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SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El Análisis Químico estudia los conceptos de un proceso analítico, fundamentados en las técnicas
de análisis clásico: reacciones en disolución y de precipitación, que permiten caracterizar y
cuantificar los componentes de la materia ya sean de naturaleza mineral u orgánica y que pueden
estar en diferentes estados físicos.
El análisis de una material se considera desde el tratamiento y preparación de las muestras hasta
obtener resultados confiables, de acuerdo a los principios de evaluación de la calidad de los
métodos de análisis.
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Estudiar y revisar los
Operaciones básicas para la toma y
temas vistos en la clase
tratamiento de las muestras Entrega de hoja de
Consultar sobre normas
Equipos e instrumentos básicos seguridad de un
para almacenamiento de
Errores experimentales producto químico.
productos químicos y hoja
Preparación de reactivos
de seguridad
Estudiar y revisar los Resolución de
Unidades para expresar la
temas vistos en la clase ejercicios propuestos
concentración. por el profesor
Realizar ejercicios
Cálculos estequiométricos/ Entrega de talleres
propuestos por el profesor
Reacciones Químicas grupales
acerca de los temas vistos
Soluciones amortiguadoras Prueba mixta: de base
Talleres grupales durante estructura y no
Producto de solubilidad
las clases estructurada
Práctica de Laboratorio: Material y Asistencia a la
Revisar la hoja guía
equipo de laboratorio / Soluciones práctica
Realizar informe de la
Acuosas Entrega de informe de
práctica de laboratorio
la práctica
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clases Teóricas: Sesiones que exponen la parte
teórica de la asignatura y abarcan todos los
conceptos en forma organizada, se utiliza
presentaciones y se refuerza con la pizarra,
durante las sesiones existe un dialogo con los
estudiantes para resolver sus inquietudes y
evitar que queden dudas sobre el tema tratado,
estas presentaciones son entregadas a los
estudiantes con anterioridad para que la revisen
antes de la clase.
Resolución de problemas y ejercicios:
Problemas y ejercicios prácticos, resueltos de
una manera sistemática y analítica, apoyándose
en la parte teórica. Esta actividad puede ser
individual o grupal y afianzará los
conocimientos adquiridos.
Aprendizaje por proyectos: Proyecto grupal que
involucre el desarrollo e implementación de un
método analítico para cuantificar una especie
química a partir de una muestra.
Prácticas de laboratorio: Aplicación de los
conocimientos teóricos mediante prácticas de
laboratorio que conduzcan al desarrollo de las
habilidades del estudiante para tratar una
muestra y obtener resultados cualitativos y
cuantitativos.
Tutorías: Sistema que refuerza los conceptos
teóricos y prácticos que no hayan sido
comprendidos por los estudiantes en las clases
teóricas o en las prácticas de laboratorio, se
trabaja individualmente o en grupos que tengan
los mismos problemas en la asignatura.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase
Laboratorio (materiales, sustancias y equipos)
Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFÍA:
(1) D. Skoog, D. West, F. Holler, S. Crouch. (2015) Fundamentos de Química Analítica. México:
Cengage Learning, 9na edición.
(2) G. Christian. (2009). Química Analítica. México: Mc Graw Hill, 6ta edición.
(3) D. Harvey (2009). Analytical Chemistry 2.0. Mc Graw Hill. Edición electrónica.
http://www.asdlib.org/onlineArticles/ecourseware/Analytical%20Chemistry%202.0/Book
marks.html
DISPONIBILIDAD EN NOMBRE
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
BÁSICA (1) X
(2) X
COMPLEMENTARIA
(3) X
2
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 8
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Cationes Estudiar y revisar los
Entrega de trabajo de
Aniones temas vistos en la clase
investigación
Compuestos: Sales, aleaciones, Trabajo de investigación
Prueba mixta: de base
para determinar la
suelos. estructura y no
presencia de un
Minerales. estructurada
compuesto
Asistencia a la
Práctica de Laboratorio: Marchas Revisar la hoja guía
práctica
Analíticas Realizar informe de la
Entrega de informe
práctica de laboratorio
de la práctica
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clases Teóricas: Sesiones que exponen la parte
teórica de la asignatura y abarcan todos los
conceptos en forma organizada, se utiliza
presentaciones y se refuerza con la pizarra,
durante las sesiones existe un dialogo con los
estudiantes para resolver sus inquietudes y
evitar que queden dudas sobre el tema tratado,
estas presentaciones son entregadas a los
estudiantes con anterioridad para que la revisen
antes de la clase.
Resolución de problemas y ejercicios:
Problemas y ejercicios prácticos, resueltos de
una manera sistemática y analítica, apoyándose
en la parte teórica. Esta actividad puede ser
individual o grupal y afianzará los
conocimientos adquiridos.
Aprendizaje por proyectos: Proyecto grupal que
involucre el desarrollo e implementación de un
método analítico para cuantificar una especie
química a partir de una muestra.
Prácticas de laboratorio: Aplicación de los
conocimientos teóricos mediante prácticas de
laboratorio que conduzcan al desarrollo de las
habilidades del estudiante para tratar una
muestra y obtener resultados cualitativos y
cuantitativos.
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Fundamentos del análisis
volumétrico.
Curvas de valoración Estudiar y revisar los Resolución de
Patrones primarios y secundarios temas vistos en la clase ejercicios propuestos
Realizar ejercicios por el profesor
Tipos de volumetrías
propuestos por el Entrega de talleres
Volumetría ácido-base profesor acerca de los grupales
Volumetría complejométrica temas vistos Prueba mixta: de base
Volumetría de precipitación Talleres grupales durante estructura y no
Volumetría redox las clases estructurada
Aplicaciones
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Caracterización de las mediciones y Caracterización de las
resultados. mediciones y resultados.
Caracterización de los errores Caracterización de los Exposición del
desarrollo de un
experimentales. errores experimentales.
método analítico
Plan de muestreo Plan de muestreo
Diseño de un experimento Diseño de un experimento
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clases Teóricas: Sesiones que exponen la parte
teórica de la asignatura y abarcan todos los
conceptos en forma organizada, se utiliza
presentaciones y se refuerza con la pizarra,
durante las sesiones existe un dialogo con los
estudiantes para resolver sus inquietudes y
evitar que queden dudas sobre el tema tratado,
estas presentaciones son entregadas a los
estudiantes con anterioridad para que la revisen
antes de la clase.
Resolución de problemas y ejercicios:
Problemas y ejercicios prácticos, resueltos de
una manera sistemática y analítica, apoyándose
en la parte teórica. Esta actividad puede ser
individual o grupal y afianzará los
conocimientos adquiridos.
Aprendizaje por proyectos: Proyecto grupal que
involucre el desarrollo e implementación de un
método analítico para cuantificar una especie
química a partir de una muestra.
Prácticas de laboratorio: Aplicación de los
conocimientos teóricos mediante prácticas de
laboratorio que conduzcan al desarrollo de las
habilidades del estudiante para tratar una
muestra y obtener resultados cualitativos y
cuantitativos.
Tutorías: Sistema que refuerza los conceptos
teóricos y prácticos que no hayan sido
comprendidos por los estudiantes en las clases
teóricas o en las prácticas de laboratorio, se
trabaja individualmente o en grupos que tengan
los mismos problemas en la asignatura.
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