PREFACIO Com todo o amor e carinho que tenho pelo estudante de piano e, particularmente por vo- 8, escrevo este método, certa de que aula apés aula, seu coragdo estard repleto de alegria ao notar que conseguiu vencer com facilidade as etapas deste livro, meu desejo, querido pianista, que possa sentir a sua auto-realizagao, interpretando as pegas musicais do “SONHO DOURADO", pois a musica nos envolve em sonhos @ ilusdes, elevando nossos pensamentos a DEUS, enobrecendo e enriquecendo os sentimentos. “OQ SONHO DOURADO” Longos anos de experiéncia no ensino da musica @ feliz convivéncia com criangas, jovens e adultos, levaram-me a elaborar este método musical, que é a seqiéncia do método “O CASTELO DO, RE, MI..." O.SONHO DOURADO dé continuidade a aprendizagem moderna, atraente e pedago- gica do piano, tendo em vista a psicologia do estudante, dando-Ihe sempre motivagéo para que ccntinue a amar o estudo deste nobre instrumento, desde o instante em que aprendeu @ tocou as primeiras teclas. Este método esta dividido em duas partes, evitando assim a fadiga e a sobrecarga da meméria do estudante, tornando a aprendizagem sempre agradavel, APRIMEIRA PARTE deste método 6 em Clave de Sol, para a melhor fixagao e com- preensao das nogées de teoria musical, aplicadas as ligdes. Desta maneira, o aluno estara de- senvolvendo com maior facilidade a coordenagao motora, interpretando as lighes com graga © boleza. SEGUNDA PARTE abrange também a outra clave usada no estudo do piano: a Clave de Fa. Nesta parte do método, o aluno encontraré a mesma facilidade de estudo, devi- doa aprendizagem facil, motivadora e progressiva. Além das graciosas pecas musicais de mecanismo e de coordenacao motora, também pecas de imortal beleza, que o aluno estard se femiliarizando, vivendo assim: "“O SONHO DOURADO"Primeira Parte “COMPASSO” Lembra-se da torre mais alta do “Castelo Dé, Ré, Mi...” que recebeu o nome de pauta? Agora vai saber o nome das trés torres menores deste castelo: COMPASSO. Receberam 0 nome de COMPASSO, pols nesses torres, s6 era possivel dar alguns passos, isto ¢: movimentar-se COM PASSO dai, o nome COMPASSO. A misica 6 dividida em COMPASSOS e para _separélos, usarse linhas divisérias (verticais) que também recebem o nome de barras de compasso. No final da musica, vocé encontra duas barras de compasso, @ a BARRA DUPLA, In- dicando 0 término da interpretag&o, pois a musica chegou a0 fim. A segunda barra é mais grossa. ‘compasso compasso compasso linha barra dupla civisoria > Cada torre menor do castelo tinha um certo numero de janelas. Portanto, na musica, o COMPASSO pode ser de 2, 3 ou 4 tempos. COMPASSO ¢ uma reuniaio de tempos. Para indicar quantos tempos vai ter cada com- passo, usam-se numeros. Q numero 2 indica 0 GOMPASSO BINARIO: 2 tempos (a torre de duas janelas), ‘© numero 3 indica 0 COMPASSO TERNARIO: 3 tempos (a torre de trés janelas). ‘O mimero 4 indica o COMPASSO QUATERNARIO: 4 tempos (a torre de quatro janelzs). 00 000 0000 binario ternario quaternario Se Sy ic“FORMULA DE COMPASSO” Na escrita musical, 0 compasso é representado por dois nimeros colocados um so- bre o outro, 6 a FORMULA DE COMPASSO. Esta formula, geralmente aparece no inicio da musica, depois da clave. £ 0 nlmero superior (0 de cima), que indica quantidade de tempos de cada com- passo, isto @, quantos tempos vai ter cada compasso. Pelo numero superior 2, 3 ou 4, saberemos se 0 compasso é binério, ternario ou qua- ternario. (lé-se dois por quatro) é a formula do compasso BINARIO (a torre de duas janelas em cima e quatro flores embaixo). (Ié-se trés por quatro) 6 a formula do compasso TERNARIO (a torre de trés janelas em ci- ma e quatro flores embaixo) (lé-se quatro por quatro) é a formula do compasso QUATERNARIO (a torre de quatro ja- nelas em cima e quatro flores embaixo). 0000 00 000 compasso compasso BINARIO. TERNARIO compasso QUATERNARIO Para preencher os tempos do compasso, usam-se figuras musicais, que ira conhecer a seguir. Observagao: 0 professor podera explicar ao aluno que o numero inferior da formula de compasso indica a unidade de tempo (a figura que vale um tempo), mas, s6 futuramente, devera se aprofundar neste assunto. Neste método, sera usado apenas o numero 4 como o numero inferior da formula de compasso, para melhor compreensao das figuras musicais. ATIVIDADES: pagina 102 RB - 0642