayang -kasanayan -Pagganap -pag-uulat
nang higit ang sa magulang talakayan sa pakikinig Bilang ng ng
Ikalawang kakayahan sa Brodkaster sa unang
Linggo pagsusuri ng akda -Ang Paghahanap -pananalig sa -pagsa -kasanayan Radyo grupo
sa pamamagitan sa Ibong Adarna Panginoon salaysay (Magbibigay
ng katangian ng ng
 mga pangunahing -paghahanda -paggamit sa puna,komento
tauhan para sa buhay ng story pagpapahaya at mungkahi sa
ladder g ng sariling iba’t ibang
Nakapagpayama -pagiging (patungkol opinyon paksa.
n ang bokabularyo matiyaga sa mga Tatalakayin
sa paggamit ng pangyayari -kasanayan sa ang paksa
mga kahulugan sa pagkakaroon hinggil sa
mula sa seleksiyong ng tiwala sa mabuting
pagkamalikhain binasa) sarili ugnayan at
ng pangkat relasyon ng
-story telling magkaka-
Nailalahad ang Pamilya) sa
bawat kabanata paggawa nito
ayon sa isinaalang-
pagkamalikhain alang ang
ng bawat paggamit ng
pangkat; angkop na
pangangatuwir
Nalilinang ang an sa
kakayahan sa pagbibigay ng
pagsasalita o komento
paglalahad at
pagsasalaysay.
Nauunawaan at --Ang Pangako ni -katapatan -pag-uulat -maayos ng -pagbibigay ng -Itala ang
naipapahayag Don Juan - pagbigkas, mga kabuuang mga
nang malinaw ang -mapag-alala pagpapakit pagsasalita,pa kaisipan sa puntong
mensaheng a ng g-uulat bawat aralin na positibo,ka
Ikatlong ipinapahayag sa flowchart tinalakay wili-wili at
Linggo bawat aralin negatibo
na
Napapalawak ang matatagpu
simbolo at an sa
talasalitaan at bawat
naihahambing
 ang bawat salita aralin na
sa tatalakayin
kasingkahulugan at
nito paghahand
a ng
-Naiuugnay ang pangalawa
binasa sa ng grupo
kasalukuyang para sa
pangyayari sa naturang
kalagayan ng aktibiti
sarili,pamilya at
bansa;

Napapatunayan
na ang
pagmamahal sa
magulang ay
pagsunod sa
kautusan,
pagnanais at
payo bilang
pagmamahal sa
Diyos.
-sa pag-awit ng -pagtiwala sa -pag-uulat -pakikinig -isulat ang
Naipapahayag Adarna kakayahan ng - - pagpapahalag
ang mensaheng kapwa pagtatanon pagpapahaya a sa bawat
taglay ng g g paksa na
kabanata batay -katapatan - ng sariling tinalakay sa
Ikaapat na sa malikhaing pagsasadul opinion loob ng kahon
Linggo pagpapahayag -kababaang a -pagsasalita -pagsusulit
ng pangkat loob

Nabibigyang -pagmamahal
kahulugan ang sa kapatid
 mga simbolong
ginamit sa akda -lakas ng loob

Naipapaghahamb
ing ang sinapit na
kapalaran ng
tatlong prinsipe sa
kanilang
paglalakbay

Napapahalagaha
n ang pagtulong
sa kapwa;

Nakapagpatunay
na ang pagsunod
sa magulang ay
dapat isagawa
bilang pagsunod
sa utos ng Diyos.
Natutukoy ang -Ang Paraisong -maging -pag-uulat -pakikinig -pagbibigay ng
mga Armenya at ang matapat - -aktibong halimbawa sa
mahahalagang Mahiwagang Balon pagtatanon partisipasyon sitwasyon na
puntos ayon sa -huwag g - pag-aangkop
PEBRERO Unang binasa maiingit - pagpapahaya nito sa tunay
Linggo pagsasadul g ng mga na buhay
Nailalahad ang -tiwala sa sarili a ideya at -pagsusulit
nilalaman ng aralin opinyon
ayon sa -pagmamahal
pagkamalikhain
ng pangkat -pagma-
malasakit sa
Nabibigyang linaw kapatid
ang mga
 mahihirap na salita
at nagamit sa
makabuluhang
pangungusap;

Naiuugnay ang
binasa ayon sa
pangyayari sa
kasalukuyang
kalagayan ng
ating bansa.
Nakapagtutunay -Ang Tunay na -pagkamapa- -pag-uulat -maparaan sa -pagbibigay ng
na ang Serpiyente nuri - paglalahad pagsusulit ayon
pagkainggit ay pagtatanon - sa mga
walang mabuting -pagiging g pagkamaikhai natalakay na
maibubunga matapat -pagpapali n paksa
wanag -
Ikalawang Naiuugnay ang -tiwala sa pagpapahaya
Linggo sariling karanasan Sariling g
ayon sa binasa; kakayahan ng mga ideya
-pakikinig
Natutukoy ang -katatagan
mga kabutihang -Lakas ng loob
dulot ng
pagpapatawad -katatagan
sa kapwa.
-paghahanap sa -lakas ng loob -pag-uulat -pagsulat -pagbibigay ng
Napapaunlad ang Reyno de los -katatagan - -pakikinig pagsusulit ayon
kasanayan sa Cristales -tiwala sa sarili pagtatanon - sa mga araling
pagsusuri at -matiyaga g pagpapahaya natalakay
pagbibigay -pananalig sa -role playing g ng sariling
Ikatlong halaga sa Diyos opinion
Linggo kaisipang -mapagkum -aktibong
baba partisipasyon
 nakalakip mula sa
binasa

Nasasabi ang
kahalagahan ng
pananalig at
pagtitiwala sa
Maykapal.
Naisasalaysay ang -Mga Kagila-gilalas -matiyaga -pag-uulat -kakayahan sa -pagsusulit
mahalagang na Pakikipagsapa -mapagkum - pagpapahaya -maglalahad
tagpo mula sa laran ni Don Juan baba pagtatanon g nang ilang
Ikaapat na aralin nabibigyang -lakas ng loob g katangian at
Linggo kahulugan ang -matapat -pakikipa ipapaliwanag
mahahalagang -tiwala sa sarili nayam ayon sa iyong
saknong sa -katatagan katauhan
kabanata -matapat
-lakas ng loob
Nabibigyang
kahulugan ang
mga mahihirap na
salita sa pagbuo
ng makabuluhang
pangungusap;

Nakapagtutunay
na ang pagtulong
sa kapwa ay
pagsunod sa utos
ng Diyos.
Nailalahad ang -Higit Pang -lakas ng loob -pag-uulat -pakikinig o pagsusulit napaghan
kabanata ayon sa Pagsubok sa -tiwala sa sarili - pagpaphayag daan ang
pagkamalikhain Mapupusok -masunurin pagtatanon ng sariling ikaapat na
ng pangkat -pagkamalik g saloobin proyekto sa
MARSO hain -pagsasalita Filipino.
Unang Natutukoy at -
Linggo nailalarawan ang pagbabalit
mga pagsubok na a
ginagawa ng
pangunahing
tauhan

Naiuugnay ayon
sa sariling
karanasan ang
dinanas ng
pangunahing
tauhan;

Naipapaliwanag
ang kahalagahan
ng pagiging tapat
sa pangako.

Nagagamit ang -Tumalab na Sumpa -tiwala sa sarili -komik strip -pagguhit -naipamamalas (Gamit ang
Ikalawang mga kaalaman sa -disiplina ang pagguhit rubrics)
Linggo natutunan sa pag- -Ang Pag-angkin sa - at
aaral ng Tunay na Mahal pagkamalikhai pagkamalikhai
(ikaapat kuwentong Ibong n n
na Linggo) Adarna -

Nakagagawa ng
isang komik strips
na naglalaman ng
napiling aralin sa
kuwentong Ibong
Adarna.