Teknologi dlm pendidikan

1. Konsep TDP

- usahan utk tingkatkan keberkesann pnp

Kepentingan/peranan TDP

- pembelajaran kendiri

- meningkatkan keberkesanan pembelajaran

- peluang belajar utk semua

TPACK

Teknologi pedagogi kandungan dan pengetahuan

📚Definisi

Penggabungjalinan,

- ilmu pengetahuan guru,

- kaedah pengajaran,

- teknologi maklumat

- kandungan mata pelajaran dlm proses pnp.

📚kepentingan TPACK

- pembeljaran menyeronokkan

- pembeljran berterusa xde had

- dapat memotivasikan murid

- ransang murid berfikir secara kreatif dan kritis

- meningkatkan kemahiran interpersonal.

2. Reka bentuk pengajaran

Konsep
- proses sistematis utk menterjemahkn prinsip umum pengajaran kepda perancangan dan penyampaian
pembelajaran.

6 elemen asas reka bentuk pengajaran

- menentukan keperluan murid

- menentukan matlamat dan objektif

- bina prosedur

- pilih strategi

- cuba sistem

- menilai seluruh sistem

reka bentuk pengajaran

- model berorientasikan bilik darjah

- model berorientasikan produk

- model berorientasikan sistem

Kepentingan REKA BENTK PENGJRN

📝hasilkan pengjran yg berkesan

📝meningkatkan pencapaian murid

📝pembelajarn teratur

📝memungkinkn objektif tercpai

📝membntu proses buat keputusan

📝penyampaian yg standard

Model ADDIE (orientsi produk)

📚Analisis

- keperluan, apakah masalah, isi kandungan, apa yg nk dipelajri, kumpulan sasaran dan ciri2

📚Design
- objektif pembelajaran, perancangan pnp, pemilihan media, dilaksanakan secara sistematis.

📚Development

- pemilihan dan penyatuan isi kandungan dgn teknologi, melalui proses ujian dan percubaan, maklum
balas digunakan utk baiki kelemahan.

📚Implementation

- prosedur latihan dibentuk, penggunaan media, penyediaan alat, semua alatan berfungsi dan boleh
guna.

📚evaluation

-Formatif dan sumatif, sumatif di akhir melalui maklum balas dari murid, formatif sepanjang proses
addie mengikut peringkat.

Model ASSURE (orientsi bilik drjh)

📚analyse learner

📚state objektif

📚select method

📚utilise media (guna media)

📚require learner (dorong penglibatan murid)

📚evaluate

Model gagne, briggs,wager

📚tentukan matlamat pengjran

📚laksana analisis

📚kenal pasti tingkah laku

📚bina objektif

📚pilih kaedah

📚sediakan bahan

📚rancang dan laksana penilaian (formatif) - maklum balas utk penmbahbaikkan

3. Media pengjarn
Media pengjarn

- alatan utk salurkan mesej pengirm kpd penerima yg mendrong mernsang pemikiran, perasaan, minat
dan perhatian penerima.

fungsi media

- pembantu guru

- penganti guru

- pembelajaran berasaskan projek

- pendidikan khas VAKT

- pembelajaran jarak jauh

- penyebar ilmu (e-library)

- folio pembelajaran

Asas pemilihan media

- ciri media (sifat fizikal)

- hasil pembelajaran (objektif)

- ciri2 murid

- kaedah pengajaran

- kon pengalaman Dale

(Hieraki pengalaman pembljaran)

Prinsip penggunaan media

🌽mudah & menarik

🌽bermakna & berfungsi

🌽sesuai & berkaitan

🌽khusus & pelbagai

🌽mudah & berpotensi

🌽galakkan keterlibatan murid

🌽mampu wujukn komuniksi

Langkah penyediaan media

⚒cetusan idea

⚒nyatakan objektif

⚒analisis murid

⚒kumpul dan susun bahan

⚒tukar idea kepda visual

⚒rancang penglibatan murid

⚒semak perancangn

⚒penerbitan

4. visual utk pengajaran&pembljrn

Peranan

📍bantu ingatan

📍motivasikan murid

📍pembeljaran menarik

📍dpt hurai maklumat dgn baik

📍dpt menggambarkan perkaitan

📍bantu komunikais

📍tngkatkan kefahaman

Kategori visual

- visual analogik (sel darah putih lawan bakteria)

- visual organisasi (carta alir, graf, peta)

- visual realistik
Prinsip asas

✔️Elemen

✔️corak

✔️susunan

Elemen grafik

📱ruang

📱garisan

📱warna

📱jalinan

📱bentuk 2D

📱bentuk 3D

prinsip grafik

Simlisiti

Harmoni

Variasi

Seimbang

Pola

Dominan

fungsi warna

💚membut penegasn

❤️mudah utk lihat

💛wujudkan perasaan harmoni

💙melahirkan kesan tertentu

Audio utk pengajarn dan pembljaran