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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E : CESAR VALLEJO
1.2 Grado : 1°- 2° - 3° - 4°- 5°
1.3 Área : ARTE.
1.4 Número De Horas : 2 Horas (1°,2°, 3°) y 3 Horas (4°,5°)
1.5 Docente Responsable : Marvin Alder Girón Moran
1.6 Año Lectivo : 2018
1.7 Duración : 12/04 AL 21/12
II. DESCRIPCIÓN:
Afirmamos que la necesidad de educar para una ciudadanía democrática e intercultural surge como respuesta a la constatación de que la escuela debe recuperar
su función formadora de ciudadanos y ciudadanas. Con la finalidad de dar inicio y potenciar los procesos de cambio en la Institución Educativa y avanzar hacia la
“ESCUELA QUE QUEREMOS”
El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los y las estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes
expresiones artísticas como la música, el teatro, la danza, y las artes visuales. Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de
diversos lenguajes artísticos para expresar, con libertad, sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos; el desarrollar un
equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y lúdico para transformar su propio ser y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a la transformación de la
cultura en su contexto.
La meta para el presente año es lograr que los estudiantes desarrollen su creatividad artística para solucionar problemas y se sensibilicen para una mejor
convivencia entre estudiantes, contribuyendo a superar los problemas priorizados de nuestro centro educativo, referente a la cultura ambiental, violencia familiar,
indisciplina escolar, salud preventiva y bajo rendimiento académico, fortalecimiento los valores institucionales.
III. ENFOQUES, VALORES Y ACTITUDES
CAMPOS
TEMÁTICO
Expresa su sensibilidad mediante la música, el
taller de música
09s + 2d /18 horas
ARTES VISUALES
horas9s + 3d/ 18
Expresa su sensibilidad mediante la música, el canto, la danza las artes visuales y el teatro.
ARTÍSTICOS
Reconoce las diferentes técnicas del dibujo artístico y de las artes visuales
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
social.
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES
NTE
IMPORTA
PRODUCT
visuales.
localidad.
09s + 2d /18 horas
Unidad I (Proyecto): MUSICA Ejecucion de
“Con El Arte Fomentemos - Música: Concepto y origen. canciones
Una Cultura Ambiental” - Elementos de la música: instrumentales
Situación Significativa: Ritmo-melodía. y vocales sobre
- Ubicación de las notas la
En la I.E César Vallejo se ha
musicales en el pentagrama. contaminación
detectado un 90% de X X X X X X
- Teoría para la Lectura y ambiental
estudiantes con inadecuada
escritura musical Promover una
práctica de cultura ambiental.
- Las figuras musicales-valores- cultura
Por tal razón, en la presente
silencios emprendedora
unidad de aprendizaje
- La rítmica musical ambientalista y
pretendemos reducir la
- Solfeo hablado y entonado ecológica.
contaminación ambiental,
sensibilizando a los agentes - Instrumentos musicales
educativos sobre la importancia - Prácticas musicales en flauta y
de conservar nuestro medio otros instrumentos.
ambiente a través de diversas - El compás / clasificación
prácticas de aprendizaje - Escala musical: escala
realizando campañas de diatónica de DO mayor
reciclaje y limpieza escolar. - ZAMPOÑA MUSICAL
¿podemos difundir la cultura (Ejecución y elaboración)
ambiental a través del Arte
musical?
horas9s + 3d/ 18
Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la pintura, utilizando diversos elementos
ARTÍSTICOS
Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad.
Reconoce las diferentes técnicas del dibujo artístico y de las artes visuales
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artísticas
artísticos plásticos
Unidad I (Proyecto):
Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la pintura, utilizando diversos elementos
Ejecuta diversos ejercicios de lectura y escritura musical y temas musicales de su entorno utilizando
Representa danzas regionales, nacionales e internacionales, teniendo en cuenta los elementos que
ARTÍSTICOS
Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artísticas
MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
9s + 3d/ 27 horas
X X X X X X X -Rotulación de letras
de salud preventivas y mala nutrición, mejorar
-EL PAISAJE -Introducción -Concepto
así como limitado conocimiento y condiciones de
-Clases- trabajos Artísticos
práctica de gestión de riesgos y vida favorable de
-técnicas creativas
prevención de desastres naturales. Por niños(as) y
-Escultura técnica de pintura
esta razón, pretendemos sensibilizar a adolescentes.
- técnicas de arte visual: Grabado, Diseño
los estudiantes y comunidad a través
de la participación de especialistas en gráfico, Fotografía, Instalación, Videos y
salud y Defensa Civil. cortometrajes. Animaciones
¿podemos realizar trabajos artísticos Música
que sensibilicen las buenas prácticas -Escalas musicales. Frases melódicas.
de salud y nutrición? -Solfeo rítmico
- Evolución de la música
-lectura musical y ejecuciones musicales
09s + 2d/ 27 horas
QUINTO :
MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
situación significativa
Nombre de la unidad/
plásticosExpresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la pintura, utilizando diversos elementos artísticos
Ejecuta diversos ejercicios de lectura y escritura musical y temas musicales del arte musical tradicional y popular en
sus diferentes estilos y formas.
Representa diversas formas, géneros y estilos del teatro, con espontaneidad, destreza y libertad.
ARTÍSTICOS
Representa danzas regionales, nacionales e internacionales, teniendo en cuenta los elementos que lo componen.
Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artísticas
CULTURALES