Psicología General

Mg. Moisés Idrogo Mejía

ESTRUCTURALISMO (Alemania
1879) Wilhem Wundt - Tichener
• Estudió a la conciencia humana como una estructura ,mediante la
introspección analítica.
• Búsqueda de unidades básicas del pensamiento.
• Investigó procesos por medio de los cuales creamos patrones
significativos a partir de estímulos sensoriales.
• Permitió que la Psicología adquiera el carácter de ciencia.
• Se refiere a la conciencia como una constructo hipotético empleado
para describir la serie de fenómenos psicológicos como: Los
recuerdos, ideas, los sentimientos, etc., que la persona experimenta y
vive en un determinado momento de su vida reconociéndoles como
expresión de su experiencia personal.
• Todo proceso consciente es estructura a través de unidades
elementales:
a) Sensaciones: Resultado de forma directa de la estimulación
extrema.
b) Imágenes: Toma elementos sensoriales, para producir
representaciones mentales.
c) Sentimientos: Son los componentes afectivos de la experiencias .
 FUNCIONALISMO: (EEE.UU, 1896) William James-
Dewey -Angell
• Considerada como la “utilidad fundamental de la conciencia”.
• Se interesó en el estudio de la conciencia en un marco natural, de
acuerdo a su utilidad y aplicación de los conocimientos psicológicos
a las diferentes esferas de la vida.
• Afirmaba que la conciencia es personal, cambiante, continua y se
va adoptando a las experiencias y a la vida en general.
• Se ocupó de los propósitos de la conciencia, lo que la mente hace y
porqué.
• Estudió los procesos psíquicos y la manera como éstos procesos
funcionaban para permitir a la persona sobrevivir y adaptarse al
medio ambiente.
• Método: Experimental e introspección.
CONDUCTISMO: O BEHAVIORISMO (1913,
EE.UU. – Watson – Wiss – Holt - Hunter

• Surge como una reacción de rechazo a la psicología

mentalista.
• Estudia la conducta humana.(Es observable,medible y
comprobable .
• Se caracterizó por su interés en los movimientos
musculares y respuestas glandulares del sujeto.
• Aportes sobre el principio del aprendizaje y la influencia del
medio ambiente.
• Método: Observacional y experimental.
NEOCONDUCTISMO:B.F.Skinner,Clark Hull,Mc Dougall

• La Psicología debe ocuparse del estudio de la CONDUCTA,

haciendo huso de reforzamiento.

• F. SKINNER, planteó la teoría del condicionamiento operante ,a

través del aprendizaje por medio del reforzamiento.

• HULL, sostiene que la conducta humana es una acción recíproca

entre el organismo y las acciones adaptativas, el refuerzo lo
expresa mediante ecuaciones matemáticas (cálculo de
probabilidades).

• Método :La observación y experimentación

 GESTALT: Wertheimer,Kohler,,Koffka y Lewin

• Tiene como finalidad estudiar la experiencia inmediata

total.
• Estudia a la conciencia como unidades totales
significativas.
• Se da el descubrimiento de la percepción.
• El hombre percibe y piensa la realidad conformándolo
como un conjunto.
• Considera más importante el todo que la suma de las
partes.
• Método:La introspección y la experimentación.
 PSICOANÁLISIS: (1895 – Sigmund Freud
• Se interesa por las causas emotivas relacionadas con el
funcionamiento de la personalidad.
• Sostenía que el impulso fundamental de la conducta es la energía
sexual a la que Freud llamó LÍBIDO.
• Estudió el inconsciente a través de la asociaciones libre de ideas co
la finalidad que el paciente exprese libremente sus impulsos
reprimidos.
• Sostuvo que muchos de los deseos y conflictos inconsciente son de
tipo sexual.
• Concedió importancia a la sexualidad humana, sobre todo a la
sexualidad infantil.
• Desarrolló una teoría acerca de la personalidad y sus trastornos.
• Métodos: la Hipnosis ,Asociación libre de ideas, observación
clínica e interpretación de sueños.
REFLEXOLOGÍA: (1904 – Sechenov, Pavlov)
• Sostiene que todos los reflejos condicionados tiene
sustento biológico y psicológico.
• Le interesa la actividad del sistema nervioso central,
que permite relacionar el organismo co0n el medio
circulante y mantener su equilibrio a través de las
cambiantes condiciones extremas.
• Descubre los mecanismos de aprendizaje y de la
formación de hábitos.
• La conducta humana es una concatenación de reflejos
condicionados.
• Se descubrió principios sobre los cuales se rige el
funcionamiento del sistema nervioso: Excitación e
inhibición.
EL HUMANISMO : Abrahan Maslow,Carl Rogers,Buhler

• La psicología debe ocuparse del estudio de la VIDA HUMANA( el

valor, su sentido, las experiencias, ayudar a solucionar sus
problemas, desarrollar sus potencialidades).

• La labor de los humanistas es el servicio : quieren agrandar y

enriquecer vidas humanas ayudando a la gente a entenderse y
desarrollarse al máximo. Suponen que las personas básicamente
son buenas.

• Maslow planteó su teoría sobre las necesidades, siendo la

autorrealización la necesidad de mayor jerarquía

• Método :El estudio de casos individuales, análisis de obras.

COGNITIVISMO:
Piaget,Vigostky,Ausubel,Brune

• Se ocupa del estudio de los procesos mentales ( pensamiento,

memoria, sensación ,percepción, imaginación, inteligencia,
aprendizaje…etc).

• Se encarga de estudiar las cogniciones es decir la manera como el

individuo hace representaciones del mundo a partir de sus
percepciones (procesos representacionales o procesos de
construcción de modelos del mundo).

• Tiene interés en las formas cómo el hombre percibe,

interpreta,almacena y recupera información.

• Esta teoría permite replantear y someter a diseños experimentales

viejos conceptos de sensación, atención, memoria, etc, donde
tratan de descifrar las relaciones y articulaciones entre la conducta y
la consciencia, entre los sistemas implicativos y los sistemas
causales y entre las señales y los conceptos.

• Método :Introspección,la experimentación. El clínico..