1.

Wilhelm Wundt

Wundt (16 de agosto de 1832 - 31 de agosto de 1920) es considerado por muchos el primer
psicólogo de la historia. Esto es discutible, ya que la psicología hunde sus raíces en la
filosofía y, dependiendo de cómo entendamos qué debe ser el estudio de los procesos
mentales y el comportamiento humano nos podemos remontar a la época de los filósofos
presocráticos en busca de sus orígenes.

Sin embargo, es menos discutible que Wilhelm Wundt merece estar en cualquier podio de
los psicólogos más famosos y relevantes por su papel como pionero en la psicología
científica. Fue él quien abrió, en el Leipzig de 1879, el primer laboratorio centrado
exclusivamente en la psicología experimental, un síntoma de que la psicología se estaba
consolidando como disciplina independiente. A Wundt le debemos, cuanto menos, el
reconocimiento de ser el impulsor de la psicología como estudio sistemático de la conducta
y los procesos mentales.

2. William James

Algo similar a lo que hizo Wundt en Europa lo consiguió también William James (11 de
enero de 1842, en Nueva York, Estados Unidos - 26 de agosto de 1910, en Nueva
Hampshire, Estados Unidos) en América, poniendo énfasis en la necesidad de estudiar la
psicología aplicando métodos típicos de las ciencias naturales.

En su libro The Principles of Psychology, el estadounidense William James adoptó algunas

de las ideas que el naturalista inglés Charles Darwin hizo públicas unos años antes con The
Descent of Man acerca de los instintos que supuestamente se expresaban en la conducta del
ser humano.

Por todo ello, James es uno de los psicólogos más influyentes en la etapa primeriza de la
ciencia.

3. Sigmund Freud

Posiblemente, la personalidad que ha dado forma de una manera más clara los estereotipos
del clásico psicólogo. Como padre del psicoanálisis, Sigmund Freud (Príbor, 6 de mayo de
1856-Londres, 23 de septiembre de 1939), no forma parte de la historia de la psicología
científica, pero sí es un referente en la psicología en su sentido más amplio.

Freud fue uno de los pioneros a la hora de teorizar acerca de los aspectos inconscientes de
nuestro comportamiento y el papel que juega en ellos la cultura y las relaciones sociales
con los demás.

Sigmund Freud es, por sus aportes y por sus rompedoras teorías, el psicólogo más citado y
famoso de la historia. Su biografía personal, además, está plagada de curiosidades y
polémicas. Es probable que si preguntas a un conocido sin vínculo con los ámbitos
académicos, no sea capaz de decirte nada acerca de Vygotsky, James, Bandura... Pero
sobre Freud todo el mundo ha oído hablar

4. Lev Vygotsky

El psicólogo soviético Lev Vygotsky (17 de noviembre de 1896, Orsha, Imperio Ruso,
actual Bielorrusia – 11 de junio de 1934, Moscú, Unión Soviética), es uno de los grandes
referentes de la psicología evolutiva.

Vygotsky fue uno de los primeros investigadores que puso énfasis en la importancia del
contexto cultural y las relaciones humanas en el desarrollo cognitivo de los seres humanos
desde la primera infancia.

Y todo esto en una época en la que lo habitual era considerar que la mente emergía
espontáneamente del individuo, independientemente de las condiciones de vida en las que
estuviera inmerso. Vygotsky rompió con la tradición genetista y determinista.

5. Jean Piaget

Otro de los psicólogos más famosos y que más han aportado al estudio de la ciencia de la
conducta y los procesos mentales es el suizo Jean Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 -
Ginebra, 16 de septiembre de 1980). Junto a Vygotsky, es una de las grandes figuras de
la psicología del desarrollo.

Su enfoque constructivista de la pedagogía resulta muy actual incluso hoy en día, décadas
después de su muerte. La mayoría de psicólogos educativos y pedagogos tienen como
referencia las teorías y enseñanzas del psicólogo helvético.

6. B. F. Skinner

Uno de los grandes referentes, junto a John B. Watson, de la psicología conductista.

Bhurrus Frederic Skinner (Susquehanna, 20 de marzo de 1904 - Cambridge, 18 de agosto

de 1990) partió de los descubrimientos surgidos de la línea de investigación iniciada por el
fisiólogo ruso Iván Pavlov y los adaptó a la psicología experimental.

Su enfoque a la hora de investigar la conducta implicaba aislar variables del

comportamiento en un laboratorio para estudiar los procesos de condicionamiento que
creía que daban forma al repertorio de acciones del ser humano, más allá de la influencia de
las diferencias culturales, los procesos históricos y los estados subjetivos de consciencia.

7. Abraham Maslow

Abraham Harold Maslow (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril de 1908 - 8 de junio de 1970
Palo Alto, California) es uno de los psicólogos más famosos de los que figuran en el
recorrido histórico de la Psicología Humanista.
Además, su jerarquía de las necesidades humanas (hoy presentada gráficamente en forma
de Pirámide de Necesidades), en la que la satisfacción de las necesidades más esenciales o
subordinadas permiten acceder a los eslabones superiores de necesidades, más complejas.

Además de su influencia en el ámbito de la motivación y el deseo de los seres humanos, sus

teorías sobre la autoactualización y la autorrealización pueden ser consideradas piezas
fundacionales de la Psicología Positiva

8. Albert Bandura

Albert Bandura (Mundare, Canadá, 4 de diciembre de 1925) es el creador de la Teoría de

la Autoeficacia y uno de los investigadores que más contribuyó a desarrollar la Teoría del
Aprendizaje Social, así como en el ámbito de la Psicología de la Personalidad.

Este autor es reconocido especialmente por sus aportaciones en lo relativo a los estilos de
aprendizaje y la relación entre las relaciones sociales y la cognición humana. Además, en
una encuesta realizada en 2002, miles de profesionales y estudiantes de psicología situaron
a Bandura en el cuarto puesto de los psicólogos más influyentes de la historia, por detrás de
Skinner, Piaget y Freud. Bandura tiene el honor de ser el psicólogo vivo más citado.

9. Daniel Kahneman

Este psicólogo israelí es conocido por sus contribuciones en el campo de la economía

conductual y la toma de decisiones. Junto a otros investigadores, Daniel Kahneman (Tel
Aviv, Israel. 5 marzo de 1934) ha contribuido a poner en duda la suposición de que el ser
humano se comporta racionalmente en aquellos contextos en los que se debería regir por
una lógica de coste-beneficio, como la compra de productos o las votaciones.

Además, cuenta con el privilegio de ser uno de los poquísimos psicólogos que han ganado
un premio Nobel.

10. Steven Pinker

Steven Pinker (Montreal, 18 de septiembre de 1954) es conocido por sus teorías acerca del
lenguaje como un mecanismo de adaptación al medio tallado por la evolución y por ser
uno de los psicólogos más famosos de entre los que se adscriben a la psicología
evolucionista.

Brillante escritor, Pinker ejerce como profesor en la prestigiosa universidad de Harvard,

siendo una eminencia en los campos de la percepción y del desarrollo del lenguaje en la
niñez. A este respecto, el canadiense defiende la polémica idea de que el lenguaje humano
es una adaptación biológica modelada por la selección natural.
Teoría dualista cartesiana

La teoría dualista de René Descartes establece que la mente y el cuerpo son dos entidades
de distinta naturaleza, que la primera tiene el poder de controlar a la segunda y que
interaccionan entre sí en algún lugar del encéfalo.

Se trata, básicamente, de la transformación en teoría de un tipo de posición filosófica del

dualismo, uno de cuyos mayores representantes es Platón. A pesar de que la teoría del
dualismo cartesiano ha sido desechada formalmente desde hace décadas, sigue adoptando
nuevas formas y quedando implícita en el modo en el que se enfocan muchas
investigaciones en psicología y neurociencias. De algún modo, se "infiltra" en el modo de
pensar de muchos equipos de investigación sin que estos se den cuenta, por lo cual sigue
siendo relevante a pesar de no ser válida.

Teoría de la Gestalt

La teoría psicológica de la Gestalt trata el modo en el que percibimos el mundo exterior a

través de nuestros sentidos. A través de las leyes de la Gestalt, desarrolladas básicamente
por psicólogos alemanes en la primera mitad del siglo XX, se refleja la manera con la que
la percepción se realiza a la vez que dotamos de sentido a lo percibido, y no una cosa
después de la otra. Puedes leer más sobre esta teoría en este artículo.

Teoría conductista del estímulo-respuesta

Los investigadores de la psicología conductista que se apoyaban en el

condicionamiento operante de B. F. Skinner defendían la idea de que los aprendizajes que
realizamos dependen del modo en el que ciertas conductas quedan más o menos reforzadas
por estímulos agradables o desagradables justo después de que este comportamiento haya
sido realizado.

Esta teoría fue puesta en duda por Edward Tolman, que a mediados del siglo XX demostró
que el aprendizaje se podía realizar aunque no se premiasen inmediatamente ciertas
conductas, abriendo camino de este modo a la psicología cognitiva que estaba por venir en
los años 60.

Teoría del aprendizaje de Jean Piaget

Una de las teorías psicológicas sobre aprendizaje más importantes es la que parte del
enfoque constructivista de Jean Piaget. Este investigador suizo creía que el modo en el
que vamos aprendiendo consiste en un la construcción propia de nuestras propias
experiencias, es decir, que lo que vivimos es visto bajo la luz de lo que hemos
experimentado anteriormente.
Pero el aprendizaje no depende solo de nuestras experiencias pasadas, sino también de
factores biológicos marcados entre otras cosas por la etapa vital en la que nos encontramos.
Es por eso que estableció un modelo de etapas de desarrollo cognitivo, sobre el cual puedes
leer más aquí.

Teoría sociocultural de Lev Vygotsky

Mientras que a principios del siglo XX muchos psicólogos estudiaban el aprendizaje

centrándose en el modo en el que los individuos interaccionan con el entorno, el
investigador soviético Lev Vygotsky le dio un enfoque social al mismo objeto de estudio.

Para él, la sociedad en su globalidad (aunque especialmente a través de los padres y los
tutores) es un medio y a la vez una herramienta de aprendizaje gracias a la cual podemos ir
desarrollándonos intelectualmente. Puedes saber más sobre esta teoría psicológica en este
artículo.

Teoría del aprendizaje social de Bandura

A lo largo de sus investigaciones, Albert Bandura mostró hasta qué punto el aprendizaje
no es algo que se produce a partir del afrontamiento de retos en solitario, sino que también
tiene lugar al estar inmersos en un medio en el que podemos ver lo que hacen los demás y
los resultados que otros tienen al seguir ciertas estrategias. Para saber más sobre esta teoría
psicológica, picha aquí.

Teoría de la disonancia cognitiva

Una de las teorías psicológicas más relevantes en lo que concierne a la formación de

identidades y de ideologías. El concepto de disonancia cognitiva, formulado por el
psicólogo Leon Festinger, sirve para explicar el estado de estrés y malestar que se produce
cuando se sostienen a la vez dos o más creencias que se perciben como contradictorias
entre sí. Para saber más sobre el tema, puedes ver estos dos artículos:

 Disonancia cognitiva: la teoría que explica el autoengaño

 ¿Cómo reaccionan las sectas cuando no se cumplen las profecías?

Teoría del procesamiento de la información

Esta teoría parte de la idea de que la mente trabaja como un conjunto de mecanismos
que procesan información sensorial (datos de entrada) para almacenar una parte de ella
en "depósitos de memoria" y, a la vez, transformar la combinación entre esta información
sobre el presente e información sobre el pasado en cadenas de acciones, tal como lo haría
un robot.

De este modo, nuestras percepciones van pasando por una serie de filtros hasta que los
datos más relevantes llegan a quedar involucrados en las operaciones mentales complejas y,
por lo tanto, llegan a tener repercusión en el comportamiento que se produce como
respuesta a estos estímulos. Se trata de una de las teorías psicológicas más relevantes dentro
de la psicología cognitiva.

Teoría de la embodied cognition

La idea de la embodied cognition, propuesta inicialmente por el psicólogo George Lakoff,

puede ser clasificada tanto como una teoría psicológica como un enfoque filosófico que
afecta a las neurociencias. Esta teoría rompe con la idea de que la cognición se basa en
actividad cerebral y extiende la matriz del pensamiento a todo el cuerpo en su totalidad.
Puedes leer más de ella aquí.

Teoría de la elección racional

Forma parte tanto del ámbito de la economía como de la psicología cognitiva, por lo
que puede ser considerada una importante representante de las teorías psicológicas. Según
esta idea, cada individuo toma decisiones atendiendo a sus propios intereses y elige las
opciones que percibe como más ventajosas (o menos perjudiciales) para uno mismo desde
un criterio racional.

La teoría de la elección racional ha tenido una tremenda relevancia en las ciencias

sociales, pero cada vez es más cuestionada por nuevos paradigmas desde los cuales se
muestra lo frecuente que es en nosotros el comportamiento clásicamente considerado
"irracional".
 347

Platón

Figura central de los 3 grandes pensadores en que se asienta la tradición filosófica Europea, afirma
que el cuerpo era una cárcel para el alma, esta tenia 3 funciones (racional, colérica, Concupiscible).

 371

Demócrito

El alma para Demócrito está formada por un conjunto de átomos ésfericos, que son los que
producen la consistencia del fuego debido a que este tipo de átomos son capaces de mover a los
demás sin engancharse.

 384

Aristóteles

Propone como ciencia natural a la Psicología, propone el tratado aristotélico que se refleja a lo
largo de la historia.
encontró que el alma poseía varias facultades que eran complementarias, es decir que para que se
presente unas es necesario que se den otras previamente, y su orden de sucesión es: La nutrición,
el apetito, la sensibilidad la locomoción, el pensamiento.

 399

Sócrates

Se convierte en el primer Psicólogo de la historia con la postulación de encontrar "su hombre

interior"y el "conocerse a si mismo".
Sócrates entiende por alma nuestra razón y la sede de nuestra actividad pensante y ética.

 420
Protágoras

Se refiere al hombre como aquel que tiene su propia verdad. Dándole diferentes interpretaciones
al relativismo social, defendía el relativismo y el convencionalismo de las normas, costumbres y
creencias del hombre.

 428

Anaxágoras

La percepción se produce por los contrarios; introduce la noción de espíritu, mente o pensamiento
conoce todas las cosas como separadas y divididas.

 430

San Agustín de Hipona

en la psicología es el aporte de la introspección (reflexión acerca de uno mismo, existencia del

yo),Tiene un marcado dualismo (cuerpo -alma.) que hace del conocimiento una dualidad entre
razón y fe.Aparece el Neoplatonismo y las religiones Mistéricas.

 430

Leucipo

Formuló las primeras teorías atomistas que consideran racional y no puramente empírica de la
naturaleza,el alma consiste en los átomos de grano más fino del universo, más fino incluso que los
del viento y el calor a los que se asemeja: de ahí la facilidad de los movimientos del alma en los
pensamientos y sensaciones.

 450

EMPÉDOCLES
Hay un sentido de percepción donde lo igual es percibido por lo igual. El ser para Empédocles es
un compuestos de 4 raíces que más adelante reconocería como elementos, que están sometidas a
dos fuerzas, el Amor que los une y el odio que los separa .

 475

Parménides de Elea

Para Parménides el único camino del conocimiento es la razón y el ser, el ser es inmutable, eterno,
invisible, homogéneo e inmóvil no tiene principio ni fin, la razón es el origen de todo
conocimiento.

 500

Alcmeón de Crotona

Primer médico que integra el cerebro a las sensaciones, afirma también que la buena salud
consiste en el equilibrio o isonomía del hombre con las leyes naturales ligadas a aspectos
fisiológicos, afirmando también que casi todas las cosas son duales.

 500

Heráclito de Efeso

Afirma que el alma es de fuego y sufre las mismas transformaciones que éste.Se apaga y se
transforma en otros elementos. El mejor estado del alma para Heráclito es la sequedad: cuando
está seca el alma goza de salud.

 546

Anaxímenes

Todo cuanto existe procede de un principio material único, el aire . El aire lo abarca todo: es el
alma y también el medio general de los infinitos mundos del universo.
 560

Anaximandro

Anticipa una teoría a partir del ápeiron (lo indefinido), y del ser humano a partir de seres
acuáticos, según Anaximandro se segregan lo caliente y lo frío, lo seco y lo húmedo y a partir de la
combinación desigual de estos cuatro elementos se origina todos los seres.

 582

Pitágoras

El pensamiento de Pitágoras era que el alma era inmortal, tuvo la creencia en la transmigración del
alma de un ser humano a un animal o viceversa.El cuerpo es una celda de corrupción donde está
prisionera el alma

 585

Tales de Mileto

En cuanto al alma la considera como dadora de vida, movimiento y divina, Mileto atribuye vida al
agua es el origen de todo, porque como el agua se mueve sola esta debe tener alma,puesto que el
alma es lo que hace mover las cosas.

 Mar 7, 1274

Santo Tomás de Aquino

Afirma la unidad hilemórfica(materia y forma) del ser humano, que constituye una unidad en la
que existe una única forma sustancial, el alma racional, que informa inmediata y directamente a la
materia prima constituyendo el compuesto "hombre". Santo Tomás distingue como facultades
propias del alma el entendimiento (agente y paciente) y la voluntad, con la que trata de explicar el
deseo intelectual, quedando el sensitivo explicado por las funciones sensitivas del alma.
 Apr 10, 1633

Charles Lepois

Introduce el estudio de la histeria deduciendo el origen nervioso de dicha enfermedad, estudiando

desde la etapas infantiles y de los hombres.

 Feb 11, 1650

Descartés

Descubrió que podía dudar de la existencia de Dios, de la validez de las sensaciones (axioma
empirista), e incluso de la existencia de su cuerpo, Expresó su primera verdad indudable con el
famoso: Cogito ergo sum. Pienso, luego existo.El conductismo psicológico, que define la conducta
psicológica como movimiento, es deudor del mecanicismo de Descartes.

 Dec 29, 1689

Thomas Sydenham

Su teoría basada en que la histeria atacaba a cualquier genero sen especial a personas
diagnosticadas como hipocondríacos.
Se enfocaba más en los síntomas del paciente que en las teorías medicas.

 Oct 28, 1704

John Locke

planteó los fundamentos del conocimiento humano y advirtió su intención de realizar una «obra
moralmente útil»
- Padre del empirismo: el conocimiento deriva de la experiencia.El empirismo afirma que la
conciencia humana se halla encerrada en los confines de la experiencia y que más allá de ellos no
hay más que problemas insolubles o arbitrarias fantasías. Con esto Locke impone una saludable
moderación a las pretensiones de la razón humana.

 Aug 28, 1757

David Hartley

Postulaba la existencia de acciones vibratorias en el sistema nervioso que corresponden a las ideas
e imágenes. Las vibraciones más intensas se referían a las sensaciones y los menos intensas las
ideas.
Puso énfasis en la contigüidad como principio de asociación utilizó los principios asociacionistas
para explicar la percepción de la profundidad visual.

 Aug 25, 1776

David Hume

Señala que todas las ciencias guardan relación con la naturaleza humana, es decir, todas las
ciencias caen bajo las capacidades del ser humano y son juzgados por el hombre.El único método
válido para Hume es el de Newton pero aplicado a la ciencia del hombre.

 Feb 12, 1804

Immanuel Kant

Incorpora a la Psicología una filosofía idealista enfocada en un trascendentalismo metodológico,

reconocida en los conceptos, rechazando lo irracional y empírico.

 Mar 5, 1815

Franz Anton Mesmer

Incluye el llamado magnetismo animal (mesmerismo) con el cual pensó se encontraba el remedio
de las enfermedades.
Más adelante se descubriría que eso soro era un estado de sonambulismo o estado de trance. Fue
el principal pionero para el desarrollo de la hipnosis.
 Apr 2, 1820

Tomas Brown

Dirige su filosofía en la linea del asociacionismo, refiriéndose y estudiando principalmente la

percepción y las emociones.

 Jun 23, 1836

James Mill

Fundador de la fisiología experimental, aportando a la Psicología través de una versión mecanicista

de las sensaciones simples, llevándolas a unas más complejas y creando los llamados eslabones
asociativos de los elementos mentales.

 Aug 14, 1841

Johann Friedrich Herbart

Afirma la Psicología como ciencia individual, que debe estudiarse individual y que tiene como
punto intermedio la filosofía de la naturaleza y la ciencia natural.
Construye una Psicología Racional científica basada en una “mecánica de la conciencia", como
único soporte de los fenómenos psíquicos, sobre el que va a operar el asociacionismo.

 Mar 1, 1854

Friedrich Eduard Beneke

Instauro que la Psicología debía ser “la ciencia natural del alma humana”. Decía que la mente es
una ciencia activa y los procesos psicológicos de conocer, sentir y desear están mediados por
disposiciones adquiridas e innatas.
 Oct 7, 1855

François Magendie

Creador del primer laboratorio de filosofía en Francia, afirmo que los fenómenos del intelecto
humano son el "resultado" de la acción cerebral y que no dependían de las acciones orgánicas del
ser humano.

 Sep 5, 1857

Augusto Comte

Considera que la humanidad progresa hacia el bienestar y la felicidad generales, poniendo el

desarrollo científico y tecnológico como motor y meta de este proceso. Es la llamada ley de los
tres estados (Teológico, Metafísico, Científico)

 Apr 28, 1858

Johannes Müller

En relación con la Psicología, enlaza la ley sobre ”la energía específica de las fibras nerviosas
sensoriales” la representación está ligada tanto a la condición de los nervios sensoriales como al
estímulo que los activa.

 May 8, 1873

Jhon Stuart Mill

Mediante el método de la auto-observación empírica y retrospectiva defiende ante Comte la

legitimidad del objeto de las ciencias morales y posteriormente enfatiza en la importancia del
papel de las leyes asociativas primarias.
 Apr 19, 1882

Charles Darwin

Llevó a cabo la primera encuesta en Psicología, por medio de misioneros y científicos, para
mostrar la universalidad de las emociones humanas por todo el mundo.
Darwin también fue pionero de la introspección subjetiva, incluyendo el autoanálisis de los propios
sueños.

 Nov 18, 1887

Gustav Theodor Fechner

Uno de los precursores de la Psicología científica por que impulso el surgimiento de la psicofísica
en Alemania. estudio la relación entre la sensación y el estimulo físico mediante la
experimentación.

 Aug 25, 1900

Friedrich Nietzsche

Principal representante del nihilismo para el cual la voluntad es la esencia del hombre y por lo cual
define al hombre como no mas que un puente para llegar al «superhombre» que es quien hace del
eje de su vida la afirmación de nuevos valores negando los impuestos por la filosofía occidental y
por tanto es un ser libre a diferencia del hombre.

 Nov 15, 1905

Iván Séchenov

Fue un médico y fisiólogo Ruso que se interesó por conocer lo que llamó los reflejos del cerebro
(por eso a esta psicología la llaman reflexológica). Existen unos reflejos que son involuntarios,
como cuando se nos introduce algo en el ojo y parpadeamos instintivamente, y otros que son
voluntarios.
 Feb 26, 1909

Hermann Ebbinghaus

Fue el iniciador del estudio experimental de la memoria del aprendizaje verbal, centró su trabajo
en la preparación y escritura de dos obras de carácter general y sistemático principios y elementos
de psicología que gozaron de gran aceptación; se dio el primer intento de aplicación del método
experimental al estudio de un proceso superior (la memoria).

 Aug 26, 1910

William James

Fue el primer psicólogo norteamericano que alcanzó renombre internacional. Se le atribuye la

fundación de uno de los primeros laboratorios de psicología experimental del mundo (Universidad
de Harvard), James aplicó sus métodos empíricos de investigación a temas religiosos y filosóficos.
Exploró cuestiones como la existencia de Dios, la inmortalidad del alma, el principio del
funcionalismo a la psicología.

 Jan 17, 1911

Francis Galton

Contribuyó a diferentes áreas de la ciencia como la psicología, la biología, la eugenesia,, la

geografía, la estadística o meteorología. Aplicó sus principios a numerosos campos, principalmente
al estudio del ser humano y de las diferencias individuales.
Se centró en el estudio de los procesos simples y muy específicos.Permitió expandir la noción de
medición mental y permitió la recopilación de una amplia cantidad de datos.
 Oct 18, 1911

Alfred Binet

Fue el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia, al principio tuvo como primera
vocación el derecho y no inició sus estudios de psicología hasta los 37 años de edad. A finales del s.
XIX el Gobierno francés obligó a todos los niños a escolarizarse, por eso Binet fue el encargado de
confeccionar unas pruebas para saber qué niños tenían retrasos. Estas pruebas las pasó a
escolares de entre 3 y 15 años y las llamó Pruebas de Inteligencia.

 Aug 31, 1920

Wilhelm Wundt

Se le denomina padre de la psicología por fundar el primer laboratorio en Leipzing de la psicología

Experimental en 1879, fue el creador de la psicología como ciencia autónoma separada de la
filosofía, inició una tradición de psicología Experimental entre 1862 y 1867 impartiendo sus
primeros cursos de psicología enfocada desde la óptica de las ciencias Naturales.

 Jun 20, 1925

Jhosef Breuer

Psicólogo austriaco, creador del método catártico para tratar las diferentes psicopatologías de la
histeria, y pionero del método psicoanalítico de Freud.

 Aug 4, 1927

Edward Titchener

Se le considera el impulsor definitivo de la aplicación del método experimental en la psicología

americana y fundador del Estructuralismo. Éste método lo importó de Alemania, donde fue
alumno de Wilhelm Wundt.
 Dec 24, 1927

Vladimir Bechterev

Establece el esquema en que se basa la psicología del hombre: hay un estímulo que llega a nuestro
organismo y luego se produce la respuesta: Estímulo-Organismo-Respuesta, es como una cadena.
Otra cosa importante que aporta este autor es el concepto de situación ambiental; dependiendo
de cada situación y época en que nos encontremos nuestro comportamiento será distinto.

 Jun 11, 1934

Lev Vygotsky

Fue un psicólogo Ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del
desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología
soviética.

 Feb 27, 1936

Iván Pávlov

Es conocido sobre todo por formular la ley del reflejo condicional que por un error en la
traducción de su obra al idioma inglés fue llamada reflejo condicionado, la cual desarrolló entre
1890 y 1900.Sus estudios lo llevaron a interesarse por lo que denominó secreciones psíquicas, o
sea, las producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca.

 Sep 23, 1939

Sigmund Freud

Fue un médico, neurólogo, librepensador austriaco, y el creador del psicoanálisis. Comenzó su

carrera interesándose por la hipnosis, más tarde reemplazó la asociación libre y análisis de los
sueños, todo esto se convirtió en el punto de partida del psicoanálisis.
 Nov 22, 1941

Kurt Koffka

Se identifica con la psicología evolutiva al haber sido responsable de la aplicación de los principios
de la gestalt, al desarrollo cognitivo y perceptivo, al aprendizaje y a la psicología infantil.
Su trabajo se orientó netamente a lo psicológico y sin tener en cuenta que lo neurológico o físico;
adicional crea una teoría de campo que defendía el enfoque metodológico y experimental.

 Oct 12, 1943

Max Wertheimer

Psicólogo Alemán,fue el creador de la psicología de la Gestalt. Enseñó en la Universidad de

Francfort y allí llevó a cabo el primer experimento de esta nueva psicología. Dicho experimento se
basaba en el fenómeno del movimiento aparente, al que denominó fenómeno fi. El fenómeno fi
tiene lugar cada vez que asistimos a una proyección cinematográfica: una serie de fotografías
aisladas estáticas adquieren movimiento para la percepción si se las presenta de determinada
manera.

 Sep 7, 1945

Charles Spearman

Desarrolló el análisis Factorial,gracias a él propuso la existencia de un factor general de

inteligencia (Factor G), que subyace a las habilidades para la ejecución de las tareas intelectuales.

 Aug 9, 1949

Edward Thorndike

Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, considerado un antecesor de la psicología

conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y
la ley del efecto.
 Sep 25, 1958

Jhon Watson

Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del siglo XX, conocido por haber
fundado la Escuela Psicológica Conductista,fue considerado el fundador de la psicología
conductual,consideraba que el único modo de entender las acciones humanas era a través del
estudio de su comportamiento.

 Jun 6, 1961

Carl Gustav Jung

Fue un médico psiquiatra, psicólogo y ensayista Suizo, figura clave en la etapa inicial del
psicoanálisis; posteriormente, fundador de la escuela de psicología analítica, también llamada
psicología de los complejos y psicología profunda.Jung fue un pionero de la psicología profunda y
uno de los estudiosos de esta disciplina más ampliamente leídos en el siglo XX.

 Jun 11, 1967

Wolfgang Köhler

Dirigió sus trabajos experimentales con animales especialmente chimpancés, estudios enfocados
en la Gestalt; acumulando evidencias experimentales, basándose en los resultados, considero que
la resolución de problemas de los monos indicaba algún tipo de captación inteligente de la
estructura SITUACIÓN-PROBLEMA

 Jun 8, 1970

Abraham Maslow

Conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista,

destaca por introducir la pirámide de las necesidades.una corriente psicológica que postula la
existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se manifestaría como una
serie de procesos de búsqueda de autoactualización y autorrealización.
 Aug 14, 1977

Alexander Romanovich Luria

Neurólogo Soviético. Se especializó en el estudio de la Fisiología Cerebral y de los trastornos del

Lenguaje y de la Memoria.Fue uno de los fundadores de la neurociencia cognitiva, parte de la
neuropsicología.

 Sep 16, 1980

Jean Piaget

Psicólogo Suizo y doctor en biología, estudió psicología en Zurich con Carl Gustav Jung y Eugene
Bleuler, interesándose también en el Psicoanálisis.,creador de la epistemología genética, famoso
por sus aportes al estudio de la infancia con el desarrollo cognitivo y por su teoría constructivista
del desarrollo de la inteligencia.

 Sep 12, 1982

Mercedes Rodrigo

Psicóloga y pedagoga Española. Reconocida por ser la primera mujer en formarse en psicología en
España, así como por fundar la primera carrera de esta disciplina en Colombia en la Universidad
Nacional.

 Aug 18, 1990

Frederic Skinner

Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera

el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo.
 Apr 10, 1993

Donald Broadbent

Mantiene la aproximación cognitiva, perteneciente a la generación de psicólogos que inicio su

carrera en la segunda guerra mundial, donde se muestran sus procesos de observación de los
problemas básicos de la vida, lo que le permitió convertir estos cambios en motor de la psicología
cognitiva del último medio siglo-

 Oct 2, 1994

Rollo May

Psicólogo y psicoterapeuta existencialista estadounidense. Pionero de la psicología y psicoterapia

existencial en América,se diferencia de otros psicólogos humanistas como Maslow o Rogers al
mostrar un entendimiento más agudo de las dimensiones trágicas de la existencia humana.

 Oct 7, 2010

Victoria Bosiio

Pionera en Colombia,su trabajo se centró en la Psicología de la educación con niños con diferentes
capacidades. Dejando esas investigaciones como base de todos los estudios relacionados ya que
tuvieron gran repercusión. Fundadora de varios jardines infantiles para niños con altos niveles
cognitivos quienes mostrarías grandes resultados más adelante, luego funda colegios de
formación para maestros donde dejara como legado todos los conocimientos adquiridos a través
de su formación.

 Feb 2, 2012

Ulric Neisser

Aporta a la psicología el Cognitive Psycology (1967) y el Cognition and reality. Lo cual permitió que
se reconociera como un hito de la Psicología cognitiva, desafiando al conductismo mediante las
respuestas automatizadas.
 Apr 7, 2017

Rubén Ardila

es un psicólogo colombiano. Recibió la Licenciatura en Psicología en la Universidad Nacional de

Colombia y posteriormente el Doctorado en Psicología Experimental en Nebraska University,
Lincoln, Estados Unidos. Ardila ha transitado por diferentes áreas de investigación siempre dentro
de la Psicología. Ha tenido una destacada actividad en el ámbito de la instituciones psicológicas y
las relaciones internacionales.

 Apr 20, 2017

José María Rodríguez Valderrama

Graduado en 1953 en la conocida "promoción de los 12" En la UNC. Destacado por:

Pte de la Fundación Universitaria de Estudiantes de  (1955),- Miembro fundador de la Fed
Colombiana de ,- Vicerrector de la UN(1971-1972)- Vicerrector Administrativo de la UP (1985)-
Docente de Estadística del dto de  (1985 y 1991)- Ex pte de Colegio Colombiano de  COLPSIC -
Miembro del Consejo Directivo Nacional del Colegio Colombiano de En 1968 creador del (SNP)1,
adscrito en la actualidad al (ICFES).

 Apr 20, 2017

Beatriz de la Vega Vargas Vila

Fundadora del Jardín "Centro de Psicología " el 2 de marzo de 1953 y 40 años después, dejo huella
a través de la revelación de sus enfoques constructivistas a través de una dinámica pedagógica
que llamaría "proyecto".
Se dedico a impartir terapias de orientación y a la aplicación de pruebas Psicométricas.
Mas adelante seria decana de la Facultad donde fue graduada.

 Period: Apr 20, 800 to Apr 21, 1260

Edad Media
Entre 800 a.C y 1400 d.C aproximadamente .
Se caracterizó por la influencia de la filosofía de Platón y Aristóteles y la extensión progresiva del
cristianismo a todas las esferas de la sociedad.
 Period: Mar 7, 1274 to Aug 28, 1757

Ciencia de espíritu renancentista

Corresponde el período comprendido entre los siglos XIV y XVI se lo denomina Renacimiento,
porque los sabios y artistas de la época intentaban revivir las glorias de las antiguas civilizaciones
Griega y Romana.

 Period: Jan 1, 1801 to Jun 30, 1850

Primera Mitad de siglo XIX

En esta época se marca la creación de diferentes enfoques y avances, en cabeza de importantes
participantes de los estudios de la psicología.

 Period: Jan 1, 1851 to Dec 31, 1899

Segunda Mitad del siglo XIX

Aparece la Psicología científica,desde finales del siglo XIX los pioneros de las psicología científica
desarrollaron un saber independiente de la filosofía que ha dado lugar desde entonces.

 Period: Jan 1, 1900 to Dec 31, 1999

Siglo XX
En una década en donde el estudio de la Psicología enfoca cambios importantes y trae estudios de
épocas pasadas, dejando de lado un poco los procesos mentales y enfocándose mas en la
conducta.