MODEL PEMBELAJARAN

TRIALOGIKAL

MONOLOGIKAL
DIALOGIKAL TRIALOGIKAL
Berdasarkan pengalaman
sendiri, murid tidak dapat Murid sukar untuk Murid mempunyai masalah
menjawab soalan kepada mengingat untuk mengingati
topik ini. Hal ini sekiranya input yang diberi pembelajaran tajuk yang
menyebabkan, murid oleh terlalu banyak. Situasi lepas setelah mempelajari
mempunyai masalah untuk ini menyebabkan murid tajuk yang baru. Sekiranya,
mengingati pembelajaran cepat bosan, hilang fokus dimasukkan unsur interaktif
tajuk yang lepas setelah dan sukar murid pasti seronok dan
mempelajari tajuk yang mengekalkan perhatian mudah mengingat seiring
baru. sehingga akhir dengan abad-21 iaitu
pembelajaran. menggunakan TMK.