ADAMO PRINCE Swoon PreMert b VOLUME 1 v }ADAMO PRINCE A Tempo (METODO DE RITMO) VOLUME 1 © Copyright - 1982 by IRMAQS VITALE S.A, Ind, @ Com, - So Paulo - Rio de Janeiro - Brasil Todos 0s direitos autorais reservados para todos os paises. All right reserved 316M Inmaos Vitale EditoresPREFACIO Misica é, basicamente, feita de dois elementos: ritmo e som. Esses também 880 0s dois principals componentes de sua notecdo. Ler e escrever miisica para um milsico tem 0 mesmo significado que ler e escrever o alfabeto para alguém que fala, © proccsse do aprendizado da leitura escrita musical pode ser facilitado pela separacao temporéria de seus dois elementos, o ritmo e o som, por serem dois reflexos inteiramente diferentes. Depois do devido treino dos dois elementos em separado, junté-los & surpreendentemente facil. presente livro é destinado ao ensino da leitura ritmica através de um vasto material de exercicios que abrange, sistematicamente, as multiplas situagées ritmicas que se apresentam no decorrer da leitura musical. Seu objetivo € ensinar o uso consciente do primeiro © mais intuitivo elemento da musica que é 0 ritmo. Ritmo é constituido, basicamente, por pulsagdes. Pulsagies séu medidas de tempo. Qual- quer ritmo, por mais complexo que seja,possul uma pulsacdo basica, batidas ima- gindrias ou implicitas de duracao igual. Isso revela uma particularidade: a arte da misica decorre no tempo (ao passo que as artes visuals decorrem no espago). ‘Ao aprender a leitura ritmica, 0 estudante aprende a respeitar e lidar com 0 elemento tempo. A continuidade e fluéncia do tempo € condicao da interpretagdo musical, sem a qual a musica se torna incompreensivel. Por essa razio todo treino de leitura ritmica deve respeitar essa continuidade e desde o comeco o estudante deve adquirir 0 hébito de nao errar e nem fazer Interrupges. As dificuldades surgl- das devem ser contornadas mediante a escolha da velocidade adequada. A experién- cia mostra que a leitura ritmica em baixa velocidad 6 bastante dificil, pois estamos acostumados a fazer musica em sua velocidade habitual, isto 6, em seu impulso na- tural. Aprender a reduzir a velocidade. porém. traz a grande vantagem de nos permitir a pensar (antes de cada grupo de notas) no que vamos executar. «A Tempo», além de abranger sistematicamente todas as combinacées ritmicas dentro de uma rigorosa escala de dificuldades crescentes, apresenta a grande vante- gem de um vasto numero de exercicios em cada nivel. A abundancia de exercicios, ndo permite a ultra-repeti¢ao e conseqilente memorizacéo dos mesmos, oferecendo #8 experiéncie da «leitura & primeira viste> — indispensével no treino da leitura Outro aspecto da presente obra € a leitura simultanea de duas linhas de ritmo, executadas pela boca e méo, respectivamente. Dividir a atencao entre duae atitudes simulténeas 6, além da leitura polirritmica em muitos instrumentos, imposi¢o funda- mental a todo miisico que toca em grupo. (A propria leitura musical, com a simulta- niedade do ritmo e do som, exige atencao dividida), ‘Ao encarar o estudo da leitura ritmica, deve-se ter em mente que o mesmo é um condicionamento de reflexo e, como tal, requer um habito continuo a médio & fongo prazo. Apesar do aprendizado se processar multo aos poucos, de grau em grau, 0 estudante sé perceberé o préprio progresso em momentos separados por longas semanas, momentos em que quantidade se transforma em qualidade. IAN GUEST