Maths For 5th Grade Primary School PDF

Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://e-taksh.blogspot.gr
Μαθηματικά Ε΄
΄΄ Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6΄΄
Θεωρία – Επαναληπτικά
Θεωρία
Αρβανιτίδης Θεόδωρος, www.atheo.gr - Μαθηματικά Ε΄
Μάθημα 1ο
Υπενθύμιση Δ ΄ τάξης
Ασκήσεις
1. Να κάνεις τις προσθέσεις :
209 101 595 614 185

212 709 221 127 667
+ 127 + 111 + 100 + 202 + 103
………………………………………………………………………………………………………..
345 538 816 248 347 723 707 340 248 394 307
+ 249 + 237 + 185 + 152 + 246 + 178 + 195 + 179 + 160 + 283 + 109
………………………………………………………………………………………………………..
431 225 325 92 64 146

114 309 107 354 164 94
108 147 215 147 285 253
+ 253 + 94 + 71 + 203 + 307 + 372
………………………………………………………………………………………………………..
89 93 816 98 293
+ ........ + ........ + ........ + ........ + ........
257 164 912 733 509
2. Να συμπληρώσεις τα κενά, όπως στα παραδείγματα :
380 + 250 = 430 + 200 = 630 384 + 60 = 440 + 4 = ...................
540 + 350 = .......+ 400 = ......... 586 + 60 = ....... + 6 = ..................
540 + 370 = 600 + ....... = ......... 558 + 70 = ....... + 8 = ..................
250 + 180 = 200 + ....... = ......... 589 + 70 = ....... + 9 = ..................
620 + 180 = ....... + 100 = ......... 645 + 50 = ....... + 5 = ..................
705 + 105 = 700 + ....... = ......... 673 + 50 = ....... + 3 = ..................
390 + 310 = .......+ 400 = ......... 732 + 40 = ....... + 2 = ..................
830 + 170 = .......+ 200 = ......... 777 + 40 = ....... + 7 = ..................

5
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 1
3. Να κάνεις τις παρακάτω αφαιρέσεις:
534 947 428 698 384 987

- 123 - 314 - 216 - 264 - 162 - 284
………………………………………………………………………………………
217 640 372 451 335 480

- 109 - 519 - 239 - 145 - 117 - 216
………………………………………………………………………………………
717 653 800 605 871 598

- 320 - 142 - 371 - 450 - 341 - 138
………………………………………………………………………………………
4. Να κάνεις τους παρακάτω πολλαπλασιασμούς:
43 54 61 73 82 91
Χ 17 Χ 14 Χ 12 Χ 11 Χ 12 Χ 11
…................... .................... .................... .................... .................... ..................

+ + + + + +
…………………………………………………………………………………………………………….
73 46 37 31 42 63
Χ 12 Χ 18 Χ 15 Χ 14 Χ 13 Χ 14
…................... .................... .................... .................... .................... ..................

+ + + + + +
…………………………………………………………………………………………………………….
5. Να κάνεις τις παρακάτω διαιρέσεις και τις δοκιμές τους :
6349 : 7 = ……. 2448 : 6 = ……. 3654 : 9 = ……. 4864 : 8 = …….
6349 7 2448 6 3654 9 4864 8
6. Η πρώτη περίοδος ξεκινά στις 08 : 10 και το κουδούνι για διάλειμμα χτυπά στις 09 : 40.
Πόση ώρα διαρκεί η πρώτη περίοδος ;
7. Βάζω τους αριθμούς στη σειρά από τον μεγαλύτερο στο μικρότερο :
145.876 156.455 164.987 121.349 199.999 111.111

6
8. Με τα ψηφία 9, 8, 7, 6, 5 και 4 γράφω 5 εξαψήφιους αριθμούς, οι οποίοι είναι μικρότεροι
του 600.000 και μεγαλύτεροι του 400.000, χρησιμοποιώντας κάθε φορά όλα τα ψηφία και
από μία φορά το κάθε ένα. Τέλος βάζω στη σειρά τους αριθμούς από το μικρότερο στο
μεγαλύτερο.
9. Παρατηρώ προσεκτικά και συμπληρώνω τους αριθμούς που λείπουν στο παρακάτω
ορθογώνιο :
100 1.400 400

1.200 500
500 1.000 200
300 1.300
10. Συμπληρώνω τους παρακάτω πίνακες :
+ 89.009 89.099 89.999

1
- 1 10 100
100.000
- 1 10 100
299.999
+ 1 10 100
799.999
+ 1 10 100
149.999
- 1 10 100
500.000

11. Έδωσα 50 ευρώ. Πήρα ρέστα 4 ευρώ και 50 λεπτά. Τι μπορεί να αγόρασα από τα
παρακάτω σχολικά είδη ;
Τσάντα 23 ευρώ.
Κασετίνα 12,50 ευρώ.
Τετράδιο 5 ευρώ το ένα.
Μπλοκ ζωγραφικής 5 ευρώ.
Ξυλομπογιές, 5 ευρώ το κουτί.
Μαρκαδόρους, 5,50 ευρώ το κουτί.

7
12. Φτιάχνω δύο ορθογώνια παραλληλόγραμμα με εμβαδό 6 τ. εκατ. :
13. Να συμπληρώσεις τα παρακάτω κενά :
1 ώρα = ………… λεπτά
179 λεπτά = ………… ώρες ………… λεπτά
μιάμιση ώρα = ………… λεπτά
τρία τέταρτα της ώρας = ………… λεπτά
5 λεπτά = ………… δευτερόλεπτα
1
10 του 100 = ……………………….
1
10 του 30 = ……………………….
14. Γράφω δίπλα σε κάθε αριθμό το είδος του:
5.605 : …………………………………………………………….
148,50 : …………………………………………………………...
3
: …………………………………………………………………
4
8 κιλά και 750 γραμμάρια : ……………………………………..
15. Να κάνεις με το νου τις παρακάτω πράξεις:
350.000 + 150.000 = ……………………………….
680.000 + 120.000 = ……………………………….
730.000 + 270.000 = ………………………………
850.000 - 250.000 = ………………………………
900.000 - 800.000 = ………………………………
1.000.000 - 700.000 = ……………………………….

8
Μάθημα 2ο
Πώς μπορώ να γράψω έναν αριθμό.
Ένας αριθμός μπορεί να γραφεί με τρεις διαφορετικούς τρόπους :
 Μπορεί να γραφεί με ψηφία (π.χ. 46.500)

 Με λέξεις (π.χ. σαράντα έξι χιλιάδες πεντακόσια)
 Με μεικτό τρόπο, με ψηφία και με λέξεις (π.χ. 46 χιλιάδες 500).
Με ψηφία Με λέξεις Με ψηφία και λέξεις
46.500 Σαράντα έξι χιλιάδες πεντακόσια 46 χιλιάδες 500
350.000 Τριακόσιες πενήντα χιλιάδες 350 χιλιάδες
123.000 Εκατόν είκοσι τρεις χιλιάδες 123 χιλιάδες
Η αξία των ψηφίων ενός αριθμού.
Σε έναν αριθμό κάθε ψηφίο έχει διαφορετική αξία ανάλογα με τη θέση

του. Στον παρακάτω πίνακα βλέπουμε την αξία κάθε ψηφίου ανάλογα με τη θέση
που έχει στον αριθμό.
Εκατομμύρια Χιλιάδες Μονάδες
Ε Δ Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ
100.000.000 10.000.000 1.000.000 100.000 10.000 1.000 100 10 1
Παράδειγμα
Αναλύω του παρακάτω αριθμούς :
125.345, 48.899, 7.999, 999.999, 1.000.000

Αριθμός
125.345 - - - 1 2 5 3 4 5
48.899 - - - - 4 8 8 9 9
7.999 - - - - - 7 9 9 9
999.999 - - - 9 9 9 9 9 9
1.000.000 - - 1 0 0 0 0 0 0

9
Θυμάμαι ακόμη ότι :
 150.001 = 100.000 + 50.000 + 1

 27.850 = 20.000 + 7.000 + 800 + 50
 345.000 = 300.000 + 40.000 + 5.000
 890.999 = 800.000 + 90.000 + 900 + 90 + 9
 125.000 = 100.000 + 20.000 + 5.000
 100.020 = 100.000 + 20
 999.999 = 900.000 + 90.000 + 9.000 + 900 + 90 + 9
 Κλπ.
Ασκήσεις
1. Να αναλύσεις τους αριθμούς που υπάρχουν στον πίνακα και στη συνέχεια να τους βάλεις
στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

Αριθμός
345.899
298.987
123
2.909
554.321
…………………………………………………………………………………...........................
2. Να συμπληρώσεις τα κενά στον παρακάτω πίνακα :

543.000
400.100
900.450
3. Να συμπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα:

1.000.000
Τριακόσιες πενήντα χιλιάδες δύο
550 χιλιάδες 45
980.020
Διακόσιες χιλιάδες σαράντα τρία
4. Να βάλεις τα σύμβολα της ανισότητας ή ισότητας στους παρακάτω αριθμούς :
α) 4.352.205 …… 4.325.520 γ) 4.325.025 …… 4.325.025
β) 4.325.502 …… 4.352.025 δ) 2.600.000 …… 2.601.000

10
5. Να αναλύσεις τους αριθμούς όπως το παράδειγμα :
98.765 = 90.000 + 8.000 + 700 + 60 + 5
 23.897 = ……………………………………………………………………..
 123.456 = ……………………………………………………………………..
 987.654 = ……………………………………………………………………..
 234.567 = ……………………………………………………………………..
 765.543 = ……………………………………………………………………..
 800.004 = ……………………………………………………………………..
6. Ποια η αξία του αριθμού 6 στους παρακάτω αριθμούς ;
 123.456 ………………………………
 234.567 ………………………………
 345.678 ………………………………
 456.789 ………………………………
 567.890 ………………………………
7. Να χωρίσεις τους παρακάτω αριθμούς σε τριψήφια τμήματα, βάζοντας τελείες. Στη
συνέχεια να τους βάλεις σε σειρά από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο :
243254350 54699007 1000000000

…………………………………………………………………………………………..
56000800 439000876 470980701
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
8. Να αντιστοιχίσετε τα ισοδύναμα :
10 δεκάδες • • 1 εκατοντάδα εκατομμυρίων
10 μονάδες χιλιάδων • • 1 εκατοντάδα χιλιάδων
10 μονάδες εκατομμυρίων • • 1 εκατοντάδα
10 δεκάδες χιλιάδων • • 1 δεκάδα χιλιάδων
10 δεκάδες εκατομμυρίων • • 1 δεκάδα εκατομμυρίων

11
Ανάλυση του αριθμού Ο αριθμός με Ο αριθμός με ψηφία

ψηφία και λέξεις
10.000.000 + 50.000 + 7.000
100εκατ. 75χιλ.
100.000 + 1.000.000 + 700.000 + 50.000
101.507.000
110.750.000
10. Μπορείς να βάλεις στο γνωστό μας πίνακα τους παρακάτω αριθμούς και να τους
διαβάσεις ;
α) 9.740.417 γ) 1.000.900.000
β) 3.508.928 δ) 125.750.000
Δισεκατομμύρια Εκατομμύρια Χιλιάδες Μονάδες

Ε Δ Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ
2 5 0 0 0 0 0 0 0
Γράφουμε Διαβάζουμε
250.000.000 Διακόσια πενήντα εκατομμύρια

12
Μάθημα 5ο
Πρόσθεση Φυσικών Αριθμών
Για να προσθέσω φυσικούς αριθμούς πρέπει να προσθέσω τις μονάδες των

αριθμών αυτών, μετά τις δεκάδες των αριθμών, μετά τις εκατοντάδες κλπ. Η
πρόσθεση φυσικών αριθμών μπορεί να γίνει οριζόντια και κάθετα.
π.χ. 245 + 765 = 1.010
Προσθετέοι Άθροισμα
245
+ 765
1.010
1.250 + 45 = 1.295
1.250
+ 45
1.295
Ιδιότητες πρόσθεσης :
 Το 0 όταν προστεθεί σε έναν φυσικό αριθμό, δεν τον μεταβάλλει.

5 + 0 = 0 + 5 = 5
 Μπορούμε να αλλάξουμε τη σειρά των δύο προσθετέων ενός αθροίσματος,
αντιμεταθετική ιδιότητα .
2 + 5 = 5 + 2 = 7
 Μπορούμε να αντικαθιστούμε προσθετέους με το άθροισμά τους ή να
αναλύουμε ένα προσθετέο σε άθροισμα, προσεταιριστική ιδιότητα .
5 + ( 3 + 2 ) = ( 5 + 2 ) + 3
Η Δοκιμή γίνεται αλλάζοντας τη σειρά των προσθετέων αριθμών .

π.χ. 5 + 4 = 9
4 + 5 = 9
Αφαίρεση Φυσικών Αριθμών
Για να αφαιρέσω Φυσικούς αριθμούς πρέπει ο Μειωτέος να είναι

μεγαλύτερος από τον Αφαιρετέο. Το αποτέλεσμα της πράξης λέγεται
Διαφορά. Αφαιρώ μονάδες από μονάδες, δεκάδες από δεκάδες κλπ. Η
αφαίρεση μπορεί να γίνει οριζόντια ή κάθετα.
π.χ. 555 – 25 = 530

Μειωτέος Αφαιρετέος Διαφορά ή Υπόλοιπο

21
555
-25
530
Το 0 όταν αφαιρεθεί από έναν φυσικό αριθμό, δεν τον μεταβάλλει.
π.χ. 5 - 0 = 5
Η Δοκιμή της αφαίρεσης γίνεται :
Διαφορά + Αφαιρετέος = Μειωτέος
530 + 25 = 555
Μειωτέος – Διαφορά = Αφαιρετέος
555 – 530 = 25
Πολλαπλασιασμός Φυσικών Αριθμών
Πολλαπλασιασμός είναι η πράξη με την οποία από δύο παράγοντες,

δύο φυσικούς αριθμούς, βρίσκουμε έναν άλλο φυσικό αριθμό, που είναι το
γινόμενό τους.
π. χ. 5 • 3 = 15
παράγοντες γινόμενο
Ιδιότητες του πολλαπλασιασμού :
 Το 1 όταν πολλαπλασιαστεί με ένα φυσικό αριθμό δεν τον μεταβάλλει.

π.χ. 4 • 1 = 1 • 4 = 4
 Μπορούμε να αλλάξουμε τη σειρά των παραγόντων ενός γινομένου,
αντιμεταθετική ιδιότητα .
π.χ. 7 • 5 = 5 • 7 = 35
 Μπορούμε να αντικαταστήσουμε παράγοντες με το γινόμενό τους ή να
αναλύσουμε έναν παράγοντα σε γινόμενο, προσεταιριστική ιδιότητα.
π.χ. 5 • ( 2 • 3 ) = ( 5 • 2 ) • 3
 Επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού ως προς την πρόσθεση.
π.χ. 5 • ( 2 + 3 ) = 5 • 2 + 5 • 3
 Επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού ως προς την αφαίρεση.
π.χ. 5 • ( 2 - 3 ) = 5 • 2 - 5 • 3

22
Η Δοκιμή του Πολλαπλασιασμού
Η Δοκιμή του Πολλαπλασιασμού γίνεται με τον γνωστό σταυρό, προσθέτοντας τα

ψηφία των παραγόντων και γράφοντάς τα στα πάνω σημεία του σταυρού, βρίσκοντας το
γινόμενό τους που το γράφω κάτω αριστερά και προσθέτοντας τα ψηφία του γινομένου κάτω
δεξιά. Όταν τα δύο κάτω ψηφία είναι ίσα τότε ο πολλαπλασιασμός μου είναι σωστός.
45 • 15 = 675
45
x 15
225
+ 45
675
παράγοντες : 45 → 4 + 5 = 9 ( πάνω αριστερά )

15 → 1 + 5 = 6 ( πάνω δεξιά )
9 • 6 = 54 → 5 + 4 = 9 ( κάτω αριστερά )
6 + 7 + 5 = 18 → 1 + 8 = 9 ( κάτω δεξιά )
9 6
9 9
Διαίρεση Φυσικών αριθμών
Όταν δοθούν δύο Φυσικοί Αριθμοί, ο Διαιρετέος και ο Διαιρέτης και

υπάρχουν δύο άλλοι φυσικοί αριθμοί, το Πηλίκο και το Υπόλοιπο και ισχύει η
ισότητα Δ = δ • π + υ , τότε η πράξη που γίνεται λέγεται διαίρεση. Η
Διαίρεση αυτή λέγεται και Ευκλείδεια Διαίρεση. Όταν το υπόλοιπο είναι
μηδέν τότε έχουμε τέλεια διαίρεση . Δ = δ • π . Το υπόλοιπο είναι πάντα
ένας αριθμός ο οποίος είναι μικρότερος του διαιρέτη.
Διαιρετέος > Διαιρέτη

Υπόλοιπο < Πηλίκο
Διαιρέτης
Διαιρετέος 426 5
-40 85
026
-25
01
Υπόλοιπο Πηλίκο

23
Η Δοκιμή της Διαίρεσης γίνεται με την εφαρμογή της ισότητας :
Δ =δ•π+υ
π.χ. 85 • 5 + 1 =
425 + 1 = 426
Σε μία τέλεια διαίρεση η δοκιμή μπορεί να γίνει και ως εξής :

20 : 5 = 4 ( η διαίρεσή μας )
Δοκιμή
α΄ τρόπος β΄ τρόπος
5 • 4 = 20 20 : 4 = 5
Ιδιότητες της διαίρεσης
 Οποιοσδήποτε αριθμός διαιρεθεί με το 1, το πηλίκο είναι ο ίδιος ο

αριθμός.
π.χ. 5 : 1 = 5
 Οποιοσδήποτε αριθμός διαιρεθεί με τον εαυτό του, το πηλίκο είναι 1.
π.χ. 5 : 5 = 1
 Το 0 αν είναι διαιρετέος, το πηλίκο είναι πάντα 0.
π.χ. 0 : 5 = 0
 Το 0 όταν είναι διαιρέτης, η διαίρεση δεν μπορεί να γίνει.
π.χ. 5 : 0 δε γίνεται.
Ασκήσεις
1. Να κάνεις στο τετράδιό σου οριζόντια και κάθετα τις παρακάτω προσθέσεις και τις
δοκιμές τους :
543 + 9.876 = ........ 666.123 + 297 = …….. 999.000 + 999 = ........

856 + 5.123 = ........ 234.567 + 990 = …….. 543.765 + 888 = ........
555 + 4.444 = ........ 777.666 + 444 = .......... 876.543 + 222 = ........
777 + 3.333 = ........ 123.456 + 888 = .......... 987.654 + 111 = .......
555 + 5.555 = ........ 456.789 + 123 = .......... 765.432 + 444 = ........
2. Να κάνεις στο τετράδιό σου οριζόντια και κάθετα τις παρακάτω αφαιρέσεις και τις
δοκιμές τους :
9.876 - 543 = ........ 666.123 - 297 = ........ 999.000 - 999 = ........

5.123 - 856 = ........ 234.567 - 990 = ........ 543.765 - 888 = ........
4.444 - 555 = ........ 777.666 - 444 = ........ 876.543 - 222 = ........
3.333 - 777 = ........ 123.456 - 888 = ........ 987.654 - 111 = ........
5.555 - 555 = ........ 456.789 - 123 = ........ 765.432 - 444 = ........
3. Ο πληθυσμός της Ελλάδας ήταν το 1991 10.284.149 κάτοικοι. Κατά τη δεκαετία 1991 -
2001 ο πληθυσμός αυξήθηκε κατά 679.871 άτομα. Πόσος ήταν ο πληθυσμός της
Ελλάδας σύμφωνα με την απογραφή του 2001 ;

24
4. Να κάνεις στο τετράδιό σου τους παρακάτω πολλαπλασιασμούς και τις δοκιμές τους :
123 • 5 = ........ 150 • 10 = ........ 398 • 100 = ........

456 • 2 = ........ 345 • 20 = ........ 798 • 200 = ........
789 • 3 = ........ 552 • 50 = ........ 100 • 100 = ........
987 • 4 = ........ 765 • 15 = ........ 432 • 432 = ........
654 • 7 = ........ 876 • 22 = ........ 555 • 155 = ........
5. Να κάνεις στο τετράδιό σου τις παρακάτω διαιρέσεις και τις δοκιμές τους :
123 : 5 = ........ 150 : 10 = …….. 398 : 100 = ……..

456 : 2 = …… 345 : 20 = …….. 798 : 200 = ……..
789 : 3 = …… 552 : 50 = …….. 100 : 100 = ……..
987 : 4 = …… 765 : 15 = …….. 432 : 432 = ……..
654 : 7 = …… 876 : 22 = …….. 550 : 150 = ……..
6. Να κάνεις τις παρακάτω πράξεις :
 725.000 + 3.500.500 + 1.234 = …………………………………………………
 1.876.400 + 44.050 + 12.345 = ………………………………………………….
 2.345.678 + 1.234 + 456.789 = …………………………………………………
 8.500.000 – 234.000 – 2.400 = …………………………………………………
 45.000 – 23.500 – 1.500 – 50 = …………………………………………………
 ( 250 + 50 ) • 5 = ………………………………………………………………….
 ( 455 – 55 ) • 8 = ………………………………………………………………….
 ( 300 • 10 ) : 3 = …………………………………………………………………..
 ( 50 • 60 ) : 10 = …………………………………………………………………..
7. Να κάνεις στο τετράδιό σου τις παρακάτω προσθέσεις και τις δοκιμές τους :
5.844 1.298 8.765

+ 826 + 543 + 190
………… ………… …………
7.654 76.543
98.790
+ 567 + 8.267
+ 5.432
………… …………
…………
34.526 45.271 43.627

+ 8.269 + 1.829 + 778
………… ………… …………

25
8. Να κάνεις στο τετράδιό σου τους παρακάτω πολλαπλασιασμούς και τις δοκιμές τους :
72 87 76
× 13 × 23 × 90
……… ……… ………
87 43 16
× 51 × 62 × 32
……… ……… ………
9. Να κάνεις στο τετράδιό σου τις παρακάτω διαιρέσεις και τις δοκιμές τους :
45789 3 45876 5 95874 2 478542 8
Φυσικοί Αριθμοί
Φυσικοί
4578 12 45876 15 95875 25 478542 18
45789 13 45876 16 95874 14 478542 28

26
Μάθημα 3ο
Οι αριθμοί μέχρι το 1.000.000
Οι αριθμοί ανάλογα με το πλήθος των ψηφίων τους χωρίζουμε σε :
 μονοψήφιους, όταν έχουν ένα ψηφίο, π.χ. 4

 διψήφιους, όταν έχουν δύο ψηφία, π.χ. 24
 τριψήφιους, όταν έχουν τρία ψηφία, π.χ. 245
 πολυψήφιους, όταν έχουν περισσότερα από τρία ψηφία, π.χ. 3.456,
2.345.567.
Σύγκριση αριθμών
Όταν πρέπει να συγκρίνω δύο ή περισσότερους αριθμούς εξετάζω πρώτα

τον αριθμό των ψηφίων τους. Ο αριθμός με τα περισσότερα ψηφία είναι πάντοτε
μεγαλύτερος. Αν όμως έχουν ίδιο αριθμό ψηφίων, τότε συγκρίνω τα ψηφία
ξεκινώντας από τη θέση με τη μεγαλύτερη αξία, δηλαδή από τα αριστερά του
αριθμού. Αν τα ψηφία είναι ίσα, συνεχίζω προς τα δεξιά μέχρι κάποιο από τα
ψηφία να είναι μεγαλύτερο στον έναν αριθμό από τον άλλον.
Παράδειγμα 1ο
Θέλω να συγκρίνω τους αριθμούς : 123.456 και 123.465.
Ξεκινάω από αριστερά προς τα δεξιά. Στη θέση των ΕΧ το ψηφίο είναι και στους δύο
αριθμούς το 1. Συνεχίζω στη θέση των ΔΧ και το ψηφίο είναι και στους δύο αριθμούς το 2.
Συνεχίζω στη θέση των ΜΧ και το ψηφίο είναι και στους δύο το 3. Συνεχίζω στη θέση των
ΕΜ και το ψηφίο είναι και στους δύο το 4. Συνεχίζω στη θέση των ΔΜ και βλέπω ότι το 6
του δεύτερου αριθμού είναι μεγαλύτερο από το 5 του πρώτου αριθμού.
Άρα ο αριθμός 123.465 > 123.456
Παράδειγμα 2ο
Πρέπει να βάλω στη σειρά από το μεγαλύτερο προς το μικρότερο τους αριθμούς :
125.345, 48.899, 7.999, 999.999 και 1.000.000 .
Μεγαλύτερος είναι το 1.000.000 γιατί έχει τα περισσότερα ψηφία. Αμέσως μετά είναι
οι δύο πολυψήφιοι 999.999 και 125.345. Μεγαλύτερος είναι το 999.999 γιατί το 9 είναι
μεγαλύτερο του 1, ( στη θέση των ΕΧ ). Ο επόμενος είναι το 48.899 και ο μικρότερος το
7.999.

Αριθμός
125.345 - - - 1 2 5 3 4 5
48.899 - - - - 4 8 8 9 9
7.999 - - - - - 7 9 9 9
999.999 - - - 9 9 9 9 9 9
1.000.000 - - 1 0 0 0 0 0 0
1.000.000 > 999.999 > 125.345 > 48.899 > 7.999

13
Οι αριθμοί μέχρι το 1.000.000.000
Για να διαβάσουμε εύκολα έναν πολυψήφιο αριθμό τον χωρίζουμε από δεξιά προς τα
αριστερά σε τριψήφια τμήματα με μια τελεία. Η γραφή των πολυψήφιων αριθμών είναι η ίδια
που ξέρουμε. Η αξία του κάθε ψηφίου σε πολυψήφιους αριθμούς καθορίζεται από τη θέση
που καταλαμβάνει το ψηφίο αυτό.
π.χ. Έχω τον αριθμό : 1234567890. Τον χωρίζω από δεξιά προς τα αριστερά
σε τριψήφια τμήματα με τελείες. Ο αριθμός θα γίνει : 1.234.567.890 και θα
διαβαστεί: ένα δισεκατομμύριο, διακόσια τριάντα τέσσερα εκατομμύρια, πεντακόσιες
εξήντα επτά χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα.
Ασκήσεις
1. Να αναλύσεις τους αριθμούς που υπάρχουν στον παρακάτω πίνακα και στη συνέχεια να
τους βάλεις στη σειρά από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο.

Αριθμός
135.789
245.987
99.999
1.000.000
123.456.789
…………. < ………………. < ……………… < ………………. < ………………
2. Χρησιμοποιώντας τα ψηφία 0, 1, 3, 5, 7, 8 & 9 να σχηματίσεις 4 επταψήφιους αριθμούς.

Στη συνέχεια να τους βάλεις σε σειρά από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο.
………………………………………………………………………………………
……………….. > ……………. > ……………… > …………………
3. Ποιος είναι ο μεγαλύτερος και ποιος ο μικρότερος πενταψήφιος αριθμός που μπορείς να
φτιάξεις με τα ψηφία 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 :
 Μεγαλύτερος : ……………………………………………
 Μικρότερος : ……………………………………………...
4. Με τα ψηφία 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 και 0 να σχηματίσεις τον μεγαλύτερο εξαψήφιο και
το μικρότερο εξαψήφιο αριθμό :
 Μεγαλύτερος : ……………………………………………
 Μικρότερος : ……………………………………………...

14
5. Να βρεις :
 Ποιος είναι ο μεγαλύτερος τριψήφιος αριθμός και ποιος είναι ο μικρότερος ;

 Ποιος είναι ο μεγαλύτερος τετραψήφιος αριθμός και ποιος είναι ο μικρότερος ;
 Ποιος είναι ο μεγαλύτερος διψήφιος αριθμός και ποιος ο μικρότερος ;
6. Να βρεις την αξία του ψηφίου 5 στους παρακάτω αριθμούς :
45.897 …………………………….
5.123.467 …………………………….
543.123 …………………………….
9.995 …………………………….
12.512 …………………………….
152.712 …………………………….
7. Γράφω τον αμέσως προηγούμενο και τον αμέσως επόμενο ακέραιο αριθμό στον
παρακάτω πίνακα :
5.000.000 1.000
88.000.000 98.000.000
30.000.000 999.999.999
45.001 10.000.000
250.000.000 50.555
13.500.000 54.000.000
25.999 18.987
123.456.789 975.321
987.654.321 135.246.789
12.000.000 44.345.678
3.000.500 777.777
2.000.000 7.000
33.000.000 5.000.000
22.000.000 99.999.999
34.006 9.000.001
670.000.000 60.566
87.400.000 99.000.007
99.999 56.983
1.000.000 66.325
456 5.246.767
8. Να συμπληρώσεις τα ψηφία που λείπουν, ώστε να ισχύουν οι ανισότητες :
9 …… 5 ‹ 935 3 …… 6 › 3.064
6 …… 6 › 6.567 8 …… 5 ‹ 8.759
8 …… 7 › 8.076 7 …… 8 › 7.788

15
9. Βρίσκω το λάθος στις παρακάτω ισότητες και γράφω το σωστό:
α) 101 εκατομμύρια 10 χιλιάδες = 101.000.010 : ……………………………………………
β) 40 εκατομμύρια 40 χιλιάδες = 40.400.000 : …………………………………………….
γ) 75 εκατομμύρια 750 χιλιάδες = 75.075.000 : …………………………………………..
δ) 1 δισεκατομμύριο = 1.000.000 : ……………………………………………………………
ε) 2 δισεκατομμύρια 200 εκατομμύρια = 2.000.200.000 : ………………………………..
10. Να συμπληρώσεις τον πίνακα, όπως το παράδειγμα :
Αριθμός Μονοψήφιος Διψήφιος Τριψήφιος Πολυψήφιος Μονός Ζυγός
145 Χ Χ
2.165
77.542
2.123.234
17
1.000.000
11. Να αναλύσεις τους παρακάτω αριθμούς, όπως το παράδειγμα :
 40.857 = 4ΔΧ + 0ΜΧ + 8Ε + 5Δ + 7Μ
 123.456 = …………………………………………………………………………………
 1.000.100 = ……………………………………………………………………………….
 337.987 = ………………………………………………………………………………...
 90.876 = …………………………………………………………………………………..
12. Να γράψεις ποιοι αριθμοί προκύπτουν :
 5ΔΧ + 0ΜΧ + 7Ε + 0Δ + 2Μ = 50.702
 3ΔΕ + 2ΜΕ + 6ΕΧ + 7ΔΧ + 5ΜΧ + 5Ε + 3Δ +0Μ = ……………
 5ΔΕ + 5ΔΧ + 3Δ = ……………
 1ΕΕ + 1ΔΕ + 1 ΜΕ = ……………
 1Ε = ……………

16
Μάθημα 2ο
Πώς μπορώ να γράψω έναν αριθμό.
Ένας αριθμός μπορεί να γραφεί με τρεις διαφορετικούς τρόπους :
 Μπορεί να γραφεί με ψηφία (π.χ. 46.500)

 Με λέξεις (π.χ. σαράντα έξι χιλιάδες πεντακόσια)
 Με μεικτό τρόπο, με ψηφία και με λέξεις (π.χ. 46 χιλιάδες 500).
46.500 Σαράντα έξι χιλιάδες πεντακόσια 46 χιλιάδες 500
350.000 Τριακόσιες πενήντα χιλιάδες 350 χιλιάδες
123.000 Εκατόν είκοσι τρεις χιλιάδες 123 χιλιάδες
Η αξία των ψηφίων ενός αριθμού.
Σε έναν αριθμό κάθε ψηφίο έχει διαφορετική αξία ανάλογα με τη θέση

του. Στον παρακάτω πίνακα βλέπουμε την αξία κάθε ψηφίου ανάλογα με τη θέση
που έχει στον αριθμό.
100.000.000 10.000.000 1.000.000 100.000 10.000 1.000 100 10 1
Αναλύω του παρακάτω αριθμούς :
125.345, 48.899, 7.999, 999.999, 1.000.000

Αριθμός
125.345 - - - 1 2 5 3 4 5
48.899 - - - - 4 8 8 9 9
7.999 - - - - - 7 9 9 9
999.999 - - - 9 9 9 9 9 9
1.000.000 - - 1 0 0 0 0 0 0

9
Θυμάμαι ακόμη ότι :
 150.001 = 100.000 + 50.000 + 1

 27.850 = 20.000 + 7.000 + 800 + 50
 345.000 = 300.000 + 40.000 + 5.000
 890.999 = 800.000 + 90.000 + 900 + 90 + 9
 125.000 = 100.000 + 20.000 + 5.000
 100.020 = 100.000 + 20
 999.999 = 900.000 + 90.000 + 9.000 + 900 + 90 + 9
 Κλπ.
Ασκήσεις
1. Να αναλύσεις τους αριθμούς που υπάρχουν στον πίνακα και στη συνέχεια να τους βάλεις
στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

Αριθμός
345.899
298.987
123
2.909
554.321
…………………………………………………………………………………...........................

543.000
400.100
900.450
3. Να συμπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα:

1.000.000
Τριακόσιες πενήντα χιλιάδες δύο
980.020
Διακόσιες χιλιάδες σαράντα τρία
4. Να βάλεις τα σύμβολα της ανισότητας ή ισότητας στους παρακάτω αριθμούς :
α) 4.352.205 …… 4.325.520 γ) 4.325.025 …… 4.325.025
β) 4.325.502 …… 4.352.025 δ) 2.600.000 …… 2.601.000

10
5. Να αναλύσεις τους αριθμούς όπως το παράδειγμα :
98.765 = 90.000 + 8.000 + 700 + 60 + 5
 23.897 = ……………………………………………………………………..
 123.456 = ……………………………………………………………………..
 987.654 = ……………………………………………………………………..
 234.567 = ……………………………………………………………………..
 765.543 = ……………………………………………………………………..
 800.004 = ……………………………………………………………………..
6. Ποια η αξία του αριθμού 6 στους παρακάτω αριθμούς ;
 123.456 ………………………………
 234.567 ………………………………
 345.678 ………………………………
 456.789 ………………………………
 567.890 ………………………………
7. Να χωρίσεις τους παρακάτω αριθμούς σε τριψήφια τμήματα, βάζοντας τελείες. Στη
συνέχεια να τους βάλεις σε σειρά από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο :
243254350 54699007 1000000000

…………………………………………………………………………………………..
56000800 439000876 470980701
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
8. Να αντιστοιχίσετε τα ισοδύναμα :
10 δεκάδες • • 1 εκατοντάδα εκατομμυρίων
10 μονάδες χιλιάδων • • 1 εκατοντάδα χιλιάδων
10 μονάδες εκατομμυρίων • • 1 εκατοντάδα
10 δεκάδες χιλιάδων • • 1 δεκάδα χιλιάδων
10 δεκάδες εκατομμυρίων • • 1 δεκάδα εκατομμυρίων

11
Ανάλυση του αριθμού Ο αριθμός με Ο αριθμός με ψηφία

ψηφία και λέξεις
10.000.000 + 50.000 + 7.000
100.000 + 1.000.000 + 700.000 + 50.000
101.507.000
110.750.000
10. Μπορείς να βάλεις στο γνωστό μας πίνακα τους παρακάτω αριθμούς και να τους
διαβάσεις ;
α) 9.740.417 γ) 1.000.900.000
β) 3.508.928 δ) 125.750.000
Δισεκατομμύρια Εκατομμύρια Χιλιάδες Μονάδες

Ε Δ Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ
2 5 0 0 0 0 0 0 0
Γράφουμε Διαβάζουμε
250.000.000 Διακόσια πενήντα εκατομμύρια

12
Μάθημα 4ο
Φυσικοί αριθμοί
Λέγονται οι αριθμοί που βρίσκονται καθημερινά στη φύση, γύρω μας.
π.χ. 1 μήλο, 2 παιδιά, 5 αυτοκίνητα, 100 πρόβατα, 1.000 δέντρα κλπ.
Εκτός από πλήθος οι αριθμοί αυτοί μπορούν να δηλώσουν και τη θέση

– σειρά που μπορεί να βρίσκεται κάποιος / κάποια .
π.χ. στη σειρά είμαι 2ος, κάθομαι στο 3ο θρανίο, πηγαίνω στο 5ο Δ.Σ. κλπ.
Κάθε φυσικός αριθμός έχει έναν επόμενο και έναν προηγούμενο

φυσικό αριθμό, εκτός από το 0 που έχει μόνο επόμενο, το 1.
Οι φυσικοί αριθμοί χωρίζονται σε δύο κατηγορίες :
 Τους άρτιους ή ζυγούς, που είναι οι φυσικοί αριθμοί που διαιρούνται

με το 2.
 Τους περιττούς ή μονούς, που είναι οι φυσικοί αριθμοί που δε
διαιρούνται με το 2.
Χρησιμοποιώντας μόνο τα δέκα γνωστά ψηφία, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9, το δεκαδικό σύστημα αρίθμησης μας δίνει την δυνατότητα να
σχηματίσουμε άπειρο (αμέτρητο) πλήθος αριθμών.
Στρογγυλοποίηση Φυσικών Αριθμών
Πολλές φορές αντικαθιστούμε ένα φυσικό αριθμό με μία προσέγγισή

του, (περίπου) δηλαδή κάποιον μεγαλύτερο ή μικρότερό του. Τη διαδικασία
αυτή την ονομάζουμε στρογγυλοποίηση.
Για να στρογγυλοποιήσουμε ένα φυσικό αριθμό, πρέπει πρώτα να

γνωρίζουμε την τάξη στην οποία θα γίνει η στρογγυλοποίησή του. Κοιτάζουμε
το επόμενο στην τάξη ψηφίο και :
 Αν αυτό είναι 0, 1, 2, 3, και 4, το ψηφίο παραμένει το ίδιο και

τα ψηφία που βρίσκονται στις επόμενες τάξεις μηδενίζονται.
π.χ. 413 θέλουμε να το στρογγυλοποιήσουμε στις εκατοντάδες. Το ψηφίο που μας ενδιαφέρει
είναι το 4, δηλαδή οι εκατοντάδες. Κοιτάζω το επόμενο ψηφίο. Είναι 1, δηλαδή το 4 μένει
όπως είναι και τα υπόλοιπα ψηφία μηδενίζονται.
413 → 400

17
Αν ήθελα να το στρογγυλοποιήσω στις δεκάδες, το νούμερο που θα με ενδιέφερε
είναι το 1, δηλαδή οι δεκάδες. Κοιτάζω το επόμενο ψηφίο. Είναι 3, δηλαδή το 1 μένει όπως
είναι και το 3 γίνεται μηδέν.
413 → 410
 Αν αυτό είναι 5, 6, 7, 8 και 9, το ψηφίο μεγαλώνει κατά μία μονάδα

και τα ψηφία που βρίσκονται στις επόμενες τάξεις μηδενίζονται.
π.χ. 4.589 θέλουμε να το στρογγυλοποιήσουμε στις μονάδες χιλιάδες. Το ψηφίο που μας
ενδιαφέρει είναι το 4, δηλαδή οι μονάδες χιλιάδες. Κοιτάζω το επόμενο ψηφίο. Είναι 5,
δηλαδή το 4 γίνεται 5 και τα υπόλοιπα ψηφία μηδενίζονται.
4.589 → 5.000
Αν ήθελα να στρογγυλοποιήσω στις εκατοντάδες μονάδες, το νούμερο που θα με ενδιέφερε

θα είναι το 5,κοιτάζω το επόμενο νούμερο. Είναι 8, δηλαδή το 5 γίνεται 6 και υπόλοιπα
μηδενίζονται
4.589 → 4.600
Ασκήσεις
1. Να στρογγυλέψεις τους πληθυσμούς των παρακάτω κρατών στην τάξη των δεκάδων
εκατομμυρίων. ( Απογραφή 2008 )
Κράτος Πληθυσμός Στρογγυλοποίηση
Η.Π.Α. 303.824.640 ..............................................................................................
Ρωσία 140.702.096 ..............................................................................................
Μ. Βρετανία 60.943.912 ..............................................................................................
Γερμανία 82.369.552 ..............................................................................................
Βραζιλία 196.342.592 ..............................................................................................
2. Σε ποιο ψηφίο έγινε η στρογγυλοποίηση των αριθμών :
α) 6.362 6.360 ( στις ……………………………… )
β) 15.483 15.500 ( στις ……………………………… )
γ) 127.365 127.000 ( στις ……………………………… )
δ) 387.296 390.000 ( στις ……………………………… )
ε) 193.565 194.000 ( στις ……………………………… )

18
3. Να στρογγυλοποιήσεις στην τάξη των εκατοντάδων χιλιάδων. Πόσος είναι περίπου ο
πληθυσμός της Ελλάδας ; Η επίσημη απογραφή λέει ότι είμαστε 10.934.097 κάτοικοι.
Πού οφείλεται η διαφορά ; Στην απογραφή του 2001 οι περιφέρειες της χώρας μας
είχαν τον παρακάτω πληθυσμό :
Περιφέρεια Πληθυσμός Στρογγυλοποίηση
Αττικής 3.894.573 ...............................................................................................
Κεντρικής Μακεδονίας 1.874.597 ..............................................................................................
Θεσσαλίας 740.115 ..............................................................................................
Δυτικής Ελλάδας 721.541 ..............................................................................................
Ανατ. Μακεδονίας & Θράκης 607.162 ...............................................................................................
Πελοποννήσου 597.622 ..............................................................................................
Κρήτης 594.368 ..............................................................................................
Στερεάς Ελλάδας 558.144 ..............................................................................................
Ηπείρου 336.392 ...............................................................................................
Νοτίου Αιγαίου 298.462 ..............................................................................................
Δυτικής Μακεδονίας 294.317 ..............................................................................................
Ιονίων Νήσων 209.608 ..............................................................................................
Βορείου Αιγαίου 205.235 ..............................................................................................
4. Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει ακριβώς τον πληθυσμό μερικών ελληνικών πόλεων.
 Να στρογγυλοποιήσεις τους αριθμούς του πίνακα στις εκατοντάδες.

 Να γράψεις στη σειρά τις πόλεις σύμφωνα με τον πληθυσμό τους, αρχίζοντας από την
πόλη με το μικρότερο πληθυσμό.
Πόλη Ακριβής αριθμός Στρογγυλοποιημένος αριθμός
Βόλος 507.407
...............................................................................................
Αλεξανδρούπολη 64.534
..............................................................................................
Θεσσαλονίκη 2.706.180
..............................................................................................
Πάτρα 204.596
..............................................................................................
Λάρισα 152.148
...............................................................................................
Σέρρες 65.213
..............................................................................................
Κατερίνη 79.895
..............................................................................................
Αθήνα 4.027.331
..............................................................................................

19
5. Να στρογγυλοποιήσεις τους αριθμούς στον παρακάτω πίνακα :
Στρογγυλοποίηση Στρογγυλοποίηση Στρογγυλοποίηση

Αριθμός
σε ΜΧ σε Ε σε Δ
135.432 135.000 135.400 135.430
167.987 ………………… ………………… …………………

201.575 ………………… ………………… …………………
345.789 ………………… ………………… …………………
2.000.123 ………………… ………………… …………………
1.345.654 ………………… ………………… …………………
456.432 ………………… ………………… …………………
2.432.213 ………………… ………………… …………………
367.901 ………………… ………………… …………………
777.777 ………………… ………………… …………………
222.222 ………………… ………………… …………………
918.273 ………………… ………………… …………………
456.543 ………………… ………………… …………………
6. Ένα πολυκατάστημα έκανε τον περασμένο μήνα εισπράξεις 325.928 € και πληρωμές
283.102€. Πόσες ήταν περίπου οι εισπράξεις και πόσες οι πληρωμές του ;
7. Υπολογίζεται ότι σ’ όλο τον κόσμο υπάρχουν 2.100.252.000 χριστιανοί. Πόσοι είναι σε
στρογγυλοποιημένο αριθμό όλοι οι χριστιανοί ;
8. Αφού κάνετε στρογγυλοποίηση στις, ΜΧ, στους παρακάτω αριθμούς, να τους κατατάξετε
από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.
α) 250.123.750 …………………………………
β) 125.748.400 …………………………………
γ) 9.740.417 …………………………………
δ) 1.000.900.000 …………………………………
…………………………………………………………………………………………..
9. Βάζω Σ στο σωστό και Λ στο λάθος :
α) 0 ταχυδρομικός κώδικας στρογγυλοποιείται.
β) 0 αριθμός 19 στρογγυλοποιημένος στη δεκάδα γίνεται 20.
γ) 0 αριθμός 125 στρογγυλοποιημένος στην εκατοντάδα γίνεται 200.
δ) 0 αριθμός ταυτότητας στρογγυλοποιείται.

20
Μάθημα 6ο
Επίλυση προβλήματος
Για να λύσω ένα πρόβλημα ακολουθώ τα παρακάτω βήματα:
 Διαβάζω καλά και καταλαβαίνω το πρόβλημα εντοπίζοντας τα δεδομένα (τα

γνωστά στοιχεία) και τα ζητούμενα (τα άγνωστα στοιχεία).
 Γράφω σε μία στήλη που δημιουργώ τα γνωστά και τα άγνωστα δεδομένα.
Προσέχω στην αντιγραφή των δεδομένων. Τα περισσότερα λάθη γίνονται στην
αντιγραφή.
 Προσέχω τη σειρά με την οποία δόθηκαν τα δεδομένα. Ποτέ τα δεδομένα δε
δίνονται με τυχαία σειρά.
 Σχεδιάζω τη λύση, αποφασίζω δηλαδή ποια στρατηγική θα ακολουθήσω και
ποιες πράξεις θα κάνω.
 Κάνω προσεκτικά τις πράξεις.
 Ελέγχω αν το αποτέλεσμα είναι λογικό και στη συνέχεια, θεωρώντας το
αποτέλεσμα γνωστό, κάνω πάλι τη λύση για να δω αν επαληθεύεται. Πάντα η
ερώτηση πρέπει να έχει σχέση με τα δεδομένα του προβλήματος.
 Τέλος γράφω την απάντηση. Απαντώ μόνο στην ερώτηση που μου δίνεται στο
πρόβλημα και όχι γενικά και αόριστα.
Ένα κατάστημα ηλεκτρικών ειδών πούλησε τον Αύγουστο 65 ψυγεία προς 800 € το ένα
και 32 ηλεκτρικές κουζίνες προς 450 € τη μία. Πόσα χρήματα εισέπραξε συνολικά ;
Λύση
Δεδομένα 8(00
65 ψυγεία προς 800€ το ένα x 65
32 ηλ. κουζίνες προς 450 € τη μία 40
X ; ( πόσα ) χρήματα εισέπραξε ; + 48
52.000 € από τα ψυγεία
45(0
x 32
90
+135
14.400 € από τις κουζίνες
52.000
+14.400
66.400 € συνολικά
Απάντηση : Εισέπραξε συνολικά 66.400 € .

27
Αντίστροφο πρόβλημα
Διαβάζω προσεκτικά το πρόβλημα. Το λύνω. Βρίσκω το αποτέλεσμα και μετά ξεκινώ

αντίστροφα, από το αποτέλεσμα ως δεδομένο ψάχνω να βρω όποιο δεδομένο θέλω από τα
αρχικά.
π.χ. Στο σχολείο μας υπάρχουν 137 μαθητές. Από αυτούς οι 78 είναι
αγόρια. Πόσα είναι τα κορίτσια του σχολείου ;
Λύση
Δεδομένα
137 μαθητές 137
78 αγόρια - 78
Χ ; είναι τα κορίτσια ; 59 κορίτσια
Απάντηση : Τα κορίτσια του σχολείου είναι 59.
Δημιουργώ το 1ο Αντίστροφο πρόβλημα. Ξέρω τα κορίτσια και ψάχνω τα

αγόρια. Το πρόβλημα θα γίνει :
Στο σχολείο μας υπάρχουν 137 μαθητές. Από αυτούς τα 59

είναι κορίτσια. Πόσα είναι τα αγόρια του σχολείου ;
Λύση
Δεδομένα
137 μαθητές 137
59 κορίτσια - 59
Χ ; είναι τα αγόρια ; 78 αγόρια
Απάντηση : Τα αγόρια του σχολείου είναι 78.
Δημιουργώ το 2ο Αντίστροφο πρόβλημα. Ξέρω τα κορίτσια και τα αγόρια και

ψάχνω πόσα είναι τα παιδιά του σχολείου. Το πρόβλημα θα γίνει :
Στο σχολείο μας υπάρχουν 78 αγόρια και 59 κορίτσια. Πόσα

είναι τα παιδιά του σχολείου ;
Λύση
Δεδομένα
78 αγόρια 78
59 κορίτσια + 59
Χ ; είναι τα παιδιά ; 137 παιδιά
Απάντηση : Τα παιδιά του σχολείου είναι 137.

28
Προβλήματα
1. Στην Αλεξάνδρεια έγιναν δύο μεγάλα τεχνικά έργα. Το πρώτο κόστισε 12.450.000 € και
το δεύτερο 5.450.000 € περισσότερα από το πρώτο. Πόσο κόστισαν και τα δύο τεχνικά
έργα συνολικά ;
2. Ένα πολυκατάστημα είχε κατά την περσινή χρονιά 5.450.890 € έσοδα και τα έξοδά του
ήταν 4.890.654 €. Πόσα κέρδη είχε το πολυκατάστημα ;
3. Στην απογραφή του 2001 η Αλεξάνδρεια είχε 14.370 κατοίκους, ενώ στην απογραφή του
1981 είχε 10.543 κατοίκους. Πόση ήταν η αύξηση των κατοίκων στα 20 αυτά χρόνια ;
4. Μία αντιπροσωπεία αυτοκινήτων αγοράζει ένα μοντέλο αυτοκινήτου προς 13.450 € και το
πουλάει προς 15.300 €. Αν πούλησε 120 όμοια αυτοκίνητα, πόσα ευρώ κέρδισε συνολικά ;
5. Οι εργάτες ενός εργοστασίου παρασκευής και τυποποίησης λαδιού συσκεύασαν 8.250 κιλά
λάδι σε δοχεία των 5 κιλών. Πόσα δοχεία χρησιμοποίησαν ;
6. Μία βιοτεχνία ρούχων πούλησε 5.500 παντελόνια προς 45 ευρώ το ένα και 4.600
φούστες προς 60 ευρώ τη μία. Πόσα χρήματα εισέπραξε συνολικά ;
7. Το μάθημα ξεκινά στις 08 : 10 πμ και τελειώνει στις 01 : 15 μμ. Πόσες ώρες βρισκόμαστε
στο σχολείο ;
8. Αγόρασε κάποιος ένα οικόπεδο 135.450 ευρώ. Ύστερα από τρία χρόνια το πούλησε,
κερδίζοντας 48.265 ευρώ. Πόσο το πούλησε ;
9. Ένας εργολάβος πούλησε ένα διαμέρισμα 128 τμ. προς 1.235 ευρώ το τμ.. Πόσα χρήματα
πήρε ;
10. Οι 120 μαθητές του Λυκείου της πόλης μας έλαβαν μέρος σε εξαήμερη εκδρομή και
πλήρωσαν όλοι μαζί 54.000 ευρώ. Πόσο πλήρωσε ο καθένας ;
11. Ένας παραγωγός συσκεύασε 1.950 κιλά μήλα σε τελάρα των 15 κιλών το καθένα. Πόσα
τελάρα χρησιμοποίησε ;
12. Ένα εργοστάσιο σοκολάτας συσκευάζει την παραγωγή μιας ημέρας σε 870 κιβώτια,
καθένα από τα οποία περιέχει 85 γκοφρέτες.
α) Πόσες γκοφρέτες παράγει σε 1 ημέρα ;
β) Πόσες γκοφρέτες παράγει σε 28 ημέρες ;
13. Ο Αντρέας μαζί με τον Πέτρο ζυγίζουν 93 κιλά. Αν ο Αντρέας είναι 5 κιλά βαρύτερος
από τον Πέτρο, πόσο ζυγίζει το κάθε παιδί ;
14. Ο ιδιοκτήτης μιας επιχείρησης είχε 2.461.580 ευρώ σε ένα λογαριασμό τράπεζας.
Χρειάστηκε να αγοράσει καινούρια μηχανήματα και γι’ αυτό έκανε ανάληψη 519.400 ευρώ.
Πόσα χρήματα έμειναν στο λογαριασμό του ;
15. Ο ιδιοκτήτης μιας επιχείρησης είχε 2.461.580 ευρώ σε ένα λογαριασμό τράπεζας.
Χρειάστηκε να αγοράσει καινούρια μηχανήματα και γι’ αυτό έκανε ανάληψη 519.400 ευρώ.
Πόσα χρήματα έμειναν στο λογαριασμό του ;
16. Μια βιομηχανία γάλακτος θέλει να συσκευάσει σε χαρτοκιβώτια 46.080 κουτιά γάλα.
Πόσα χαρτοκιβώτια θα χρειαστεί, αν το κάθε χαρτοκιβώτιο χωράει 48 κουτιά ;
Δημιούργησε όσα περισσότερα αντίστροφα προβλήματα μπορείς

από αυτά που έχεις λύσει.
29
Ανακεφαλαίωση
Φυσικοί αριθμοί 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 ………………..........................

Αξίας θέσης Η διαφορετική αξία που αποκτά ένα ψηφίο ανάλογα με
τη θέση στην οποία βρίσκεται στον αριθμό.
Πώς γράφω έναν αριθμό Με γράμματα, με ψηφία ή συνδυασμό ψηφίων και
γραμμάτων.
Σύγκριση αριθμών Εξετάζω πρώτα τον αριθμό των ψηφίων τους, αν όμως
έχουν ίδιο αριθμό ψηφίων, τότε συγκρίνω τα ψηφία
ξεκινώντας από τη θέση με τη μεγαλύτερη αξία
Στρογγυλοποίηση αριθμών Πρέπει πρώτα να γνωρίζουμε την τάξη στην οποία θα
γίνει η στρογγυλοποίησή του. Κοιτάζουμε το επόμενο
στην τάξη ψηφίο και :
Αν αυτό είναι 0, 1, 2, 3, και 4, το ψηφίο παραμένει το
ίδιο και τα ψηφία που βρίσκονται στις επόμενες τάξεις
μηδενίζονται.
Αν αυτό είναι 5, 6, 7, 8 και 9, το ψηφίο μεγαλώνει κατά
μία μονάδα και τα ψηφία που βρίσκονται στις επόμενες
τάξεις μηδενίζονται.
Πρόσθεση φυσικών αριθμών 5+0=0+5=5
(αντιμεταθετική ιδιότητα)
5+(3+2)=(5+2)+3
(προσεταιριστική ιδιότητα)
Αφαίρεση φυσικών αριθμών Μειωτέος - Αφαιρετέος = Διαφορά ή Υπόλοιπο
Η Δοκιμή της αφαίρεσης γίνεται :
Διαφορά + Αφαιρετέος = Μειωτέος
Πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών 4 • 1 = 1 • 4 = 4 (αντιμεταθετική ιδιότητα)
5•(2•3)=(5•2)•3
(προσεταιριστική ιδιότητα)
5• ( 2 + 3 ) = 5 • 2 + 5 • 3
5• ( 2 - 3 ) = 5 • 2 - 5 • 3
(Επιμεριστική ιδιότητα)
Διαίρεση φυσικών αριθμών Διαιρετέος > Διαιρέτη
Υπόλοιπο < Πηλίκο
Δ = δ • π ( Τέλεια )
Δ = δ • π + υ ( Ατελής )
Επίλυση προβλήματος Διαβάζω καταλαβαίνω το πρόβλημα. Γράφω τα γνωστά
και τα άγνωστα. Σχεδιάζω τη λύση. Κάνω προσεκτικά
τις πράξεις. Ελέγχω το αποτέλεσμα και γράφω την
απάντηση.

30
Επαναληπτικά

ΤΑΞΗ Ε΄
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: _______________________________________________________
1. Να βρεις την αξία του ψηφίου 2 σε καθεμία από τις παρακάτω περιπτώσεις και να
κάνεις την αντιστοίχιση:
32.460 Μονάδες εκατομμυρίων

2.410.576 Μονάδες χιλιάδες
120.755 Εκατοντάδες εκατομμυρίων
279.435.800 Δεκάδες χιλιάδες
5.236.006 Εκατοντάδες χιλιάδες
2. Να κάνεις τις παρακάτω αντιστοιχίσεις:
1.400Χ (2Χ5) 14.000Χ100 14.000
14.000Χ(2Χ50) 140Χ1.000 1.400.000
140.000Χ(2Χ50) 1.400Χ10 14.000.000
140Χ(20Χ50) 140.000Χ100 140.000
3. Να συμπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα. Στη συνέχεια να βάλεις τους αριθμούς σε

σειρά, από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο:
Αριθμός με ψηφία Μεικτή γραφή

4.580
196 χιλιάδες 340 μονάδες
3.619.400
105 εκατομμύρια 5 χιλιάδες 4 μονάδες
81.943.500
4 εκατομμύρια 218 χιλιάδες 2 μονάδες
__________<____________<____________<____________<____________<___________
4. Να υπολογίσεις με εκτίμηση και με ακρίβεια:
α) το μισό του 24.650 με εκτίμηση:____________ με ακρίβεια:____________

β) το διπλάσιο του 9.810 με εκτίμηση:____________ με ακρίβεια:____________
γ) το τριπλάσιο του 7.150 με εκτίμηση:____________ με ακρίβεια:____________
δ) το μισό του 199.400 με εκτίμηση:____________ με ακρίβεια:____________

5. Να συμπληρώσεις τους αριθμούς στόχους:
180.000Χ…. 100 εκατ.:….
200.000+…. 65 εκατ. -….

360.000 50 εκατομμύρια
1.000.000-…. 30 εκατ. +….
3.600.000:…. 25 εκατ. Χ….
6. Χρησιμοποιώντας τα ψηφία 0,1,2,3και 4 όσες φορές θέλεις αλλά τουλάχιστον μία

φορά το καθένα φτιάξε:
α) Το μεγαλύτερο 7ψήφιο αριθμό: ______________
β) Το μικρότερο 7ψήφιο αριθμό: ______________
γ) Το μεγαλύτερο 8ψήφιο αριθμό: ______________
δ) Το μικρότερο 8ψήφιο αριθμό: ______________
ε) Το μεγαλύτερο 9ψήφιο αριθμό: ______________
στ) Το μικρότερο 9ψήφιο αριθμό:______________
7. Γράψε τον αμέσως προηγούμενο και τον αμέσως επόμενο αριθμό:
9.000.000 90.009.000
99.000.000 290.900.000
999.900.000 999.999.000
βαθμός
Γκουτσίδης Αντώνιος

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Εης ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Νο: 1
Ονοματεπώνυμο:______________________________ Τμήμα:_______
Ημερομηνία:_____________________ Άμα είναι εύκολες

Γεια σου! Εγώ σήμερα θα
ας ξεκινήσουμε!!!!
σου αποκαλύψω τις
Χι χι χι χι
ασκήσεις του
διαγωνίσματος....Μην
τρομάζεις...είναι εύκολες!
Είσαι έτοιμος/η;
1) Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα:

Αριθμός με ψηφία Μεικτή γραφή Σύντομη γραφή
2 εκατομμύρια 25 χιλιάδες
3 μονάδες
145.007.089
4 ΕΕ 12ΔΕ 2ΕΧ 9Μ
5.809.675
5ΔΕ 9ΜΕ 7ΕΧ

2ΔΧ 4ΜΧ 6Δ 3Μ
1 δισεκατομμύριο
234 εκατομμύρια 78
χιλιάδες 9 μονάδες
2) Βρίσκω τον αριθμό – στόχο:

18 x …………………… 1.000.000 - ……………………
360.000
123.000 + ……………………… 3.600.000 : …………………………
35 εκατ. x …………………… 245 εκατ. - …………………………
70 εκατ.
140 εκατ. : ………………………… 23 εκατ. + …………………………

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Εης ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Νο: 1
Πάμε τώρα στην

3η άσκηση!!!!
Μέχρι τώρα τα
3) Γράφω την αξία των υπογραμμισμένων ψηφίων: πας πολύ
43.182 ……………………………………………………………………………………………………………… καλά!!!
25.347.004 …………………………………………………………………………………………………………
9.566 ……………………………………………………………………………………………………………………
176.333.602 ……………………………………………………………………………………………………….
4) Λύνω με το νου τους παρακάτω πολλαπλασιασμούς:

4 x 10 = …………………………………… 3.000 x 100 = ………………………………………
890 x 10.000 = …………………………………… 20.000 x 1.000 = …………………………………
9.500 x 1.000 = …………………………………… 1.000.000 x 1.000 = ……………………………
5) Η Γεωργία αγόρασε από το βιβλιοπωλείο ένα τετράδιο αξίας 2,3 €, ένα

μολύβι αξίας 1,5 € και ένα λογοτεχνικό βιβλίο αξίας 17 €.
α) Πόσο στοίχισαν και τα τρία αντικείμενα που αγόρασε;
β) Πόσα ρέστα πήρε, αν έδωσε στο ταμείο 25 €;
Λύση:
Απάντηση: α)
β)
Αααααα!!!! Θα θυμώσω!!!! Το
έλεγξες πριν το δώσεις στην
κυρία;
ΚΑΛΟΓΕΡΑ ΕΥΤΥΧΙΑ

7ο Δημ. Σχ. Καλαμάτας
Ημερομηνία / /2012
ΟΝΟΜΑ: ____________________________________________________________________________
Τάξη Ε1’ Βαθμός Υπογραφή Γονέα
1ο
EΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΣΤΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
1. Έχουμε τα ψηφία:
0123456789
Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κάθε ψηφίο μόνο 1 φορά.
Βρίσκουμε τον πιο κοντινό αριθμό που μπορούμε για να προσεγγίσουμε καλύτερα
κάθε
φορά τους αριθμούς.
• 25.149.000 • 460.000.000
2. Αντιστοιχίζω τους αριθμούς που εκφράζουν την ίδια ποσότητα:
13.031.333
• Διακόσια ογδόντα τρία εκατομμύρια τριάντα χιλιάδες εκατόν τριάντα.

• Τριάντα ένα εκατομμύρια τριακόσιες μία χιλιάδες τριάντα τρία.
95.009.990 • Εκατόν ογδόντα τρία εκατομμύρια τριακόσιες χιλιάδες εκατόν τριάντα.
• Ενενήντα πέντε εκατομμύρια εννιά χιλιάδες εννιακόσια ενενήντα.
• Δεκατρία εκατομμύρια τριάντα μία χιλιάδες τριακόσια τριάντα τρία.
283.030.130
3. Βρίσκω τους αριθμούς που λείπουν:

4. Πόσα χρήματα εισέπραξε μια αεροπορική εταιρεία αν ο αριθμός των επιβατών
ήταν 57.000 και το κόστος για κάθε εισιτήριο 240 ;
Δεδομένα Ζητούμενα Λύση
Απάντηση
5. Το άθροισμα δύο διψήφιων αριθμών είναι 84.

Η διαφορά τους είναι 10.
Ποιοι είναι οι αριθμοί;
Δεδομένα Ζητούμενα Λύση
Απάντηση
Πάνος Μπαλιάμης

Κριτήριο Αξιολόγησης
Τάξη: Ε΄
Ενότητα: 1η
Ονοματεπώνυμο:
Ημερομηνία:
1. Γράψε τους αριθμούς που έχουν:

 2 ΕΕ + 7 ΜΕ + 5 ΕΧ +2 ΔΧ + 7 Δ =
....................................................................
 8 ΔΕ + 2 ΕΧ + 6 ΔΧ + 9 ΜΧ + 4 Μ =
....................................................................
 2 ΔΕ + 5 ΜΕ + 5 ΕΧ + 2ΜΧ + 6Δ =
....................................................................
 5 ΕΧ + 1 Μ =
....................................................................
 9 ΜΧ + 9 Δ + 9 Μ =
....................................................................
2. Υπολόγισε τα γινόμενα με τον πιο εύκολο τρόπο:
175 × 20 × 50 = 175 × (20 × 50 ) = .............. × ............. = ................
99 × 2 × 500 = ........ × (.......×.......) = .............. × ............. = ................
244 × 200 × 50 = ........ × (.......×.......) = .............. × ............. = ................
250 × 4 × 1500 = ........ × (........×.......) = ............... × ............. = ................
49 × 500 × 200 = ........ × (........×......) = .............. × ............. = ................
3. Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα:
Π Μ Ε
99.000.000
5.009.000
500.000
9.999.999
310.900.000

4. Βάλε το σύμβολο της ανισότητας ( ) στα κενά:
 531.788 .......... 501.788
 1.001.115 ......... 1.001.215
 2.065.015 ......... 2.055.015
 6.562.007 .......... 6.662.007
 9.117.027 ......... 9.107.127
5. Υπολογίζω με το νου και συμπληρώνω τις ισότητες:

 75.000 + ......................... = 100.000
 2.500.000 + ......................... = 2.650.000
 14.800.000 + .......................... = 25.000.000
 5.500.000 - .......................... = 4.000.000
 20.000.000 - .......................... = 8.500.000
6. Άσκηση
Με τα ψηφία :
α) Φτιάξε 5 οχταψήφιους αριθμούς:
β) Τους παραπάνω αριθμούς τους βάζω από το μεγαλύτερο στο μικρότερο:
7. Πρόβλημα
Ένας έμπορος αυτοκινήτων πούλησε 10 αυτοκίνητα πολυτελείας αξίας 28.685 € το

καθένα και 20 αυτοκίνητα οικογενειακά αξίας 13.568 € το καθένα. Πόσα χρήματα
εισέπραξε συνολικά;
Λύση
Απάντηση:
Θανάσης Πρέντζας

1ο
Δημοτικό Σχολείο Βάρης Μαθηματικά Ε΄2 1ο Κριτήριο Αξιολόγησης
Ονοματεπώνυμο: ..................................................................
Ημερομηνία: ..../..../2012
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ E΄ Υπογραφή Κηδεμόνα:

….…….......
1o ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
1. ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ . Να βάλεις τελεία στους παρακάτω αριθμούς:

34980560 40005090 10201020 3x2=6
2. ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ. Να ενώσεις τα σωστά:
310.985   τριακόσια ένα εκατομμύρια εννιά

χιλιάδες ογδόντα πέντε
301.090.805   τριακόσιες δέκα χιλιάδες εννιακόσια
ογδόντα πέντε
301.009.085   τριακόσια ένα εκατομμύρια
ενενήντα χιλιάδες οχτακόσια πέντε
4.907.103   τέσσερα εκατομμύρια ενενήντα εφτά

χιλιάδες δέκα τρία
4.097.013   είκοσι εκατομμύρια πέντε χιλιάδες
πεντακόσια
20.005.500   είκοσι εκατομμύρια πενήντα
χιλιάδες
20.050.000   τέσσερα εκατομμύρια εννιακόσιες
εφτά χιλιάδες εκατόν τρία
7 x 2 = 14
3. ΔΙΑΤΑΞΗ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ. Να γράψεις τον προηγούμενο και τον επόμενο των παρακάτω αριθμών:
Π Ε
99.000.000
5.009.000
12.450.999
9.999.999
310.900.050
10 x 2 = 20
-1- Βιβή Παπακώστα 2012-21013

1ο
4. ΓΡΑΦΗ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ. Να γράψεις τους παρακάτω αριθμούς με ψηφία:
α. πεντακόσια έξι εκατομμύρια τριάντα χιλιάδες οχτακόσια δύο ........................................
β. τριακόσια είκοσι εκατομμύρια δύο χιλιάδες εκατό .....................................
γ. τετρακόσια εκατομμύρια οχτώ ........................................
δ. διακόσια εκατομμύρια εφτά χιλιάδες ένα .....................................
ε. εκατόν ένα εκατομμύρια έντεκα χιλιάδες ..............................................

5 x 2 = 10
5. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕ ΝΟΕΡΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ. ΝΑ συμπληρώσεις τα κενά στον αριθμό-

στόχο:
……………… - 2.500.000 ..................... + 1
25.000.000
....................... : 2 12.500.000 + ....................
………………….. • 100
5 x 2 = 10
6. ΑΞΙΑ ΘΕΣΗΣ ΨΗΦΙΟΥ ΣΕ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ. Να γράψεις την αξία του ψηφίου 9 σε
καθένα από τους παρακάτω αριθμούς:
49 = ________ 46.705.900 = ___________
3.497.890 = ___________ 25.019.352 = _____________
64.090 = __________ 29.600.124 = _____________
6 x 2 = 12

1ο
7. ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΙ ΜΕ 10, 100, 1.000. Να συμπληρώσεις τα κενά:
2.390.300 x 10 = ................................. 1.039 x 1.000 = .................................
23.980 x 1.000 = ................................. 6.509 x 100 = .................................
40.001 x 10 = ................................. 940.086 x 100 = ..............................

6 x 2 = 12
8. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ. Με τα ψηφία 0, 1, 5, 6, 7, 8, 9 να φτιάξεις από έναν

αριθμό που να είναι πιο κοντά στους αριθμούς:
8.000.000 ………………… και 2.000.000 ............................
2x2 =4
9. ΕΚΤΙΜΗΣΗ – ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ. Να λύσεις τα παρακάτω προβλήματα:
α. Η κατασκευή ενός πάρκου υπολογίστηκε αρχικά ότι θα κοστίσει 6.540.500 ευρώ. Τελικά κόστισε
τα διπλάσια χρήματα. Πόσο κόστισε ακριβώς η κατασκευή του πάρκου;
εκτίμηση: υπολογισμός με ακρίβεια:
απάντηση: _____________________________________________________________________
2x3 =6
β. Οι καταθέσεις που είχε μια τράπεζα το μήνα Απρίλιο ήταν 33.290.645 ευρώ. Τον επόμενο μήνα είχε
ακριβώς τα μισά χρήματα σε καταθέσεις. Πόσα ευρώ ήταν οι καταθέσεις το μήνα Μάιο της
συγκεκριμένης τράπεζας;
εκτίμηση: υπολογισμός με ακρίβεια:
απάντηση: _____________________________________________________________________
2x3 =6
Βιβή Παπακώστα

1ο

Ο ΒΑΘΜΟΣ ΜΟΥ
ΟΝΟΜΑ :………………………………………………………………………………………………………
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΤΑΞΗ Ε΄ ΕΝΟΤΗΤΑ 1Η
1. ( ΒΑΘΜΟΙ 10 )
Γράφω τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό :
6.900.830
25.600.000
72.300.300
106.999.999
59.000.990
2. ( ΒΑΘΜΟΙ 10 )
Συμπληρώνω το μαγικό τετράγωνο , ώστε το άθροισμα των αριθμών οριζόντια,
κάθετα και διαγώνια να είναι το ίδιο :
12 ΠΡΑΞΕΙΣ
17 15
18
3. ( ΒΑΘΜΟΙ 10 )
Βάζω το σύμβολο της ανισότητας ανάμεσα στους αριθμούς :
772.460.050 772.560.050
7.632.801 7.532.701
10.359.860 10.379.860
99.999.999 9.999.999
105.105.105 105.105.104
4. ( ΒΑΘΜΟΙ 10 )
Γράφω με νούμερα και λέξεις τους αριθμούς :
3.740.532 ……………………………………………………………………………………………………………
23.109.990 ………………………………………………………………………………………………………..
15.103.250 ………………………………………………………………………………………………………….
9.000.000 …………………………………………………………………………………………………………….
5.500.000 ……………………………………………………………………………………………………………….

5. ( ΒΑΘΜΟΙ 10 )
Να κάνεις κάθετα τις πράξεις :
2.354.420 + 6.759.875
75.650.320- 17.930.750
6. ( ΒΑΘΜΟΙ 10 )
ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΑΤ. ΧΙΛ. ΜΟΝ.
7.305.809
32.156.745
227.526.900
304.Ο72.600
780.004.005
7. ( ΒΑΘΜΟΙ 40 )
Να λύσεις τα προβλήματα :
Τα έσοδα μιας επιχείρησης ήταν 383 εκ. 500 χιλ. € και τα έξοδα 319εκ.
Βρίσκω το κέρδος της επιχείρησης .
ΛΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Ο πληθυσμός της Ευρώπης είναι 583.200.000 κάτοικοι και της Αφρικής

818.000.000 . Πόσους κατοίκους έχουν και οι δυο χώρες μαζί ;
ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
ΗΡΩ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ …………… - ΤΑΞΗ : Ε΄
Όνομα: ……………………………………………………………………………
Ημερομηνία: ……………………………………………………………………...
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΤΗΣ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
1. Να αναλύσεις τους αριθμούς που υπάρχουν στον παρακάτω
πίνακα και στη συνέχεια να τους βάλεις σε σειρά από το μικρότερο
στο μεγαλύτερο:
αριθμός Δις. Εκατομμύρια Χιλιάδες Μονάδες
Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ
1.537.020
35.761.000
6.429.080
893.125.600
1.000.000.000
47.000.010
2. Να βρεις την αξία του ψηφίου 2 σε καθεμία από τις παρακάτω

περιπτώσεις:
o 32.460: ……………………
o 2.410.576: …………………
o 120.759: …………………...
o 279.435.800: ………………
3. Α) Ποιος είναι ο μεγαλύτερος και ποιος ο μικρότερος πενταψήφιος

αριθμός που μπορεί να σχηματιστεί, αν χρησιμοποιηθούν τα ψηφία
7, 0, 3, 9, 6 από μία φορά το καθένα;
……………………………………………………………………………..
Β) Ποιο είναι το άθροισμά τους;
……………………………………………………………………………..
Γ) Ποια είναι η διαφορά τους;
…………………………………………………………………………….
4. Να συμπληρώσεις τον πίνακα:

Πράξη Με εκτίμηση Με ακρίβεια Διαφορά
(σφάλμα)
19 + 190
990 + 99.000
4.900 + 7.300
810.000 + 234.400

5. Η καρδιά του ανθρώπου χτυπά περίπου 70 φορές το λεπτό. Πόσες
φορές χτυπάει:
Α) σε 1 ώρα; ……………………………………………………………….
Β) σε 1 ημέρα; ……………………………………………………………..
Γ) σε 1 μήνα; ………………………………………………………………
6. Η Ελένη, η Μαρία, ο Κώστας και ο Μιχάλης είναι όλοι μαθητές του

3ου Δημοτικού Σχολείου Κορδελιού σε διαφορετικές τάξεις.
 Το κορίτσι που το όνομά του δεν αρχίζει από φωνήεν είναι η
μικρότερη από τα παιδιά.
 Ο Κώστας είναι ο αδερφός της Μαρίας.
 Ο Μιχάλης πηγαίνει σε μια τάξη μεγαλύτερη από ότι ο
Κώστας.
 Το μικρότερο από τα παιδιά πηγαίνει στη γ΄τάξη.
 Ο αδερφός της Μαρίας πηγαίνει στη δ’ τάξη.
Να χρησιμοποιήσεις τις παραπάνω πληροφορίες για να βρεις σε
ποια τάξη πηγαίνει το κάθε παιδί.
Μαθητές Γ΄ Δ΄ Ε΄ ΣΤ΄
Ελένη
Μαρία
Κώστας
Μιχάλης
7. Να συμπληρώσεις τον αριθμό στόχο:
60 εκατ. Χ ………………. 122 εκατ. + …………..

240
εκατομ
480 εκατ : ………………. 412 εκατ. - ……………
ΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΞΕΙΣ ΣΟΥ
Πηγή: http://users.sch.gr/xariskuts/E'%20TAXH.htm#ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Όνομα: ………………………. 21 / 9 / 2007
Επαναληπτικές ασκήσεις στα 2 πρώτα κεφάλαια των μαθηματικών
1. Υπολογίζω το:
α) του 100 γ) του 30 ε) του 180 Για να βρω το

β) του 20 δ) του 500 στ) του 6.150 κάποιου αριθμού,
διαιρώ τον αριθμό
αυτό με το 10. πχ. το
του 1.000 είναι
α) ………. γ) ………. ε) ………. 1.000 : 10 = 100
β) ………. δ) ………. στ) ……….
2. Με τα ψηφία 3, 4, 6, 7, 8, 0 σχηματίζω 4 εξαψήφιους αριθμούς. Στη συνέχεια τους διατάσσω

από το μικρότερο στο μεγαλύτερο:
Αριθμοί: …………… …………… …………… ……………
…………… < …………… < …………… < ……………
3. Αναλύω τους παρακάτω αριθμούς:
αριθμός ΜΕ ΕΧ ΔΧ Χ Ε Δ Μ
1.000.000 100.000 10.000 1.000 100 10 1
675.210
29.475
999.909
254.000
182
4. Συμπληρώνω τα κενά στον παρακάτω πίνακα:
Αριθμός με ψηφία Αριθμός με λέξεις και ψηφία (μεικτή γραφή)

125.000 125 χιλιάδες
378.000
51 χιλιάδες
82.100
537.000
5. Το βάρος ενός ελέφαντα είναι 4,5 τόνοι. Πόσο είναι το βάρος του σε κιλά;
Απάντηση: ………………………………………………………
Σκουλλή Νατάσα

Γ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ
ΒΑΘΜΟΣ: /40
ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 Υπογ. Καθ:____________
Υπογ. Κηδ:____________
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Ονοματεπώνυμο: ___________________________________________________________
Τμήμα: ________________
BONUS: /5
1. Ποιος είναι ο μεγαλύτερος εξαψήφιος αριθμός και ποιος ο μικρότερος;
Μεγαλύτερος:_____________________________ Μικρότερος:_____________________________
(2 μονάδες)
2. Να συμπληρώσεις τις πιο κάτω ισότητες:

α) 178.329 + 64.287 = ________________
β) 673.121 – 581.946 = ________________
γ) 8.421 Χ 95 = ________________
δ) 672 : 21 = ________________
(4 μονάδες)
3. Ποιοι από τους παρακάτω αριθμούς πληρούν τις εξής προϋποθέσεις: Έχουν το 8 στη θέση των
χιλιάδων και το ψηφίο των μονάδων είναι διπλάσιο από το ψηφίο των εκατοντάδων;
123.751, 748.254, 881.366, 788.192, 945.834, 518.643.
________________________________________________________________________________
(2 μονάδες)
4. Να συνεχίσεις τα μοτίβα
1,Α,2,Β,3,___, ___,____.
100, 200, 400, _____, _____, _____.
1,2,2,4,8,32, ____, _____.
(4 μονάδες)
5. Ποιο είναι το τριπλάσιο του μισού του 650.000;

________________________________________________________________________________
(2 μονάδα)
6. Να λυθούν τα πιο κάτω προβλήματα

A. Η Ξανθίπη είναι 12 ετών. Η ηλικία της είναι ίση με τα 3/10 της ηλικίας της μητέρας της.
Πόσο ετών είναι η μητέρα της;
(4 μονάδες)
B. Σήμερα ο Διονύσης διάβασε τα 2/10 ενός λογοτεχνικού βιβλίου. Ο αριθμός των σελίδων
που διάβασε ήταν 24. Πόσες σελίδες έχει όλο το βιβλίο;
(4 μονάδες)
C. Μια θεατρική παράσταση την παρακολούθησαν 270 παιδιά, τα οποία αποτελούσαν τα
9/10 όλων των θεατών. Πόσοι ήταν οι ενήλικες;
(5 μονάδες)

D. Ο παππούς του Οδυσσέα έχει δύο χωράφια με ελιές, ένα σχήματος τετραγώνου και ένα
σχήματος ορθογωνίου, τα οποία έχουν την ίδια περίμετρο. Το χωράφι ορθογωνίου
σχήματος έχει πλάτος 25 m ενώ το μήκος του είναι τριπλάσιο από το πλάτος του. Να
βρεθούν οι διαστάσεις των χωραφιών καθώς και τα εμβαδά τους.
(6 μονάδες)
E. Να βρεθεί το εμβαδόν του σκιασμένου μέρους του σχήματος
(7 μονάδες)
Άσκηση Bonus!!! 

Η Ελπίδα έχει στο πορτοφόλι της 40 χαρτονομίσματα. Τα 6/10 των χαρτονομισμάτων είναι 10 €
και τα υπόλοιπα 20 €. Πόσα χαρτονομίσματα των 10 € έχει η Ελπίδα; Πόσα χαρτονομίσματα των
20 € έχει η Ελπίδα; Πόσα χρήματα έχει συνολικά η Ελπίδα;
(4 μονάδες)
Να λυθεί το μαγικό τετράγωνο
12
13 15
14
(2 μονάδες)
Προσοχή:
Οι απαντήσεις σας θα είναι ολοκληρωμένες τόσο λεκτικά όσο και αριθμητικά
Δεν ξεχνώ να βάζω μονάδες μέτρησης στην απάντησή μου
Δείχνω στο γραπτό μου τον τρόπο τον οποίο έφτασα στη λύση (...να φαίνονται οι
πράξεις που έκανα!)
Κάνω πράξεις μόνο πάνω στις σελίδες που μου έχουν δοθεί
Ελέγχω το γραπτό μου πριν το δώσω (άλλωστε, μετά την απομάκρυνση από το ταμείο
ουδέν λάθος αναγνωρίζεται!!!)
Ο χρόνος που έχετε είναι υπέρ-αρκετός, αλλά μην κοιμηθούμε κιόλας!!!!
Άντε, και καλή τύχη...μάγκες!!!


Μεμτσούδης Απόστολος

Διαγώνισμα στα Μαθηματικά (1η ενότητα)
Ονοματεπώνυμο: ____________________________________________________
1) Γράφω με ψηφία τους παρακάτω αριθμούς και το αντίθετο:

τριάντα τέσσερα εκατομ. σαράντα τρεις χιλιάδες δυο: _____________________
είκοσι εκατομ. τετρακόσια πενήντα έξι: ___________________________
δυο εκατομ εξήντα δυο χιλιάδες τριάντα τρία: ________________________
ένα εκατομμύριο πέντε: __________________________
μισό εκατομμύριο εβδομήντα ένα: _______________________
ένα δισεκατομμύριο: _____________________________
34.102.068 : ________________________________________________________
3.870.980: __________________________________________________________
5.040.302: __________________________________________________________
2) Αναλύω τους παρακάτω αριθμούς:
32.403.100 : __________________________________________________________________
404. 017.000: __________________________________________________________________
61.236.860 : ____________________________________________________________________
3)Βάζω τελείες και συγκρίνω τους αριθμούς βάζοντας το σύμβολο που πρέπει: ( >, <, =)
1268796 240896 63867970 8430973 216038 1904268 6462772 646272
4) Κάνω σύντομα τις παρακάτω πράξεις:
3.600 Χ 100= _____ 26.730 Χ 1000 = ______ 87 Χ 1000= _______ 87.000 Χ 10 = _______
4.350 Χ 1000= _______ 2.160 Χ 100 = ________ 3.400.570 Χ 100 = _______
5) Ο πληθυσμός της Ελλάδας το 1991 ήταν 10.259.900 ενώ το 2001 ήταν 10.939.605. Ποια χρονιά ήταν
ο πληθυσμός περισσότερος και πόσο περισσότερος;
6) Μια βιομηχανία αυτοκινήτων πούλησε σε μια δεκαετία 267 αμάξια μιας συγκεκριμένης μάρκας
αξίας 18.765.349 το καθένα. Πόσα χρήματα κέρδισε από την πώληση όλων αυτών των αμαξιών.
Κορτσαλιουδάκη Κατερίνα

Ονοματεπώνυμο:............................................
Ημερομηνία:.................................................
«Επανάληψη στην 1η ενότητα»
1. Γράφω την αξία των υπογραμμισμένων ψηφίων( Μονάδες, Δεκάδες κ.τ.λ.):
43.182 ………………………………………………………………………………………………………………
25.347.004 …………………………………………………………………………………………………………
9.566 ……………………………………………………………………………………………………………………
176.333.602 ……………………………………………………………………………………………………….
2. Γράφω τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό :
……………….. 6.290.367 …………………..
………………. 95.500.000 ………………..
……………… 49.200.100………………
…………………104.999.999………………….
…………………73.000.990……………….
3. Βάζω το σύμβολο της ανισότητας ανάμεσα στους αριθμούς :
772.460.050 _______ 772.560.050
7.632.801_________ 7.532.701
10.359.860_______ 10.379.860
99.999.999________ 9.999.999
Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα:
Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα:
X10 100 1000

45
853
739
5. Κάνω τις πράξεις (κάθετα):
546.895.349+ 65.437.426 723.145 – 98.576 39 × 54

128844 : 36
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
6. Πρόβλημα: Έναν αγώνα μπάσκετ παρακολούθησαν 17.750 φίλαθλοι.
Από αυτούς οι 4.500 πλήρωσαν 15 ευρώ ο καθένας το εισητήριο, οι
5.750 πλήρωσαν 25 ευρώ ο καθένας και οι υπόλοιποι από 35 ευρώ.
Πόσα χρήματα εισπράχτηκαν συνολικά;
George Tachos
ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ!!!!!!

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ Κεφ. 1-6 Ε’2
Όνομα: ……………………………………………………………………… Ημερομηνία: ……………………
Εργασίες
Μεγαλύτερος:_______________________Μικρότερος:__________________________
2. Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
123.569 6.789.453 44.600 44.888 8
+ 350.985 - 3.657.432 x 2.850
3. Να γράψετε την ονομασία των αριθμών αφού πρώτα βάλετε τις τελίτσες
εκεί που πρέπει.
156098724:__________________________________________________________
1095287:_____________________________________________________________
876109:_____________________________________________________________
378098007:___________________________________________________________
4. Αντιστοιχίζω τους αριθμούς που εκφράζουν την ίδια ποσότητα.
97.345.768  δυο εκατομμύρια τρεις χιλιάδες πεντακόσια επτά
67.999.400  πέντε εκατομμύρια οχτακόσιες ογδόντα χιλιάδες πεντακόσια

σαράντα έξι
2.003.507  ενενήντα επτά εκατομμύρια τριακόσιες σαράντα πέντε χιλιάδες
επτακόσια εξήντα οχτώ
5.880.546  εξήντα εφτά εκατομμύρια εννιακόσιες ενενήντα εννιά χιλιάδες
τετρακόσια

5. Παρατηρούμε και συμπληρώνουμε τον πίνακα υπολογίζοντας με το μυαλό.
 10 100 1000  10 100 1000
100€ 880
10€ 1.090
20€ 31.650
6. Πρόβλημα
α).Μία εταιρεία κινητής τηλεφωνίας πούλησε 111.000 συσκευές κινητών τηλεφώνων

προς 170 € τη καθεμιά. Πόσα χρήματα εισέπραξε;
Εκτιμώ:………………………… Υπολογίζω με ακρίβεια:
β). Αν τα τηλέφωνα ήταν τα μισά και η τιμή τους

κόστιζε 380 €, πόσα ήταν τότε τα έσοδα της εταιρείας;
Αριθμός συσκευών: Εκτιμώ:……………………………

……………………………
Υπολογίζω με ακρίβεια:
Κόστος πακέτου:
380€
7. Λύνω το πρόβλημα
Παρατηρώ τις δυο ζυγαριές και συμπληρώνω ό, τι χρειάζεται για να ισορροπήσει η τρίτη
ζυγαριά:
1η 2η 3η
Παράσχος Σάκης
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 1
Γραπτή δοκιμασία τ……. μαθητ……. ………………………………………………
1. Απαντώ με λίγα λόγια:

α. Με ποιους τρόπους μπορούμε να γράψουμε τον αριθμό 12.034.500;
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
β. Μπορώ στην πρόσθεση και στην αφαίρεση να αλλάζω τη σειρά των αριθμών;
………………………………………………………………………………………………………………..
γ. Γιατί στρογγυλοποιούμε τους αριθμούς;
………………………………………………………………………………………………………………..
2. Βάζω τους αριθμούς 1,2,3,4 στα κουτάκια για να δείξω τη σειρά που ακολουθούμε
για να λύσουμε ένα πρόβλημα:
Σχεδιάζουμε τη λύση και αποφασίζουμε τι πράξεις που θα κάνουμε.
Κάνουμε τις πράξεις.
Ελέγχουμε αν το αποτέλεσμα είναι λογικό.
Διαβάζουμε καλά το πρόβλημα για να καταλάβουμε τα δεδομένα (γνωστά στοιχεία)

και τα ζητούμενα (άγνωστα στοιχεία).
3. Τοποθετώ τους αριθμούς στον παρακάτω ειδικό πίνακα:

24632, 378964562, 649875, 7854621, 98562147
ΕΕ ΔΕ ΜΕ ΕΧ ΔΧ ΜΧ Ε Δ Μ
4. Με τα ψηφία 2, 5, 8 σχηματίζω όσους τριψήφιους αριθμούς μπορώ και τους

γράφω από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
5. Λύνω τις πράξεις τοποθετώντας κατάλληλα τους αριθμούς:
546895 + 6542 + 37426 723145 – 98576 6789 × 543 128844 : 36
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
6. Λύνω τα προβλήματα:
α. Ο κ.Λουκάς αγόρασε στη λαϊκή αγορά 2 κιλά μήλα προς 0,85 € το κιλό, 3 κιλά πατάτες
προς 0,73 € το κιλό και ένα λάχανο αξίας 1,57 € . Πόσα ρέστα θα πάρει από 10 € που
έδωσε;
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Απάντηση: ……………………………………………………………………………………………
β. Η Έλλη αγόρασε 23 σοκολάτες για τους συμμαθητές της . Έδωσε 50 € και πήρε ρέστα
4 €. Πόσο κόστιζε η μία σοκολάτα;
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Απάντηση: …………………………………………………………………………………………….
γ. Τρία αδέρφια πλήρωσαν για παγωτά 6,5 € και μοίρασαν τα υπόλοιπα χρήματα που τους
έμειναν. Κάθε παιδί πήρε 14,5 € . Πόσα χρήματα είχαν αρχικά;
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Απάντηση: …………………………………………………………………………………………….
δ. Για να αντικαταστήσεις 1 € πόσα κέρματα θέλεις;
Απάντηση: 50λεπτα 10λεπτα 2λεπτα
20λεπτα 5λεπτα 1λεπτα
ΦΡΥΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΟΝΟΜΑ:………………………………………………..ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:………………………………
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 1ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΒΑΘΜΟΣ
1. Ακούω κα γράφω:
. .
. .
. .
. .
2. Βάλε τους αριθμούς από το μεγαλύτερο στο μικρότερο:
52.000.052 520.052.000 5.200.520 502.000.520 520.025
…………………………………………………………………………………………………………………..
3. Με τα ψηφία 3, 5 ,6 ,0 ,2 φτιάξε τέσσερις επταψήφιους αριθμούς και βάλτους μετά στη σειρά από το
μικρότερο στο μεγαλύτερο.
Οι αριθμοί μου είναι :…………………………………………………………………………………….

Στη σειρά είναι:…………………………………………………………………………………………….
4. Βρες τους αριθμούς που φτάνουν στο στόχο:
48.000.000+…………..
620.000.000 : …………..
102.000.000-………….. 62.000.000
10Χ…………..
1000 Χ…………..
5. Γράψε τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό
ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΟΜΕΝΟΣ

1.000.000.000
656.100.100
50.564.101
700.000.000
39.999.999
6. Κάνε τις πράξεις

62.000.000.Χ 10= 405 Χ 1.000.000 =
120.000.000. :100 = 50.000.000 : 100.000 =
810.000 Χ 1000 = 180.000.000 : 20 =
7. Γράψε με ψηφία και λέξεις (μεικτή γραφή) τους παρακάτω αριθμούς.
120.563.230
56.000.023
200.002.202
99.990.009
8. Συνέχισε τις αριθμογραμμές και βρες τον κανόνα
80.100.100, 80.200.100, 80.300.100,…………………., …………………….., …………………….

Ο κανόνας είναι :…………………………………………………………………………………………………..
450.100.456, 451.200.456, 452.300.456, ………………… , …………………… , …………………………….

Ο κανόνας είναι :…………………………………………………………………………………………………..
9. Σύντομα προβλήματα:
 Ποιος αριθμός είναι το μισό του μισού του 1.000.000.000;……………………………………………….
 Ποιος αριθμός είναι το διπλάσιο των 125.000.000;…………………………………………………………
 Ποιος αριθμός είναι το τετραπλάσιο των 12.500.000;………………………………………………………
 Ποιος αριθμός είναι το δεκαπλάσιο των 100.000.000;……………………………………………………….
10. Για την αγορά ενός οικοπέδου η νομαρχία έδωσε 123.569.450 € και για την κατασκευή σχολείου στο
οικόπεδο έδωσε 652.000.520 €.Πόσα € έδωσε για το οικόπεδο και την κατασκευή του σχολείου ; Πόσα €
παραπάνω από την αγορά του οικοπέδου στοίχισε η κατασκευή του σχολείου;
Γ ΛΥΣΗ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:…………………………………………………………………………………………………….
ΑΣΚΗΣΗ BONUS!!!
11. Με τα ψηφία 0, 3, 5, 6, 4 κάνε αριθμούς και πράξεις ώστε να φτάσεις στον αριθμό 15.282.000
ΣΟΦΙΑ ΑΝΘΙΜΟΥ
ΠΩΣ ΤΑ ΠΗΓΑ ;…………………………………………………………………………………..

ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΥΤΗΚΑ;…………………………………………………………………………
ΤΙ ΔΕΝ ΕΧΩ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ;…………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
. Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελίδα 59
ΕΠΑΝΑΛΗΠΙΚΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ
Όνομα: ……………………………………………………………………… Ημερομηνία: ……………………
Μεγαλύτερος:_______________________Μικρότερος:__________________________
2. Να κάνετε τις παρακάτω πράξεις:
α) 123.569 + 350.985 = ________________ ε) 44.888 8
β) 876.959 – 436.389 = ________________
γ) 6.548 Χ 969 = ________________
δ) 456 : 23 = ________________
3. Να συνεχίσεις τα μοτίβα.
1,Α,2,Β,3,___, ___,____.
105, 205, 405, _____, _____, _____.
0,15,30, ____,____, ____, _____.
4. Αντιστοιχίζω τους αριθμούς που εκφράζουν την ίδια ποσότητα.
97.345.768  δυο εκατομμύρια μια χιλιάδες πεντακόσια επτά
67.999.400  πέντε εκατομμύρια οχτακόσιες ογδόντα χιλιάδες πεντακόσια

σαράντα έξι
2.001.507  ενενήντα επτά εκατομμύρια τριακόσιες σαράντα πέντε χιλιάδες
επτακόσια εξήντα οχτώ
5.880.546  εξήντα εννιά εκατομμύρια εννιακόσιες ενενήντα εννιά χιλιάδες
τετρακόσια

5. Παρατηρούμε και συμπληρώνουμε τον πίνακα υπολογίζοντας με το μυαλό.
 10 100 1000  10 100 1000
100€ 990
10€ 1.020
10€
21.750
10€
6. Πρόβλημα
Πόσα χρήματα εισέπραξε μια μεταφορική εταιρεία αν ο αριθμός των πακέτων ήταν
121.000 και το κόστος για κάθε πακέτο 190 €;
Εκτιμώ:………………………… Υπολογίζω με ακρίβεια:
 Αν τα πακέτα ήταν τα μισά και η τιμή τους

κόστιζε 380 €, πόσα ήταν τότε τα έσοδα της μεταφορικής εταιρείας;
Αριθμός πακέτων: Εκτιμώ:……………………………

……………………………
Υπολογίζω με ακρίβεια:
Κόστος πακέτου:
380€
7. Λύνω το πρόβλημα Χατζηπαρασκευαίδου Κορνηλία
Παρατηρώ τις δυο ζυγαριές και συμπληρώνω ό, τι χρειάζεται για να ισορροπήσει η τρίτη
ζυγαριά:
1η 2η 3η

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤA MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε1
Ενότητες 1-3
ΟΝΟΜΑ : ……………………………………………………………………………. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:28/09 /09
1. Αναλύω τους παρακάτω αριθμούς:
αριθμός ΜΕ ΕΧ ΔΧ Χ Ε Δ Μ
1.000.000 100.000 10.000 1.000 100 10 1
895.710
19.495
999.909
389.000
182
2. Συμπληρώνω τα κενά στον παρακάτω πίνακα:
Αριθμός με ψηφία Αριθμός με λέξεις και ψηφία (μεικτή γραφή)

125.000 125 χιλιάδες
493.000
91 χιλιάδες
82.100
626.000
3. Το βάρος ενός ελέφαντα είναι 5,5 τόνοι. Πόσο είναι το βάρος του σε κιλά;
Απάντηση: ………………………………………………………
4. Βρες τους αριθμούς και γράψ’ τους με ψηφία:
300.000.000+40.000.000+7.000.000+900=_____________________________
50.000.000+9.000.000+80.000+100=__________________________________
43.000.000+400.000+40.000+1.000=__________________________________
7.000.000+60.000+300+40+6=_______________________________________
120.000.000+9.000.000+80.000+5.000+700+8=__________________________
300.000.000+25.000.000+600.000+30.000+300+50=_____________________

5. Κάνε κάθετα τις πράξεις:
α) 77 εκατ. 59 χιλ. 209 + 123 εκατ. 630 χιλ. 57

β) 128 εκατ. 760 + 33 εκατ. 69 χιλ. + 2 εκατ. 100 χιλ. 1
γ) 234 χιλ. 500 + 1 εκατ. 24 χιλ. 34 + 59 χιλ. 127
δ) 2 εκατ. 345 χιλ. – 1 εκατ. 99 χιλ.
ε) 23 εκατ. 66 χιλ. 120 – 127 χιλ. 69
α β γ
δ ε
kyra_daskala

Μαθηματικά - 1η Ενότητα Επαναληπτικές ασκήσεις
Όνομα : __________________ Ημερομηνία :_________________________
1. Να αναλύσεις τους αριθμούς που υπάρχουν στον παρακάτω πίνακα και στη συνέχεια να τους
βάλεις σε σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο:
Δις. Εκατομμύρια Χιλιάδες Μονάδες
αριθμός Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ Ε Δ Μ
2.345.670
24.457.000
7.354.340
679.234.000
347.895.000
1.000.000.000
2. Βρίσκω και γράφω την αξία του ψηφίου 3 σε καθένα από τους παρακάτω
αριθμούς .
23.456 __________ 35 ________ 3.467.890 ___________ 34.090__________
34.765.900___________ 367.098.456_____________ 24.890.123_____________
3. Συμπληρώνω τον πίνακα .
Χ 10 100 1000
34
235
678
1289
2890

4. Ποιος είναι ο μεγαλύτερος και ποιος είναι ο μικρότερος αριθμός που
μπορούμε να φτιάξουμε με τα ψηφία 5, 6, 7, 8, 9 ; Βρες τη διαφορά τους .
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Η φετινή παραγωγή λαδιού στη χώρα μας ήταν 1.655.325 τόνοι και ήταν κατά
235.223 τόνους μικρότερη από την περσινή παραγωγή . Πόσους τόνους λάδι
παρήγαγε η χώρα μας και τις δύο χρονιές ;
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Βρίσκω τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό .
______________ 5.000.000___________ _____________ 4.560.000 ______________
______________34.000.000___________ _____________ 67.000.000 ______________
______________1.000.000.000 __________ ______________ 78.450.000 ______________
_____________56.480.680 _____________ ______________45.000.890 ______________
7. Γράφω με μεικτή γραφή τους αριθμούς .
23.078.000 _______________________ 56.456.000 __________________________
89.345.000_______________________ 108.890.456__________________________
8. Συμπληρώνω ό, τι λείπει .
450.000.000 + _______________ = 800 . 000 . 000
680.000.000+ _______________ = 900 . 000 . 000
570.000 .000 + ______________ = 1.000.000.000
600 . 000 .000 - _______________ = 320 . 000 . 000
900 . 000 .000 - ________________ = 460 . 000 . 000 Κιορπέ Σάσα

ΤΑΞΗ Ε’
Όνομα:___________________________________
Ημερομηνία:________________________________
1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά

1.α.Γράφω με γράμματα την ονομασία των παρακάτω αριθμών(αφού
βάλω τις τελίτσες στη θέση που πρέπει)
156098724:____________________________________
1095287:___________________________________
876109:___________________________________
378098287:____________________________________
β. Στην συνέχεια τους βάζω σε σειρά από τον μεγαλύτερο στον

μικρότερο:
2. Πόσα χρήματα κέρδισε μία ακτοπλοϊκή εταιρεία αν σε ένα ταξίδι είχε

327 επιβάτες και το ένα εισιτήριο κόστιζε 45 ευρώ? Αν είχε τους
διπλάσιους επιβάτες, πόσα χρήματα θα κέρδιζε?
Λύση 1 Λύση 2
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Απάντηση
1._________________________________________________________
2._________________________________________________________
Κουρούπη Ευαγγελία

ΒΑΘΜΟΣ
Τμήμα Ε2
1ο Κριτήριο Αξιολόγησης
στα Μαθηματικά
Ονομ/μο:
1. Διατάσσω τους αριθμούς απ΄το μικρότερο στο μεγαλύτερο βάζοντας τα

σύμβολα ανισότητας.
5.708.314 , 4.987.653 , 7.771.717 , 8.912.323 , 5.708.315
2. Στρογγυλοποιώ τους παρακάτω αριθμούς .

4.388.417 3.207.834 7.000.009
3. Το 2002 η παραγωγή μήλων στη χώρα μας ήταν 2.448.256 τόνοι και η
παραγωγή πορτοκαλιών 2.948.526 τόνοι. Ποια παραγωγή ήταν μεγαλύτερη και
πόσο;
λύση
απάντηση_____________________________________

4. Γράφω με ψηφία και λέξεις (μεικτή γραφή) τους παρακάτω αριθμούς.
865.920
3.780.000
375.600.010
6: Ο πληθυσμός της Ευρώπης είναι 583.000.000 κάτοικοι και ο πληθυσμός της
Αφρικής 818.000.000. Βρίσκω τη διαφορά του πληθυσμού των δύο ηπείρων με
εκτίμηση και με ακρίβεια.
Με εκτίμηση Με ακρίβεια
1. Συμπληρώνω τον άβακα. (10)
εκατομμύρια χιλιάδες μονάδες

αριθμός
32.156.475
227.526.900
304.072.005
7.305.809
780.004.005
7 Γράφω τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό.
……………………………… < 5.900.000 < ………………………………
……………………………… < 15.400.000 < ………………………………
……………………………… < 22.200.000 < ………………………………
MIKRILOULOU

Maths For 5th Grade Primary School PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Maths For 5th Grade Primary School PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής

1. Να κάνεις τις προσθέσεις :

209 101 595 614 185

431 225 325 92 64 146

+ ........ + ........ + ........ + ........ + ........

257 164 912 733 509

2. Να συμπληρώσεις τα κενά, όπως στα παραδείγματα :

380 + 250 = 430 + 200 = 630 384 + 60 = 440 + 4 = ...................

540 + 350 = .......+ 400 = ......... 586 + 60 = ....... + 6 = ..................

540 + 370 = 600 + ....... = ......... 558 + 70 = ....... + 8 = ..................

250 + 180 = 200 + ....... = ......... 589 + 70 = ....... + 9 = ..................

620 + 180 = ....... + 100 = ......... 645 + 50 = ....... + 5 = ..................

705 + 105 = 700 + ....... = ......... 673 + 50 = ....... + 3 = ..................

390 + 310 = .......+ 400 = ......... 732 + 40 = ....... + 2 = ..................

830 + 170 = .......+ 200 = ......... 777 + 40 = ....... + 7 = ..................

534 947 428 698 384 987

217 640 372 451 335 480

717 653 800 605 871 598

4. Να κάνεις τους παρακάτω πολλαπλασιασμούς:

…................... .................... .................... .................... .................... ..................

…................... .................... .................... .................... .................... ..................

5. Να κάνεις τις παρακάτω διαιρέσεις και τις δοκιμές τους :

6349 : 7 = ……. 2448 : 6 = ……. 3654 : 9 = ……. 4864 : 8 = …….

6349 7 2448 6 3654 9 4864 8

145.876 156.455 164.987 121.349 199.999 111.111

100 1.400 400

10. Συμπληρώνω τους παρακάτω πίνακες :

+ 89.009 89.099 89.999

Κασετίνα 12,50 ευρώ.

Τετράδιο 5 ευρώ το ένα.

Μπλοκ ζωγραφικής 5 ευρώ.

Ξυλομπογιές, 5 ευρώ το κουτί.

Μαρκαδόρους, 5,50 ευρώ το κουτί.

13. Να συμπληρώσεις τα παρακάτω κενά :

1 ώρα = ………… λεπτά

179 λεπτά = ………… ώρες ………… λεπτά

μιάμιση ώρα = ………… λεπτά

τρία τέταρτα της ώρας = ………… λεπτά

5 λεπτά = ………… δευτερόλεπτα

14. Γράφω δίπλα σε κάθε αριθμό το είδος του:

8 κιλά και 750 γραμμάρια : ……………………………………..

15. Να κάνεις με το νου τις παρακάτω πράξεις:

350.000 + 150.000 = ……………………………….

680.000 + 120.000 = ……………………………….

730.000 + 270.000 = ………………………………

850.000 - 250.000 = ………………………………

900.000 - 800.000 = ………………………………

1.000.000 - 700.000 = ……………………………….

Πώς μπορώ να γράψω έναν αριθμό.

Ένας αριθμός μπορεί να γραφεί με τρεις διαφορετικούς τρόπους :

 Μπορεί να γραφεί με ψηφία (π.χ. 46.500)

Με ψηφία Με λέξεις Με ψηφία και λέξεις

46.500 Σαράντα έξι χιλιάδες πεντακόσια 46 χιλιάδες 500

350.000 Τριακόσιες πενήντα χιλιάδες 350 χιλιάδες

123.000 Εκατόν είκοσι τρεις χιλιάδες 123 χιλιάδες

Η αξία των ψηφίων ενός αριθμού.

Σε έναν αριθμό κάθε ψηφίο έχει διαφορετική αξία ανάλογα με τη θέση

Εκατομμύρια Χιλιάδες Μονάδες

100.000.000 10.000.000 1.000.000 100.000 10.000 1.000 100 10 1

Αναλύω του παρακάτω αριθμούς :

125.345, 48.899, 7.999, 999.999, 1.000.000

Εκατομμύρια Χιλιάδες Μονάδες

 150.001 = 100.000 + 50.000 + 1