¿Cuántas palabras por minuto

deben leen tus hijos?

AUTOR: GABY LEVY 47 COMMENTS

Fomentar la lectura en los niños y jóvenes es primordial. En esta entrada

encontrarás algunas observaciones y consejos a tomar en cuenta para este fin.

La lectura es una hábito que se crea desde temprana edad, tanto en la escuela
como en casa. A través de la lectura desarrollamos la habilidad para observar
y prestar atención, estimulamos la concentración, y adquirimos la capacidad de
análisis, reflexión y diálogo. Sin embargo, si no se practica regularmente, el
hábito se pierde.

¿Cómo podemos crear el interés por la lectura en nuestros niños?

Aquí algunos consejos:

 Dependiendo de la edad del niño, busca un libro con algún tema de su

interés.
 Si el niño todavía no lee, te aconsejo que leas en voz alta, de una forma
sencilla, amena. Añade un poco de “actuación” para captar su atención.
Te recomiendo entre 5 y 10 minutos de lectura.
 Si tu hijo esta aprendiendo a leer o ya es lector, lee en voz alta los
primeros 5 minutos. Pídele que lea los próximos 5 minutos y auxílialo si
hay alguna palabra difícil de pronunciar o si desconoce su significado. En
este último caso, puedes mostrarle cómo se utiliza un diccionario.
 Al finalizar la lectura, toma siempre 5 minutos para hacer un pequeño
análisis y reflexión de lo leído.
 ¡Lee diariamente con él, solo te tomará 15 minutos! Esta comprobado que
si lo haces regularmente, aumenta la probabilidad de que ellos lean por sí
solos en un futuro.

¿Sabes cuántas palabras por minuto deben leer tus hijos?

Recientemente el Gobierno de México publicó la siguiente tabla de las palabras

por minuto, que un niño o joven deberá leer en voz alta, al finalizar el ciclo
escolar:

Primaria
1º 35 a 59 palabras por minuto
2º 60 a 84
3º 85 a 99
4º 100 a 114
5º 115 a 124
6º 125 a 134

Secundaria

1º 135 a 144 palabras por minuto

2º 145 a 154
3º 155 a 160

Para lograr los objetivos, no solo basta con ejercitar la lectura en la escuela;
también se deberá practicar en casa. Para ello, te recomiendo que por lo
menos cada 8 días lo motives a leer en voz alta y cuentes el número de
palabras. Al final del ejercicio, es importante comprobar la comprensión de
lectura. Puedes llevar un registro para que él y tú visualicen el avance.

EL GRUPO NOMINAL (2° Secundaria)

¿Qué aprenderé hoy?

A utilizar reglas gramaticales para otorgar coherencia a los textos que produces.

Aprendizaje individual

Lee atentamente y observa los enunciados resaltados:

El circo estaba rebosante. La escalonada muchedumbre formaba ungran

círculo, y delante de los bajos escalones, separada por unzócalo de lona, la
platea, y entre ésta y los palcos que ocupábamos nosotros, un pasadizo. Ante los
palcos estaba la pista, la arena donde iban a realizarse las maravillas de aquella
noche.

Las estructuras destacadas, ¿tienen algo en común?, ¿cumplen la misma función?,

¿sabes de qué tipo de estructuras se trata?
El grupo o sintagma nominal

El conjunto de palabras que se agrupan en torno a un sustantivo es un grupo nominal.

Por ejemplo:

El núcleo

La palabra más importante del grupo nominal es el sustantivo, que desempeña la

función de núcleo. En los ejemplos anteriores: circo, noche y zócalo son los núcleos.

Por ser el sustantivo el núcleo, el grupo nominal puede estar formado sólo por un
sustantivo. Por ejemplo:

Los acompañantes del núcleo

Ya sabemos que el sustantivo es el núcleo del grupo nominal e ir él solo como sujeto.
Sin embargo, lo normal es que vaya acompañado de otras palabras. ¿Qué palabras
pueden acompañarlo? Las siguientes:

Los determinantes:
Los adjetivos:

 Sus zapatillas rojas llamaban la atención.

Otro sustantivo unido por una preposición (y, a veces, sin ella):
 Los amigos de José se reunirán el viernes.
Un infinitivo unido por una preposición:
 Esa máquina de escribir era del abuelo.
Funciones del grupo nominal en la oración
Hasta ahora hemos visto ejemplos con el grupo nominal en la función de sujeto de
la oración, pero no es la única función que puede cumplir. Veamos:

Mi sobrino recibió muchos regalos de cumpleaños.

En este ejemplo, hay dos grupos nominales: “Mi sobrino” que constituye el grupo del
sujeto; y “muchos regalos de cumpleaños” que pertenece al grupo del predicado y
desempeña otra función en la oración.

Identifica y subraya los grupos nominales en las siguientes oraciones:

1. Yo escribiré la complicada historia de Pepe.

2. El experto jugador de Alianza Lima viajará a México.
3. Mañana el corredor peruano participará en la gran carrera de
campeones.
4. Los perros del vecino y los gatos de la vecina, de vez en cuando, pelean
por comida.
Redacta grupos verbales con las estructuras indicadas:

1. ARTÍCULO + NÚCLEO + ADJETIVO

2. NUMERAL + ADJETIVO + NÚCLEO
3. POSESIVO + NUMERAL + ADJETIVO + NÚCLEO
 4. DEMOSTRATIVO + ADJETIVO + NÚCLEO
Aprendizaje grupal
Identifiquen los grupos nominales presentes en el texto y escríbanlos en un
papelógrafo. Comparen su trabajo con el de otros grupos y si es necesario, debatan
hasta localizar todos los grupos nominales.

En la selva tropical, la vida se desenvuelve de modo cuantioso. Allí, crecen los árboles
gigantes, las sinuosas lianas y unas plantas de increíble belleza.

En cuanto a los animales que viven allí, viven un sinfín de grandes animales y de
animales microscopios. Hay unas aves multicolores que no se parecen en nada a los
de otras zonas del mundo. No hay ninguna tan bonita como el denominado colibrí.
En sus plumas aparecen conjugados todos los colores del arco iris en los matices más
vivos que un artista puede imaginarse.

El colibrí tiene las patas débiles y cortas: la cola adopta formas extrañas y está
forrada de varios adornos.
El pico es muy largo, puntiagudo y guarda en su interior una lengua en forma de
trompa, que usa para absorber el néctar de las flores que proporcionan su alimento.
El colibrí es el único pájaro que puede volar hacia atrás.

Nos evaluamos
1. ¿Cuál alternativa presenta la estructura: ARTÍCULO + ADJETIVO + NÚCLEO?

 La deliciosa manzana
 El niño educado
 Una hermosa ciudad
 Ese puerto caribeño
2. ¿Cuál no es un grupo nominal?

 Mi nuevo vecino
 El alcalde reelecto
 Vamos por el camino
 Papel membretado
3. ¿Cuántos grupos nominales hay en el siguiente enunciado?
 Esos jóvenes estudiantes y aquellos maestros son de esta universidad.

 1
 2
 3
 4
4. ¿Cuál es la estructura del siguiente grupo nominal?

Cuatro mil nuevos ingresantes

 NUMERAL + ADJETIVO + NÚCLEO

 NUMERAL + NÚCLEO + ADJETIVO
 INDEFINIDO + ADJETIVO + NÚCLEO
 NUMERAL + NÚCLEO + ADJETIVO
Aprovechamos las TIC
Te recomendamos visitar las siguientes páginas:

Santillana en Red: Acompañando al nombre

Junta de Andalucía: Las palabras y sus funciones

Instituto de Tecnologías Educativas: Ejercicios

CP Los Ángeles – Junta de Extremadura: El grupo nominal

GRAMÁTICA: EL GRUPO NOMINAL

El grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan alrededor de un
SUSTANTIVO. En el grupo nominal, la palabra más importante es el sustantivo.
Veamos un ejemplo:

El alumno estudioso
SUSTANTIVO
El grupo nominal puede aparecer solo y ser un mensaje con sentido completo o formar
parte de una oración (apareciendo con otras palabras).

El Grupo Nominal puede estar formado por una o por varias palabras. Las palabras
que pueden aparecer en el grupo nominal son el artículo, el sustantivo y
el adjetivo y cada una de ellas tendrá una función dentro del Grupo Nominal.

Veamos a continuación las distintas funciones que pueden tener las palabras que
forman el Grupo Nominal:

Los sustantivos son las palabras que nombran personas, animales, objetos, ideas o
sentimientos. En el Grupo Nominal el sustantivo tiene la función de NÚCLEO.

Los ártículos son las palabras que van delanrte de los sustantivos y sirven para
concretarlos. Son artículos el, la, los, las. En el grupo nominal el artículo tiene la
función de DETERMINANTE. Hay que decir que además del artículo hay otras
palabras que pueden funcionar como determinantes dentro del grupo nominal, los
demostrativos, los posesivos, etc.

Los adjetivos son las palabras que expresan cualidades o estado. En el grupo
nominal, el adjetivo desempeña la función deCOMPLEMENTO DEL NOMBRE.

A continuación te ponemos una serie de ejercicios que puedes realizar en tu cuaderno.

1.- Copia los grupos nominales

Muy cerca Después iré

Las bonitas canciones Esas maletas
Vendremos y jugaremos La carta
Desayuno exquisito Está aquí

2.- Copia los dos grupos nominales que hay en cada oración
El biblioterario sacó los libros antiguos
El conde vivía en una lujosa casa.
Jugaron el partido en el campo pequeño
Los invitados comieron los tiernos pasteles
El inteligente alumno halló la solución

3.- Completa con un sustantivo los siguientes grupos nominales

Un ________________ maravilloso
Aquellas ________________ inolvidables
Mis queridos ________________
Dos ______________ dulces
Este interesante ________________

4.- Escribe grupos nominales cuyos núcleos sean estos sustantivos.

compañero pintura
chaleco bicicleta
casa. idea.

5.- Escribre grupos nominales en los que estas palabras sean determinantes
Aquella Los
estas un
nuestros varias

6.- Escribe dos grupos nominales con cada una de las siguientes estructuras
Determiantes + núcleo

Determiante + complemento + núcleo

7.- Analiza moforlógicamente los siguientes grupos nominales

 La blanca nieve El hábil jugador

Los alumnos inteligentes Las mantas asperas

La enorme casa El perro pequeño

Te pongo un ejemplo

la => artículo, femenino, singular

blanca => adjetivo grado positivo, femenino, singular

nieve => sustantivo común, concreto, individual, femenino, singular

0 Mitos y leyendas cortos

Mitos
El mito de Idún y las manzanas

Idún es la esposa de de Bragi. Es la diosa de la eternidad y de la juventud. Guarda en una

caja las manzanas de oro que conceden vida y juventud eternas a aquel que las come. Los
dioses las tomaban cuando se sentían envejecer y rejuvenecían. Una vez Idún fue raptada
por el gigante Thiazi, esto provocó que los dioses envejecieran sin poder rejuvenecer.
Finalmente Loki la rescató dando muerte al gigante y consiguiendo que los dioses
rejuvenecieran. Idún pertenece a los Vanir por su relación con la fertilidad, la vida y la
muerte..

Mitos de quintanaroo
La infidelidad de la diosa Ixchel. Estaba el dios Sol casado con la diosa Ixchel que era
también la diosa de la luna, ella se paraba para bendecir los cultivos siempre y que los
mismos crezcan, pero era reconocida por sus infidelidades, en una ocasión se fue con el
rey buitre. El dios sabio mandó a una mosca para decirle a un buitre que había un venado
muerto para comer en el bosque, cuando fue, entonces lo atrapó el sol y hizo que lo lleve
hacia el castillo del rey buitre, allí encontró a su mujer, la obligó a seguirlo nuevamente y
castigó al buitre.

El Minitauro
El Minotauro era un monstruo con cuerpo de hombre y cabeza de toro que había nacido de
la unión de la reina cretense Pasifae y el fabuloso toro blanco que Poseidón había
entregado a su marido el rey Minos. Pese a la orden de sacrificarlo en su honor, Minos
desobedeció al dios y lo mantuvo en su corte con desastrosas consecuencias. Minos se
avergonzó tanto de la existencia de esta criatura, cuyo nombre significaba «toro de
Minos», que lo encerró en un complejo llamado Laberinto construido por Dédalo. Allí, la
criatura tenía siete jóvenes y siete doncellas atenienses para devorar cada nueve años.
Teseo, con la ayuda de la hija de Minos, Ariadna, acabó con esta práctica cuando buscó a
la bestia en el Laberinto y acabó con ella, encontrando luego la salida gracias al hilo que
su amante le había dado al entrar en el complejo.

El Moustro del armario

Esta historia trata sobre una niña que era hija única, amada y consentida por sus padres,
recibía todo lo que ella solicitaba. La niña de tan solo 9 años decía a sus padres todas las
noches que una extraña criatura la observaba desde el armario, a los que los padres solo
decían que era algo de su imaginación.
Todas las noches la niña sufría un miedo terrible debido a que veía una sombra dentro de
su armario y en medio de la oscuridad pasaba malas noches por temor a lo que le podía
ocurrir. Una noche la niña comenzó a escuchar cosas y se arropo más fuerte con su
sabana, llena de temor a que aquel monstruo le pudiera hacer daño.
Luego de horas escuchando aquel ruedo, la niña se levantó de la cama y se dirigió hacia el
armario llena de temor porque no sabía qué clase de criatura podría encontrar. Al
momento de acercarse, una mano lo jaló dentro del armario y solo un rastro de sangre
quedó en la habitación.
Los papás, desconcertados al verlo, solo se lamentaron de no haber escuchado a su
pequeña niña y de inmediato se mudaron de casa.

Thor el dios del Trueno

De seguro muchas habrán escuchado hablar de Thor el Dios del trueno, mas que todo por
la nueva película en donde aparece una versión heroica de este personaje. Siempre carga
consigo su enorme y poderoso martillo, creado por unos enanos llamados Mjolnir, con el
cual produce truenos.
Si Thor pierde el martillo y lo necesita, este regresa a el mágicamente. También es
conocido que puede duplicar, ya de por si su poderosa fuerza, usando un cinturón mágico.
Su nemesis (mayor enemigo) es la Serpiente del Mundo, que vivía en el océano que
rodeaba la tierra de Midgard.
La historia cuenta que Thor fue enviado una vez para atrapar y derrotar a la Serpiente del
Mundo. Fue entonces disfrazado con un pescador y se subió a un barco pesquero junto
Hymir. Con una carnada logró atraer a la serpiente. Cuando estaba cargando su martillo
para matarla, Hymir cortó la soga y la bestia escapó. Dicen que representaba al campeón
de hombres y dioses, y sin el la tierra de Midgard quedaría en manos de los malvados.

Leyendas
El Señor Que Vivió Con Una Bruja
Habia una vez un señor que se enamoro de una muchacha muy bonita, pero cierto dia el
señor se fue a tomar cervezas con sus conpadres y le dijeron que su novia era una bruja y
que en la noche se convertia en cualquier animal. Tambien le aconsejaron que en la noche
la espiara para comprobar que era cierto.El señor la espió en la noche pero el sueño lo
vencia y se quedaba dormido. Entonces el señor fue a ver a una señora que era bruja. Ella
le dijo que para ver a su novia se pusiera un escapulario y que cuando la muchacha se
quitara su cuero de mujer, que al cuero le echara sal.
En la noche el señor se puso un escapulario y cuando la muchacha se levanto la siguio
hasta un arbol de aguacate. Ahi la muchacha se quito el cuero de mujer y se convirtio en
lechusa. El señor espero a que se fuera alejara. Y cuando se fue el animal, el señor le
echo sal a el cuero de mujer.
Cuando la muchacha regreso y se puso el cuero de mujer la muchacha se revolco y
lloraba del dolor.

Leyenda la Criatura de la Cueva

La criatura de la cueva es una leyenda o una historia que se a desarrollado en el pueblo de
moca, en la cual toda la población esta aterrada, debido a que según relatos existe una
cueva bastante oscura que en las noches se escucha respirando una criatura que
posiblemente no sea de este mundo. La criatura mantiene aterrada a toda la población
debido a que se escuchan gritos y llantos provenientes de la cueva.
Muchos afirman a ver visto la criatura en forma de un perro gigante, el cual ataca a las
vacas y los cerdos de las fincas aledañas. Muchos terratenientes han reportado perdidas
de ganado y en los alrededores de la cueva se han encontrado restos de animales
muertos, devorados de una forma extraña. Este mito de a desarrollado durante más de 50
años lo cual sigue siendo un misterio debido a que todavía es la fecha en que no se sabe
qué clase de animal o criatura vive en la cueva.

Leyenda el Baca
El Baca es un demonio que los hacendados o dueños de finca le lanzan a sus propiedades
para que no les roben los frutos o las cosechas. Se rumorea que estos demonios eran
obtenidos por los hacendados mediante pactos satánicos que les garantizaban la
protección del demonio a todas sus propiedades.
El Baca era una criatura en forma de sombra que ahuyentaba a los ladrones de las
propiedades mediante gritos, arañazos y en ocasiones hasta los asesinaban. Eran muy
populares entre los terratenientes para evitar los robos. Se dice que muchos jóvenes
fueron aterrorizados mediante este espíritu maligno y que por las noches nadie podría salir
de sus casas debido a que atacaban a cualquiera que pasara a cierta distancia de la
propiedad que estos protegían.
El Baca era un espíritu que tenía el poder de transformarse en cualquier objeto pero no
tenía la capacidad de hablar solo estaba creado para proteger y hacer el mal. Las
personas que habitaban cerca de propiedades protegidas por estos demonios decían que
no era posible descansar en las noches por el aterrador ruido que este demonio realizaba
lo que provocaba que le vendieran la propiedad al terrateniente dueño del Baca.

Leyenda la Mano Peluda

Esta historia es una de las leyendas más antiguas. Los abuelos y padres se la solían
contar a sus nietos e hijos cuando ellos se levantaban a mitad de la noche:
La historia cuenta que debajo de cada cama había un acceso desde el inframundo, en
donde salía la mano peluda, lista para atacar. La mano peluda tenía las siguientes
características: Como dice su nombre, tenía una gran cantidad de cabello color negro,
uñas largas y muy filosas las cuales en la punta de cada una poseía un veneno mortal, la
mano era el doble del tamaño normal de una mano adulta y principalmente, la mano no
poseía de cuerpo, una vez comenzada la muñeca, estaba cortada sin sellado, por este
motivo se podía ver sangre, carne viva y el hueso.
Si los niños bajaban de sus camas, la mano peluda, los agarraría, los rasguñaría con sus
largas uñas y los arrastraría hacia abajo de la cama para llevarlos al inframundo, donde
sería el alimento para el resto de los inmortales de ese lugar. Si el niño llegaba a escapar
tras ser rasguñado con sus uñas venenosas, tenían que curar de inmediato estas heridas
ya que podría morir si pasaba más de un día con ellas.

Leyenda el Viajero del Tiempo

Esta es una de las leyendas más sorprendente de los últimos tiempos, las fotos de
evidencia dan vuelta al mundo, logrando impactar a sus lectores. El protagonista Rudolf
Fenz. Esta leyenda cuenta que en el año 1976 en Estados Unidos, en la calle de la quinta
avenida, un hombre que vestía como si fuera a estar en el siglo XX apareció de la nada en
plena calle, el mismo fue atropellado por uno de los autos del lugar.
Los testigos no podían creer lo que sus ojos veían, ya que vieron el momento exacto en el
que el señor aparecía. En sus pertenencias se encontraron monedas, documentos y una
carta que estaba escrita en el año 1876. Esta caso fue investigado y dio justo con un
antiguo caso de un desaparecido en el mismo año, con el mismo nombre, el mismo rostro
y la misma ropa.
Se dice que esta historia fue sacada de un libro y no fue real como se decía, pero
supuestamente hay archivos. No se sabe si fue real o la idea del libro es solamente es una
historia inventada por el FBI para encubrir esta historia.

LA LEYENDA DEL MAÍZ

Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y
animales que cazaban.No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio para ellos,
estaba escondido detrás de las montañas.Los antiguos dioses intentaron separar las
montañas con su colosal fuerza pero no lo lograron.Los aztecas fueron a plantear este
problema a Quetzalcóatl.
-Yo se los traeré- les respondió el dios. Quetzalcóatl, el poderoso dios, no se esforzó en
vano en separar las montañas con su fuerza, sino que empleó su astucia. Se transformó
en una hormiga negra y acompañado de una hormiga roja, marchó a las montañas. El
camino estuvo lleno de dificultades, pero Quetzalcóatl las superó, pensando solamente en
su pueblo y sus necesidades de alimentación. Hizo grandes esfuerzos y no se dio por
vencido ante el cansancio y las dificultades. Quetzalcóatl llegó hasta donde estaba el maíz,
y como estaba trasformado en hormiga, tomó un grano maduro entre sus mandíbulas y
emprendió el regreso. Al llegar entregó el prometido grano de maíz a los hambrientos
indígenas.Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron así el maíz que desde entonces
sembraron y cosecharon.El preciado grano, aumentó sus riquezas, y se volvieron más
fuertes, construyeron ciudades, palacios, templos...Y desde entonces vivieron felices.Y a
partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcóatl, el dios amigo de
los hombres, el dios que les trajo el maíz.
Nota: El significado del nombre Quetzalcóatl es Serpiente Emplumada.