METODA CHESTIONARELOR Chestionarele au fost utilizate intti de francezi, ca instru- mente de cercetare. Pe scara largé au fost utilizate de St. Hall (1903) si de Heymons si Wiersma (1908) Kelley considera ci chestionarul este: <... instrumentul cel mai stirac care a fost introdus in domeniul respectabil al stiintei...2, totusi, «... acest fantastic copil al stiinfei, asa slab cum este, va ramine un auxiliar indispensabil>. 98Murray (Explorations in personality, New York, Oxford, Univ. Press, 1938), reproseaza chestionarului apelul perma- nent si voluntar ai subiectului la introspectie, ceea ce at urmari gradul sau de subiectivitate. Exist si o tendinja de vulgarizare a metodei, prin terventia diletantilor care emit chestionare ca intr-un joc de societate in orice problema, , intructt chestionarul nu se struc- tureazd intotdeauna in jurul unor intrebari, ci si in jurul unor asertiuni pozitive sau negative, afirmalii si negatii, ca fn inventarul de personalitafe Minnesota sau in’ testul 16 PF Cattell Desi chestionarul psihologic este o investigatie in fon dul intim al individutui pentru dezvaluirea motivelor, opini- lor, atitudinilor etc. asta incursiune se bazeazd pe o suc- cesiune logica si psihologica de itemi adresate persoa- nei si ale cdror raspunsuri sint consemnate fn scris. Se mai poate vorbi de formularea orala, citind intreba- rile in fata subiectului si completind chestionarul in prezen- ta sa sila dictarea sa (xinterview schedules») Chestionarul prin telefon. Sint si cazuri cind chestionarul nu poate fi prezentat de- cit verbal (orbi, copii nescolarizati) Chestionarul poate fi strict standardizat, ceea ce facili- teaza utilizarea masurii, De aceea este frecventd includerea chestionarelor in sfera notiunii de test. In fapt insa_testul supine subiectul 12 o proba, fi cere si reactioneze, far’ sii pretinda 0 autoapreciere, care conduce la 0 mai mare preci- zie si exactitate Principalul dezavantaj al chestionarului rezida in faptul cd se recurge la autoaprecierea subiectului; tsi in raport cur interactitnea psiholog — subiect este mai mic& urmare subiectul este mai putin influentat. Clasificarea chestionarelor 1. Dup& confinut (continutul intrebarilor, 1 chestionar de personalitate; 2 chestionar de interese; 3 chestionar de opinii si atitudini; Din punet de vedere al obiectivelor: 1 chestionare de cunostinte; 2 chestionare de nivel general sau special; 3 chestionare de creativitate; 4 chestionar de personalitate—adaptabilitate 100