Taal Capltte 1 1a tora de Ia eleign terap PSICOTERAPIA PSICOANALITICA g 1s proposcones que plnto in come sig: nto tne Seb eat agua lee En mis ering, eva ee s equivaente Is “anserencia prigaria” de Leo nsfevencia prima Stone (1901).-Me relitra 4 una neseidad de cbicar-bigca y Subyactnte, que uo depeule deund estcturg ueardlio eepecificn r sifica son uaa proyeceidainlontlen ese. ‘exporiciSa no e& necesarie espe © tla de uns necesidad primaria de indale Bolg ia (Balin, 1952). AL comienzo de fa vida ex impo. Se “iv de objet Silla separae las necest2vies Bielgicas de lay pec fiene a neeesidad eto rea eos y el desea de wn abjeto re aceite congiderg a su terap 4 como reel, considerawoe a i 0 Intima bs peep exes tod fs maisicions de stacie trap y 42g un ssn, de exude om tes necesidader ees 2) o> fatucran por Sera terapeata como un let seal. Frere af pas =, yeaa y ot eitivs« ngeqaro fe esfuerse wept, Fe iN Seats, el terapets se elueran por hacer exactanente Jo momo, wp» extiomo de Ja. Ne I ‘Faobién €] quiere considera al pacionte como zeal y responder eee ee ee Ee al ecproc- . Jao wal Se puede penniir que con csura en lgunos espe Be que mene se crea wna siuacibn teapot» paris de) | tos del uataienta de Jas. nagusls, especialmente 6 agile. Peeda aTeiee le dor paves iterinda? Els ercreads| ° ela, y eo el batamienlo de pacientes jevenes y de cleat SGrap eta Gl Terapia Bute npone a Ja resided une barera|, psliilas con tneaei.e] ating eu mos aqul Dorrorg terapsutig,* La impenicidn de | To este sentido, Ja nevesidad de tor ove, i aa ond toed ferspvtea, aslo pia eb teapeta |” hjet bo en tansference i cantrtranseences Be russe j n. Lasiynttn rel’ ne Cnnforng atm | et nageid de obile debe ser prince svereda opel pas ee vee. Else fs onsen bs ead ansesenca0. oa “fue prodcy sila Masslamasile cr la Telerpclactime ~~ “py procs, de Te neu “ose patos aoe tues so ipone co Hate me. “veretade om lly, fn ee ome pad se | fds tanto. al pacente como al tespes pemite qud —eualyyicrotva relzeidn.* La Toterposilén del probe a ee cathe we ceniicate cares ale ee cod Gey dopiinaingwednare | whith aij eertia Ge ania pstsy Pusto quel mis) dea tues eraptica, £1 ado €2 Que se none et 4 doe dela ameme pte te tr fovens del erapeu See ace crincdn que lags el leaped scapes | |) Botan pecatiogertteseTelnpmess naagots| elbow 0d pasta i Seppe que ol pocitee Ls gator evraiginre de trea’ a inerpetaciHnefire ep 8 ee}2s8 ye. of favs nbas‘panes pueden vara cho, Em lgusos esr, el te- de J fasusaIncnscicle. Esto auments Te presto @e Je fur Fipevte puck pei wn sho gr de salifad en I cacibo ta evneint y J sn eeu 8 weld Ube, re ‘Gueemn Gl minlene dl ocite, Para cl tonpeuto eto posta ser nos pone grgresaneat en onto eon otras dfersinas ‘Bis coesin ein, mantendid anal pact dnlzo de) coro que prdep ser ecslnadas. A wavds do ota ileernet et Ee Enveterencs que agallecemos sl coma a!" mah de wonlom, sting 1s reletbn selSecomviete eo ae aan de ise aos le ponoualidel “ean cxya depos hizo lickne * fuenen, A erspest Iecousspande luge bie wustewwhibe |) Deusen (1940), olen soiree Henifenlonpatelégea sl ~ ol pocen en el respec acing ot dee fants, ea i ‘releciéa objetal, En et contexto de nuestro estudio, Jo expresiéa se) ‘do dale 0, bien puede chrar a.fin.de gue el pasiente desarrole refiere a un modelo de interpretacidy, “Rsted reacclonn cama.zi*} jung neurosis de transferencia, Cxbe diferenciar con provectio - ! Ghereten tees 1 Bac Tmunteensa y curs Go transference Bu sew, en inlgided dala Bareza y ls mogoltd de Te tara que se Se tanseroca hay una oct padi ded seat de zealad fenpone 2! yc te puedea varss de un paciente a ise y Ge usa * pacirate se tallerigidemnte limitado en gu, computamiente pot,2 f a Invclcin 8 pieceriis Fas de te ea tevplotes an Hist: ay una foes pre sei. En un sete, ta ie flgae ls soledad. Winco (1958) Teen nee cee Cis feinctesFenkao dcopcad te etn, ste gee Sata coma tnd fer mis importantes pea fe alae ‘Ais nto enc, qe a etacnd Seto Ie nt dpe de Ta espera ins previa con's ea Ccpndebrinda poo sl yo de nfey gh aa tapos be qu ie fener eri oferta sa madre seal Be ty a sua go ef endhn porte re lng ne a fs m9, ghjeto $i 305 Ineoyecciones y proyezciones se basay liciones afecluosys y.de apoyo antes que ep zelaione’ hos- Hee Bato de ots mit ral eapatre Babee ee gute dla git y ecole elt etme ons ed ‘ksiego 0 dines tev para el tema, eure bse deloataoncn sy pte siecne a el egpen ee Toles el sbumiento gue signller no le Belente, como hj, Lacltid no fade eosdonre en unsce gees ws coms cal seire el tenpo qucia I lead Se “Mesut alcén bal el “Lat sclcones ebtatessiton on el evdgbade momento ud qual roto el vinculo simile eon la mde Di que yo eas rian tise etanor a ae se J Ubicn prove at esoma; nm ele iestcase heey {iG ebjetal. Vea siguitia la reparacién desde el adeneo y 1 oa repuacién ded sfc y amb so oe tone seeiadesinfvees Eon moment lonpepe dl degra no ay ni sige mma eferne eae ede usec dees puede ser accesible slo bajo noeible por un anahsa pers, a en 54 propia dstaeia ate 'srigilamente. inucionses yea Het fntsis. yuo por la inka eal a Mis uot de tendeugi ji Bel beimaria’ eit resente en tos fas cre recess, como nos lo reeves Freud (1923) en El Yoy el Ella, at ounaue pues verse eseucida por las evden g 1s bisqueds de objetos y ta necesidadabsolula, de ebjtet.no%,.« 2 slerts fenémenos da raster os Amos, eden fenbmeuay empetatae fe encis negstiva y do teanslre Ia nccesidad de ebjots Ts este FF seompatan durante toda Ta vila F El segunde arto da Rerenert solve ef desaealle del sentido. f Gos walitad tiene nto may lateroant, “El peoblena de 's aeeptaeiia do tne ideas displcenteras” (1928), Tado nueve eaee eae eiad topes con bs seien ye Tuer : Pend Saoalita debe expan de sop todo Jos gu eee | me oe