anfred Maier -rocesos elementales de proyectacién y configuracién . O urso basico de la Escuela de Artes Aplicadas 4 Dibujo de objetos : Basilea (Suiza). Dibujo de modelos y copia de museo Estudios de la naturaleza (D YManfred Maier Procesos elementales de proyectaci6on y configuraci6én 1 Dibujo de objetos Dibujo de modelos y copia de museo Estudios de la naturaleza GG DisenoIntroduccion Kurt Hauert Director de los Cursos Preparatorios, El Curso Preparatorio de la Escuela de Artes y Oficios de Ba- silea constituye una formacion basica compuesta por diferentes cur- sos elementales que se complementan reciprocamente y que tienen todos la misma importancia. EI programa abarca cursos de dibujo, color, ejercicios tri- dimensionales, el manejo de materiales e instrumentos, ejercicios des- tinados a la adquisicion de conocimientos estético-formales y concep- tuales, que tienen la finalidad de que los estudiantes adquieran habili- dad artesanal y comprendan los procesos creativos. Ademas de desarrollar e impulsar las capacidades visuales y creativas, los cursos basicos sirven también para clarificar las aptitudes e inclinaciones, con miras a un futuro aprendizaje profesional tal como el de disenia- dor grafico, fotografo, disefiador tipografo, decorador de escapa- rates, orfebre, ceramista, pintor, escultor u otras profesiones dentro de ese ambito. Las condiciones de admision son: una edad minima de quin- ce afos, la aprobacion de un examen de ingreso y la disposicin a asistir a todos los cursos. La formacion dura un aio y abarca 42 horas de clase por semana. Estas tienen lugar en la Escuela en grupos de no mas de 24 alumnos. Los profesores, que en la mayoria de los casos ademas de trabajar en la Escuela siguen ejerciendo sus profesiones originales, son acreditados especialistas que desarrollan actividades en el campo de la proyeccion visual. La presencia del profesor durante todo el tiempo de clase le permite estar a disposicion del grupo y de cada uno de sus miembros. Esta es una de las condiciones para que todos los alumnos reciban una formacidn con perspectivas de éxito. El pro- ceso de ensefianza y aprendizaje varia segtin los cursos: puede desa- rrollarse de manera «lineal», de lo mas simple a lo mas dificil; de manera «puntualn, recogiendo experiencias en cada tarea, o por i timo, de manera «compleja», cuando los andlisis de series de variacio- nes permiten formarse una idea de los procesos creativos. En la presente publicacion, que muestra la situacién actual de la ensefianza, se intenta hacer claros y comprensibles los pro- cesos que tienen lugar durante un tiempo. Con el fin de ilustrar la relacion que poseen los cursos entre si, éstos estan subdivididos de acuerdo con las categorias de los pro- cesos de ensefanza y aprendizaje. La totalidad del programa de proyectaci6n visual que ofrece la formacion basica esta reunida en cuatro tomos, cada uno de los cuales, provisto de una misma Intro- duccién, de descripciones de los cursos y de un abundante material grafico detalladamente comentado, constituye a la vez y por si mismo una unidad. La exposicién hara evidente una actitud fundamental que ha mostrado su eficacia desde hace mas de treinta afios: la ensefanza consecuente y objetiva, y comprensible también intelectualmente, de lo basico. Esta actitud ha preservado hasta el dia de hoy a la forma- cion elemental de someterse a cualquier corriente de moda, dejando sin embargo un margen suficiente como para integrar en el programa innovaciones necesarias. Esta publicacién posee también la finalidad de garantizar la continuidad en el futuro presentando a todos los interesados para su informacion critica el modelo de una formacién basica. Por iiltimo, nuestro mayor agradecimiento a todos los que han ofrecido su tiempo y su energia para llevar a cabo este trabajo.