Fundación Educacional San Leonardo Murialdo.

Liceo Leonardo Murialdo

Departamento de Historia Puntaje 32
Profesora Belén Mora Veloso total
Puntaje
obtenido
Nota
 Primera pueba de Historia.

Nombre: ______________________________________ Curso: 3° ___

Fecha: _________
Tiempo destinado a la prueba: 90 minutos.

Objetivo de aprendizaje

OA 6: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y

puntos cardinales.

I) Ítem Preguntas de Selección única. (13 puntos.1 punto cada una)

INSTRUCCIONES:

1.- Lee atentamente cada pregunta y todas las alternativas antes de contestar.
2.- Encierra la alternativa correcta.
*Recuerda que existe sólo una alternativa correcta*

1.- ¿Qué es la ubicación?

a) es la zona climática en la que vivimos
b) es saber dónde se encuentra una persona o lugar
c) es saber cuál es la flor nacional que nos representa

2.- ¿Para qué nos sirve la ubicación?

a) nos sirve para poder aprendernos las tablas de multiplicar
b) nos sirve para encontrar un lugar, persona u objeto
c) nos sirve para saber más acerca de las fábulas

3.- ¿Cuáles elementos nos sirven para ubicarnos?

a) Puntos cardinales, líneas de referencia, mapa y brújula
b) Puntos cardinales, mapa, termómetro y brújula
c) Puntos cardinales, mapa y regla

4.- ¿Qué son los puntos cardinales?

a) son lugares turísticos para visitar
b) son los puntos de orientación
c) son los nombres de las calles

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5.- ¿Cuáles son los puntos cardinales?

a) norte, sur, derecha y oeste
b) norte, sur, este y oeste
c) norte, abajo, este y oeste

6.- ¿Por cuál punto cardinal sale el sol en Chile?

a) norte
b) oeste
c) este

7.- ¿Por qué parte del relieve sale el sol en Chile?

a) la Cordillera de los Andes
b) la Cordillera de la Costa
c) El Océano Pacífico

8.- ¿Por cuál punto cardinal se esconde el sol en Chile?

a) sur
b) oeste
c) este

9.- ¿Por qué parte del relieve se esconde el sol en Chile?

a) la Cordillera de los Andes
b) la Cordillera de la Costa
c) El Océano Pacífico

10.- ¿Qué es un mapa?

a) es una representación plana del planeta Tierra
b) es una representación plana del sistema digestivo
c) es una representación plana de las figuras geométricas

11.- ¿Qué es un plano simple?

a) es una representación vista de lado de un lugar
b) es una representación vista desde debajo de un lugar
c) es una representación vista desde arriba de un lugar

12.- ¿Qué es un plano cuadriculado?

a) es una representación vista de lado de un lugar
b) es una representación vista desde debajo de un lugar
c) es una representación vista desde arriba de un lugar

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13.- ¿Qué es un cuadrante en un plano cuadriculado?

a) es el sector exacto donde se ubica un lugar, persona u objeto
b) es un parte de la estructura de los textos informativos
c) es el título que lleva el plano cuadriculado que utilizamos

II) Ítem de Desarrollo(9 puntos)

INSTRUCCIONES:

1.- Dibuja una rosa de los vientos (1 punto)

2.- Escribe los puntos cardinales (1 punto cada uno = 4 puntos)
3.- Dibuja y pinta la Cordillera de los Andes (2 puntos)
4.- Dibujay pinta el Océano Pacífico (2 puntos)

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III) Ítem de Selección única con plano (10 puntos. 1 punto cada una)

INSTRUCCIÓN:

1.- Observa atentamente la siguiente cuadrícula y encierra la alternativa correcta.

A B C D E F

Recuerda encerrar la alternativa correcta.

1.- ¿En qué cuadrante está el triángulo?

a) 4 D
b) 3 A
c) 5 E

2.- ¿En qué cuadrante está la cara feliz?

a) 2 C
b) 6 B
c) 3 A

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3.- ¿En qué cuadrante está la estrella?

a) 1 F
b) 6 B
c) 5 E

4.- ¿En qué cuadrante está el corazón?

a) 4 D
b) 5 D
c) 5 E

5.- ¿En qué cuadrante está la luna?

a) 6 C
b) 5 C
c) 6 B

6.- ¿En qué cuadrante está el rayo?

a) 1 F
b) 4 D
c) 3 A

7.- ¿En qué cuadrante está la flecha?

a) 2 F
b) 4 B
c) 3 B

8.- ¿En qué cuadrante está el diploma?

a) 2 F
b) 4 D
c) 3 F

9.- ¿En qué cuadrante está el cubo?

a) 6 D
b) 4 D
c) 6E

10.- ¿En qué cuadrante está el sol?

a) 1 B
b) 1 A
c) 3 A