COMPARACIÓN RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Presentado por:

EDIT MARLEK CAMARGO OLIVARES

Docente:
DIANA CAROLINA JEREZ CAPACHO

Modulo:
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CV-UDES
El Bagre
2019
 TABLA DE CONTENIDO

1. Descripción Recurso Educativo......................................................................................... 3

2. Comparación RED ............................................................................................................. 5

3. Conclusiones y Recomendaciones..................................................................................... 6

4. Referencias Bibliográficas ................................................................................................. 6

CÓDIGO: FT-CVUDES-EATEA-001 VERSIÓN: 02 FECHA: 17/04/2018 PAGINA: Página 2 de 6

Elaborado por: Diana Carolina Jerez Capacho Revisado por:
 1. Descripción Recurso Educativo

No Nombre: Tipo de Recurso: Clasificación del Recurso: (Objeto Objetivos: Contenidos que aborda:
(Analógico o mediático, Objeto de conocimiento o
Digital) información, Recurso educativo de
aprendizaje).
1 LIBRETAS O Analógico Objeto de información Almacenar información Información almacenada para
CUADERNOS para realizar luego ser retomada con un
realimentación de lo propósito específico.
escrito.
2 BLOG Digital Recurso educativo de aprendizaje Armonizar los espacios Información apropiada,
educativos, para facilitar videos, imágenes, enlaces
los procesos de enseñanza. entre otros recursos
informáticos.
3 LIBROS Analógico Objeto de conocimiento o información Compartir información Información sobre hechos o
sobre eventos o sucesos sucesos, investigación para la
para enriquecer los enseñanza.
conocimientos del lector.
4 DICCIONARIO Analógico Objeto de conocimiento o información Orientar sobre palabras Significados de palabras
desconocidas y aclarar conocidas y desconocidas,
sobre el significado de vocabularios.
otras y su correcta
escritura.
5 AFICHES Analógico Objeto de conocimiento o información Compartir información Imágenes, letras, señales,
sobre un evento que va a información.
suceder o ampliar una
información.
6 CAMARA Digital Objeto mediático Almacenar evidencias de Videos y fotografías.
DIGITAL un hecho para fortalecer un
escrito o comentario.
7 CORREOS Digital Objeto de información Compartir información Información, talleres, videos,
ELECTRONICO sobre un requerimiento notificaciones, recibir y enviar
específico. correspondencias.
8 COMPUTADRO Digital Recurso educativo de aprendizaje Fortalecer los procesos Recursos educativos,
PORTATIL educativos con actividades software, permite la
dinamizadoras. conectividad a internet, entre
otros.
9 CELULAR Digital Recurso educativo de aprendizaje Mantener informado y Números telefónicos, agenda
actualizado en tiempo real de anotación, software de
sobre eventos educativos.
 comunicación, recordatorios
entre otras.
10 VIDEO BEAM Analógico Objeto mediático, Ayudar a ampliar una Recurso audiovisual.
información a través de
imágenes y proyecciones
audiovisuales.

(CVUDES, 2019) (Avila, 2018)

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 2. Comparación RED

Seleccionar al menos 8 las características que y con una X si el RED cumple SI o NO

RED 1 RED 2 RED 3 RED 4 RED 5 RED 6 RED 7 RED 8 RED 9 RED 10
Características SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Reutilizable X X X X X X X X X X
Interoperable X X X X X X X X
Accesible X X X X X X X X X
Durable X X X X X X X X X X
Autónomo X X X X
Flexible X X X X X X
Facilidad de uso X X X X X X X X X X
Presentación gráfica amigable X X X X X X X X X X
Nivel de claridad de la información presentada X X X X X
Estrategias didácticas X X X X X X X X X X
Complejidad de las actividades X
Variedad de actividades X X X X X X X
Cubre los objetivos y los contenidos X X X X
Estilo de redacción adecuada a la edad del usuario X X X X X
Grado de dificultad de las tareas
Fomenta el autoaprendizaje (iniciativa, toma decisiones) X X X X X X X X X
Posibilidades de adaptación a diferentes usuarios. X X X X X X X X X
Posibilita el trabajo cooperativo (da facilidades para este) X X X X X X X X
Evaluación (preguntas, refuerzos) X
Nivel de actualización de los contenidos X X X X X X

CÓDIGO: FT-CVUDES-EATEA-001 VERSIÓN: 02 FECHA: 17/04/2018 PAGINA: Página 5 de 6

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 3. Conclusiones y Recomendaciones

Este trabajo permite la exploración de infinidades de contenidos básicos para comenzar a buscar información pertinente, tanto en

investigaciones como en desarrollo tecnológico, lo primero que se debe hacer es a través de capacitaciones en medios tecnológicos para

poder interactuar de forma adecuada con las redes informáticas y el hardware. Cabe mencionar que no toda información que allí publican

es completamente verdadera por lo que se recomienda ser muy prudente en este aspecto.

En este trabajo no se alcanza a mencionar todos los componentes tecnológicos e informáticos digitales y analógicos con los que

cuenta la Institución Educativa Rural Puerto Claver, pero si los más comunes y básicos con que los docentes y estudiantes interactúan

de forma constante, estos recursos han permitido el desarrollo de actividades académicas de forma dinámica y flexible.

4. Referencias Bibliográficas

Avila, A. (2018). Obtenido de http://aulavirtual-

eew.cvudes.edu.co/aprendiente/Anotaciones/leerdocumento.aspx?StudentSubjectNoteDocumentId=4647d667-4ea9-4df4-bd95-

7c681dfa0cb8

CVUDES. (2019). Bucaramanga.

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