r ANEXOS Anexo 1: Modelo del informe de la investigacién Formativa, Responsabilidad social, y laboratorio Formato 1: informe de avance debe contar con las siguientes partes 1 - Titulo : en el encabezado debe ir el logo de la UNSA, facultad, escuela, tema, profesora, afio 5% Nombres de los Investigadores explicando claramente las actividades que realizaron cada uno. El coordinador del proyecto colocara una nota de acuerdo a la participacién en el proyecto, la cual debera estar junto con el nombre de cada coinvestigador. 10 % 3 Objetivos (generales y especiticos) 15% 4. Estado de arte (solo de 4 papers de revistas especializadas) 70% Formato 2: informe final se debe redactar en el standar formato APA, son buena ortogratia y concordancia al redactar cientificamente. 1 ABSTRACT no mas de 200 palabras 30% 2- INTRODUCCION incluye antecedentes, estado de arte y los objetivos 10% 3. CONTENIDO,procedimiento, resultados, analisis, tablas, graficos, esquemas) 30% 4, CONCLUSIONES de acuerdo al objetivo 10% 5.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS se usa el formato APA 10% 6 APENDICE(datos, fotos, videos, deducciones, cédigo de programa, etc todas las evidencias de! trabajo) 10% Anexo 2: De los Instrumentos de Evaluacion De los examenes: 1.- Objetivo de la prueba de entrada Determinar si el alumno tiene los conocimientos basicos necesarios para empezar el curso y tomar as acciones necesarias para asegurar que los alunos estén lo suficientemente preparados para llevar y entender el curso. 2. Periodo de la evaluacién La Prueba de Entrada se debe tomar entre las dos primeras semanas del semestre. Se podria anunciarla en la primera clase y tomarla en una fecha que no sobrepase a la segunda semana. 3.- Duracion y puntaje El docente del curso decidir el tiempo para el examen asi como y el puntaje de la Prueba de Entrada, Se sugiere que la Prueba tenga una duracién de una hora y un puntaje de 5 puntos de la primera practica calificada del curso. 4. Contenido que se evaliia Eldocente definira entre 3 y 5 temas del contenido del silabo que considere que el alumno debe conocer al iniciar el curso. Para cada tema se deben plantear entre 2 y 4 preguntas que sumen 20 puntos. Se sugiere que cada tema debe evaluarse sobre 20 puntos. Las pruebas escritas de cada fase se consideran los temas de cada fase los cuales estan interrelacionados por ende el examen es de caracter acumulativo, se evalla de forma conceptual, reconocimiento y estratégico. EI seminario se evalua las diapositivas en maximo 2 colores, con poco texto, con esquemas, figuras, graficos, etc que ayuden a entender mejor los resultados de la investigacion formativa