Misión

“Somos un equipo de trabajo multidisciplinario,

comprometidos en proporcionar soporte y asesoramiento a
los diverso procesos que el Ministerio de Educación
promueve en beneficio a la enseñanza-aprendizaje envías
de obtener mejores resultados a favor de la comunidad
educativa del área sur del departamento de Guatemala”

Visión
“Contribuir a la formación y desarrollo de los niños , niñas y
jóvenes que integran la comunidad educativa, a través de la
coordinación y asesoramiento técnico profesional en los
diferentes procesos educativos del Ministerio de Educación y
atendidos por la Dirección Departamental de Educación
Guatemala Sur.”
Grupo No. 8
Funciones

Según el Acuerdo Ministerial 249-2010, Reglamento Interno

de las Funciones Departamentales de Educación, en su
artículo N. 6 a las funciones específicas de la Dirección las
cuales se describen a continuación:
El Ministerio de Educación es la institución del
Estado responsable de coordinar y ejecutar las a) Coordinar la ejecución de las políticas y estrategias
políticas educativas, determinadas por el Sistema educativas nacionales el ámbito departamental
Educativo del país. correspondiente, adaptándolas a las características y
necesidades de su jurisdicción.
El Ministerio de Educación es la institución del
Organismo Ejecutivo responsable de aplicar el b) Planificar las acciones educativas en el ámbito de su
régimen jurídico concerniente a los servicios jurisdicción, en función de la identificación de
educativos de los subsistemas escolar y necesidades locales.
extraescolar en toda la República, por lo cual deberá
c) Programar los recursos financieros, materiales y
planificar, ejecutar y evaluar las políticas
relacionadas con la prestación de dichos servicios, humanos necesarios para el cumplimiento de los
de conformidad con la ley. planes y programas educativos departamentales.

d) Programar la construcción, mantenimiento y

reparación de infraestructura física educativa y velar
por su adecuada ejecución.
 Reseña Histórica del Ministerio de Educación
El 18 de julio de 1872, durante el gobierno de Miguel
García Granados, fue creada la Secretaría Especial de
Instrucción Pública, y se nombró para dirigirla al
licenciado José Miguel Vasconcelos
A partir de la presidencia de Justo Rufino Barrios (1873-
85), se inicia la educación primaria gratuita obligatoria,
controlada por el gobierno central.
De 1872 a 1885 fungen como ministros Marco Aurelio
Soto y Ramón Sosa, éste de origen hondureño, Ramón
Salazar, Manuel Valle, Joaquín Macal, Delfino Sánchez y
Lorenzo Montúfar.
En la gestión de dichos funcionarios se creó el Instituto
Normal de Quetzaltenango, Instituto Normal de Antigua
Guatemala, Escuela Normal Central para Varones,
Instituto Normal de Chiquimula, Escuela Normal de
Señoritas de Guatemala y se organizó el primer
Congreso Pedagógico.
El interés por elevar la calidad de la educación era
latente. Así es como de 1885 a 1898 se creó el Instituto
Agrícola Indígena, con el objetivo de formar maestros
especiales para el sector; se organizó el primer Congreso
Pedagógico Centroamericano, y se construyeron la
Escuela Normal de San Marcos y el Instituto Normal de
Jalapa y se convocó al concurso para escribir la letra y
música del Himno Nacional de Guatemala.
De 1898 a 1920 se construyeron edificios escolares,
aunque muchos de estos fueron destruidos por los
terremotos de 1917 y 1918. La legislación de la Escuela
Normal Superior se legista en 1924. Se celebra el
Congreso Pedagógico y la Ley de Educación Pública.
Misión
“Ser una institución evolutiva, organizada, eficiente y eficaz,
generadora de oportunidades de enseñanza-aprendizaje, orientada
a resultados, que aprovecha diligentemente las oportunidades que
el siglo XXI le brinda y comprometida con una Guatemala mejor”.
Visión
“Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por sí
mismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeñados en conseguir
su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que
fundamentan su conducta.”
Funciones
En la Ley de Educación Nacional Decreto Legislativo No. 12-91
menciona las funciones
Servicio de educación escolar pre-primario
Servicio de educación escolar de primaria
Servicios de educación escolar básica
Servicios de educación escolar diversificado
Servicios de educación extra-escolar
Servicio de desempeño académico en lectura y matemática
Apoyo para el consumo adecuado de alimentos
Escuelas Inclusivas
Servicios atención educativa al migrante
Servicio de educación bilingüe intercultural
Direcciones Departamentales del Ministerio de
Educación
La problemática del Ministerio de Educación y las diferencias
en la prestación de los servicios educativos en el nivel local
son han sido producto en una gran medida, de una
estructura organizativa centralizada, que ha derivado
procedimiento de trabajo ineficiente y en la falta de respuesta
oportuna de las necesidades de la población en un país con
diversidad sociocultural y lingüística.
Derivado de esta situación, en el año 1986, en cumplimiento
al mandato Constitucional, artículo 224 de que la
Administración será Descentralizada y se establecerán
regiones de desarrollo, se emitió la Ley Preliminar de
Regionalización, Decreto 70-86 del Congreso de la
República. Con el objetivo de crear las Direcciones
Regionales como dependencias técnico administrativas para
desconcentrar y descentralizar la administración pública y
lograr que las acciones del gobierno de Guatemala
obedecieran al esfuerzo de satisfacer las necesidades
específicas de cada región.
Su fin primordial era en ese entonces desarrollar, ejecutar
programas y proyectos de desarrollo que beneficiaran a los
Departamentos de la República de Guatemala, que poseen
entre sí similares condiciones geográficas, económicas y
sociales.