LITERATURA y H.V.

6
CAPÍTULO

I. RENACIMIENTO EN ITALIA

A. Nicolo Macchiavello
- Nace en Florencia en 1469.
- Célebre tratadista político e
historiador florentino. Su mayor
obra, El Príncipe (1531), inaugura
una nueva terminología. En El
Príncipe, Macchiavello expone la
manera en la que el soberano debe
llegar al poder y cómo mantenerse
en él, utilizando en algunos casos la
mentira, la astucia y la crueldad,
porque en política "el fin justifica los
medios" (frase que sintetiza la
filosofía política de Macchiavello en El Príncipe). Esta obra
nace de la acción, comprometido en los asuntos políticos
de Florencia y de la Italia de su tiempo.

OBRAS:
- El Príncipe (escrita en 1513 y publicada en 1531,
dedicada a los Medicis).
- El Diálogo sobre la reforma del Estado de Florencia.
- Discurso sobre la primera década de Tito Livio.
- El Arte de la Guerra.

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B. Ludovico Ariosto
- Nace en Reggio en 1474.
- El más alto representante de
la épica renacentista en Italia.
Pasó gran parte de su vida al
servicio de los Duques de Este
en Ferrara. Su mayor obra
lleva el nombre de Orlando, el
Furioso. "Este poema épico,
comenzado hacia 1506,
publicado en 40 cantos en
1516, recibió sus 46 cantos y
su forma definitiva en 1532.
En ella, Ariosto presenta la historia de Orlando; sobrino
de Carlomagno, enamorado de la pagana Angélica y que
después pierde la razón al enterarse de que Angélica ama
verdaderamente a Medoro, joven pagano a quien ella ha
cuidado. Sin embargo, recobra la razón que Astolfo le trae
de la luna. Cabe señalar que esta obra que consta de más
de treinta y ocho mil versos. No es una obra
independiente sino que se presenta como una
continuación del Orlando Enamorado (1459) de Boyardo.
- Muere en Ferrara en 1533.
OBRAS:
- Orlando el furioso, La Cassaria, Los Supuestos, El
Nigromante, La Leña y Los Estudiantes.
C. Torcuato Tasso
- Nace en Ferrara en 1544.
- Célebre por su poema
épico Jerusalén Libertada,
(1575-1581), obra en 20
cantos escrita en octavas,
integrada por más de
quince mil versos: El asunto
central de este poema es el
cerco de Jerusalén por
Godofredo de Bouillón en la
primera cruzada (1099). A
este asunto, se agregan los
episodios de la maga Armida, la tierna Herminia y la
guerrera Clorinda, tres paganas que ejercen diversas
seducciones sobre los héroes cristianos.
Todo ello impregnado de ensueño y fantasía que hacen
de esta obra uno de los mejores poemas épicos escritos
en el Renacimiento
OBRAS:
- Jerusalén Libertada.
- Reinaldo.
II. RENACIMIENTO EN FRANCIA
A. Francois Rabelais
Nace en Chinon en 1490. Fue frayle, sacerdote y médico.
La erudicción y la medicina fueron sus
dos pasiones. Es el célebre autor de
Gargantúa y Pantagruel, en realidad
esta obra consta de cinco libros. El
primero de ellos Pantagruel fue
publicado en 1533; el segundo
"Gargantúa", en 1564, por lo que cabe
duda de su autenticidad. La trama de la
novela constituye las aventuras del rey
gigante Gargantúa, de su hijo
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Pantagruel y de sus amigos servidores, como el robusto
valeroso hermano Juan y sobre todo, Panurgo, docuente
y sutil; pero pícaro y cobarde.
En esta obra Rabelais, haciendo uso de verdaderas orgías
verbales y retóricas, hace víctimas de la sátira a la iglesia,
la religión, los teólogos, los sabios ridículos, los juristas y
leguleyos. La obra plantea todos los problemas de la
época con un estilo serio, y a la vez cómico, haciendo de
su autor un resultado ambiguo, mezcla de lo grave y lo
trivial. De allí que Célice observó que la mejor herencia
de Rabelais era la libertad del lenguaje.
B. Michel de Montaigne
- Nace en el año 1533. Su
verdadero nombre fue Michel
Eyquen, señor de Montaigne.
- Fue consejero del
parlamento de Burdeos, más
tarde alcalde de esta ciudad,
gustaba sumirse en la lectura
y reflexión de los mil
volúmenes que componían
su biblioteca particular. Se le
considera el creador del
ensayo y con ese nombre se
conoce su más grande obra Ensayos, terminada de
publicar en 1595. Los ciento siete capítulos que integran
la obra conforman reflexiones apuntadas en todas las
direcciones: política, filosofía, literatura, pedagogía,
costumbres de los pueblos, caracteres de los hombres y
opiniones del autor. Su estilo esgrave, otras veces es
cínico, y en algunos casos elocuente siendo la mayoría de
las veces irónico. Su obra constituye una de las más
grandes reflexiones del renacimento europeo, una fusión
del clasicismo y el humanismo.
III. RENACIMIENTO EN PORTUGAL:
A. Luis de Camoens
- Nace en Lisboa en 1524.
- Es la máxima figura del
renacimiento portugués. Su más
grande obra es una epopeya, "Os
Lusiadas" (lusitanos =
portugueses), dividida en 10
cantos que agrupan 8,816 versos
distribuidos en octavas reales. En
ella, cuenta la expedición de
Vasco de Gama al Cabo de Buena
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Esperanza y a Las Indias, acontecimiento reciente (1497)
y nacional.
- Muere en la miseria en 1580.
IV. RENACIMIENTO EN ESPAÑA:
A. Garcilaso de la Vega
- Nace en Toledo en 1501-
- Notable poeta renancentista
que luchó por la corte de Carlos
V. Es el máximo exponente de la
Escuela Italiana.
Por la influencia de las reformas
italianas en su poesía se le
consideró El Petrarca Español.
Las Églogas están constituidas
por 3 poemas campestres denominados "Salicio y
Nemoroso"; "Albanio, Salicio, Nemoroso y Camila" y
"Alcino y Tirreno". Escribió también elegías, sonetos y
canciones.
- Muere en Provenza en el año 1536.
B. Fray Luis de León
- Nace en Belmonte en 1527.
- Se ordena de sacerdote
Agustino. Es en este tiempo
que traduce del latín al
castellano "El Cantar de los
Cantares", contraviniendo la
prohibición del Concilio de
Trento, lo que le valió 4 años
de cárcel en Valladolid. Al
retornar a su cátedra en la
Universidad de Salamanca
pronunció la célebre frase
"como decíamos ayer...”, olvidando con ella todo rencor
contra sus enemigos.
- Es el máximo representante de la Escuela Salmantina.
Autor de las famosas "Oda a la vida retirada" y "Oda a
Francisco Salinas". Escribe también La Perfecta Casada;
De los nombres de Cristo y Traducción y Comentarios de
El Cantar de los Cantares.
- Muere en el año 1591.
V. RENACIMIENTO EN HOLANDA
A. Erasmo De Rotterdam
- Nace en el año 1467.
- Erasmo de Rotterdam es uno de los más grandes
pensadores renacentistas de
Europa. En su mayor obra,
Elogio de la Locura, sintetiza
el pensamiento laico
imperante en aquella época
haciendo una crítica acérrima
de la jerarquía eclesiástica, la
dogmática y la práctica del
cristianismo. Propugna un
nuevo ideal religioso
apartado del espíritu
escolástico medieval.
- Muere en el año 1536.
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RENACIMIENTO EN INGLATERRA
William Shakespeare (1564 – 1616)
Aunque poco se conoce sobre su vida, se sabe que fue
hijo de un comerciante dedicado al negocio de artículos
agrícolas y parece ser que recibió una educación muy
rudimentaria. Hacia 1593 – 1594, compuso dos poemas
de juventud : “Venus y Adonis” y “El rapto de Lucrecia”.
Es recién en 1600 en que inicia la composición de sus
grandes obras teatrales, contándose treintaiséis como
obras originales, que se dividen; a su vez, en dramas
históricos, comedias y tragedias. Enriquecido
por su trabajo, retiróse en 1611 a su pueblo natal, en
donde muere el 23 de abril de 1616, mes y año en que
fallecen también Cervantes y el Inca Garcilaso de la Vega.
99
CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA DE SHAKESPEARE
I. En primer término, tendríamos que señalar que a
Shakespeare no le preocupó mucho la originalidad
argumental. Más que un creador es un recreador de obras
ya existentes (historias italianas, viejas crónicas inglesas
y obras antiguas romanas); “convirtió el plomo en oro”.
II. Creó tipos humanos universales. Ha calado hondo en
los sentimientos humanos y hace hablar con profunda
verdad al amor (Romeo y Julieta), a la duda (Hamlet), a
los celos (Otelo), a la ambición (Macbeth), al amor
paternal (El rey Lear); sin olvidar los sentimientos tenues
y efímeros, tiernos o ridículos.
III. Su obra es muy variada, Shakespeare está dotado de
una imaginación muy fecunda y de un sentimiento
dramático excepcional, capaz de llegar a las cumbres de
la emoción trágica como a la soltura de la gracia y
comicidad.
IV. Muchos críticos consideran a Shakespeare como un
poeta barroco, en lo que se refiere a su obra lírica.
V. La oscuridad del autor y la hermosura de su obra ha
movido a algunos críticos a negar la autenticidad de las
obras de Shakespeare.
OBRAS:
A. DRAMAS HISTÓRICOS
Ricardo II; Ricardo III; Enrique IV; Enrique V; Enrique VI;
Enrique VII (basadas en crónicas nacionales).
B. TRAGEDIAS:
Romeo y Julieta; Hamlet; Otelo; Macbeth; El Rey Lear
(basadas en historias medievales e italianas).
C. COMEDIAS
El Mercader de Venecia; Las Alegres Comadres de
Windsor; La Tempestad; Sueño de una noche de Verano;
La Fierecilla Domada, La noche de Reyes,; Como gusteís;
Mucho ruído, pocas nueces.
D. POESÍA
Venus y Adonis; El Rapto de Lucrecia.
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ROMEO Y JULIETA
Esta tragedia escrita por Shakespeare consta de cinco
actos y tiene como tema central el amor juvenil frustrado
entre Romeo y Julieta.
La obra empieza con una introducción hecha por el coro
en el cual anuncia parte de la historia. En la ciudad de
Verona, dos familias, iguales una y otra en abolengo,
impulsadas por antiguos rencores, desencadenan nuevas
desgracias.
Quiso el destino fatal que de las entrañas de estas
familias, dos apasionados jóvenes se enamoraran
perdidamente y este amor desmedido los condujo a su
trágico final. La historia se desarrolla así: El apuesto
Romeo Montesco, en una fiesta dada por los Capuleto, a
la cual no fue invitado, conoce a la bella Julieta Capuleto,
de la que se enamora a primera vista, olvidando el amor
que sentía por Rosalia, prima de Julieta. Esa noche,
empujado por las alas del amor que todo lo puede,
Romeo se introduce en la casa de los Capuleto, ayudado
por las sombras de la noche, y escucha debajo de un
balcón las declaraciones amorosas de su amada Julieta.
Así, los dos amantes van a jurarse amor eterno bajo la
luz de la luna y las estrellas y acuerdan contraer
matrimonio al día siguiente ante el padre Fray Lorenzo.
Sin embargo, poco después del matrimonio, Romeo
asesina a Teobaldo Capuleto en una discusión por la
muerte de su amigo Mercucio. Ante este hecho, Romeo
sale de Verona y se dirige hacia Mantua. Mientras tanto,
los padres de Julieta intentan casarla con el conde París.
Julieta desesperada acude ante
Fray Lorenzo, quien la hace beber un brebaje que la
mantendrá en estado de inconciencia y de esta manera,
pueda evitar la boda con Paris. Los padres de Julieta al
verla totalmente inconsciente, la dan por muerta,
celebrando sus funerales. En Mantua, Romeo da por
cierta la fingida muerte de Julieta y no teniendo otro
deseo que morir al lado de su amada se dirige al
cementerio de Verona con este fin. Allí encuentra al
pretendiente de Julieta, el Conde París, a quien asesina
después de una discusión. Posteriormente, Romeo
ingresa a la cripta de los Capuleto, en donde al ver a su
amada, creyéndola muerta, se suicida tomando un fuerte
veneno. Al despertarse Julieta, observa que su amado ha
muerto, y no teniendo más motivos para vivir, decide
acompañarlo, suicidándose con la daga de Romeo.
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Así los dos amantes, sellan con su muerte, la historia de
un amor frustrado por el odio de sus padres. Esta tragedia
culmina con la reconciliación de las dos familias: Los
Montesco y los Capuleto.
HAMLET
Hamlet, el rey de Dinamarca, es asesinado por su
hermano Claudio, quien usurpa el trono y se casa con la
viuda Gertrudis.
El príncipe heredero Hamlet ve con desagrado el que su
madre se haya casado con Claudio a dos meses de la
muerte de su padre. El espectro del rey Hamlet le
confiesa que su hermano Claudio lo asesinó en acuerdo
con Gertrudis. De esta manera, el espíritu de Hamlet es
atormentado y ahora sólo piensa en vengar la muerte de
su padre. Así, prepara, con unos actores, la
representación de una obra teatral en la que hace alusión
a la muerte de su padre. Claudio, al observar la obra, se
siente alulido y junto con Gertrudis se retira del lugar.
Hamlet, con ello, confirma lo que le había confesado su
difunto padre. Va en busca de los asesinos y por
equivocación mata a Polonio, padre de Laertes y Ofelia.
Poco después, Claudio envía a Hamlet a Inglaterra en una
comisión que resulta una trampa, de la cual queda a
salvo, regresando nuevamente a la Corte. Mientras tanto
Ofelia, al saber que su amado Hamlet asesinó a Polonio,
su padre, pierde la razón y cae a un lago donde se ahoga.
Por ello, su hermano Laertes busca venganza.
Claudio, aprovechando esta discusión, propone a Hamlet
un juego de espadas con Laertes. Sin embargo, Claudio
entrega a Laertes una espada con la punta envenenada
y prepara una copa con veneno para Hamlet por si lo
planeado no da resultado. Hamlet y Laertes se hieren
mortalmente mientras Gertrudis, por equivocación, bebe
la copa. Antes de morir, Hamlet clava su espada a Claudio
y lo obliga a beber el resto del veneno. Luego de las
cuatro muertes (Hamlet, Laertes, Claudio y Gertrudis),
Horacio, amigo de Hamlet, cuenta la historia. Al final de
la obra, Fortimbrás se presenta en la corte y reclama,
para sí, la corona.
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07. El género que creó Montaigne es:

a) Novela.
b) Cuento.
c) Ensayo.
d) Tragedia.
e) Comedia.

08. El viaje de Vasco de Gama se relata en:

a) Los Lusiadas.
b) Jerusalén Libertada.
c) Orlando, el furioso.
d) Ensayos.
e) Salicio y Nemoroso.

09. El máximo exponente del Renacimiento inglés es:

102 a) Bacón.
b) Moro.
c) Marlowe.
d) Milton.
e) Shakespeare.
01. El Renacimiento surge en .......... durante el siglo
............ 10. El género en el cual destacó Shakespeare es el:
a) Italia – XVI. a) Épico.
b) Francia – XVII. b) Lírico.
c) España – XVIII. c) Dramático.
d) Alemania – XIX. d) Narrativo.
e) Holanda – XX. e) Expositivo.

02. Son características del Renacimiento, excepto: 11. El tema de los celos se aborda en:
a) Racionalismo. a) Hamlet.
b) Antropocentrismo. b) Otelo.
c) Revolución Cultural. c) Macbeth.
d) Culto a la belleza. d) El Rey Lear.
e) Dogmatismo medieval. e) Romeo y Julieta.

03. No corresponde al Renacimiento: 12. Francois Rabelais representa el Renacimiento

a) Erasmo. ............. y es autor de ......................
b) Tasso. a) italiano – Ensayos.
c) Ariosto. b) holandés – Elogio de la locura.
d) Camoens. c) holandés – Gargantúa y pantagruel.
e) Bécquer. d) francés – Elogio de la locura.
e) francés – Gargantúa y pantagruel.
04. Elogio de la Locura es obra de:
a) Ariosto. 13. Sobre William Shakespeare, señale lo correcto:
b) Maquiavello. a) Creó formidables arquetipos sociales.
c) Tasso. b) No le preocupó la originalidad argumental.
d) Montaigne. c) Sólo cultivó el género dramático.
e) Erasmo. d) Su verdadero nombre fue Francis Bacon.
e) Tres son correctas.
05. El fin justifica los medios sintetiza el pensamiento de e) Macbeth.
la obra:
a) Orlando, el furioso. 14. La literatura se orienta a las formas clásicas. Este
b) El Príncipe. movimiento fue una consecuencia del humanismo:
c) Elogio de la locura. a) Barroco.
d) Los lusiadas. b) Modernismo.
e) Jerusalén libertada. c) Neoclasicismo.
d) Renacimiento.
06. Rabelais escribió: e) Manierismo.
a) Ensayos.
b) Los Lusiadas.
c) El Príncipe.
d) Pantagruel y Gargantúa.
e) Jerusalén Libertada.

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6
CAPÍTULO
1. I. La transcripción genética es central en los
problemas de la biología moderna.
II. Ella consiste en la síntesis de una cadena de RNA
mensajero a partir de un molde de DNA.
III. Se sabe, por ejemplo, que el desarrollo embrionario
está dirigido por la transcripción de ciertos genes.
IV. El cáncer es el resultado de cambios en la traducción
celular.
V. El control de la transcripción genética es la decisión
de la célula respecto a cuánto y cuándo expresar un
determinado gen.
A) I B) IV C) V D) II E) III
2. I. Las tortugas marinas son reptiles que viven en las
partes cálidas de los océanos Índico, Atlántico y Pacífico.
II. Sólo salen a Tierra para depositar sus huevos.
III. Si bien nadan con vigor y pericia, deben salir a la
superficie para respirar.
IV. Las tortugas terrestres tienen una locomoción
extremadamente lenta.
V. Sin embargo, las tortugas marinas pueden pasar
largos periodos sin respirar.
A) IV B) III C) II D) I E) V
3. I. Cuando la gente se ve abrumada por una realidad
amenazadora puede recurrir a un mecanismo de
defensa relativamente simple: la negación.
II. Este mecanismo consiste en negarse a creer que el
acontecimiento ocurrió o que la condición existe.
III. La negación implica reconstruir el significado de un
hecho de modo que la amenaza desaparezca.
IV. El yo (ego) actúa en la vida cotidiana conforme a
muchos mecanismos de defensa.
V. Un ejemplo es el caso de la madre que se niega a
creer que su hijo murió en combate y que actúa como
siguiera vivo.
A) I B) III C) IV D) V E) II
4. I. Dentro de la producción de estampillas, destacan
las referidas al tema navideño.
II. Los coleccionistas de estampillas reciben el nombre
de filatelistas.
III. Cientos de estampillas navideñas son emitidas
anualmente en muchos países.
IV. En su mayoría estas estampillas tienen una imagen
religiosa.
V. Se compite internacionalmente por producir las
estampillas navideñas más originales y coloridas.
A) I B) III C) V D) IV E) II
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5. I. Con frecuencia sentimos admiración ante la vida
del sabio.
II. Querrán muchos llegar hasta él, más en el camino
irán cayendo, pues, él jamás pretendió serlo.
III. El sabio dona a sus congéneres su esfuerzo y
sacrificio, su propia existencia con virtud latente.
IV. La virtud es una semilla a sembrarse en el terreno
del sacrificio y regarse con la paciencia del filántropo.
V. Todo implica que para aspirar al sitial del sabio
debemos ser campesinos sembrando la semilla que
conocemos como talento, ya que sin él no existe
sabiduría.
A) I B) II C) III D) IV E) V
6. I. El estudio de los sinónimos resulta de vital
importancia para mejorar nuestro léxico.
II. Una buena metodología para el estudio de los
sinónimos se basa en la diferenciación de los mismos.
III. Para ellos debemos estudiar los sinónimos no en
forma aislada sino dentro de un contexto.
IV. Los sinónimos como los antónimos, constituyen
sendos casos de relaciones semánticas lexicales.
V. Es erróneo pensar que un buen manejo de sinónimos
consiste en dar una retahíla de términos con significados
similares.
A) I B) III C) IV D) V E) II
7. I. El celuloide fue el primer plástico hecho por el
hombre.
II. Se obtiene de la celulosa, de donde proviene su
nombre. III. El cine es conocido como “arte del
celuloide”.
IV. En la primera guerra mundial, el celuloide se usó
para revestir las alas de los aviones.
V. Su gran desventaja es que arde con facilidad, por
esta razón ha sido sustituida por otros plásticos.
A) III B) II C) V D) IV E) I
8. I. Han transcurrido 40 años de la muerte de Raúl
Porras Barrenechea.
II. A pesar del tiempo de su partida, Porras Barrenechea
es un paradigma que cada día cobra más vigencia.
III. Es el modelo ideal en el campo humanístico.
IV. Los jóvenes diplomáticos tratan de emularlo.
V. Muchos intelectuales se declaran seguidores de él.
A) I B) III C) V D) II E) IV
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