Criterii de diagnosticare ale ADHD (fie A sau B)

A NEATENTIA DA NU
1 Deseori nu acorda atentie detaliilor sau greseste din neglijenta la teme,
la munca sau alte activitati
2 Ii este adesea dificil sa se concentreze la sarcinile de lucru sau la joaca
3 In mod frecvent, pare ca nu asculta cand i se vorbeste in mod direct
4 Adesea nu urmareste instructiunile si nu isi termina temele sau
treburile casnice (nu datorita unei tulburari de opozitie sau
neintelegerii instructiunilor)
5 Are des dificultati in a-si organiza sarcinile si activitatile
6 Frecvent evita, ii displace sau are retineri sa se implice in sarcini ce
necesita un efort mintal sustinut (cum ar fi activitatile scolare sau
temele)
7 Pierde adeseori materialele necesare unor sarcini sau activitati (de
exemplu creioane, jucarii, teme, carti etc.)
8 Atentia ii este distrasa frecvent si foarte usor de catre stimuli externi
9 Este adesea uituc in ceea ce priveste activitatile cotidiene
Interpretare: sase sau mai multe dintre simptomele de mai sus ale lipsei de
atentie, care au persistat timp de cel putin sase luni, la un nivel care sa
indice o adaptare deficitara si incompatibila la nivelul de dezvoltare
B HIPERACTIVITATEA DA NU
1 Isi misca frecvent mainile sau picioarele sau se foieste pe scaun
2 Se ridica adesea de pe scaun in clasa sau in alte situatii in care trebuie
sa stea asezat
3 Adeseori alearga sau se catara in situatii in care acest lucru nu este
adecvat
4 Are des dificultati in a se juca sau a participa la activitatile recreative
in liniste
5 Se afla frecvent in continua miscare, sau se comporta ca si cum ar fi
„bagat in priza”
6 Adesea vorbeste excesiv de mult
IMPULSIVITATEA
7 Frecvent ii scapa raspunsurile inainte ca intrebarile sa fie complet
formulate
8 Are des dificultati in a-si astepta randul
9 Ii intrerupe sau ii deranjeaza pe altii in mod frecvent (de exemplu intra
in vorba sau in jocuri)
Interpretare: sase sau mai multe din urmatoarele simptome ale
hiperactivitatii-impulsivitatii care au persistat timp de cel putin sase luni,
la un nivel care sa indice o adaptare deficitara si incompatibila la nivelul
de dezvoltare