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Fundamentación Teórica

La Internet: Desde el Aprendizaje Hasta el Bulling Cibernético.

Para comenzar a entender el bulling en el internet, y lo complejo que resulta ser

intervenirlo, se debe comprender la estructura que tiene el internet, y como se propaga la
información a través de este. Los filosos George Siemens y Stephen Downes, realizadores
de la teoría del concectivismo, explican que el aprendizaje por medio de internet se da a
través de nodos de información, los cuales conectan entre sí por medio de diferentes
enlaces, generando que la información llegue a lugares muy lejanos de nuestro planeta, ya
que cada persona persona puede acceder a un nodo desde la comodidad de su hogar,
efecto que nunca antes en la historia de había presenciado, se entiende que los nodos son
conjuntos de información que crean ciertos expertos en un área para transmitirlos a
personas no familiarizadas con el tema, lo que los lleva a concluir que aprendizaje ya no es
individual, es compartido, al crearse por un grupo de personas, se sigue construyendo por
todas aquellas a quienes le llega esta información. Si bien toda esta teoría explica los
beneficios del aprendizaje en el internet, esta también nos puede explicar sus riesgos, ya
que no toda información es benigna, ya que de partida se puede transmitir información
falsa, también se puede transmitir aquella que es dañina, como los son la divulgación de
acusaciones falsas o verídicas sobre alguien, opiniones negativas, noticias falsas y un sinfín
de formas que han llevado al bulling y al acoso a ser parte de este medio de información.

Ahora que se evidencia que el internet y las redes sociales, son una plataforma que
transfiere información negativa y positiva para los seres humanos, si queremos mitigar los
efectos negativos podemos usar esta herramienta desde lo bueno para disminuir lo malo,
vale decir se puede intervenir el ciber bulling y el ciber acoso usando las mismas
herramientas que ofrece el internet, ya que la información al ser transmitida tan
versátilmente nos permite realizar campañas de manera espontánea, llegando a toda la
comunidad que nos propongamos ayudar por medio de los nodos de información, e
incluso pudiendo realizar campañas nacionales e internacionales con pocos recursos y
mucha imaginación, ya que otros usuarios que compartan lo ideales, por muy lejos que
estén pueden aportar compartiendo la información, y de esta manera se genera
conciencia y un aprendizaje colectivo que ya habían mencionado Siemns y Downes, con lo
cual entramos a un punto muy importante, por medio de la internet podemos hacer que
las personas usen menos el internet (como ya se mencionó ir desde lo bueno para mitigar
lo malo) ya que desde la plataforma podemos ofrecer talleres e información deportiva,
programas musicales, eventos de todo tipo, información de salud, y un sinfín de
actividades que permiten a la gente enfocar su tiempo en otras actividades dejando la red
de lado, El año 2017 la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
(OCDE) informó que en Chile el 40% de los jóvenes de quince años consumía internet
entre 2 a 6 horas diarias, superando el promedio de los 35 países que estudia esta
organización, por lo cual se puede inferir que las probabilidades de que se den malos usos
a la internet sean mayores, disponiéndose de mucho tiempo para establecer el abuso a
otras personas, por ende lograr que las personas ocupen su tiempo en otro tipo de
actividades reduce la posibilidad de que exista bulling, además que se evitan otros
problemas como la obesidad, falta de visión y la disminución del consumo energético que
los productos tecnológicos demandan.

Contexto Escolar: La flexibilidad del Bulling

Eva Adams en el libro emociones y educación, explicaba que como los estudiantes cada
vez pasan más tiempo en el colegio, los profesionales de la educación cada vez tenían
mayores responsabilidades con los estudiantes, en el sentido emocional, ya que los
estudiantes al desempeñarse en un curso por muchas horas tienden a tener mayor
confianza con sus pares, generando un ambiente escolar que puede ofrecer tanto
compañerismo y buenas actitudes como problemas de relación entre compañeros, de
aquí que autor explique que el docente tiene una mayor responsabilidad para crear un
ambiente propicio para que los estudiantes mantengan un buena relación. De este
ambiente de confianza, surge que los alumnos compartan también a través del internet,
tengan más información de las redes sociales, compartan sus perfiles de Facebook,
Instagram, juegos en línea, u otras formas de red social, lo cual como ya se ha mencionado
en las características de la internet tiene ventajas y desventajas, ya que por una parte se
pueden hacer grupo para compartir tareas, anécdotas o imágenes graciosas, pero por otra
parte se puede usar para hostigar a terceros, considerando que ya en el colegio existe
bulling de manera directa y presencial, este fácilmente puede ser llevado a este mundo
virtual, por esto es que el bulling se caracteriza por ser flexible, el psicólogo Dan Olweus,
quien acuño el termino “bulling” menciona que para que exista este termino entre el o los
acosadores y el acosado debe haber un “desequilibrio de fuerzas”, lo cual es que
simplemente el acosador se encuentra en una posición de ventaja sobre su victima, ya que
siempre busca la manera de realizar su acto, ya que si no puede directa y físicamente
puede recurrir a la redes, o bien un grupo de personas pueden usar internet para atacar
detrás de una pantalla protegiendo su integridad, y así podemos analizar una infinidad de
posibilidades en donde alguien se aproveche de una situación desfavorable para otra
persona. También se debe considerar que como la información es fácil de transmitir, se
pueden enviar a miles de personas y estas reenviar otras más información de cualquier
personas, hoy en día se dan casos en que se comparte fotos privadas de alumnos, con el
problema de que salen de todo contexto escolar, siendo parte del proceso personas que
ni siquiera conocen a los protagonistas, ocurre así por ejemplo cuando se envían fotos
intimas de personas, y entonces ¿por qué se comparten fácilmente? Porque las personas
no tienen empatía con alguien que no conocen, que no tiene contacto alguno. Para
prevenir esto es muy importante involucrar a todos los adultos que participan cerca de los
menores, desde los padre hasta los profesionales del colegio, con el fin de tener mayor
conciencia de que información están transmitiendo los estudiantes, realizando reuniones,
charlas, actividades de empatía para generar conciencia, y lo más importante investigar el
bulling y el acoso son flexibles, el acosador puede buscar otros métodos, o muchas veces
alguien sin intenciones puede terminar perjudicando a alguien, ya que muchas veces se
comparte información falsa de otras personas, ayudando sin darse cuenta a destruir otra
persona. Esta situación se puede volver grave si no se actúa, ya se han evidenciado casos
de suicidios, por ende la conciencia del uso del internet, no se hace mañana se hace hoy,
ya que después puede ser muy tarde, y todo puede pasar sin darnos cuenta.