mlepuguernl BOE SYN A Keke oy zy Vy NIVEL PREUNIVERSITARIO Re lam ,TRIGONOMETRIA 2012 A ETNAAMIATNTTE TTR SAAS UA ENCICLOPEDIA VERSION CORREGIDA > AUMENTADA PROGRAMA CURRICULAR ACTUALIZADO www.GRATIS2.comWERSION CORREGIUA Y AUMENTADA (2 EDICIONES RuUBINOS 4 iS ie S edicalaria + A (a facultad de la UNIVERSIOAD NACIONAL DE INGENIERIA (UML) 2 A mis alumnos, coleges y familiares, quienes comparten el dia a dia de mi existencia. 5000 PROBLEMAS RESUELTOS ‘TODOS LOS DERECHOS AUTORALES OE ESTA OBRA SON PROPIEDAD DEL EDITOR NUEVA EDICION : ENERO 2012 TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS: Nilatotalidad ni parte de este libro puede reproducirse 0 transmitirse por ningin procedimiento electrénico o mecdnico. Incluyendo fotocopia grabacién magniética © cualquier altnacenamiento de informacién y sistema de recuperacién sin permiso escrito del autor o editor, RAZON SOCIAL: EDICIONES RUBINOS Dec. Leg. 822 DEPOSITO LEGAL: %* 2008 - 07322 1,S.B.N.: 2008 - 07332 REGISTRO DEL PROYECTO EDITORIAL: $00055240 REGISTRO DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL: CERTIFICADO N® 00055240 La Direccién de Signos Distintivos del Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Proteccién de la Propiedad intelectual - INDECOP!, certifica que por mandato de la Resollicién N?.002630-2009DSD - INDECOP! de fecha de 25 de febrero de 2009, ha quedado inscrito . en el Registro de Marcas de Servicio, el siguiente signo: Abz isa (E! logotipo contormado por la denominacién RUBINOS EDICIONES escrita en letras caracteristicas, sobre la representaci6n estilizada de un tumi). Diageamacion y divefo: i Lila Cord TELEFONO; 5281921-7259505 ice rubinos2012@hotmail.com Khaterin Cabrera Elzaboth Caja Gorreccion y revision i Gamue AERO. boctelarets del Consejo de MinistrosLA ENCICLOPEDIA 2012 3 TRIGONOMETRIA Sees: ENCICLOPEDIA constituye un __ nuevo __aporte enel desarollo de la preparacién preuniversitaria. Resultado de diferentes uestro colegas y de nuestra humilde experiencia , motivado por el Eetodes svesones daifera, Este textode Trigonomeiria describe un curso de Trigonometria plana y esférica (espacial) de nivel pre- Universitari, Supone el. ‘porparte del estudiante, de los principios bdsicos de Geometria Elemental Algebra yAritmética. e 5 Este libro responde a una ad que hemos sentido agudamente todos los que nis avocamaé a la ensefianza de las Matemticas € las - La experiencia nos ha demostrado que el aprendizaje dé las mateméticas ,requiere no: de conocimientos te6ricos , sino | fundamentalmente de lacapacidad de resolver situaciones matematicas , denominadas , ejercicios o problemas. La practica constante de resolver Gi y problemas es la nica manera de profundizary cimentarlos conceptos tedricos bien aprendidos , e8 por ello que en el desarrollo del libro ustedes , deberan tener en ‘cuenta las sugerencias planteadas y. Encuanto a su estructura, ellibro se ‘capitulo yen odos lls, primero se aborda la part terica ta cual se da en forma de tabla 0 cuadro ico, un resumen de férmiilas y resultados estrechamente relacionados.. Lina larga experiencia ha convencido a los autores de que para los estudiantes es una gran Gjuda el uso de tales resumenes ya que resula ainicios un tanto dificil el manejo sistemdtico de todas elas. Cada capitulo contiene problemas resueltos y; ‘propisestos, los cuales estan dosificados de menor a mayor grado de dificultad , tos primeros son ejercicios de aplicaci6n directa, dados con la intencién de afianzar el uso de las conceptos tedricos, los siguientes problemasson preguntas de examenes de admisién planteadas en las diversas universidades del medio (UNI, UNMSAf, UNAC, PUCP, 0... etc.) y los tilimos restantesson de mayor grado de dificultad que requieren en' ‘casos de algunos conceptos de Algebra o Geometria:De esta manera el libro se hace didéctico y jal alumno los deseos de aprender yendo de lo mds simple a lomds complejo. Ef 0 beara con el ppc eye once integraldel educancio, que conduciré ala adquisicion de nuevos complemente lo estudiado. ycontibuya en forma idénea fia resolver as dficultades que tendré el estudiante. ‘De esta manera, te ofrecemos un. ydarielos: conocimieniog neces para ello. Para esiructurar y dosificar los contenidos del texto, se han ‘analizado pruebas de: peaiiodese ‘nstitutos superiores del pats. ‘Ademds esta obra pre fa postura utiltarista y empirica acerca det curso, propone encambio j c ico eee er l6gico , recreativo, intuitivo, visual , etc., sorticeetttidos ‘con figuras que facilitan captar en forma grata y adecuadalas relaciones a parte del contenido, Esto te permitiré desarrollar tu capacidad de pave ‘Jégicamente , hara muy ameno el desarrollo de esta linea de Finalizo, i as que de diferente manera colaboraron con la materializacién de estelibrg, gua uutlidad para quienes recorran sus paginas. 2 A ELEditor.WENSION ConnEGIDA Y AUMENTADA (4 > EDICIONES RUBINOS eS Par 7 Se 2 ae oo [On| www wedpap a ae ware pete BESET aT REN ESOP OD OEEE A HEE ED LOVEE EE UPS ARETE SECTOR CrreCe™ are NINE IP WEE. GONOMETRICAS DE ANGULO: ANGULOS HORIZONTALES WaEEA ANALYTIC © NIECE PRIGONOMME ERICA I CRRCORNFERENCIA TRIGONOMEDTIRICA F CURCURTERENCIA TRIGONOPIETRICA U7 DDENTIDADPES TIAIGOVOMICEMICAS E DENT EIDPADES TIIGOVOVE TIICAS IE | ANGULO COMPUESTO ANGULO COMPUERSTO PARA 2 ANGULOS De WSCAT 7 A tI AS Te EE AED Wet oe le DD TRANSFORMACIONES TRIGONODME | FRANSVFORMACIONES TRIGONOME FUNCIONES TRIGONOMIETIRICAS F-IF D FUNCTIONS TEAC ON OPE TIEIEAS HEE VUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS © FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS IF EOCCACIONES TRIGONOMEERICAS © WOU ACION WEN WEP OEE CECA IRE CUTACIONES TIRIGONOMETRIC RESOLUCION DE TRIANGULOS OBLICUANGED FENCED UTE NED ED. ane zee: EDUSHENMAID AS BUEN GS IDI WOMENS BENE S IRTEGRALES TRIGONOMETRICAS GEO THEA AVAL ICA VEOH ONEEAL ROTACION ¥ TRASLACION DE COORDENADAS LURE RO NEEDS LEP ON EE Bi I DS COGRPENARPAS Oras PEN OIOVMES NIP OLICAS GEOMETIEIA ANALITICA DEL ESPACIO CREE PPE ES BEND BSE WERE D PABLAS PRIGONOWETRICAS NE OIELFZPEAS ESOL OS IPETA ENCICLOPEDI 2013) LA ‘TRIGONOMETRIA A diferencia de la Aritmética, el élgebra y la Geometria, ‘que como se sabe alcanzaron gran desarrollo desde 1a época de los babilonios, los egipeios y los griegos. La Trigonometria solo logra su madurez en los ‘iltimos sigios de nuestra era, y esto es muy explicable, pues para desenvolverse plenamente necesita de una geometria ya razonada, y sobre todo un algebra sistematizada, para darle toda la flexibilidad y desarrollo. En principio es la rama de la matemética que estudia las relaciones entre los éngulos y los lados de un tridngulo y Ja solucién analitica de ellos .. Para esto se vale de las razones trigonométricas, las cuales son utilizadas frecuentemente en caleulos técnicos. En términos generales, la trigonometria es el estudio de las funciones seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante. Interviene directa o indirectamente en las demas ramas de la matemética y se aplica en todos aquellos émbitos donde se requieren medidas de precisién. La trigonometria. se aplica a otras ramas de la geometria, como es el so del estudio de las esferas en la geometria del espacio, ‘Trigonometria proviene de los vocablos griegos TRIGON + que significa tridngulo y METRON , cuyo significado es medida . Gracias a la trigonometria se pueden hacer eéleulos de longitudes inaccecibles , tales como el ancho de un rio o la altura de una torre . Ademas de longitudes , permite calcular tiempos , como la hora en que pasar un satélite por determinado lugar . Las primeras aplicaciones de la trigonometria se hicieron en los eampos de la navegaci6n, la geodesia y la astronomfa, en los que el principal problema era determinar una distaneia inaccesible, es decir, una distancia que no podia ser medida de forma directa, como la distancia entre la Tierra y la Luna. Se encuentran notables aplicaciones de las funciones trigonométricas en la fisiea y en casi todas las ramas de la ingenierfa, sobre todo en el estudio de fenémenos periédicos, como el flujo de corriente alterna. La trigonometria se divide en plana y esférica , segin los tridngulos que se trate : planos 0 esféricos . ORIGEN: Desde el punto de vista etimolégico la trigonometria traté de la «Resolucién de Tridngulos», lo cual quiere decir que dados ciertos elementos convenientes de un tridngulo se deben hallar sus elementos restantes. En realidad nadie pudo sospechar antiguamente que de tan modesto origen pudiese surgir en el devenir del tiempo una ciencia de tanta importancia como la trigonometria (y que hoy en dia es una herramienta fundamental del andlisis matemético) que en un comienzo fue solo un simple capitulo de Ja Astronomia. Pero gracias a su aplicacién a las distintas ramas de la matemitica y de la fisica, y sobre todo al empleo invalorable que de ella hacen la Astronomia y la Geodesia, es que su progreso fue rapido y que pudo llegar tan lejos. Las dos ramas fundamentales de la trigonometria son la trigonometrfa plana y la trigonometrfa esfériea. TRIGONOMETRIA PLANA Se ocupa fundamentalmente de la resolucién de triéngulos planos. Para ello , se definen las razones trigonométricas de los éngulos y se estudian las relaciones entre ellas. La base de la trigonometria esté en las razones(@uwrmopuccion + {rigonométricas , valores numéricos asociados a cada ingulo , que permiten relationar operativamente los fngulos y lados de los triéngulos. Las més importantes ‘son seno , coseno y tangente , que se definen més adelante. TRIGONOMETRIA ESFERICA La trigonometria esférica , que se usa sobre todo en navegacién y astronomia , estudia triéngulos esféricos, es decir, figuras formadas por arcos de cireunferencias méximas contenidos en la superficie de una esfera. El tridngulo esférico, al igual queel tridngulo plano, tiene seis elementos: los tres lados a,b,c, y los tres dngulos A,B y C. Sin embargo , los lados de un triéngulo esférico son magnitudes angulares en vez de lineales, y dado que son arcos de circunferencias méximas de ‘una esfera, su medida viene dada por el éngulo central correspondiente. Un tridngulo esférico queda definido dando tres elementos cualesquiera de los seis, pues, al igual que en la geometria plana, hay formulas que relacionan las distintas partes de un tridngulo, que se pueden utilizar para calcular los elementos desconocidos. Por ejemplo, el teorema del seno adopta la siguiente La trigonometria esférica es de gran importancia para Ja teoria de la proyeccién estereografica y en geodesia, Es también el fundamento de jos célculos astronémicos. Por ejemplo, a solucién dél llamado triéngulo astronémico se utiliza para encontrar la latitud y longitud de un punto, Ia hora del dfa, la posicién de una estrella y otras magnitudes, TRIANGULO ESFERICO: Esun tridngulo dibujado sobre una superficie esférica con tres arcos de circunferencia maxima. Todo tridngulo esférico se obtiene mediante la interseccién de un triedro con Ja superficie de la esfera. 6 | EDITORIAL, RUGINOS) ‘Los lados a , & , ¢ del tridngulo (areos de cireunferencia méxima) se corresponden con las caras del triedro. Los 4ngulos del triéngulo son los correspondientes diedros del triedro, El estudio trigonométrico del triéngulo esférico da lugar a la trigonometria esférica. HIPARCO (190 - 120 a.C.) naci6 en "Ia colonia griega de Nicea en Bitinia (en ‘la actualidad tersitorio turco) y se considera el creador de la “Trigonometria. Fue el primero en ‘elaborar tablas que relacionaban las longitudes de los lados en un tridngulo, las que usa para estimar la distancia tierra - juna en 386 100 Km valor muy ‘cercano al real y para elaborar sus ‘mapas estelares en los que trasiada sus ‘observaciones a planos. Antes de Hiparco, las tablas astronémicas ‘basadas Sobre métodos geométricos no existia ‘También se le atribuye la invencién del astrolabio, instrumento que permitia fijar Ia altura de los astros. Ptolomeo (85 - 165) reconoce en la obra de Hiparco la més valiosa fuente para el desarrollo de su teoria geocéntrica, INTRODUCCION 4 LA TRIGONOMETRIA La trigonometria fue iniciada por Hiparco , aproximadamente el aio 160 a.C, Tiempo después ‘Tolomeo siguié con estos estudios, basandose en sus estudios y de otros personajes de la Astronomia, para crear su sintaxis Matemética llamada Almagesto. En el curso Comenzamos por tratar el uso de las unidades angulares, y sus equivalencias, para poder aplicarlas al cdlculo de una longitud de arco de circunferencia , como también el drea de un sector circulary algunos casos més , como es la determinacién de la cantidad de vueltas que gira una rueda 0 dos poleas o més que estan trabajando en un sistema Después , nos introducimos a la columna vertebral de la Trigonometria que es el estudio de las razones trigonométricas , primero para un éngulo agudo y luego para un éngulo que posea cualquier medida , determinaremos dentro de ellos los valores de cada una de elles por medio del estudio analitico y su representacion mediante segmentos de en la circunferencia trigonométrica . Esta parte es fundamental ya que los temas trataran sobre las diversas identidades que las relacionan , las cuales por cierto son muy numer que solo con la constancia en la practica se |(@mmiconommrmas Ca ENC OP EDT 2078 ) dominar, porque un mal entendimiento de los primeros temas conducira , inevitablemente , a dificultades continuas en las partes més avanzadas. Dentro de las identidades, clasificaremos a aquellas que son imprescindibles , a las cuales llamaremos, identidades bésicas, y otras que son menos importantes; pero se dan con el fin que nos permita resolver situaciones matematicas de un modo mucho mas breve. Seguidamente, le daremos uso a todo el bloque de las, identidades en el estudio de las funciones trigonométricas ya sea en las funciones directas inversas , al hacer el caleulo de sus dominios y rangos salresolver una ecuacién e inecuacién trigonométrica o al resolver problemas de figuras geométricas, tan solo con el uso de las razones trigonométricas que relacionan sus elementos . Finalmente, culminaremos con los temas de: limites , derivadas e integrales trigonométricos , traslacién y rotacién , némeros complejos y trigonometria esférica . Tenga presente que el objetivo, en el estudio de las Matemdticas no es mecanizarse, sino en saber aplicar correcta y logicamente una determinada definicion , propiedad 0 teorema a cada problema que se estd resolviendo. Solo asi , el estudiante encontraré en las Mateméticas una recreacién amena y gil . Hoy en dia , los ingenieros ylos fisicos ocupan muchas de estas herramientas trigonométricas en st diario actuar , sin quizas conocer quien las erea y cual es su historia , la cual vamos a presentar a continuacién. HISTORIA La historia de la trigonometria se remonta a les primeras mateméticas conocidas, en Egipto y Babilonia. Los egipcios establecieron la medida de los 4ngulos en grados , minutos y segundos . Sin embargo, hasta los tiempos de la Grecia cldsiea no empezé a haber trigonometria en las mateméticas. En el siglo TL a. el astrénomo Hiparco de Nicea compilé una tabla trigonométrica para resolver triéngulos. Comenzando con un éngulo de 7,5° y yendo hasta 180” con incrementos de 7,6°, la tabla daba la longitud de la cuerda delimitada por los lados del éngulo central dado que corta a una circunferencia de radio r. Esta tabla es similar a la moderna tabla del seno. No se sabe con eerteza el valor de r utilizado por Hiparco , pero sf se sabe que 300 anos més tarde el astrénomo ‘Tolomeo utiliz6 r=60 , pues los griegos adoptaron el sistema numérico sexagesimal (base 60) de los babilonios. ‘Tolomeo incorporé en su gran libro de astronomia el Almagesto, una tabla de cuerdas con incrementos angulares de 0,5°, desde 0° hasta 180°, con un error menor que 1/3600 de unidad . También explics su método para compilar esta tabla de cuerdas , y a lo largo del libro dio bastantes ejemplos de eémo utilizar la tabla para calcular los elementos desconocidos de un tridnguloa partir de los eonocidos. Tolomeo fue el autor de! que hoy se conoce como teorema de Menelao para resolver \gulos esféricos, y durante muchos siglos su trigonometria fue la introduceién basica para los astrénomos. Quizés al mismo tiempo que Tolomeo, los astrénomos de la India habfan desarrollado también un sistema trigonométrico basado en la funcién seno en ver de cuerdas como los griegos. Esta funcién seno, al contrario que el seno utilizado en la actualidad , no era una proporcién , sino la longitud del lado opuesto aun 4ngulo en un tridngulo rectangulo de hipotenusa dada . Los matemiticos indios utilizaron diversos valores para ésta en sus tablas. A finales del siglo VIII los astrénomos érabes habfan reeibido la herencia de las tradiciones de Grecia y de la India , y prefirieron trabajar con la funeién seno: En las dltimas déeadas del siglo X ya habfan ‘completado la funcién seno y las otras cinco funciones y habian deseubierto y demostrado varios teoremas fundamentales de la trigonometria tanto para tridngulos planos como esféricos. Varios matemiticos sugirieron el uso del valor r'= 1envezde r= 60,10 que dio lugar a los valores modernos de las funciones trigonométricas . Los drabes también incorporaron el tridngulo polar en los triéngulos esféricos. Todos estos, descubrimientos se aplicaron a la astronom{a y también se utilizaron para medir el tiempo astronémico y para encontrar la direccién dela Meea , Jo que era necesario para las cinco oraciones diarias requeridas por la ley islmica . Los cientfficos érabes también compilaron tablas de gran exactitud, Por ejemplo , las tablas de! seno y de la tangente, construidas con intervalos de 1/60 de grado (1 minuto) tenfan un error menor que I dividido por 700 millones. Ademés, el gran astrénomo Nasir al-Din al-Tusi escribié el Libro de la figura transversal, el primer estudio de las trigonometrias plana y esférica como ciencias mateméticas independientes. El occidente latino se familiarizé con la trigonometria drabe a través de traducciones de libros de astronom{a arébigos, que comenzaron a aparecer en el siglo XI. El primer trabajo importante en esta materia en Europa fue escrito por el matemético y astrénomo alemén Johann Miller, Iam: Regiomontano, Durante el siguiente siglo, el también