1. (a) Write the name of the apparatus based on the diagram given.

Tuliskan nama alat radas yang betul berdasarkan rajah yang diberikan.

[4 marks /4 markah]

(b) Record the reading of the measuring cylinder in the space below.
Rekodkan bacaan silinder penyukat pada ruangan di bawah.

[ 2 marks/ 2 markah ]

1
2.(a) Match the prefix with the correct value
Padankan imbuhan dan nilainya dengan betul

(i) Milli/ Mili 10 6

(ii) Micro/ Mikro 10 3

(iii) Deci/ Desi 10 1

[ 3 marks / 3 markah ]

(b) Match precision, accuracy and sensitivity with the correct definition.
Padankan kepersisan, kejituan dan kepekaan dengan definisinya yang betul.

The ability of an instrument to

detect small changes in the
quantity that is being measured.
(i) Precision / Kepersisan
Kebolehan suatu alat mengesan
Perubahan yang kecil dalam kuantiti
yang diukur.

Of an instrument to measure a
quantity in a consistent manner with
only a small relative deviation
between the reading.
(ii) Accuracy / Kejituan
Kebolehan suatu alat untuk memberi
bacaan yang konsisten apabila
kuantiti fizik yang sama diukur lebih
daripada satu kali.

The ability of an instrument to

obtain a value closest to the actual
value
(iii) Sensitivity / Kepekaan
Kebolehan suatu alat untuk
mendapatkan bacaan yang hampir
dengan nilai sebenarnya.

[ 3 marks / 3 markah ]

2
3.(a) Error in measurement is a value of reading deviated from the actual value. Complete
the following statements using the word given below.
Ralat dalam ukuran ialah nilai bacaan tersisih daripada nilai sebenar. Lengkapkan
penyataan yang berikut menggunakan perkataan yang diberi di bawah.

readings perpendicular measuring instrument accurate

bacaan berserenjang alat pengukur tepat

(i) Parallax error occur when the eye not ..................................... to the reading on the scale.

Ralat paralaks berlaku apabila mata pemerhati tidak ................................... dengan skala
bacaan.

(ii) Systematic error coused by the measurement using less accurate ..................................... .

Ralat sistematik disebabkan oleh pengukuran menggunakan .............................................

yang kurang tepat.

[ 2 marks / 2 markah ]

(b) The diagram below show four hazard symbol on chemical containers. Mark (√) on the
chemical subtances with the correct symbol.
Rajah di bawah menunjukkan empat simbol berbahaya pada bekas bahan kimia.
Tandakan (√) pada bahan kimia dengan simbol yang betul.

Mercury Petrol Ammonia Chloroform

Merkuri Petrol Ammonia Kloroform

[ 2 marks / 2 markah ]

3
(c) The diagram below shows three students who do not comply with regulations while
conducting an experiment.
Rajah di bawah menunjukkan tiga orang murid yang tidak mematuhi peraturan
makmal semasa menjalankan eksperimen di sekolah.

State two mistakes made by Susan.

Nyatakan dua kesalahan yang dilakukan oleh Susan.

[ 2 marks / 2 markah ]

4.(a) The diagram below shows an animal cell and a plant cell.
Rajah di bawah menunjukkan sel haiwan dan sel tumbuhan.

Name the structures labelled

Namakan struktur-struktur berlabel

P:

Q:

R:

S:
[ 4 marks / 4 markah ]

4
(b) The diagram below show four type of microorganisms. On the diagram below, mark
(√) multicellular organisms.
Rajah di bawah menunjukkan empat jenis mikroorganisma. Pada rajah di bawah,
tandakan (√) pada organisma multisel.

[ 2 marks / 2 markah ]

5. Our body consists of trillions of living cells. Normal body cell undergo cell devision to
generate new cell. Cancer is a disease coused by uncontrolled growth of cell in the
body. The disease is coused by the failure of the immune system to function properly.
Untreated cancer can cause death.

Tubuh kita terdiri daripada trilion sel hidup. Sel-sel badan yang normal akan menjadi
pembahagian sel untuk menghasilkan sel-sel baharu. Kanser adalah sejenis penyakit
yang disebabkan oleh pertumbuhan sel secara tidak terkawal di dalam badan. Penyakit
ini berpunca daripada kegagalan sistem keimunan untuk bergungsi dengan baik.
Kanser yang tidak dirawat boleh menyebabkan kematian.

(a) Explain how cancer occured.

Terangkan bagaimana kanser berlaku.

[ 2 marks / 2 markah ]

(b) Explain the difference between normal cells and cancerous cells.
Terangkan perbezaan antara sel normal dengan sel kanser.

[ 2 marks / 2 markah]

5
 (c) State two main cause of cancer.
Nyatakan dua punca utama kanser.

[ 2 marks / 2 markah ]

6. The diagram below shows the needs for photosynthesis.

Rajah di bawah menunjukkan keperluan untuk fotosintesis.

(a) On the diagram, label the needs for photosynthesis using the word given below.
Pada rajah, labelkan keperluan fotosintesis menggunakan perkataan yang diberi di
bawah.

Water Carbon dioxide Oxygen Sunlight Chlorophyll Glucose

Air Karbon dioksida Oksigen Cahaya matahari Klorofil Glukosa

[ 4 marks / 4 markah ]

(b) Complete the word equation of the photosynthesis below.

Lengkapkan persamaan perkataan bagi fotosintesis di bawah.

Cholorophyll
Klorofil

+ Sunlight
+
Cahaya
matahari

[ 2 marks /2 markah ]

6
7. Homeostasis in plants involves regulation of water through transpiration. The diagram
below shows the structure that controls the transpiration process in plants during the
day.

Homeostasis dalam tumbuhan melibatkan pangawalaturan air melalui proses

transpirasi. Rajah dibawah menunjukkkan struktur yang mengawal proses transpirasi
dalam tumbuhan pada waktu siang.

(a) Labelled structure M and N

Labelkan struktur M dan N

[ 2 marks /2 markah ]
(b) What is the function of structure M?
Apakah fungsi struktur M?

[ 1 mark /1 markah ]

(c) State the definition of transpiration.

Nyatakan definisi bagi transpiration.

[ 1 mark /1 markah ]

(d) What will happen to structure N if trees are left outside the house during drought
season? Explain your answer.
Apakah yang akan berlaku pada struktur N jika pokok dibiarkan di halaman rumah
pada musim kemarau? Jelaskan jawapan anda.

[ 2 mark /2 markah ]

7
8. The diagram below shows a process carried our by all living organisms.
Rajah di bawah menunjukkan satu proses yang dilakukan oleh semua organisma
hidup.

Process p
Proses p Offspring
anak

(a) What is process P

Apakah proses P

[ 1 marks / 1 markah ]

(b) A few populations of living organisms in an ecosystem cannot carry out process P.
predict the effect to the organisms and the ecosystem in that habitat.

Beberapa populasi organisma hidup dalam suatu ekosistem tidak dapat melakukan
proses P. Ramalkan kesannya kepada organisma tersebut dan ekosistem dalam
habitat itu.

[ 2 marks / 2 markah ]

(c) Complete the chart below.

Lengkapkan carta di bawah.

Process S
Proses S
(i)
(ii)

Sperm / Sperma

[ 2 marks / 2 markah ]

(d) Based on the chart in 8(c), define process S.

Berdasarkan carta di 8(c), definisikan proses S.

[ 1 mark/1 markah ]

8
9. The diagram below shows the male reptoductive system.
Rajah di bawah menunjukkan sistem pembiakan lelaki.

(a) Label P,Q and R on the diagram using the word given below.
Labelkan P,Q dan R pada rajah menggunakan perkataan yang diberi di bawah.

Urethra Prostate gland Sperm Duct Scrotum

Uretra Kelenjar prostat Duktus sperma Skrotum

[ 3 marks/3 markah ]

(b) Based on the above diagram, match the reproductive part to its correct function.
Berdasarkan rajah di atas, padankan bahagian pembiakan dengan fungsinya yang
betul.

Part Function
Bahagian Fungsi

Transfer sperms to the vagina

Memindahkan sperma ke faraj
S
Produce sperm
Menghasilkan sperma
T
Carries sperms out of the body
Menyalurkan sperma keluar dari badan
U
Carries sperms out from the testis to the urethra
Menyalurkan sperma dari testis ke uretra.

[ 3 marks / 3 markah ]

9
10. The diagram below shows the condition of the uterine wall in the phase of the
menstruation cycle.
Rajah di bawah menunjukkan keadaan dinding uterus dalam fasa –fasa kitar haid.

Phase A Phase B Phase C Phase D

Fasa A Fasa B Fasa C Fasa D

(a) Mark (√) for the phase labelled correctly.

Tandakan (√) bagi fasa yang dilabelkan dengan betul.

[ 2 marks / 2 markah ]

(b) Name and explain the process that occurs in X.

Namakan dan terangkan proses yang berlaku di X.

[ 2 marks / 2 markah ]

(c) Explain why the uterine wall thickens during phase D.

Terangkan mengapa dinding uterus menebal semasa fasa D.

[ 2 marks / 2 markah ]

10
11. Adam participates in the Young Scientist Contest in his school. The following is the
task given.
Adam menyertai Pertandingan Saintis Muda di sekolahnya. Berikut adalah tugasan
yang diberi.

Tugasan /Task
Determine the density of three marble by using the given apparatus. Choose the
suitable apparatus.
Tentukan ketumpatan bagi tiga biji guli dengan menggunakan radas yang disediakan.
Pilih radas yang sesuai.

(a) The diagram below shows the apparatus given. Circle the apparatus that Adam
must choose to complete his task.
Rajah di bawah menunjukkan radas-radas yang diberi. Bulatkan radas yang mesti
dipilih oleh Adam untuk menyelesaikan tugasannya.

[ 2 marks / 2 markah ]

(b) What is the method used by Adam to determine the density of the marbles.
Apakah kaedah yang digunakan oleh Adam untuk menentukan ketumpatan guli-guli
tersebut.

[ 1 mark / 1 markah ]

11
 (c) Explain the steps that shoulds be taken by Adam to determine the density of the
marbles.
Terangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh adam untuk menentukan
ketumpatan guli-guli itu.

[ 4 marks / 4 markah ]

(d) State the operational definition for density.

Nyatakan definisi secara operasi bagi ketumpatan.

[ 1 mark / 1 markah ]

12. (a) The diagram below shows the cross section of the human skin.
Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas kulit manusia.

(i) Label A,B and C on the diagram using the word given below.
Labelkan A,B dan C pada rajah menggunakan perkataan yang diberi di bawah.

Sweat gland Blood vessel Hair Sweat pore

Kelenjar peluh Salur darah Bulu roma Liang peluh

[ 3 marks / 3 markah ]

12
 (ii) Explain how B and C play their part in reducing body temperature to the normal
level when body temperature increase above the normal level.
Terangkan bagaimana B dan C memainkan peranan dalam menurunkan suhu badan
kepada normal apabila suhu badan meningkat melebihi paras normal.

[ 4 marks / 4 markah ]

(b) The diagram below shows David rowing in a 2000 meter canoeing competition.
Rajah di bawah menunjukkan David sedang mendayun dalam pertandingan kayak
sejauh 2000 meter.

State the changes that happen to David in terms of sweating, hearbeat and
breathing rate. State why these changes occur.
Nyatakan perubahan yang berlaku kepada David dari segi kadar perpeluhan,
degupan jantung dan pernafasan. Nyatakan sebab perubahan tersebut berlaku.

[ 3 marks / 3 markah ]

13
13. (a) Munirah observes the cell structure of a given leaf under a microscope.
Munirah memerhatikan struktur sel daun hijau di bawah mikroscope.

(i) State the types of cell labelled R,S and T.

Nyatakan jenis sel yang berlabel R,S dan T.

R: S: T:

[ 3 marks / 3 markah ]

(ii) Explain the importance of cell R,S and T to the plant.

Terangkan kepentingan sel R,S dan T kepada tumbuhan.

Cell Importance
Sel kepentingan
R

[ 3 marks / 3 markah ]

14
(b) Photosynthesis and respiration are two natural process that complement each other.
Fotosintesis dan respirasi adalah dua proses semula jadi yang saling melengkapi.

(i) Identify organelles P and Q.

Kenal pasti organel P dan Q.

P: Q:

[ 2 marks / 2 markah ]

(ii) Based on the diagram above, explain the function of organelles Pand Q
Berdasarkan rajah di atas, terangkan fungsi organel P dan Q.

[ 2 marks / 2 markah ]

(iii) By referring to the diagram above, explain the relationship between

photosynthesis and respiration that allows living things to servive.
Dengan merujuk kepada rajah di atas, terangkan hubungan antara fotosintesis
dengan respirasi yang membolehkan benda hidup bermandiri.

[ 2 marks / 2 markah]

15
14. The diagram below shows a cycle experienced by a women who has reached a certain
stage in her growth.
Rajah di bawah menunjukkan satu kitar yang dialami oleh seorang perempuan yang
telah mencapai satu peringkat tertentu semasa pertumbuhannya.

Cycle P/ Kitar P

(a) Explain about cycle P.

Terangkan tentang kitar P.

[ 2 marks / 2 markah]

(b) When does a women start having cycle P.

Bilakah seorang perempuan mula mengalami kitar P.

[ 2 marks / 2 markah ]

16
(c) Phase R,S and T shown in the diagrams below are three phases from the four phase
in cycle P. Name phase R,S and T.
Fasa R,S dan T yang ditunjukkan dalam rajah di bawah merupakan tiga daripada
empat fasa dalam kitar P. Namakan fasa R,S dan T.

[ 3 marks / 3 markah ]

(d) On the diagram of cycle P, draw lines to devide the cycle into four phase, then
label R,S and T.
Pada rajah kitar P, lukiskan garisan untuk membahagikan kitar tersebut kepada
empat fasa, kemudian labelkan fasa R,S dan T.

[ 3 marks / 3 markah ]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

……………………. ...………………… …………………..

(NURUL NAHARIAH BT AHMAD HAJAR) HAZIANTI BINTI BEIMIN
GURU MP SAINS TINGKATAN 1 GKMP SAINS & MATEMATIK
SMK LABIS SMK LABIS

17